久久青青草视频,欧美精品v,曰韩在线,不卡一区在线观看,中文字幕亚洲区,奇米影视一区二区三区,亚洲一区二区视频

架子鼓好學(xué)嗎？ 有人會問架子鼓好學(xué)嗎，架子鼓是一門綜合打擊樂，主要是運用身體協(xié)調(diào)性質(zhì)來完成，它沒有復(fù)雜的音樂基礎(chǔ)，只要會獨0立節(jié)奏型即可完成，它不像其他樂器有視唱聽音，一些復(fù)雜技術(shù)，只需要身體靈活性結(jié)合協(xié)調(diào)性完成，學(xué)會節(jié)奏型與節(jié)奏感即可快速學(xué)會架子鼓。所以說架子鼓是一門簡單樂器而且好學(xué)的樂器，只要學(xué)會以下重點即可學(xué)會架子鼓入門到精通。 學(xué)會架子鼓重點一、演奏姿勢 演奏姿勢是每個學(xué)樂器的基本因素，演奏姿勢在視覺上要給人以舒心的感覺，是 一門視覺藝術(shù)，因為音樂是視覺與聽覺的結(jié)合，真正的演奏家都是視覺與聽覺的塑造者，也是技術(shù)的深造者。 學(xué)架子鼓是怎樣一種體驗？杭州小叮咚告訴你。西湖區(qū)小孩架子鼓培訓(xùn)班...

小叮咚藝術(shù)培訓(xùn)-長期練習(xí)，這里面有人體機(jī)能的問題，人的自然生理現(xiàn)象，上肢往里收，下肢往外踢，比如打架子鼓，它的技法就符合這個規(guī)律。小嬰兒從出生起就會抓玩具了，這也就形成了握鼓棒基本的手型。坐在椅子上時，雙腳會自然的向前伸開，腳掌會自然地落在地上，這也就形成了bass drum基本的演奏方法。所以打鼓上手容易，學(xué)的人也開始慢慢的多起來。后期的學(xué)習(xí)會難，但也有好處，就是它的技術(shù)更全，發(fā)展更豐富、更多樣化。所以練鼓是非常有必要的。架子鼓是組合樂器，演奏時需手腳并用。小孩架子鼓課程咨詢 學(xué)架子鼓好像就是學(xué)節(jié)奏，對音高、旋律不涉及，它跟學(xué)鋼琴、或者小提琴這些弦樂、管樂有什么區(qū)別？架子鼓是打擊樂...

小叮咚—打擊樂是一款可以讓現(xiàn)場“燃燒”的樂器，它給歌曲加入了“力量”的元素。突出了音樂的節(jié)拍和節(jié)奏感，鼓點更能凸現(xiàn)音樂希望營造的輕重效果，我們使用大腦的許多不同部分，把所有感知到的音樂元素，整合“構(gòu)造”出音樂。帶給每個人截然不同的聽覺盛宴，讓所有人隨著音樂燃起來架子鼓就是一款非常有趣的打擊樂器，無論是入門小白還是“鼓壇”老將，都可以體會到那種，被原始的節(jié)奏律動喚醒的感覺。無論年齡、無論生活背景，架子鼓都能給你有趣的動感體驗打架子鼓可以提高免疫力？研究顯示，打鼓可以明顯增強(qiáng)對白細(xì)胞、細(xì)胞的抵抗力，興趣所致同時有益健康。何樂而不為呢？爵士鼓從外觀上看去就像一排架子上掛著很多鼓。富陽附近的架子鼓課程...

小叮咚藝術(shù)培訓(xùn)小叮咚藝術(shù)培訓(xùn)小叮咚校區(qū)-架子鼓演奏，首先要身體坐直，給人以自然感覺，身體放松，手握鼓槌時候，為直錘持棒，手掌心握住鼓槌三分之一處，猶如騎自行車握車把一般，只不過需要大拇指與食指掐住鼓槌，在演奏時候切勿手握鼓槌拘謹(jǐn)以防長時間演奏磨出血泡，水泡。演奏過程中手腕要放松，大臂帶動小臂，小臂帶動手腕，發(fā)力點在科學(xué)上說，身體是主要發(fā)力點，手腕的發(fā)力點是較弱的。底鼓與踩镲多為大腿發(fā)力，發(fā)力觸點有腳尖與平掌腳，根據(jù)個人習(xí)慣可自行選擇。架子鼓的記譜用五線譜的低音譜表，即F譜表。杭州少兒架子鼓教育機(jī)構(gòu)排名20世紀(jì)50世代，鼓的獨奏（Solo）被視為典范。其中包括手鼓（Finger — drummi...

