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。申請(qǐng)人為在校應(yīng)屆畢業(yè)生的，應(yīng)當(dāng)持有所在學(xué)校出具的應(yīng)屆畢業(yè)生畢業(yè)證明，到學(xué)校所在地的考點(diǎn)報(bào)名。學(xué)?？梢詾楸拘?yīng)屆畢業(yè)生辦理集體報(bào)名手續(xù)。申請(qǐng)人為非應(yīng)屆畢業(yè)生的，可以選擇到人事檔案所在地報(bào)名。不是護(hù)理專業(yè)的可以考護(hù)士資格證 護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試是為貫徹國家人事部、衛(wèi)...

從職業(yè)分化的角度看，我國的社會(huì)工作者有待于進(jìn)一步的發(fā)展和完善，社會(huì)工作是一種制度。早在40年前，威特默就寫過一本名為《社會(huì)工作--一種社會(huì)制度分析》的著作，他在書中說："社會(huì)工作是一個(gè)有組織的機(jī)構(gòu)或社團(tuán)為解決個(gè)人所遭遇的困難而提供有一種援助，為協(xié)助個(gè)人調(diào)整...

由于乙方項(xiàng)目多且廣，經(jīng)常會(huì)遇到你之前沒有接觸到的技術(shù)，這就要求你要有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，能在短時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)如何部署并應(yīng)用，這對(duì)個(gè)人技術(shù)能力的提升有較大幫助。不過，這樣的工作需要經(jīng)常出差，相對(duì)來說也會(huì)比較累。想提升個(gè)人技術(shù)，多點(diǎn)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的話，或許在乙方工作就比...

一）凡遵紀(jì)守法并具備工程類或工程經(jīng)濟(jì)類中等?？埔陨蠈W(xué)歷并從事建設(shè)項(xiàng)目施工管理工作滿2年，可報(bào)名。（二）取得二級(jí)或二級(jí)以上項(xiàng)目經(jīng)理資質(zhì)證書，具有工程或工程經(jīng)濟(jì)中級(jí)或以上專業(yè)技術(shù)職稱，從事建設(shè)項(xiàng)目施工管理工作滿15年,可免《建設(shè)工程施工管理》考試；（三）取...

有下列情形之一的，由縣級(jí)以上人民教育行政部門撤銷其教師資格:弄虛作假、騙取教師資格的;品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。被撤銷教師資格的，自撤銷之日起5年內(nèi)不得重新申請(qǐng)認(rèn)定教師資格，其教師資格證書由縣級(jí)以上人民教育行政部門收繳。 參加教師資格考試有行為的，其...

因工作崗位變動(dòng)，需報(bào)考現(xiàn)崗位專業(yè)類別的人員，其從事現(xiàn)崗位專業(yè)工作時(shí)間須滿2年。參加護(hù)理專業(yè)初級(jí)（士）資格考試的人員必須具有護(hù)理（含助產(chǎn)）專業(yè)中?；虼髮W(xué)歷，考試合格的人員，可取得護(hù)理崗位準(zhǔn)入資格；具有護(hù)理專業(yè)本科以上學(xué)歷的人員，可免試取得護(hù)理崗位準(zhǔn)入資格。獲得...

單體建筑面積4萬平方米以下建筑的消防設(shè)施維護(hù)保養(yǎng)檢測(cè)（含滅火器維修）；4、消防安全監(jiān)測(cè)與檢查；5、公安部或者省級(jí)應(yīng)急管理規(guī)定的其他消防安全技術(shù)工作。省級(jí)應(yīng)急管理消防機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)結(jié)合實(shí)際，根據(jù)上款規(guī)定確定本地區(qū)二級(jí)注冊(cè)消防工程師的具體執(zhí)業(yè)范圍。以上均根據(jù)國家...

建立基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)績效工資總量調(diào)控管理機(jī)制，基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)通過提高服務(wù)質(zhì)量獲得的當(dāng)年收支結(jié)余，可按不超過40%的比例追加入單位獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資總量，分配時(shí)向1線人員傾斜，吸引更多優(yōu)良人員扎根基層服務(wù)。妥善解決農(nóng)村地區(qū)基層醫(yī)生住房問題。農(nóng)村地區(qū)基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)...

