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列入國(guó)家招生計(jì)劃，國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷，參加全國(guó)招生統(tǒng)一考試，各省、自治區(qū)統(tǒng)一組織錄取。成人高等學(xué)歷教育分為三種：?？破瘘c(diǎn)升本科（簡(jiǎn)稱專升本）、高中起點(diǎn)升本科（簡(jiǎn)稱高起本）、高中起點(diǎn)升高職（高專）（簡(jiǎn)稱高職、高專）。成人教育專指定義中國(guó)學(xué)歷教育系列分為普通教育系列、國(guó)民教育系列和非國(guó)民教育系列。普通教育系列指由義務(wù)教育延續(xù)并由國(guó)家統(tǒng)一招生錄取的中、高等教育系列。國(guó)民教育系列指五大教育，成人教育、電大教育、自考教育、業(yè)余教育、函授教育。以上兩種教育系列是由國(guó)家統(tǒng)一審批備案承認(rèn)學(xué)歷的教育系列?？梢姵扇私逃盗泻?jiǎn)稱成人教育是國(guó)民教育系列的的一類教育形式。采取由地方統(tǒng)一招生考試，由省、市教育部門主管并...

以實(shí)現(xiàn)社會(huì)的公正和教育機(jī)會(huì)的均等。所以，成人教育往往是一項(xiàng)社會(huì)政策。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，對(duì)人的素質(zhì)的要求提高了。進(jìn)入60年代，“終身教育”的主張被提了出來(lái)，它的提出引起了當(dāng)代教育觀念的轉(zhuǎn)變。“將教育實(shí)施于人生的始終”的理論逐漸為世界各國(guó)所認(rèn)知、所接受。在這一理論的指導(dǎo)下，成人教育的發(fā)展有了新的方向、新的目標(biāo)，終身教育的理論驅(qū)動(dòng)著成人教育事業(yè)，成人教育也自覺(jué)地將自己納入這一新的教育體系。所以，實(shí)施終身教育成了成人教育的根本目的。同時(shí)針對(duì)教育的理念，成人教育除了能提高自身價(jià)值之外，更多的是應(yīng)注重社會(huì)責(zé)任感培養(yǎng)。關(guān)注成教學(xué)生的身心健康，培養(yǎng)成教學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。成人教育學(xué)院的學(xué)生來(lái)學(xué)...

包括廣播電視大學(xué)、職工高等學(xué)校、農(nóng)民高等學(xué)校、管理干部學(xué)院、教育學(xué)院設(shè)置的函授學(xué)院、網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院、普通高等學(xué)校舉辦的成人教育（函授部、夜大學(xué)、教師進(jìn)修班）、衛(wèi)星電視教育以及高等教育自學(xué)考試等成人高等教育，成人中專學(xué)校、成人中學(xué)、成人技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校、農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校、農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校和中專自學(xué)考試等成人中、初等教育。此外，還有各種進(jìn)修、培訓(xùn)、輔導(dǎo)性質(zhì)的函授、面授學(xué)校。上述辦學(xué)機(jī)構(gòu)給求學(xué)者提供多種學(xué)習(xí)方式；有全日制課堂集中講授的，有通過(guò)提供教材、錄音錄像資料遠(yuǎn)距離指導(dǎo)自學(xué)的；有全脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的，也有采用業(yè)余方式學(xué)習(xí)的。這些辦學(xué)機(jī)構(gòu)根據(jù)社會(huì)需要和自身的條件，開設(shè)了文、理、工、農(nóng)，醫(yī)、財(cái)經(jīng)、...

每學(xué)年安排3次左右為期10天或半個(gè)月的集中面授。面向教師招生的院校，面授時(shí)間一般為寒暑假。注：脫產(chǎn)、函授和業(yè)余的學(xué)習(xí)形式所發(fā)畢業(yè)證書有區(qū)別。成人教育大、小自考作為全國(guó)高等教育的自學(xué)考試，實(shí)際上是沒(méi)有大自考、小自考之分。所謂的小自考是一些考生和部分機(jī)構(gòu)的一些習(xí)慣用語(yǔ)。那么到底大自考和小自考有什么不同之處呢？大自考指的是每年的1、4、7、10月共四次考試，專業(yè)課和公共課均有開考，一般各個(gè)縣級(jí)及以上都會(huì)有設(shè)考場(chǎng)；小自考，是相對(duì)普通高教自考（俗稱“大自考”或“社會(huì)自考”）而言的，是社會(huì)上對(duì)從普通高教自考中衍生出來(lái)的幾種學(xué)歷認(rèn)定形式的俗稱；是對(duì)“兩溝通”、“三溝通”、“學(xué)歷文憑試點(diǎn)考試”、“短線...

