同樣的,表示一個(gè)民族的民族音樂(lè)也應(yīng)該在當(dāng)代多元文化的大背景下被更多的群體所認(rèn)同,這就要求從事民族音樂(lè)的工作者做出相應(yīng)的行動(dòng)。古琴文化并非簡(jiǎn)單的音樂(lè)文化,比如他是一個(gè)士大夫文化的綜合體,這其中既離不開中國(guó)音樂(lè)的發(fā)展,也與整個(gè)中國(guó)歷史的進(jìn)程、文人階層的思想運(yùn)動(dòng)緊密結(jié)合在一起,相互交織,難以剝離。再比如,古琴雖然是一件樂(lè)器,但它在中國(guó)人的思想認(rèn)識(shí)中,又決不只是是一件簡(jiǎn)單的,以發(fā)出悅耳的聲音而取悅聽眾的樂(lè)器。在傳統(tǒng)文人的觀念中,它是堯舜禹時(shí)代的太古遺音,是華夏先民進(jìn)入文明社會(huì)的標(biāo)志,更是“修身、齊家、治國(guó)、平天下”這一文人理想目標(biāo)的寄托。通過(guò)舞蹈藝術(shù)教育可以直接培養(yǎng)人的榮譽(yù)感、自覺性、自制性等個(gè)性品質(zhì)...
舞蹈藝術(shù)當(dāng)前面臨的具體問(wèn)題當(dāng)前舞蹈界面臨的比較大問(wèn)題是有數(shù)量,缺少具有劃時(shí)代意義的、“高峰”品質(zhì)的舞蹈藝術(shù)作品。這是一個(gè)總判斷。中國(guó)的文學(xué)藝術(shù)整體上進(jìn)入了一個(gè)前所未有的豐沛時(shí)期。從數(shù)量上看,文藝創(chuàng)作空前繁榮,但真正感動(dòng)人、觸動(dòng)人心靈、有生命力的佳作卻不多。文藝精品生產(chǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了廣大人民**日益增長(zhǎng)的精神需求。新媒體時(shí)代到來(lái),互聯(lián)網(wǎng)把我們帶入了一個(gè)魚龍混雜、各種文化交融碰撞的時(shí)代?;ヂ?lián)網(wǎng)思維使文藝生產(chǎn)也進(jìn)入工業(yè)流水線,而背后卻是原創(chuàng)力的衰退,創(chuàng)作靈魂的缺失。傳統(tǒng)文化、西方文化、現(xiàn)代文化、商業(yè)文化、消費(fèi)文化、娛樂(lè)文化,讓人眼花繚亂。**說(shuō):“如果風(fēng)氣這樣壞下去,經(jīng)濟(jì)成功了,又有什么意...
藝術(shù)在本質(zhì)上也是面向未來(lái)的藝術(shù)不僅*是回望性的文化,是人類的集體性的情感記憶,是一種集體無(wú)意識(shí),同時(shí)也是**人類邁向未來(lái)的燈塔,更是推動(dòng)人類歷史性地再出發(fā)的動(dòng)力。前面談及,歷史的“硬件”是軟的、弱的、暫時(shí)的,歷史的“軟件”是硬的、強(qiáng)的。其中就暗含一個(gè)深刻的道理:藝術(shù)是永恒的、強(qiáng)大的、持久的,也是綿延的、有力的。在藝術(shù)中,不僅有人類情感的記憶,而且有人類創(chuàng)造性靈感的激發(fā)功能,更有人類克服災(zāi)難、困難、痛苦、無(wú)聊和寂寞的意志記憶,它不僅能夠讓人們充滿快樂(lè),而且能夠激發(fā)創(chuàng)造性,堅(jiān)強(qiáng)人們的意志。否則,藝術(shù)就成了找樂(lè)子、尋開心。甘肅舞蹈藝術(shù)學(xué)校哪家好?g青海舞蹈藝術(shù)主任播音員主持人1.比較系統(tǒng)地掌握播音主...