總結(jié)了10個(gè)一、二消考試的不同點(diǎn)！20年11月23日應(yīng)急管理部消防救援局官網(wǎng)發(fā)布《消防救援局關(guān)于積極推進(jìn)二級(jí)注冊(cè)消防工程師資格考試工作的通知》后，很多同學(xué)都在詢問二級(jí)消防工程師考試相關(guān)問題！那“二級(jí)消防工程師”和“一級(jí)消防工程師”有什么區(qū)別呢？一起來看...

會(huì)計(jì)人員具有會(huì)計(jì)類專業(yè)知識(shí)，基本掌握會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)和業(yè)務(wù)技能，能夠獨(dú)力處理基本會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)，表明具備從事會(huì)計(jì)工作所需要的專業(yè)能力。這就完啦？就這么簡(jiǎn)單？跟會(huì)計(jì)職稱沒半毛錢關(guān)系啊！別急別急，我們來繼續(xù)刨土，找找關(guān)于職稱的蛛絲馬跡。于是乎，又翻到了**職稱改格工作領(lǐng)導(dǎo)小...

一級(jí)建造師兼職價(jià)格徹底輸給了二級(jí)建造師?放眼整個(gè)建筑市場(chǎng)，一級(jí)建造師還不如二級(jí)建造師吃香，不管是從市場(chǎng)的需求量還是招投標(biāo)項(xiàng)目經(jīng)理來看，二級(jí)建造師都占有著不少優(yōu)勢(shì)。一建不再與企業(yè)資質(zhì)掛鉤明明考試難度、執(zhí)業(yè)的定位都是一級(jí)高于二級(jí)，然而現(xiàn)如今每個(gè)省的二級(jí)建造...

由于乙方項(xiàng)目多且廣，經(jīng)常會(huì)遇到你之前沒有接觸到的技術(shù)，這就要求你要有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，能在短時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)如何部署并應(yīng)用，這對(duì)個(gè)人技術(shù)能力的提升有較大幫助。不過，這樣的工作需要經(jīng)常出差，相對(duì)來說也會(huì)比較累。想提升個(gè)人技術(shù)，多點(diǎn)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的話，或許在乙方工作就比...

由于乙方項(xiàng)目多且廣，經(jīng)常會(huì)遇到你之前沒有接觸到的技術(shù)，這就要求你要有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，能在短時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)如何部署并應(yīng)用，這對(duì)個(gè)人技術(shù)能力的提升有較大幫助。不過，這樣的工作需要經(jīng)常出差，相對(duì)來說也會(huì)比較累。想提升個(gè)人技術(shù)，多點(diǎn)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的話，或許在乙方工作就比...

其中從事建設(shè)工程項(xiàng)目施工管理工作滿1年。5、取得工程類或工程經(jīng)濟(jì)類博士學(xué)位，從事建設(shè)工程項(xiàng)目施工管理工作滿1年。二級(jí)建造師報(bào)考條件：凡遵紀(jì)守法并符合下列條件之一的，可報(bào)名參加二級(jí)建造師全部科目考試：1、具備工程類或工程經(jīng)濟(jì)類中等?？埔陨蠈W(xué)歷并從事建設(shè)工...

2015年，教師資格證考試正式實(shí)施，打破教師終生制且五年一審，后將實(shí)行國考，考試內(nèi)容增加、難度加大。在校?？?，本科能報(bào)考。后將不再分師范生和非師范生的區(qū)別，想要做教師都必須參加國家統(tǒng)一考試，方可申請(qǐng)教師資格證。幼兒園教師資格;小學(xué)教師資格;初級(jí)中學(xué)教師和初...

認(rèn)定機(jī)構(gòu):根據(jù)有關(guān)規(guī)定，縣級(jí)教育行政部門負(fù)責(zé)受理幼兒園、初級(jí)中學(xué)教師資格認(rèn)定;地(市)州級(jí)教育行政部門負(fù)責(zé)受理級(jí)中學(xué)教師、中等職業(yè)學(xué)校教師及其實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格認(rèn)定;省級(jí)教育部門負(fù)責(zé)受理校教師資格認(rèn)定。據(jù)省教育廳有關(guān)部門介紹，為方便校畢業(yè)生擇業(yè)需求，擬定在校...

