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其圍繞《所有人科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要實施方案（2016—2020年）》和《“十三五”國家科技創(chuàng)新規(guī)劃》，探索建立高校與中學(xué)聯(lián)合發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)青少年科技創(chuàng)新人才的有效模式；由無人機技術(shù)fist者、教育心理學(xué)**、教育信息化**等組成的團隊合作研制《青少年無人機創(chuàng)客教育課程》，北京八中、王府學(xué)校、人大附中等名校引入該課程，并定期舉辦教師沙龍及技術(shù)交流會；2018年，組織、承辦世界機器人大會FTF青少年無人機大賽，來自全國各地的數(shù)百名選手參與了本項賽事在人工智能掀起世界的新一波科技浪潮的當下，我國也緊跟時代腳步，大力扶植高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)。江蘇青少年無人機夏令營價格實惠其主要內(nèi)容包括無人機的歷史、分類及應(yīng)用領(lǐng)域...

為中小城市特別是城、鎮(zhèn)、縣、鄉(xiāng)等地區(qū)經(jīng)濟和文化建設(shè)提供了有效的遙感技術(shù)服務(wù)手段。遙感航拍技術(shù)對我國經(jīng)濟的發(fā)展具有重要的促進作用。無人機航拍攝影發(fā)展趨勢編輯隨著中國開放的逐步深入，經(jīng)濟建設(shè)迅猛發(fā)展，各地區(qū)的地貌發(fā)生巨大變遷?，F(xiàn)有的航空遙感技術(shù)手段已無法適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展的需要。新的遙感技術(shù)為日益發(fā)展的經(jīng)濟建設(shè)和文化事業(yè)服務(wù)。以無人駕駛飛機為空中遙感平臺的技術(shù)，正是適應(yīng)這一需要而發(fā)展起來的一項新型應(yīng)用性技術(shù)，能夠較好地滿足現(xiàn)階段我國對航空遙感業(yè)務(wù)的需求，對陳舊的地理資料進行更新。隨著我國經(jīng)濟和文化建設(shè)的發(fā)展，不少古建筑、考古現(xiàn)場等發(fā)現(xiàn)、田野考古探索、城鄉(xiāng)的地貌發(fā)生巨大變化。一些版圖反映不出新的面貌。當下...

求真教育實驗研究院按照“科學(xué)規(guī)劃、頂層設(shè)計、整體推進、分步實施”的發(fā)展思路，主動為中小學(xué)提供先進、質(zhì)量的無人機課程及無人機教育解決方案，將科學(xué)教育滲透到全國各地，希望哪怕是貧困地區(qū)的孩子也有機會接觸到無人機。如在研究院2017年會上，我們就曾向參會的會員校free贈送數(shù)百套無人機教具。中小學(xué)生是初升的太陽，是國家未來的希望。他們應(yīng)該在這個科技高速發(fā)展的時代打好基礎(chǔ)，因為科技創(chuàng)造可不只是成年人的事情。未來，研究院將繼續(xù)開拓無人機教育領(lǐng)域，并實施一系列舉措以滿足產(chǎn)業(yè)人才需求，包括成立青少年無人機等級評定中心等，以此激勵中小學(xué)生在學(xué)習(xí)無人機的道路上繼續(xù)前行創(chuàng)作各種奇思妙想的動畫、互動故事等作品時，有...

無人機也有編程功能?無人機也可以進行青少年STEAM編程教學(xué)?沒錯!11月18日在南昌剛剛結(jié)束的第三屆全國青少年無人機大賽上,別開生面的無人機創(chuàng)意編程賽吸引了所有評委和觀眾的注意。首先登場的是哈爾濱工業(yè)大學(xué)威海校區(qū)參賽隊,他們的8架無人機在動感十足的音樂伴隨下,時而跳躍時而搖擺時而旋轉(zhuǎn),利用三維空間的高度編排出各種層次感豐富的造型,完成整套動作后無人機緩緩降落,所有觀眾掌聲雷動,評委席上的嘉賓笑著說:太精彩了,還沒看夠就結(jié)束了。接下來北京航空航天大學(xué)參賽隊帶來了9機編隊飛行,兩位自信滿滿的北航人慷慨激昂的陳述自己創(chuàng)意靈感來自對航天事業(yè)的熱愛以及身為北航人的自豪和驕傲。他們選擇的背景音樂是國家寶...