小叮咚藝術(shù)培訓(xùn)-架子鼓是組合樂器，演奏時需手腳并用，這對開發(fā)小腦功能、促進(jìn)身體協(xié)調(diào)、提高非智力因素(注意力、反應(yīng)力、控制力、毅力等)都有好處。但在實際學(xué)習(xí)中，也是非常辛苦的，腳、手、耳等感知覺都要顧及到，少有疏忽就會前功盡棄。 兒童受其年齡限制，精力容易分散，特別易出現(xiàn)疲勞，對此，可以采取集體與個別學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式。 集體教學(xué)：注重新授內(nèi)容和糾正不正確的動作和節(jié)奏; 個別指導(dǎo)：注重鼓上(單獨輔導(dǎo))練習(xí)。這樣，一節(jié)課有松有馳，既能保證集體教學(xué)，又能讓每個幼兒得到練習(xí)和輔導(dǎo)。 架子鼓初學(xué)者必學(xué)的十首歌。杭州架子鼓入門班多少錢 架子鼓的雛形可以追溯到1890年，當(dāng)時舞...

架子鼓的持棒方法影響著手與鼓棒間的一慣性，較重要的兩大觀念，就是鼓棒的控制與鼓棒的揮動。在控制方面：主要是持棒的三種方式。1.直腕式：左右手持棒一樣，以大拇指、食指、中指捏在鼓棒三分之一的地方，無名指與小拇指自然并攏輕貼在后面，不要影響棒的運動，兩手手心相對，注意雙手的對稱與平衡，鼓棒敲擊點要相對集中。定音鼓、梯形木琴等基本都用此種腕法演奏。2.標(biāo)準(zhǔn)式：右手如直腕式，左手虎口夾住距離鼓棒棒尾端約三分之一的地方，并擱在無名指與小拇指半握后的關(guān)節(jié)上，食指與中指自然彎曲，整個手形呈半握拳狀。掌心向內(nèi)。以虎口拇指持棒，并以無名指與小拇指將棒托住，兩鼓棒呈九十度左右。左手以翻轉(zhuǎn)力量打擊。此種腕法主要用于...

爵士樂鼓手經(jīng)常在馬戲、雜耍以及其他一些場合中演奏，由于音樂銜接和音響效果的需要，一大批傳統(tǒng)的打擊樂器和一些新奇的代用打擊樂器被相繼使用，并逐漸成為爵士樂隊專有的打擊樂器。比如“牛鈴”（Cowbells）、“木魚”、“堂鼓”、“銅鼓”、“鐘鈴”以及“洗衣板”等等，都曾使用了很長一段時間。當(dāng)然，許多打擊樂器后來并沒有成為架子鼓中的標(biāo)準(zhǔn)樂器，在20世紀(jì)20年代，有些被淘汰，有些被改良了。比如，中國的堂鼓則被一種能夠調(diào)制音調(diào)高低的桶鼓所代替。踩镲出現(xiàn)于1927年，它是由一種叫“索克”（Sock）的手握式雙镲演變而來。這種镲不但可用腳踏奏，同時還可以用手槌演奏，這樣，演奏者可以奏出生動、活潑、多變的音響...

20世紀(jì)中期，搖滾樂(Rock）在美國風(fēng)靡起來，旋即在世界掀起強(qiáng)勁的旋風(fēng)，由于架子鼓變化多端的節(jié)奏和鼓手高超的演奏技藝，迅即成為搖滾樂中不可缺少的組合型打擊樂器了。搖滾樂以它強(qiáng)烈金屬的音響和豐富多變的節(jié)奏，使人產(chǎn)生音的搖晃滾動感覺，特別招致青年人的垂青。在中國，隨著社會的進(jìn)步、人民生活水平的提高、人們對自娛性的音樂開始有所要求。搖滾樂、通俗歌曲逐漸成為人們文化生活的組成部分，架子鼓亦屬熱門樂器，尤其受到青少年朋友的歡迎。在樂隊中鼓手掌握著樂曲的速度和節(jié)奏等重要環(huán)節(jié)，尤其是在爵士樂中，鼓手與其他樂手保持默契的合作狀態(tài)。富陽小學(xué)架子鼓培訓(xùn)班排名 小叮咚藝術(shù)培訓(xùn)小叮咚校區(qū)-實用主義：學(xué)會架子鼓本身...