取得教師資格應(yīng)當(dāng)具備的相應(yīng)學(xué)歷，依照教師法第十一條的規(guī)定執(zhí)行。取得中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備教育行政部門規(guī)定的學(xué)歷，并應(yīng)當(dāng)具有相當(dāng)助理工程師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者中級(jí)以上工人技術(shù)等級(jí)。教師資格考試，不具備教師法規(guī)定的教師資格學(xué)歷的公民，申請(qǐng)獲得教...

從事正常生活并獲得發(fā)展；熟練掌握社會(huì)調(diào)查方法和技能及社會(huì)統(tǒng)計(jì)方法；了解黨和國家單位的重大方針、政策、法律和法規(guī)，有通過社會(huì)工作實(shí)踐和社會(huì)工作研究影響社會(huì)政策的價(jià)值取向和基本能力；具有初步的科學(xué)研究能力，善于了解國情，善于分析各種社會(huì)現(xiàn)象和問題，具有較強(qiáng)的論...

獲取時(shí)間不同，護(hù)士資格證獲取時(shí)間并不固定，若是考試通過了，一般是護(hù)士資格考試結(jié)束半年發(fā)放，差不多就是年底吧。有些地方發(fā)放時(shí)間會(huì)比較晚一些，朋友們可以關(guān)注當(dāng)?shù)匦l(wèi)生局信息，以便早日領(lǐng)取了護(hù)士資格證，護(hù)士執(zhí)業(yè)證是需要注冊(cè)的，領(lǐng)取到護(hù)士資格證以后，準(zhǔn)備好相關(guān)材料，一般...

在內(nèi)地完成護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)學(xué)習(xí)的符合本辦法第五條、第六條、第七條規(guī)定的，可以申請(qǐng)護(hù)士執(zhí)業(yè)注冊(cè)。?計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)護(hù)士的執(zhí)業(yè)注冊(cè)管理適用本辦法的規(guī)定。本辦法下列用語的含義：教學(xué)醫(yī)院，是指與中等職業(yè)學(xué)校、高等學(xué)校有承擔(dān)護(hù)理臨床實(shí)習(xí)任務(wù)的合同關(guān)系，并能夠按照護(hù)理臨...

教育局的工作根據(jù)《中小學(xué)教師資格證面試工作細(xì)則（施行）》的要求，教育局在考前要準(zhǔn)備：1. 電腦。抽題室、考官用機(jī)和服務(wù)器的準(zhǔn)備。2. 面試考官、監(jiān)考人員的選取與培訓(xùn)。學(xué)習(xí)考點(diǎn)主考、副主考職責(zé)，考務(wù)組職責(zé)，考官職責(zé)，監(jiān)考職責(zé)。熟悉考試流程、程序。3. 準(zhǔn)備考...

《衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試專業(yè)目錄》中部分專業(yè)系主亞專業(yè)，主亞專業(yè)在基礎(chǔ)知識(shí)、相關(guān)專業(yè)知識(shí)等科目考試中使用共用試卷；具體可見“衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試辦公室關(guān)于衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試工作有關(guān)情況的說明”中的附件；《暫行規(guī)定》所規(guī)定的有醫(yī)療事故責(zé)任者等情況不得參加考試。，...

從事正常生活并獲得發(fā)展；熟練掌握社會(huì)調(diào)查方法和技能及社會(huì)統(tǒng)計(jì)方法；了解黨和國家單位的重大方針、政策、法律和法規(guī)，有通過社會(huì)工作實(shí)踐和社會(huì)工作研究影響社會(huì)政策的價(jià)值取向和基本能力；具有初步的科學(xué)研究能力，善于了解國情，善于分析各種社會(huì)現(xiàn)象和問題，具有較強(qiáng)的論...