為中小城市特別是城、鎮(zhèn)、縣、鄉(xiāng)等地區(qū)經(jīng)濟和文化建設(shè)提供了有效的遙感技術(shù)服務(wù)手段。遙感航拍技術(shù)對我國經(jīng)濟的發(fā)展具有重要的促進作用。無人機航拍攝影發(fā)展趨勢編輯隨著中國開放的逐步深入，經(jīng)濟建設(shè)迅猛發(fā)展，各地區(qū)的地貌發(fā)生巨大變遷?，F(xiàn)有的航空遙感技術(shù)手段已無法適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展的需要。新的遙感技術(shù)為日益發(fā)展的經(jīng)濟建設(shè)和文化事業(yè)服務(wù)。以無人駕駛飛機為空中遙感平臺的技術(shù)，正是適應(yīng)這一需要而發(fā)展起來的一項新型應(yīng)用性技術(shù)，能夠較好地滿足現(xiàn)階段我國對航空遙感業(yè)務(wù)的需求，對陳舊的地理資料進行更新。隨著我國經(jīng)濟和文化建設(shè)的發(fā)展，不少古建筑、考古現(xiàn)場等發(fā)現(xiàn)、田野考古探索、城鄉(xiāng)的地貌發(fā)生巨大變化。一些版圖反映不出新的面貌。當下...

AOPA無人機培訓(xùn)課程自推出以來，一直因其完善的課程體系、嚴格的教學(xué)標準、模塊化教學(xué)模式和系統(tǒng)的考試制度而受到業(yè)內(nèi)的認可和廣大無人機愛好者的熱烈歡迎。2017年，中國民用航空局飛行標準司下發(fā)的《民用無人機駕駛員管理規(guī)定》(AC-61-FS-2016-20R1)中對無人機和無人機駕照分級制度正式全方面實行后，AOPA緊跟《規(guī)定》升級教學(xué)體系，實行無人機駕駛執(zhí)照分級制度，同步嚴格審核各培訓(xùn)機構(gòu)考試及教學(xué)用無人機。我們就帶您走近AOPA華北001號考試中心天途教育了解一下這些不同種類的教學(xué)機。天途教育擁有多種機型和不同重量的教學(xué)用無人機，根據(jù)各教學(xué)階段和課程配置使用，其主要機型和應(yīng)用優(yōu)勢如下圖：25...

關(guān)于青少年無人機創(chuàng)客教育，求真教育實驗研究院做的主要是課程，而不是無人機硬件?，F(xiàn)在的無人機教育領(lǐng)域大多面向高校和成人，教材難度不太適合青少年的認知水平。為了讓中小學(xué)生接受無人機創(chuàng)客教育的時候，學(xué)習(xí)能夠更加高效，研究院組織無人機技術(shù)frist者、教育心理學(xué)**、教育信息化**、學(xué)科教育**團隊，經(jīng)過兩年的課程開發(fā)和一年的教學(xué)實踐，出版《青少年無人機創(chuàng)客教育課程》。這是國內(nèi)frist套青少年無人機創(chuàng)客教育教材，系統(tǒng)講解無人機的相關(guān)知識讓孩子了解無人機的發(fā)展和應(yīng)用現(xiàn)狀，理解無人機的開發(fā)原理和工作方式為孩子未來專業(yè)化的學(xué)習(xí)打開興趣之門?；ヂ?lián)網(wǎng)青少年無人機夏令營目前在一無人機社區(qū)是WSC融合創(chuàng)新STEA...