千百年來(lái),我們每一時(shí)代的人們都是在前人的基礎(chǔ)上對(duì)我國(guó)的民族音樂(lè)進(jìn)行發(fā)展的。這正是因?yàn)楣湃嗽谝魳?lè)科技方面取得了一定的成果,我們才能在這一基礎(chǔ)上繼續(xù)對(duì)我國(guó)的傳統(tǒng)音樂(lè)文化進(jìn)行進(jìn)一步的發(fā)展。正如物理學(xué)家牛頓所說(shuō)的:“如果說(shuō)我看得比別人更遠(yuǎn)些,那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏稀?。我們又何嘗不是?我們?cè)诠湃艘褎?chuàng)造出來(lái)的各種成果中,結(jié)合當(dāng)今時(shí)代的發(fā)展、科技的進(jìn)步、思維的轉(zhuǎn)變等等繼續(xù)將我們的傳統(tǒng)音樂(lè)文化發(fā)展壯大,讓它們?cè)诂F(xiàn)代社會(huì)中繼續(xù)存在、發(fā)展。因此,在對(duì)待傳統(tǒng)音樂(lè)文化時(shí),我們要清楚認(rèn)識(shí)到,吸收借鑒、傳統(tǒng)文化,結(jié)合運(yùn)用現(xiàn)代音樂(lè)科技是將我們的傳統(tǒng)文化繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大的前提之一。在蘭州生物島職業(yè)學(xué)校就到慈愛藝校!蘭州哪家古...
社會(huì)文化藝術(shù)專業(yè),舞蹈編導(dǎo)方向本專業(yè)主要培養(yǎng)能主動(dòng)適應(yīng)當(dāng)代文化藝術(shù)事業(yè)發(fā)展需要的,具有創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)精神、實(shí)踐與競(jìng)爭(zhēng)能力的,基礎(chǔ)實(shí)、素質(zhì)高、能力強(qiáng)、重個(gè)性的舞蹈領(lǐng)域的應(yīng)用型專業(yè)人才??稍趯I(yè)表演團(tuán)體、學(xué)校、科研單位、演藝機(jī)構(gòu)等從事中國(guó)舞、芭蕾舞、現(xiàn)代舞等舞蹈表演、舞劇編導(dǎo)以及教學(xué)與研究等工作。舞蹈表演方向舞蹈表演專業(yè)培養(yǎng)具備扎實(shí)的舞蹈學(xué)、體育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能,具有表演能力、創(chuàng)編能力和教學(xué)能力,符合舞蹈表演發(fā)展需求的專門人才。本專業(yè)畢業(yè)生可在各類專業(yè)表演團(tuán)體、企事業(yè)文化機(jī)構(gòu)、各級(jí)各類學(xué)校、舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、健身俱樂(lè)部、社區(qū)文化機(jī)構(gòu)、社團(tuán)組織(協(xié)會(huì))、影視傳媒等單位從事表演、...
為什么要學(xué)舞蹈?如果經(jīng)常在音樂(lè)學(xué)院、美術(shù)學(xué)院和舞蹈學(xué)院里走走,很快就能練就一雙“慧眼”。一打眼,就能通過(guò)外貌分清這個(gè)人是學(xué)音樂(lè)的、學(xué)繪畫的還是學(xué)舞蹈的,可見不同的藝術(shù)門類可以培養(yǎng)出不同的氣質(zhì)。經(jīng)過(guò)舞蹈訓(xùn)練的孩子,站得直,形體優(yōu)美,不會(huì)有駝背、端肩等問(wèn)題,延展性好,胳膊、腿更加修長(zhǎng),整個(gè)人的狀態(tài)特別舒展、挺拔。不同的孩子和家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)習(xí)舞蹈的要求、目的是不一樣的,學(xué)習(xí)舞蹈的孩子未來(lái)能做專業(yè)舞者的人占比很小,因?yàn)閷I(yè)舞者對(duì)于身材比例、自身?xiàng)l件等都有極高的標(biāo)準(zhǔn)。因此家長(zhǎng)愿意讓孩子學(xué)習(xí)舞蹈的原因,除了孩子自身興趣外,更多是希望通過(guò)舞蹈提升孩子的氣質(zhì)、增加個(gè)人魅力、磨練意志力,從小養(yǎng)成能吃苦的...