師類：取得衛(wèi)生類中專學(xué)歷，擔(dān)任藥、護(hù)、技士職務(wù)滿5年；取得衛(wèi)生類大專學(xué)歷，從事本專業(yè)工作滿3年；取得衛(wèi)生類本科學(xué)歷，從事本專業(yè)工作滿1年；取得衛(wèi)生類研究生學(xué)歷和碩士學(xué)位，從事本專業(yè)工作滿1年。中級(jí)：醫(yī)、藥、護(hù)、技，取得衛(wèi)生類中專學(xué)歷，受聘擔(dān)任醫(yī)、藥、護(hù)、技師等...

?申請(qǐng)護(hù)士執(zhí)業(yè)注冊(cè)，應(yīng)當(dāng)符合下列健康標(biāo)準(zhǔn)：無色盲、色弱、雙耳聽力障礙；無影響履行護(hù)理職責(zé)的疾病、殘疾或者功能障礙。?申請(qǐng)護(hù)士執(zhí)業(yè)注冊(cè)，應(yīng)當(dāng)提交下列材料：護(hù)士執(zhí)業(yè)注冊(cè)申請(qǐng)審核表；申請(qǐng)人身份證明；申請(qǐng)人學(xué)歷證書及專業(yè)學(xué)習(xí)中的臨床實(shí)習(xí)證明；護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試成績合格證...

護(hù)士資格證對(duì)不符合規(guī)定條件的，不予注冊(cè)，并書面說明理由?！蹲o(hù)士執(zhí)業(yè)證書》上應(yīng)當(dāng)注明護(hù)士的姓名、性別、出生日期等個(gè)人信息及證書編號(hào)、注冊(cè)日期和執(zhí)業(yè)地點(diǎn)。《護(hù)士執(zhí)業(yè)證書》由衛(wèi)生部統(tǒng)一印制。?護(hù)士執(zhí)業(yè)注冊(cè)申請(qǐng)，應(yīng)當(dāng)自通過護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試之日起3年內(nèi)提出；逾期提出申請(qǐng)...

醫(yī)生的行醫(yī)之路上，醫(yī)師資格證書就好比公民的身份證一樣重要，這也是每個(gè)醫(yī)生都必須具備的。不過對(duì)于高等學(xué)歷的醫(yī)學(xué)生來講，不是說每個(gè)證書都要考取的，比如執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師證書，這類人憑借學(xué)歷可以直接報(bào)考更高級(jí)別的執(zhí)業(yè)醫(yī)師證書。單從證書的權(quán)限效用上來講，執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師通常情況...

醫(yī)務(wù)人員如何書寫病例才能規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，病歷書寫應(yīng)當(dāng)客觀、真實(shí)、準(zhǔn)確、及時(shí)、完整、規(guī)范。醫(yī)療機(jī)構(gòu)及其醫(yī)務(wù)人員不能偽造、篡改、完善病歷，不能說根據(jù)醫(yī)生的需要，事后去改一改，完善一下，有時(shí)候反而畫蛇添足。舉個(gè)例子：有個(gè)病人，在急診接診時(shí)，當(dāng)時(shí)急診大夫詢問病史時(shí)，病人沒說...

多年來提出的“新醫(yī)改”概念，其中只重要一點(diǎn)改格就是改變我國醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)模式，通過建立分級(jí)診療模式，實(shí)行全科醫(yī)生簽約服務(wù)，將醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)責(zé)任落實(shí)到醫(yī)生個(gè)人。這是我國醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的發(fā)展方向，也是許多國家的通行做法和成功經(jīng)驗(yàn)。按照國際上每萬名居民配置5到6名全科醫(yī)生...

已獲得臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格的人員，取得省級(jí)以上教育行政部門認(rèn)可的中醫(yī)專業(yè)學(xué)歷或者脫產(chǎn)兩年以上系統(tǒng)學(xué)習(xí)中醫(yī)藥專業(yè)知識(shí)并獲得省級(jí)中醫(yī)藥管理部門認(rèn)可，或者參加省級(jí)中醫(yī)藥行政部門批準(zhǔn)舉辦的西醫(yī)學(xué)習(xí)中醫(yī)培訓(xùn)班，并完成了規(guī)定課程學(xué)習(xí)，取得相應(yīng)證書的，或者按照《傳...