公司業(yè)務(wù)內(nèi)容涵蓋無人機集成開發(fā)銷售、無人機應(yīng)用技術(shù)服務(wù)、無人機培訓(xùn)。培訓(xùn)機型：無人直升機、無人固定翼機、無人多旋翼飛行器、無人飛艇、撲翼式微型無人機。1、無人直升機：一般這類無人機是靠一個或者兩個主旋翼提供升力。優(yōu)勢：可垂直起降、無需跑到、地形適應(yīng)能力強，與多旋翼相比，其螺旋槳直徑更大，氣動效率更高。應(yīng)用范圍：防災(zāi)減災(zāi)、搜索營救、核輻射檢測、交通監(jiān)管、資源勘探、國土資源檢測、邊防巡邏、森林防火、氣象探測、農(nóng)作物估產(chǎn)、管道巡檢等領(lǐng)域。2、無人固定翼機：機翼采用固定式設(shè)計的無人機，主要靠延伸的機翼提供升力。優(yōu)勢：續(xù)航時間長，飛行效率高、飛行姿態(tài)穩(wěn)定、抗風能力強、作業(yè)效率高以及載荷大。應(yīng)用范圍：主要...

學(xué)會設(shè)立十級學(xué)習(xí)標準，學(xué)生考核達標后，將獲得學(xué)會和有關(guān)機構(gòu)頒發(fā)的證書，同時獲得相應(yīng)人才積分?！吧倌曛莿t國智，少年強則國強?！碑斍?，我國青少年科技教育工作迎來了發(fā)展的黃金時期，也迎來了滿足需求多樣化的挑戰(zhàn)時期。2015年9月，教育部發(fā)布《關(guān)于“十三五”期間most深入推進教育信息化工作的指導(dǎo)意見（征求意見稿）》，提出未來五年教育信息化的規(guī)劃，其中明確指出要“探索STEAM教育、創(chuàng)客教育等新的教育模式”。2016年4月，機構(gòu)辦公廳印發(fā)《機構(gòu)辦公廳關(guān)于印發(fā)所有人科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要實施方案（2016—2020）年的通知》。這將能有效的培養(yǎng)青少年克服問題，越挫越勇的能力。金山區(qū)智能青少年無人機夏令營足...

在這幾年是越來越火了，它的用途也越來越普遍，航拍、物流、military……隨著時間的推移，相信會有越來越多的功能，被附加到無人機上，就連我們近幾年常常掛在嘴邊的創(chuàng)客教育，也引入了無人機課程，類似創(chuàng)客火（makerfire)等無人機企業(yè)也先后開發(fā)出無人機教育產(chǎn)品，這正好為無人機創(chuàng)客教育，提供了一塊發(fā)育的土壤。隨著無人機創(chuàng)客教育的不斷普及，也讓我們有了更多的思考：無人機創(chuàng)客教育到底是什么，青少年真的有必要學(xué)嗎？無人機創(chuàng)客教育是全興的教育模式，由組裝搭建——程序編寫——運行調(diào)試幾個部分組成。從微觀上講，有利于學(xué)生的綜合發(fā)展，樹立most學(xué)習(xí)的能力和創(chuàng)新實踐精神；從宏觀上講，順應(yīng)了當今社會的發(fā)展需要...

無人機教育學(xué)習(xí)成果需要通過無人機組裝、操作實踐來檢驗?，F(xiàn)在市場上的大多數(shù)無人機價格都不便宜，用來給中小學(xué)生練習(xí)有局限性。我曾聽不少孩子說過“因為害怕?lián)p壞無人機而不敢玩”。研究院研發(fā)的無人機教具十分適合用來練習(xí)，所有配件生產(chǎn)嚴格把控，專業(yè)并且安全。一架基礎(chǔ)的無人機價格不過百元，希望孩子們能玩得安全、開心。目前，北京八中、王府學(xué)校、人大附中等多所學(xué)校已引入《青少年無人機創(chuàng)客教育課程》。然而，隨之而來的問題是師資力量有限，有些學(xué)校即便開了無人機課程，老師也很難站在專業(yè)的角度去教學(xué)自成立以來，求真教育實驗研究院就在科學(xué)教育方面進行了較為深入的探索。長寧區(qū)青少年無人機夏令營電話學(xué)會設(shè)立十級學(xué)習(xí)標準，學(xué)生...