學(xué)習(xí)播音主持這個(gè)專業(yè),我們需要單獨(dú)的練習(xí),不僅要做到落落大方,還得做到不能怯場(chǎng),因此有時(shí)候需要去操場(chǎng)、街等公共場(chǎng)所訓(xùn)練。這種強(qiáng)大的訓(xùn)練、提高了自我的藝術(shù)感和氣質(zhì)。同時(shí),我們也特別注意根據(jù)自己的氣質(zhì)特點(diǎn),安排自己往播音和主持兩個(gè)不同的方向發(fā)展,既能督促自己逆向訓(xùn)練,不斷彌補(bǔ)自己的不足,又能讓自己在不同的方面發(fā)展特長(zhǎng)。從氣質(zhì)上來(lái)說(shuō),主持很重要。在觀眾面前得體大方是非常重要的。還需要有現(xiàn)場(chǎng)反應(yīng)的能力來(lái)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件,這是我們?cè)谠賹W(xué)習(xí)的過(guò)程中需要鍛煉的。在這里,我還想推薦一下世博會(huì)禮儀訓(xùn)練的方法:頭上有書,嘴里有筷子,腿上有書。堅(jiān)持強(qiáng)化訓(xùn)練,會(huì)有效果的。在中國(guó)舞蹈藝術(shù)中,民族民間舞蹈風(fēng)情萬(wàn)種,是一道光彩...
舞蹈教會(huì)我們做事要精益求精不嚴(yán)格要求自己,每個(gè)動(dòng)作差不多就放過(guò),一個(gè)月、一年、兩年,你會(huì)看到太多差不多的動(dòng)作,跳出的舞蹈也就是個(gè)差不多的舞蹈!在學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作時(shí)就應(yīng)該精益求精。否則,不規(guī)范的動(dòng)作以后要想改正,十分困難。當(dāng)精益求精成為一種習(xí)慣,無(wú)論將來(lái)都能讓你從中受益、有所成就。舞蹈教會(huì)我們學(xué)習(xí)探無(wú)止境想把簡(jiǎn)單的舞蹈跳出不一般的神韻和味道,需要對(duì)舞蹈永葆熱情,對(duì)舞蹈永遠(yuǎn)有探索精神。當(dāng)我們?cè)谖璧钢杏龅嚼щy,每一個(gè)解決問(wèn)題的過(guò)程都是不斷挑戰(zhàn)自我、探索未知的過(guò)程。養(yǎng)成了從“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”的習(xí)慣,生活中你會(huì)有別人打不到的境界。使民間舞通過(guò)藝術(shù)提升成為一門國(guó)家的藝術(shù)。甘肅民間舞舞蹈藝術(shù)...
而外在形式就是人們可以具體感知到物質(zhì)形式,也就是我們所說(shuō)的舞蹈語(yǔ)言。舞蹈是一門融入視覺、聽覺、時(shí)間性和空間性的綜合性藝術(shù),不通過(guò)形式是無(wú)法欣賞到內(nèi)容,創(chuàng)作一個(gè)舞蹈作品如果不考慮其形式美也是不能提高舞蹈作品的。二、形式美——舞蹈追求的高境界舞蹈是一種特殊的人體動(dòng)作形式的造型藝術(shù),在舞蹈的創(chuàng)作整個(gè)過(guò)程中都是要以創(chuàng)造獨(dú)特的舞蹈形式為目的,舞蹈藝術(shù)的獨(dú)特性決定了形式美在舞蹈中的地位和重要性。舞蹈《珊瑚舞》和《蛇舞》是20世紀(jì)50年代從舞劇《魚美人》中單獨(dú)提煉出來(lái)的舞蹈,為什么這兩個(gè)舞蹈能脫離舞劇進(jìn)行表演,并受到觀眾的熱烈歡迎就在于這兩個(gè)舞蹈外部形式的獨(dú)特魅力,《蛇舞》中演員雙臂與身體的曲線運(yùn)動(dòng)...
社會(huì)文化藝術(shù)專業(yè)以培養(yǎng)學(xué)生具備美術(shù)、舞蹈、音樂(lè)基礎(chǔ),掌握現(xiàn)代化科技手段,具備美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈、幼兒教育方向的專業(yè)技能和知識(shí)為培養(yǎng)目標(biāo)。該專業(yè)是我校在面對(duì)社會(huì)文化藝術(shù)事業(yè)迅速發(fā)展,藝術(shù)人才的需求猛增的發(fā)展形勢(shì)下開設(shè)的新專業(yè),畢業(yè)之后可報(bào)考中國(guó)舞蹈家教師資格證、聲樂(lè)等級(jí)證、鋼琴等級(jí)證、普通話證、計(jì)算機(jī)等級(jí)證、保育員證等......舞蹈學(xué)本專業(yè)培養(yǎng)具備能從事中外舞蹈史、舞蹈理論的研究、舞蹈教學(xué)以及編輯等工作的高等專門人才。舞蹈學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在文藝演出團(tuán)體、少年宮、文化宮、群藝館、藝術(shù)院校、中小學(xué)、大眾事業(yè)單位宣傳機(jī)構(gòu)從事舞蹈教師、舞蹈指導(dǎo)、藝術(shù)體操教練、舞蹈演員等工作。舞蹈學(xué)專業(yè)就業(yè)...