杭州市西湖區(qū)轉(zhuǎn)塘鎮(zhèn)，行政服務(wù)中心北側(cè)50米，九拍音樂體驗中心 小叮咚藝術(shù)培訓(xùn)-節(jié)奏是音樂的靈魂，架子鼓則是這種靈魂的重要體現(xiàn)。節(jié)奏的訓(xùn)練方法很多，如結(jié)合兒歌或者歌曲、象聲詞等通過人體各種動作練習(xí)；也可以引導(dǎo)幼兒多聽聽周圍聲音的節(jié)奏，從工具、自然界的聲音和樂器的聲音入手模仿，模仿動物的叫聲，感受雨的節(jié)奏等并用頭手腳肩或者鼓棒表達(dá)出來。結(jié)合到鼓，初學(xué)幼兒可以先背譜，運用象聲詞，嗵表示大鼓，噠表示軍鼓，七表示踩镲，咚表示通通鼓。如3/4節(jié)奏：嗵七 噠七 噠七，4/4加花：嗵噠噠噠 噠噠咚咚 咚咚咚咚等（咚模仿通通鼓的不同聲調(diào)）。訓(xùn)練到一定程度可以視譜結(jié)合練習(xí)。 架子鼓并無固定的音高，一般由...

小叮咚藝術(shù)培訓(xùn)小叮咚校區(qū)-開發(fā)智力：架子鼓演奏的好壞實際上就是看一個人的肢體對于節(jié)奏掌控能力的好壞，而肢體的運動能力是受到大腦控制的，通過專業(yè)的學(xué)習(xí)和勤奮的練習(xí)使得大腦和思維變得冷靜、敏捷、沉穩(wěn)，智力也得到提升；架子鼓的演奏里往往包含著手腳同時演奏不同的節(jié)奏，甚至是四肢同時演奏不同的節(jié)奏，俗語稱為“手腦分家”，當(dāng)一個人熟練的掌握了這些演奏技巧的時候，他的思維敏捷性和空間想象力有多么強(qiáng)大！……不得不承認(rèn)的是，人與人的智力天生是有差別的，但是也是能夠通過后天的努力追趕超越的！ 塑造節(jié)奏：感通常的音樂組成包括三大主要元素：節(jié)奏（架子鼓類樂器）、和聲（鋼琴鍵盤類樂器）、旋律（吉他類樂器），節(jié)...

學(xué)架子鼓對于孩子來說，有什么具體的好處嗎？學(xué)架子鼓可以協(xié)調(diào)四肢，打鼓手腳四肢都要動起來。尤其是拉丁節(jié)奏的，它還需要四肢分家，手上打的節(jié)奏和腳上打的節(jié)奏是分開的，不一樣的。第二呢，架子鼓的魅力就是節(jié)奏振奮人心，讓孩子感覺比較熱烈、熱情，活力四射。對于孩子的積極情緒調(diào)動很好。再有，作為打擊樂來說，門檻比較低，好起步，孩子容易產(chǎn)生興趣。再要說功利一點的話，比如孩子未來到國外，比較好融入，在一起玩音樂，這個也是一種文化的交流工具。在一個樂團(tuán)、樂隊里面，人們好像感覺相對于高雅的弦樂、管樂，打擊樂是比較簡單的。是這樣一個情況嗎？答：也可以這么說。它相對簡單，但卻也是樂團(tuán)樂隊里不可或缺的，想打的...

很多家長想讓孩子學(xué)習(xí)架子鼓，但又怕孩子沒天賦或者沒興趣。線下去體驗課一般就一節(jié)課，孩子很容易因為害羞、慢熱而無法試探出真正的興趣。于是，我們打磨了一套手卷架子鼓的課程，旨在通過較低的成本，讓家長發(fā)現(xiàn)孩子對打擊樂、對節(jié)奏的興趣和天賦。如果孩子很愿意玩或者玩得不錯，家長就可以目標(biāo)明確的為孩子報名線下的架子鼓課程了，還可以尋求專業(yè)老師的建議和推薦，避免走彎路。從本質(zhì)上來講，手卷架子鼓是一個信號接收處理器，是科技電子產(chǎn)品；架子鼓是傳統(tǒng)且歷史悠久的專業(yè)打擊樂器。從功能性上來看，手卷架子鼓具有多種可變換的音色，同時可以調(diào)節(jié)音量大小，還能使用耳機(jī)，適合自我練習(xí)的學(xué)習(xí)場景；而架子鼓作為專業(yè)學(xué)習(xí)的打...