無人機簡介：無人機+行業(yè)應(yīng)用，是無人機真正的剛需；目前在航拍、農(nóng)業(yè)、植保、自拍、快遞運輸、災(zāi)難救援、觀察野生動物、監(jiān)控傳染病、測繪、新聞報道、電力巡檢、救災(zāi)、影視拍攝、制造浪漫等等領(lǐng)域的應(yīng)用，拓展了無人機本身的用途，發(fā)達也在積極擴展行業(yè)應(yīng)用與發(fā)展無人機技術(shù)。適合對象：面向中小學(xué)學(xué)生，青少年。有均可參加培訓(xùn)內(nèi)容：本課程從了解飛行器的歷史出發(fā)，介紹了飛機飛行的簡單空氣動力學(xué)，詳細講解了紙飛機以及初級三項競時航模的制作；重點介紹四旋翼無人機的應(yīng)用及飛行原理、四旋翼無人機的基本組成部分，以圖文結(jié)合的方式，詳細介紹如何組裝一臺四旋翼無人機、如何將無人機調(diào)試到能夠安全穩(wěn)定的飛行狀態(tài)，課程后還介紹了四旋翼無...

無人機足球教育培訓(xùn)通過對無人機足球飛行技能、戰(zhàn)術(shù)策略、實戰(zhàn)模擬等課程的學(xué)習(xí)，加強學(xué)員的動手實踐、團隊協(xié)作能力，從而達到不斷開拓，大膽冒險，敢于挑戰(zhàn)，勤于探索，堅韌求真，善于思考，注重合作；創(chuàng)新能力也可具體化為感知敏銳，觀察精細，專注持久，識記快捷，深思多謀，想象豐富，精于概括，擅長表述意識素養(yǎng)**終參加國內(nèi)外賽事標準要求。通過無人機課程學(xué)習(xí)，孩子不僅學(xué)會了操控無人機飛行，還能夠?qū)W到不少相關(guān)知識，很自然會有一種成就感，增強孩子的自信心。手眼腦協(xié)調(diào)能力長期操控無人機，可以有效地鍛煉孩子的手、眼、腦的協(xié)調(diào)能力，提升孩子智力的培養(yǎng)，提高孩子的靈活性。目前多種集成計算機語言、通信、網(wǎng)絡(luò)、傳感技術(shù)、自動化...

學(xué)會設(shè)立十級學(xué)習(xí)標準，學(xué)生考核達標后，將獲得學(xué)會和有關(guān)機構(gòu)頒發(fā)的證書，同時獲得相應(yīng)人才積分?！吧倌曛莿t國智，少年強則國強?！碑斍?，我國青少年科技教育工作迎來了發(fā)展的黃金時期，也迎來了滿足需求多樣化的挑戰(zhàn)時期。2015年9月，教育部發(fā)布《關(guān)于“十三五”期間most深入推進教育信息化工作的指導(dǎo)意見（征求意見稿）》，提出未來五年教育信息化的規(guī)劃，其中明確指出要“探索STEAM教育、創(chuàng)客教育等新的教育模式”。2016年4月，機構(gòu)辦公廳印發(fā)《機構(gòu)辦公廳關(guān)于印發(fā)所有人科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要實施方案（2016—2020）年的通知》。從宏觀上講，順應(yīng)了當今社會的發(fā)展需要，為社會輸送大量高素質(zhì)創(chuàng)新型人才。楊浦區(qū)全...

中國的無人機技術(shù)走在世界前列，無人機是新型的科學(xué)智能的產(chǎn)物，想要參與其中，需要學(xué)習(xí)不少的關(guān)于編程、空氣動力學(xué)、機械、結(jié)構(gòu)、設(shè)計的基礎(chǔ)知識。同學(xué)們現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)的無人機教育課程，飛手只是淺層的基本操作，更多的是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，打開孩子的科技思維，深入?yún)⑴c無人機背后工作邏輯的設(shè)計，未來可以從事無人機開發(fā)相關(guān)工作。要想征服一架無人飛機，同學(xué)們必須要學(xué)會這些知識，在無形中，同學(xué)們學(xué)習(xí)的知識領(lǐng)域更加寬泛，動手能力也隨之加強。青少年無人機教育。通過無人機編程，充分鍛煉孩子發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，以及邏輯思考能力及創(chuàng)新思維！徐匯區(qū)服務(wù)青少年無人機夏令營其主要內(nèi)容包括無人機的歷史、分類及應(yīng)用領(lǐng)域...