播音指導(dǎo)1.具有深厚的專業(yè)理論功底和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),對(duì)播音專業(yè)理論和創(chuàng)作規(guī)律有系統(tǒng)深入的研究,科學(xué)文化知識(shí)廣博,政策理論水平高,學(xué)術(shù)造詣深。2.工作業(yè)績(jī)突出,勝任高難度的各類廣播電視或網(wǎng)絡(luò)視聽節(jié)目播音主持工作,承擔(dān)重大宣傳報(bào)道、重要節(jié)目欄目的播音主持任務(wù)。具有良好的公眾形象和較強(qiáng)的社會(huì)影響力,享有較高聲譽(yù)。3.通曉播音主持業(yè)務(wù),在實(shí)踐中有所創(chuàng)新,有獨(dú)特的播音主持風(fēng)格,具備較高的采編制作或主持節(jié)目的能力。能夠提出對(duì)本專業(yè)有指導(dǎo)意義的研究課題,在教育、教學(xué)、研究上有較大影響力的原創(chuàng)性成果。4.在指導(dǎo)、培養(yǎng)中青年業(yè)務(wù)骨干方面做出突出貢獻(xiàn),能夠組織和指導(dǎo)播音員、主持人完成各種重大宣傳的播音主持任務(wù),具...
如果有人問(wèn)什么是舞蹈?我們將怎么回答呢?用簡(jiǎn)明的話來(lái)說(shuō),舞蹈是一種人體動(dòng)作的藝術(shù),但是這個(gè)人體動(dòng)作必須是經(jīng)過(guò)提煉組織和美化了的人體動(dòng)作。舞蹈化了的人體動(dòng)作。另外屬于人體動(dòng)作范疇的藝術(shù)也有許多種,如雜技,啞劇,人體雕塑,韻律操等等,所以舞蹈不同于別的人體動(dòng)作藝術(shù)的主要方面是,它是以舞蹈動(dòng)作為主要藝術(shù)表現(xiàn)手段,著重表現(xiàn)語(yǔ)言文字或其他藝術(shù)表現(xiàn)手段所難以表現(xiàn)的人們的內(nèi)在深層的精神世界,細(xì)膩的情感,深刻的思想,鮮明的性格和人與自然,人與社會(huì),人與人之間以及人自身內(nèi)部的矛盾,創(chuàng)造出可被人感知的生動(dòng)舞蹈形象。以表達(dá)舞蹈作者的審美情感,審美理想,反映生活的審美屬性,另外由于人體動(dòng)作不停頓地流動(dòng)變化...
然而,當(dāng)前藝術(shù)領(lǐng)域卻呈現(xiàn)出愈演愈烈的庸俗化現(xiàn)象。許多年輕人認(rèn)為藝術(shù)就是娛樂(lè),開心而已,純藝術(shù)反而找不到市場(chǎng)。假如藝術(shù)就是快樂(lè)至上,那么,人類的苦難、災(zāi)難、無(wú)聊、寂寞呢?是否置之不顧。實(shí)際上,這些正是藝術(shù)的正題。藝術(shù)就像一枚硬幣,一面表達(dá)人類的快樂(lè),另一面關(guān)切人類的苦難。這兩方面的審美觀照都是藝術(shù)的使命,順著快樂(lè)和苦難這兩條線索,我們才能找到藝術(shù)的真諦,也才能找到解開為什么人類離不開藝術(shù)這個(gè)謎的鑰匙。藝術(shù)既是人類快樂(lè)的原點(diǎn),更是推動(dòng)人類前行的精神力量,依靠藝術(shù)的力量,人類才能增強(qiáng)克服困難的信心,堅(jiān)定戰(zhàn)勝困難的決心和意志。蘭州舞蹈藝術(shù)職業(yè)學(xué)校還是慈愛實(shí)驗(yàn)藝術(shù)職業(yè)學(xué)校比較好!天水民族音樂(lè)藝術(shù)專業(yè)學(xué)校...