小叮咚藝術(shù)培訓(xùn)小叮咚校區(qū)-學(xué)習(xí)持鼓棒。 持鼓棒的方法主要有兩種，一種是對稱式，一種是標(biāo)準(zhǔn)式。 對稱式：用大拇指和食指在距離底端三分之一的地方握住鼓棒。其他手指自然彎曲持棒。這是較常用的握法，手腕既用得上力，敲起鼓來也舒服。 標(biāo)準(zhǔn)式：右手（左撇子則是左手）還是按對稱式持棒。左手虎口夾住鼓棒并托在無名指上。其余手指自然彎曲握住鼓棒。許多爵士樂鼓手會用標(biāo)準(zhǔn)式操作小軍鼓，以此演奏出各種復(fù)雜的節(jié)奏，呈現(xiàn)完全不同的感覺。 在樂隊中鼓手掌握著樂曲的速度和節(jié)奏等重要環(huán)節(jié)，尤其是在爵士樂中，鼓手與其他樂手保持默契的合作狀態(tài)。西湖區(qū)電腦架子鼓架子鼓好學(xué)嗎？ 有人會問架子鼓好學(xué)嗎，架子鼓是一...

小叮咚藝術(shù)培訓(xùn)小叮咚校區(qū)-從趣味的基本節(jié)奏訓(xùn)練、認(rèn)識鼓譜、手腳動作配合、配合音樂節(jié)奏練習(xí)、節(jié)奏拆分練習(xí)，提升孩子的節(jié)奏分辨能力，手腳節(jié)奏的輕松配合，流行歌曲配樂，增強(qiáng)表現(xiàn)力，音色分辨能力加強(qiáng)，讓孩子能夠輕松掌握各種節(jié)奏、讓孩子充滿自信和敢于展現(xiàn)的勇氣。 架子鼓是包含著各種不同類型、不同音色的手擊和腳擊樂器，在樂隊中鼓手掌握著樂曲的速度和節(jié)奏等重要環(huán)節(jié)，是流行音樂中必不可少伴奏樂器之一。 為了讓家長更好的了解兒童學(xué)習(xí)架子鼓的好處及弊端，我們一起了解一下兒童學(xué)習(xí)架子鼓究竟能帶來什么好處？有的家長會覺得架子鼓湊不出嘟唻咪，覺得學(xué)習(xí)架子鼓不能像學(xué)習(xí)鋼琴等其他樂器一樣，有即時的成果顯現(xiàn)。...

小叮咚藝術(shù)培訓(xùn)小叮咚校區(qū)-開發(fā)智力：架子鼓演奏的好壞實際上就是看一個人的肢體對于節(jié)奏掌控能力的好壞，而肢體的運動能力是受到大腦控制的，通過專業(yè)的學(xué)習(xí)和勤奮的練習(xí)使得大腦和思維變得冷靜、敏捷、沉穩(wěn)，智力也得到提升；架子鼓的演奏里往往包含著手腳同時演奏不同的節(jié)奏，甚至是四肢同時演奏不同的節(jié)奏，俗語稱為“手腦分家”，當(dāng)一個人熟練的掌握了這些演奏技巧的時候，他的思維敏捷性和空間想象力有多么強(qiáng)大！……不得不承認(rèn)的是，人與人的智力天生是有差別的，但是也是能夠通過后天的努力追趕超越的！ 塑造節(jié)奏：感通常的音樂組成包括三大主要元素：節(jié)奏（架子鼓類樂器）、和聲（鋼琴鍵盤類樂器）、旋律（吉他類樂器），節(jié)...