青少年無人機夏令營全國青少年無人機大賽由中國航空學(xué)會主辦，是青少年教育無人機領(lǐng)域的**的全國性比賽?；顒又荚趥鞒泻娇站?，培養(yǎng)航空創(chuàng)新后備人才，激發(fā)青少年探索航空未來的創(chuàng)造力與想象力，從而實現(xiàn)***、航空夢。作為全國青少年無人機及航模STEAM創(chuàng)客教育體系的重要組成部分，從2017年起，由中國航空學(xué)會聯(lián)合有關(guān)單位每年舉辦大賽，并設(shè)立分站賽和地區(qū)選拔賽。在此基礎(chǔ)上，將聯(lián)合有關(guān)國家舉辦國際青少年無人機大賽。獲獎學(xué)生將獲得相應(yīng)人才積分。通過無人機競技，在鍛煉心理素質(zhì)的同時，還能讓孩子學(xué)會自我展現(xiàn)，能培養(yǎng)競爭意識、單獨自主的能力。楊浦區(qū)成人青少年無人機夏令營足球運動考慮到無人機是一個復(fù)雜工程系統(tǒng)，以及...

無人機教育學(xué)習(xí)成果需要通過無人機組裝、操作實踐來檢驗?，F(xiàn)在市場上的大多數(shù)無人機價格都不便宜，用來給中小學(xué)生練習(xí)有局限性。我曾聽不少孩子說過“因為害怕?lián)p壞無人機而不敢玩”。研究院研發(fā)的無人機教具十分適合用來練習(xí)，所有配件生產(chǎn)嚴格把控，專業(yè)并且安全。一架基礎(chǔ)的無人機價格不過百元，希望孩子們能玩得安全、開心。目前，北京八中、王府學(xué)校、人大附中等多所學(xué)校已引入《青少年無人機創(chuàng)客教育課程》。然而，隨之而來的問題是師資力量有限，有些學(xué)校即便開了無人機課程，老師也很難站在專業(yè)的角度去教學(xué)促進青少年間良好的人際合作關(guān)系和心理品質(zhì)發(fā)展。長寧區(qū)青少年無人機夏令營足球培訓(xùn)學(xué)會設(shè)立十級學(xué)習(xí)標準，學(xué)生考核達標后，將獲得...

編程作為一門新科目對學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)會帶來什么樣的改善?在目前的教學(xué)活動中對老師們造成困擾的會有哪些問題呢?其在進入實際的學(xué)校課程體系中又會遭遇什么樣的難題呢?近期一份針對在目前的教學(xué)活動中對老師們造成困擾的會有哪些問題呢?來自全國不同地區(qū)的中學(xué)老師的編程教育課堂走進高中的深度調(diào)研報告反映了以下情況。報告指出，編程課堂走進高中，目的并不是一定要每個學(xué)生都能寫出很厲害的代碼，更多的還是要培養(yǎng)孩子的計算思維，以及對于電腦技術(shù)的學(xué)習(xí)能力。在當今大數(shù)據(jù)和AI時代的背景下，這些對于之后學(xué)生的自身發(fā)展都有著重要的影響。老師們說到：“當然我們更多的是把他們領(lǐng)進門，剩下的還是要看他們根據(jù)個人興趣去探索。目前國內(nèi)大...

為中小城市特別是城、鎮(zhèn)、縣、鄉(xiāng)等地區(qū)經(jīng)濟和文化建設(shè)提供了有效的遙感技術(shù)服務(wù)手段。遙感航拍技術(shù)對我國經(jīng)濟的發(fā)展具有重要的促進作用。無人機航拍攝影發(fā)展趨勢編輯隨著中國開放的逐步深入，經(jīng)濟建設(shè)迅猛發(fā)展，各地區(qū)的地貌發(fā)生巨大變遷?，F(xiàn)有的航空遙感技術(shù)手段已無法適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展的需要。新的遙感技術(shù)為日益發(fā)展的經(jīng)濟建設(shè)和文化事業(yè)服務(wù)。以無人駕駛飛機為空中遙感平臺的技術(shù)，正是適應(yīng)這一需要而發(fā)展起來的一項新型應(yīng)用性技術(shù)，能夠較好地滿足現(xiàn)階段我國對航空遙感業(yè)務(wù)的需求，對陳舊的地理資料進行更新。隨著我國經(jīng)濟和文化建設(shè)的發(fā)展，不少古建筑、考古現(xiàn)場等發(fā)現(xiàn)、田野考古探索、城鄉(xiāng)的地貌發(fā)生巨大變化。一些版圖反映不出新的面貌。當下...