什么是舞蹈藝術(shù)?舞蹈的主要特征小藝中老年國(guó)際藝術(shù)節(jié)中老年國(guó)際藝術(shù)節(jié)微信號(hào)elderlycul功能介紹傳播中老年藝術(shù),促進(jìn)中老年藝術(shù)研討、比賽;傳播有價(jià)值中老年旅游知識(shí);關(guān)注中老年人的生活現(xiàn)狀;藝術(shù)·內(nèi)涵·關(guān)懷·是我們推送文章的原則。收錄于話題舞蹈藝術(shù)是以經(jīng)過(guò)提煉加工的人體動(dòng)作來(lái)作為主要表現(xiàn)手段,運(yùn)用舞蹈語(yǔ)言、節(jié)奏、表情和構(gòu)圖等多種基本要素,塑造出具有直觀性和動(dòng)態(tài)性的舞蹈形象,表達(dá)人們的思想感情的一種藝術(shù)形式。舞蹈可分為生活舞蹈與藝術(shù)舞蹈。主要特征有:律動(dòng)性透入舞蹈有形的外殼,鉆進(jìn)去,往里又往里,那里許是綿長(zhǎng)深邃的長(zhǎng)階,當(dāng)你覺得漸漸接近*底層時(shí),你一定已然化為無(wú)。你亦無(wú),長(zhǎng)階亦無(wú),而...
芭蕾舞是大家非常熟知的一個(gè)舞蹈形式,也是非常受人歡迎的一種藝術(shù)表演。芭蕾舞表演一直以來(lái)都給人一種高貴典雅的感覺,如此優(yōu)雅的一種藝術(shù)表演是如何做到這樣的大氣和軒昂的呢?那么就要從芭蕾舞的表演特點(diǎn)說(shuō)起。下面看看我們列舉了哪些芭蕾舞特點(diǎn)吧!1、開所謂的“開”也就是不論男女芭蕾舞演員,都需要將肩膀、胸部、膝蓋、關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)五個(gè)部位左右對(duì)稱的外開,比較大限度的延長(zhǎng)舞蹈表演著的肢體線條,使得舞蹈動(dòng)作更具有表現(xiàn)力。2、繃“繃”可以說(shuō)是芭蕾舞很大的特點(diǎn),主要是指舞蹈者的踝部腳背繃直,在各種跳躍動(dòng)作中,腳跟、腳掌、腳尖依次推地向高空跳起,使得身體線條延長(zhǎng)。舞者需要表現(xiàn)出輕盈飄逸的芭蕾舞魅力,那么就需要繃緊肌肉產(chǎn)...
20世紀(jì)60年代,西方舞蹈藝術(shù)開始逐步追求身體的回歸和自我意識(shí)的傳達(dá),單一的肢體語(yǔ)匯已經(jīng)不足以滿足情感宣泄和意境營(yíng)造,于是人們開始借助科學(xué)技術(shù)手段,不斷探索和挖掘數(shù)字化視覺信息與舞蹈表演之間的各種適配性,“互動(dòng)舞蹈”由此孕育而生。在現(xiàn)代和后現(xiàn)代主義思潮的影響下,西方先鋒藝術(shù)家們紛紛投身于“互動(dòng)舞蹈”的嘗鮮和創(chuàng)編中,創(chuàng)意舞蹈作品雨后春筍般涌現(xiàn)。中國(guó)新媒體舞蹈起步尚晚,LED大屏的***運(yùn)用促進(jìn)了國(guó)內(nèi)新媒體技術(shù)廣泛應(yīng)用。在數(shù)字化影像的支撐下,多年的央視春晚打造了嘆為觀止的視覺呈現(xiàn),從多媒體舞美烘托的舞蹈《蝶戀花》到人屏互動(dòng)舞蹈《除夕的傳說(shuō)》,再到全息幻影成像歌舞《蜀繡》,近兩年國(guó)內(nèi)“互...