持鼓棒有兩種方法：標(biāo)準(zhǔn)和直握（手掌相對和手掌向下兩種） 根據(jù)交流的需要我們暫且重點講解直握式持鼓棒法。以食指的第二關(guān)節(jié)（整個第二關(guān)節(jié)，不是第二關(guān)節(jié)處，可以根據(jù)個人習(xí)慣使用靠前或者靠后一點）和拇指肉厚部分輕握鼓棒，鼓棒的尾部置于手掌外側(cè)的肉厚部位。 手掌心向下，調(diào)整手掌內(nèi)側(cè)（拇指一側(cè)）與小臂內(nèi)側(cè)成基本直線。鼓棒穿過整個手掌再與小臂成基本直線。 其余三指輕護(hù)鼓棒。 注意事項： 1.鼓棒的持拿位置基本以鼓棒的末端稍微露出手掌為宜（不是必須三分之一處） 2.三點一0線 即小臂 手掌 鼓棒為一條直線（這是為了更直接的發(fā)力和對力量的更敏銳控制）微信公眾號有鼓以后 ...

架子鼓起源于美國，它是一套以鼓為主的組合性打擊樂器，由一人演奏，始時專為爵士樂伴奏?！熬羰俊倍郑⒎侵赣适业膭孜?，而是一名早期美國黑人樂手的名字，全名為爵士波·布朗。早期的爵士樂是美國下層黑人們自娛自樂的音樂形式，當(dāng)這位非常有名的黑人樂手演奏時，人們常常興奮的高呼“爵士，再來一個！”后來，這種音樂就因這位黑人歌手而得名．習(xí)慣上稱做“爵士樂”了。爵士鼓從外觀上看去就像一排架子上掛著很多鼓，鼓手演奏起來十分神氣、顯眼，抑揚頓挫的立體鼓點鏗鏘動聽。在中國，人們就按它的外型而習(xí)慣叫它“架子鼓”，架子鼓的演奏俗稱“打架子鼓”?！揪排募茏庸男《＿诵^(qū)】學(xué)架子鼓有什么好處?適合什么樣的孩子?怎么學(xué)?西...

小叮咚藝術(shù)培訓(xùn)小叮咚藝術(shù)培訓(xùn)小叮咚校區(qū)-架子鼓演奏，首先要身體坐直，給人以自然感覺，身體放松，手握鼓槌時候，為直錘持棒，手掌心握住鼓槌三分之一處，猶如騎自行車握車把一般，只不過需要大拇指與食指掐住鼓槌，在演奏時候切勿手握鼓槌拘謹(jǐn)以防長時間演奏磨出血泡，水泡。演奏過程中手腕要放松，大臂帶動小臂，小臂帶動手腕，發(fā)力點在科學(xué)上說，身體是主要發(fā)力點，手腕的發(fā)力點是較弱的。底鼓與踩镲多為大腿發(fā)力，發(fā)力觸點有腳尖與平掌腳，根據(jù)個人習(xí)慣可自行選擇。【九拍架子鼓小叮咚校區(qū)】為什么很多家長讓小孩學(xué)架子鼓？專業(yè)架子鼓學(xué)校小叮咚藝術(shù)培訓(xùn)—小軍鼓重要的部位當(dāng)屬是 鼓腔 了！鼓皮破了可以換，沙袋（簧）壞了可以換，螺絲沒...

下面再跟大家介紹一些單擊與雙擊技巧相結(jié)合的復(fù)合式打點(Paradiddle)的練習(xí)方法供大家參考練習(xí)。這一種的打擊方式通常被使用于進(jìn)行樂隊(Marching Band)。較少被使用于古典的打擊技巧。不過在有些時候還是可以運用上，特別是在打擊一整組的綜合樂器時可以很方便的運用此種手法。不過就我個人的觀點里，此種練習(xí)方式是可以多方面兼顧的。不但可以練習(xí)好雙擊與單擊的復(fù)合練習(xí)，在往后有機(jī)會使用Ｐａｒａｄｉｄｄｌｅ的時候，也可以很快的上手適應(yīng)。新手學(xué)習(xí)架子鼓首先要學(xué)什么?富陽幼兒架子鼓培訓(xùn)班費用 學(xué)架子鼓對于孩子來說，有什么具體的好處嗎？學(xué)架子鼓可以協(xié)調(diào)四肢，打鼓手腳四肢都要動起來。尤其是拉...