以提高人民**的精神文明水平和生活質(zhì)量。也就是說(shuō)，除了少量的學(xué)歷教育外，成人教育應(yīng)以繼續(xù)教育和社會(huì)文化生活教育為其辦學(xué)的主導(dǎo)方向。成人教育的非正規(guī)性決定了它有極強(qiáng)的應(yīng)變機(jī)制和能力。也就是說(shuō)，它可以，也應(yīng)該依據(jù)社會(huì)發(fā)展的需求與變革，依據(jù)社會(huì)成員個(gè)人教育需求的變化，及時(shí)地調(diào)整自己的辦學(xué)方向、教育計(jì)劃及教學(xué)體制，及時(shí)地調(diào)整專業(yè)設(shè)置及課程設(shè)置，增加新的教學(xué)內(nèi)容，將比較新的知識(shí)信息以快捷的方式傳授給成人。成人教育教育優(yōu)勢(shì)學(xué)費(fèi)低廉：高等教育自學(xué)考試比普通高校一學(xué)年的學(xué)費(fèi)要便宜許多；國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷：自學(xué)考試的學(xué)歷受到國(guó)家的承認(rèn)，自考畢業(yè)生享有與普通高校同類畢業(yè)生相同的待遇；國(guó)家認(rèn)可：目前，已有43個(gè)海...

能夠比較大限度地滿足社會(huì)的各個(gè)階層、各個(gè)群體及個(gè)人的教育需求，能夠比較大限度地滿足社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。成人教育非正規(guī)性也許有些人不同意我的這種說(shuō)法，以為這一結(jié)論意味著降低成人教育的層次、水平。其實(shí)不然，非正規(guī)性系指成人教育的組織形式及行為方式超越了常規(guī)，采取的是一種非傳統(tǒng)教育的教育方式。非正規(guī)性是成人教育的一個(gè)特點(diǎn)，這一特點(diǎn)使成人教育具有極強(qiáng)的應(yīng)變能力，極強(qiáng)的靈活性，使其能夠比較大限度地滿足社會(huì)的及個(gè)人的教育需求。成人教育，從某種意義上說(shuō)，是對(duì)普通教育的一種完善和補(bǔ)充。依照終身教育的觀點(diǎn)，人在完成正規(guī)的、普通的教育之后，仍需要繼續(xù)接受教育，直至終生。而這些教育通常以非正規(guī)的方式予以提供...

能夠比較大限度地滿足社會(huì)的各個(gè)階層、各個(gè)群體及個(gè)人的教育需求，能夠比較大限度地滿足社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。成人教育非正規(guī)性也許有些人不同意我的這種說(shuō)法，以為這一結(jié)論意味著降低成人教育的層次、水平。其實(shí)不然，非正規(guī)性系指成人教育的組織形式及行為方式超越了常規(guī)，采取的是一種非傳統(tǒng)教育的教育方式。非正規(guī)性是成人教育的一個(gè)特點(diǎn)，這一特點(diǎn)使成人教育具有極強(qiáng)的應(yīng)變能力，極強(qiáng)的靈活性，使其能夠比較大限度地滿足社會(huì)的及個(gè)人的教育需求。成人教育，從某種意義上說(shuō)，是對(duì)普通教育的一種完善和補(bǔ)充。依照終身教育的觀點(diǎn)，人在完成正規(guī)的、普通的教育之后，仍需要繼續(xù)接受教育，直至終生。而這些教育通常以非正規(guī)的方式予以提供...

作為一種人力投資被企事業(yè)納入自己的經(jīng)營(yíng)管理范疇，是經(jīng)營(yíng)管理工作的一個(gè)環(huán)節(jié)。所以，從某種意義上說(shuō)，是一種工商企業(yè)行為，超出了教育的范疇，是具有雙重性質(zhì)的職業(yè)教育。（4）社會(huì)文化生活教育：它是一種覆蓋面比較廣的成人教育。它以滿足社會(huì)成員個(gè)人的教育需求為目的，組織、提供各種非正規(guī)的、非學(xué)歷的教育活動(dòng)，是比較具個(gè)性色彩、比較自由的、非功利主義的成人教育。社會(huì)文化生活教育是提高國(guó)民精神文化素質(zhì)的比較好的組織形式。成考和自考的區(qū)別方式區(qū)別成考自考入學(xué)方式需參加全國(guó)統(tǒng)一的成人高考，達(dá)到規(guī)定錄取分?jǐn)?shù)線才能入學(xué)沒(méi)有入學(xué)考試，報(bào)名就可以直接就讀學(xué)習(xí)方式脫產(chǎn)班、業(yè)余班、函授全日制、業(yè)余制和完全自學(xué)學(xué)習(xí)難度成...

適合在職考生報(bào)考。國(guó)內(nèi)可以選擇的大學(xué)有：中南大學(xué)、武漢大學(xué)、浙江大學(xué)、中山大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等。網(wǎng)絡(luò)教育（遠(yuǎn)程教育）網(wǎng)絡(luò)教育（遠(yuǎn)程教育）學(xué)校選擇較多。這種形式主要是比較方便我們的學(xué)習(xí)，比較適合工作繁忙沒(méi)有固定時(shí)間來(lái)上課的學(xué)員。只要有網(wǎng)絡(luò)，便可在任意地方進(jìn)行遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)。另外報(bào)名入學(xué)時(shí)間比較寬松，分為春季和秋季進(jìn)行入學(xué)?？荚嚂r(shí)間比較多，每個(gè)月都有入學(xué)考試。遠(yuǎn)程教育學(xué)校主要有：西北工業(yè)大學(xué)、鄭州大學(xué)、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)、天津大學(xué)、浙江大學(xué)等自考（校招自考）這里特別說(shuō)明校招自考（小自考），這個(gè)是自考的全新模式。特別針對(duì)現(xiàn)階段中國(guó)自考通過(guò)率較低，難度較大進(jìn)行自考新模式。區(qū)別于普通自考，校招自考會(huì)由學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)...