作為一次關(guān)于舞蹈藝術(shù)傳播新形式的學(xué)術(shù)研討對(duì)話,舞蹈家沈偉、譚元元、黎星等展開藝術(shù)對(duì)談,讓大眾一起走近舞者們“臺(tái)下”的世界,聽他們一起聊聊“臺(tái)上”的故事?;顒?dòng)共分為“舞臺(tái)上的舞蹈藝術(shù)”、“舞臺(tái)下的舞蹈藝術(shù)”以及“現(xiàn)場(chǎng)觀眾與藝術(shù)家互動(dòng)交流”三個(gè)主題板塊。活動(dòng)上,還播放了藝術(shù)家們多段舞臺(tái)和電視上的視頻作品,讓大眾更為直觀、感性的了解舞蹈藝術(shù)在不同“舞臺(tái)”上的表演語(yǔ)匯,而湖南衛(wèi)視播出的《舞蹈風(fēng)暴》第二季,作為當(dāng)下電視節(jié)目融合舞蹈藝術(shù)進(jìn)行普及推廣的典型,成為現(xiàn)場(chǎng)嘉賓們深度研討的素材藍(lán)本。在表現(xiàn)形式上,節(jié)目匯聚了國(guó)內(nèi)外眾多青年舞者,以舞蹈藝術(shù)為重心,突破舞種與文化界限,打破了高雅藝術(shù)與大眾藝術(shù)...
舞蹈教會(huì)我們做事要精益求精不嚴(yán)格要求自己,每個(gè)動(dòng)作差不多就放過(guò),一個(gè)月、一年、兩年,你會(huì)看到太多差不多的動(dòng)作,跳出的舞蹈也就是個(gè)差不多的舞蹈!在學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作時(shí)就應(yīng)該精益求精。否則,不規(guī)范的動(dòng)作以后要想改正,十分困難。當(dāng)精益求精成為一種習(xí)慣,無(wú)論將來(lái)都能讓你從中受益、有所成就。舞蹈教會(huì)我們學(xué)習(xí)探無(wú)止境想把簡(jiǎn)單的舞蹈跳出不一般的神韻和味道,需要對(duì)舞蹈永葆熱情,對(duì)舞蹈永遠(yuǎn)有探索精神。當(dāng)我們?cè)谖璧钢杏龅嚼щy,每一個(gè)解決問(wèn)題的過(guò)程都是不斷挑戰(zhàn)自我、探索未知的過(guò)程。養(yǎng)成了從“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”的習(xí)慣,生活中你會(huì)有別人打不到的境界。蘭州慈愛實(shí)驗(yàn)藝術(shù)職業(yè)學(xué)校是一家比較早的,大型的職業(yè)高中!哪...
”德裔美籍美學(xué)家魯?shù)婪?阿恩海姆認(rèn)為:“情感的表現(xiàn)視乎不是給已經(jīng)存在的情感量體裁衣,而是一種缺了它情感就不可能存在的活動(dòng)?!薄盀榱耸鼓撤N舞蹈動(dòng)作達(dá)到技術(shù)上的準(zhǔn)確性,一個(gè)由能力的舞蹈教練員并不要求他的選手去表演一些準(zhǔn)確的幾何式樣,而是要求他們努力獲得上升、下降、攻擊、退讓時(shí)的肌肉經(jīng)驗(yàn),而要取得這種經(jīng)驗(yàn),就必須完成與這種經(jīng)驗(yàn)有關(guān)的動(dòng)作。在舞蹈中,身體已不再被注意,它注重的卻是動(dòng)作本身。我們?cè)谟^看舞蹈時(shí),看到的不僅是身體的跳躍,而是靈魂在舞動(dòng)。那隨著人體的升騰跳躍而飛舞流動(dòng)的精靈,就是舞蹈的精神,是人類藝術(shù)的精髓?!庇纱丝梢?,舞蹈的本質(zhì)是通過(guò)舞蹈動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)人的情感,這種情感是一種想象的情感,...
要深刻把握人類藝術(shù)童年期藝術(shù)發(fā)生原點(diǎn)的重要性,挖掘、保護(hù)和傳承好傳統(tǒng)藝術(shù),特別是要挖掘、保護(hù)和傳承好那些已經(jīng)瀕危的民族藝術(shù)資源。第二,要確證藝術(shù)在時(shí)間走廊上沒有無(wú)根的創(chuàng)造。離開原點(diǎn)憑空不能創(chuàng)造所謂的新藝術(shù),即使創(chuàng)造出來(lái)也是短命的。第三,要時(shí)刻回望藝術(shù)童年、回望藝術(shù)原點(diǎn)。藝術(shù)低潮期要回望,藝術(shù)復(fù)興期更要回望。中國(guó)正處于藝術(shù)復(fù)興期。我們既要重視現(xiàn)代文化,更要回到傳統(tǒng)。藝術(shù)復(fù)興的根本是藝術(shù)自覺,藝術(shù)自覺來(lái)源于對(duì)于傳統(tǒng)的認(rèn)知。中國(guó)藝術(shù)復(fù)興的關(guān)鍵時(shí)期已經(jīng)來(lái)臨,許多藝術(shù)興盛的要素都已基本具備,當(dāng)下需要的是藝術(shù)評(píng)論者和編創(chuàng)者的深層互動(dòng)。第四,要牢記藝術(shù)關(guān)注快樂(lè)和關(guān)切苦難兩條共生的發(fā)展線索,在社會(huì)...