低音大鼓踏奏法：低音大鼓用右腳踏擊，在通常情況下，腳跟踩在踏板的后端，以踝關(guān)節(jié)為軸，用前腳掌踏擊踏板而帶動鼓槌擊打鼓面。踏擊時，大腿、小腿、腳部肌肉相應(yīng)放松，槌頭擊鼓面后要立即返回，形成循環(huán)的踏擊動作。在極強(qiáng)擊奏時，可將腳懸起后用腳尖踏擊踏板，使右腿全部重量落在一個點上，從而加強(qiáng)踏擊的力度，得到預(yù)想的效果。 踩釵踏奏法：踩釵用左腳踏擊，它的擊奏要領(lǐng)是將腳跟踩在踏板的后端，以踝關(guān)節(jié)為軸，由腳前掌踏擊踏板，當(dāng)腳前掌擊下后，不需要立即返回而需控制延音，造成封閉的音響效果，這也是與右腳大鼓不同之處。 【九拍架子鼓小叮咚校區(qū)】架子鼓的學(xué)習(xí)好處一。附近的架子鼓入門課程小軍鼓是架子鼓的重要組成部分...

架子鼓的雙擊練習(xí)一談到雙擊，一般初學(xué)者的反應(yīng)可是又愛又怕。愛的是它的好用，怕的是技巧的難克服。因為雙擊的技巧可以彌補(bǔ)單擊速度上的不足而滾奏也是以雙擊的基本技巧及概念為出發(fā)點的。在開始練習(xí)雙擊之前請大家先參考小鼓首頁的Down&Up的技巧。以Down.Up的.技巧概念為出發(fā)點地去練習(xí)雙擊，應(yīng)該是較有系統(tǒng)也較容易上手的一種練習(xí)方式。一般來說，Up在單獨運用的時候是較難使力的，也就是說較難打出大聲的效果。不過當(dāng)Down與Up結(jié)合使用的時候，Up便可以很容易的打出你所想要的音量了?！揪排募茏庸男《＿诵^(qū)】架子鼓適合什么樣的孩子？小學(xué)架子鼓培訓(xùn)班多少錢 架子鼓是一種組合性的打擊樂器，早期主要是美國的爵...

架子鼓的雛形可以追溯到1890年，當(dāng)時舞臺樂隊鼓手拋開傳統(tǒng)的鼓譜，而用自由表達(dá)的節(jié)奏表現(xiàn)其節(jié)奏感，現(xiàn)代節(jié)奏的萌芽始于此時。美國新奧爾良的爵士樂隊和拉格泰姆樂隊的鼓手們使用軍樂隊中的低音大鼓和小鼓，采用一種“雙擊”的演奏技巧，即把低音大鼓和小鼓放在可以相互反擊的位置上，由一人同時用鼓槌的頭部和柄部擊奏。他們根據(jù)音樂的不同風(fēng)格常常作即興演奏，低音大鼓除用鼓槌頭部擊奏外，有時還用柄部擊奏。架子鼓(4張)1910年至1920年為“拉格泰姆”（Ragtime）時代，其特征為左手演奏“進(jìn)行曲”節(jié)奏的低音，而右手則演奏以切分音為主的旋律。左右手形成此起彼落的節(jié)奏重音。雖然當(dāng)時的鼓手們喜歡自由表現(xiàn)...

小叮咚藝術(shù)培訓(xùn)-大鼓擊奏法：小鼓亦稱軍鼓，是西洋無調(diào)威脅樂器之中為主要的一件樂器，是架子鼓之中的一件。小鼓的演奏姿勢，亦是架子鼓的演奏姿勢。于架子鼓彈奏之中，由于腳需除此之外踩大鼓與踩釵，因此使用坐姿彈奏。彈奏時要姿勢正直，胸、肩、大臂等下身肢體大自然放開。擊奏時，雙臂向前自然彎曲放在鼓面之上，雙手握槌，右手拇指第二關(guān)節(jié)與食指二三關(guān)節(jié)握鼓槌柄部，拇指和食指第三關(guān)節(jié)大自然并攏，中指、無名指、大指掌心彎曲，和槌柄維持一定的間隙以此掌控鼓槌。左手掌心往外側(cè)，拇指食指虎口處夾持鼓槌柄部，使用無名指第三關(guān)節(jié)托住鼓槌頂部。其它手指向手掌方向大自然變曲成握球狀。掌握了準(zhǔn)確的持槌姿勢，要有準(zhǔn)確的擊奏方法。于培...