無人機教育的特點有哪些？無人機教育是全新的教育模式，整個教育活動過程主要體現(xiàn)以下幾個特性：1.娛樂性教育無人機首先是一個玩具，在它的教具中有各種各樣的零配件，學(xué)生利用這些零配件進行設(shè)計和拼裝，非常符合兒童的心理特點。制作和操作無人機的過程實際就是一個玩的過程，在玩的過程中學(xué)習(xí)，也就是我們經(jīng)常提到的“做中學(xué)”、“玩中學(xué)”。2.綜合性無人機教育活動涉及到多個學(xué)科，如數(shù)學(xué)、電子、光學(xué)、力學(xué)、電學(xué)、超聲波學(xué)、空氣動力學(xué)、自動化控制等等。而這些知識的學(xué)習(xí)和掌握完全是由學(xué)生自己通過主動探究獲得的，無人機教育能夠提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。3.實踐性無人機教育活動中一方面需要學(xué)生進行搭建和編程，是一個需要動手實踐的...

2019年11月30日，第四屆全國青少年無人機大賽在上海拉開帷幕，共有來自全國17個省市的198支隊的近千位師生參賽，參賽隊伍和選手的數(shù)量較往屆提高了3倍以上。選手們用技術(shù)和實力展現(xiàn)出我國青少年的對航空熱情和科技風采，為現(xiàn)場觀眾帶來一場集科普性、創(chuàng)新性、競技性、娛樂性為一體的無人機盛宴。全國青少年無人機大賽自2017年舉辦以來，每年由中國航空學(xué)會聯(lián)合科技、教育有關(guān)單位定期舉辦，旨在為青少年提供一個切磋學(xué)習(xí)無人機技藝、展示創(chuàng)新和實踐能力的舞臺，激發(fā)青少年對航空技術(shù)的熱愛，樹立青少年航空報國的遠大志向。本屆大賽由中國航空學(xué)會主辦，上海市航空學(xué)會聯(lián)合承辦，中國航空學(xué)會上海會員工作站及上海航宇科普中心...

如今，國家從政策導(dǎo)向方面也已經(jīng)有了相關(guān)無人機創(chuàng)意比賽，鼓勵更多的孩子從小接觸無人機，成長為擁有independen創(chuàng)新能力的新一代科技人才。擁有無人機技能及相關(guān)跨學(xué)科思維的人才在未來一定是炙手可熱。無人機、機器人作為增強學(xué)生的動手能力，促進學(xué)生思維發(fā)展，創(chuàng)新能力訓(xùn)練的有效工具，在教育界逐漸得到認同。充分體現(xiàn)了孩子的主體地位和老師的主導(dǎo)作用，有目的地培養(yǎng)孩子的科學(xué)素養(yǎng)。讓孩子了解無人機的發(fā)展和應(yīng)用現(xiàn)狀，理解無人機的開發(fā)原理和工作方式，為孩子未來專業(yè)化的學(xué)習(xí)打開興趣之門。讓孩子了解無人機各個部分的功能，自己學(xué)習(xí)編寫簡單的控制程序，提高孩子分析問題和解決問題的能力。青浦區(qū)成人青少年無人機夏令營足球教...