舞蹈教育它是一門綜合藝術(shù),具有推動(dòng)少兒素質(zhì)提高的諸多潛在優(yōu)勢(shì),是孩子們喜愛的一種娛樂(lè)活動(dòng),也是實(shí)施素質(zhì)教育的良好手段。舞蹈是一種人體藝術(shù),是一種以人體動(dòng)作反映生活和情感的藝術(shù)。舞蹈來(lái)源于生活,卻高于生活。它要靠身體各個(gè)部位協(xié)調(diào)動(dòng)作,表現(xiàn)生活的美,歌唱生活,并借此陶冶人的情操。舞蹈訓(xùn)練跟體育運(yùn)動(dòng)一樣,有助于少兒身體健康發(fā)育。如舞蹈集訓(xùn)中的壓腿、踢腿、下腰等都和體育訓(xùn)練緊密聯(lián)系在一起。長(zhǎng)期訓(xùn)練有效提高他們的耐力和靈敏度,并增強(qiáng)體質(zhì)。動(dòng)作的協(xié)調(diào)性訓(xùn)練有助于少兒大腦的發(fā)育。形體訓(xùn)練,則有助于少兒形體的健美,培養(yǎng)內(nèi)在氣質(zhì)。但在舞蹈教育和體育訓(xùn)練中要注意同一個(gè)問(wèn)題,就是運(yùn)動(dòng)要適量。教育是對(duì)少兒...
作為一次關(guān)于舞蹈藝術(shù)傳播新形式的學(xué)術(shù)研討對(duì)話,舞蹈家沈偉、譚元元、黎星等展開藝術(shù)對(duì)談,讓大眾一起走近舞者們“臺(tái)下”的世界,聽他們一起聊聊“臺(tái)上”的故事?;顒?dòng)共分為“舞臺(tái)上的舞蹈藝術(shù)”、“舞臺(tái)下的舞蹈藝術(shù)”以及“現(xiàn)場(chǎng)觀眾與藝術(shù)家互動(dòng)交流”三個(gè)主題板塊。活動(dòng)上,還播放了藝術(shù)家們多段舞臺(tái)和電視上的視頻作品,讓大眾更為直觀、感性的了解舞蹈藝術(shù)在不同“舞臺(tái)”上的表演語(yǔ)匯,而湖南衛(wèi)視播出的《舞蹈風(fēng)暴》第二季,作為當(dāng)下電視節(jié)目融合舞蹈藝術(shù)進(jìn)行普及推廣的典型,成為現(xiàn)場(chǎng)嘉賓們深度研討的素材藍(lán)本。在表現(xiàn)形式上,節(jié)目匯聚了國(guó)內(nèi)外眾多青年舞者,以舞蹈藝術(shù)為重心,突破舞種與文化界限,打破了高雅藝術(shù)與大眾藝術(shù)...
一、什么是舞蹈藝考?答:舞蹈藝考是國(guó)家規(guī)定的培養(yǎng)高等院校舞蹈專業(yè)藝術(shù)人才升入本科大學(xué),接受高等舞蹈專業(yè)學(xué)歷教育的高考考核入學(xué)制度??忌齾⒓尤珖?guó)文化普通高考外,首先要參加本省招辦組織的舞蹈藝術(shù)專業(yè)聯(lián)考和各舞蹈專業(yè)藝術(shù)院校組織的專業(yè)校考。二、什么是舞蹈藝術(shù)特長(zhǎng)生?答:全國(guó)有53所一本高校為了活躍校園文化生活,推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育,每年都會(huì)錄取一些成績(jī)達(dá)到一定要求,又有舞蹈藝術(shù)專長(zhǎng)的考生,藝術(shù)特長(zhǎng)生報(bào)考的是本科普通高等院校,通過(guò)招生高校藝術(shù)水準(zhǔn)測(cè)試,符合學(xué)校藝術(shù)特長(zhǎng)生招生要求的考生,可在高考中享受降分至一本線錄取的優(yōu)惠政策。舞蹈特長(zhǎng)生和舞蹈藝考生的主要區(qū)別在于:特長(zhǎng)生在大學(xué)主要學(xué)的是文化課...