無人機教育的特點有哪些？無人機教育是全新的教育模式，整個教育活動過程主要體現(xiàn)以下幾個特性：1.娛樂性教育無人機首先是一個玩具，在它的教具中有各種各樣的零配件，學(xué)生利用這些零配件進行設(shè)計和拼裝，非常符合兒童的心理特點。制作和操作無人機的過程實際就是一個玩的過程，在玩的過程中學(xué)習(xí)，也就是我們經(jīng)常提到的“做中學(xué)”、“玩中學(xué)”。2.綜合性無人機教育活動涉及到多個學(xué)科，如數(shù)學(xué)、電子、光學(xué)、力學(xué)、電學(xué)、超聲波學(xué)、空氣動力學(xué)、自動化控制等等。而這些知識的學(xué)習(xí)和掌握完全是由學(xué)生自己通過主動探究獲得的，無人機教育能夠提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。3.實踐性無人機教育活動中一方面需要學(xué)生進行搭建和編程，是一個需要動手實踐的...

藝術(shù)造詣和人文修養(yǎng)也著實讓我佩服。賽場上伴隨著音樂翩翩起舞的無人機編隊正是“小鳥飛飛”新推出的F400編程無人機。本屆大賽將無人機創(chuàng)意編程賽正式納入比賽項目,包含大學(xué)組,高中組,初中組,小學(xué)組四個組別,標志著“小鳥飛飛”編程無人機成功“飛”入“全國青少年無人機STEAM創(chuàng)客教育體系”。少年強則國家強,青少年的科技教育是建設(shè)一個創(chuàng)新型國家的基礎(chǔ)。中國航空學(xué)會以提升青少年科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,主持建設(shè)了“全國青少年無人機STEAM創(chuàng)客教育體系”。該體系以STEAM教育理念和創(chuàng)客教育理念為引導(dǎo),融入智能化教育內(nèi)容,開展無人機課堂、無人機創(chuàng)客實驗室、青少年無人機十級培訓(xùn)和考級、教師四級分級培訓(xùn)和認證、全國青...

考慮到無人機是一個復(fù)雜工程系統(tǒng)，以及青少年學(xué)習(xí)認知能力存在年齡差異的事實，本體系主張青少年無人機學(xué)習(xí)應(yīng)該由易到難、循序漸進。學(xué)會組織航空**、青少年教育**、教學(xué)質(zhì)量科技教師聯(lián)合工作，從航空科技知識、DIY動手操作、飛行器操控、程序編寫及智能化系統(tǒng)工程、安全法規(guī)等五個維度，開發(fā)一套總共十級的青少年無人機教育課程體系，包含老師和學(xué)生配套適用的無人機產(chǎn)品、課本、講義、課件等，在中小學(xué)校開展無人機分級教學(xué)和培訓(xùn)活動創(chuàng)作各種奇思妙想的動畫、互動故事等作品時，有利于中小students素養(yǎng)、想象力、創(chuàng)造力的most提高。奉賢區(qū)智能青少年無人機夏令營足球培訓(xùn)無人機不僅受到孩子們的喜愛，在成人的世界他們也一...

青少年無人機足球夏令營又是一年的暑假到來，家長和孩子都在想，怎么樣才能找到一個又有趣，又能學(xué)到有用知識，而且還能增加孩子們的動手能力，團隊合作精神的夏令營有嗎？不用尋找了。就在這里“無人機足球夏令營”，帶給你一個完全不同的夏令營體驗。既包含了傳統(tǒng)無人機夏令營的所有項目，又***推出新興，流行的無人機足球項目，讓孩子一見就能被他的魅力而吸引！集steam、體育、科技、多學(xué)科融合為一體。真正讓孩子在玩中學(xué)。冬令營也可以哦充分體現(xiàn)了孩子的主體地位和老師的主導(dǎo)作用，有目的地培養(yǎng)孩子的科學(xué)素養(yǎng)。金山區(qū)智能青少年無人機夏令營足球競技3．無人機創(chuàng)客教育可以培養(yǎng)青少年團隊協(xié)作能力在無人機創(chuàng)客教育活動過程中，學(xué)...

求真教育實驗研究院按照“科學(xué)規(guī)劃、頂層設(shè)計、整體推進、分步實施”的發(fā)展思路，主動為中小學(xué)提供先進、質(zhì)量的無人機課程及無人機教育解決方案，將科學(xué)教育滲透到全國各地，希望哪怕是貧困地區(qū)的孩子也有機會接觸到無人機。如在研究院2017年會上，我們就曾向參會的會員校free贈送數(shù)百套無人機教具。中小學(xué)生是初升的太陽，是國家未來的希望。他們應(yīng)該在這個科技高速發(fā)展的時代打好基礎(chǔ)，因為科技創(chuàng)造可不只是成年人的事情。未來，研究院將繼續(xù)開拓無人機教育領(lǐng)域，并實施一系列舉措以滿足產(chǎn)業(yè)人才需求，包括成立青少年無人機等級評定中心等，以此激勵中小學(xué)生在學(xué)習(xí)無人機的道路上繼續(xù)前行。真正踐行陶行知先生“千教萬教教人求真，千學(xué)...

由于我國低空無人機操控技術(shù)起步較晚,培訓(xùn)機構(gòu)較少，當下無人機研發(fā)、生產(chǎn)、應(yīng)用等機構(gòu)對低空無人機控制技術(shù)人才的需求非常迫切，缺口巨大。由此可見，無人機飛控員將成為令人向往的高薪緊缺人才。發(fā)展?jié)摿Υ笤谖覈蜆I(yè)形勢異常嚴峻的大背景下，無人機操控手顯示出較高的競爭力！人才市場的競爭激烈，選擇一份高薪的行業(yè)才是王道。含金量高、收入多，發(fā)展前景廣闊,無人機飛控師職業(yè)你值得擁有！智慧凝聚的課程體系設(shè)計通過率較高我們更了解無人機我們教您了解無人機讓您爽飛基地配置配套服務(wù)更貼心學(xué)習(xí)體驗后顧無憂一個成熟的無人機操控手執(zhí)行高質(zhì)量測繪任務(wù)，勞動報酬可達到日薪3000元，如果質(zhì)量要求不那么高的1500元、800元的情況...

公司業(yè)務(wù)內(nèi)容涵蓋無人機集成開發(fā)銷售、無人機應(yīng)用技術(shù)服務(wù)、無人機培訓(xùn)。培訓(xùn)機型：無人直升機、無人固定翼機、無人多旋翼飛行器、無人飛艇、撲翼式微型無人機。1、無人直升機：一般這類無人機是靠一個或者兩個主旋翼提供升力。優(yōu)勢：可垂直起降、無需跑到、地形適應(yīng)能力強，與多旋翼相比，其螺旋槳直徑更大，氣動效率更高。應(yīng)用范圍：防災(zāi)減災(zāi)、搜索營救、核輻射檢測、交通監(jiān)管、資源勘探、國土資源檢測、邊防巡邏、森林防火、氣象探測、農(nóng)作物估產(chǎn)、管道巡檢等領(lǐng)域。2、無人固定翼機：機翼采用固定式設(shè)計的無人機，主要靠延伸的機翼提供升力。優(yōu)勢：續(xù)航時間長，飛行效率高、飛行姿態(tài)穩(wěn)定、抗風能力強、作業(yè)效率高以及載荷大。應(yīng)用范圍：主要...

科學(xué)教育是真教育實驗的重要領(lǐng)域，也是求真教育實驗研究院研發(fā)體系的重要內(nèi)容。真教育所提倡的科學(xué)教育，是一種以大科學(xué)概念為基礎(chǔ)，以項目式學(xué)習(xí)為方式的科學(xué)教育。自成立以來，求真教育實驗研究院就在科學(xué)教育方面進行了較為深入的探索，如研究院下設(shè)科教聯(lián)盟中心，由“雙創(chuàng)”行動教育**肖燕牽頭，整合質(zhì)量科技人才和科教資源，推進教學(xué)、科研、實踐緊密結(jié)合，積極推動科學(xué)教育變革和科技活動實踐研究的開展；2017年，申請、組織開展中國陶行知研究會“十三五”重點課題——“科教協(xié)同‘雙創(chuàng)’后備人才的培養(yǎng)研究”課題?？茖W(xué)教育是真教育實驗的重要領(lǐng)域，也是求真教育實驗研究院研發(fā)體系的重要內(nèi)容。金山區(qū)全國青少年無人機夏令營足球設(shè)...