舞蹈作為一種歷史悠久的表演形式,種類繁多且千變?nèi)f化,其中相當(dāng)有有中國(guó)民族特色、中國(guó)國(guó)家靈魂的舞種便是源自民間的民間舞和民族舞。這二者究竟各有怎樣的特點(diǎn),又有著怎樣深遠(yuǎn)的淵源呢?就讓我們一起解開這兩大傳統(tǒng)舞種的面紗!民間舞民間舞蹈(folkdance)起源于人類勞動(dòng)生活,它是由人民**自創(chuàng)自演,表現(xiàn)一個(gè)民族或地區(qū)的文化傳統(tǒng)、生活習(xí)俗及人們精神風(fēng)貌的**性舞蹈活動(dòng)。又稱文化的“活化石”。民族舞泛指產(chǎn)生并流傳于民間、受民俗文化制約、即興表演但風(fēng)格相對(duì)穩(wěn)定、以自?shī)蕿橹饕δ艿奈璧感问健Lm州做舞蹈專業(yè)的培訓(xùn)學(xué)校哪家好?哪家芭蕾舞藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)便宜 舞蹈藝術(shù)形式美是指生活、自然中各種形式因素(色彩、線...
舞蹈,一門做不了假的藝術(shù)。舞蹈是通過(guò)音樂(lè)、動(dòng)作、表情、姿態(tài)表現(xiàn)內(nèi)心世界,使孩子潛移默化地受到藝術(shù)的熏陶,使孩子熱愛生活,并能欣賞美、體驗(yàn)美。因此在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,鑒賞水平也會(huì)得到提高。當(dāng)他覺得別人做得不對(duì)的時(shí)候,頭腦里一定準(zhǔn)確地知道老師的要求是什么,這對(duì)自己也是一種審視和提高。在平時(shí)的訓(xùn)練中,很多時(shí)候需要大家互幫互助。尤其在群舞中,孩子們通過(guò)合作,協(xié)作力變強(qiáng),集體觀念明確。不同的孩子和家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)習(xí)舞蹈的要求、目的是不一樣的,學(xué)習(xí)舞蹈的孩子未來(lái)能做專業(yè)舞者的人占比很小,因?yàn)閷I(yè)舞者對(duì)于身材比例、自身?xiàng)l件等都有極高的標(biāo)準(zhǔn)。因此家長(zhǎng)愿意讓孩子學(xué)習(xí)舞蹈的原因,除了孩子自身興趣外,更多是希望通...
起到塑造人物和烘托主題的作用?!比⑽璧感问矫捞卣魑璧感问矫赖奶卣鳉W陽(yáng)曉芹在《論舞蹈藝術(shù)的形式美及其特征》一文中總結(jié)出舞蹈形式美的特征是:“觀念的程式”“獨(dú)特的風(fēng)格”“超絕的技巧”“妙肖的摹態(tài)”四個(gè)特征。對(duì)這四個(gè)特征我簡(jiǎn)單的解釋一下:(一)“觀念的程式”——舞蹈是以人體為媒介進(jìn)行傳達(dá)的,因而舞蹈是具有一定規(guī)范性,并且人體的舞蹈結(jié)構(gòu)形式是必須與人本身的感覺心理相符合的(二)“獨(dú)特的風(fēng)格”——舞蹈具有獨(dú)特性才能更加吸引觀眾的注意力。時(shí)代在進(jìn)步,那么舞蹈的形式美也是要不斷創(chuàng)新的才能永葆活力,這是舞蹈發(fā)展的必然趨勢(shì)和責(zé)任。(三)“超絕的技巧”——一般舞蹈演員運(yùn)用到高深的技巧時(shí),觀眾還不用品級(jí)其...
為什么說(shuō)舞蹈藝術(shù)生需要參加集訓(xùn)呢,這是肯定的,因?yàn)樗嚳寂嘤?xùn)機(jī)構(gòu)無(wú)論是舞蹈專業(yè)還是其他專業(yè)都會(huì)針對(duì)藝術(shù)類校考的考試內(nèi)容進(jìn)行練習(xí),而且會(huì)有老師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行報(bào)考學(xué)校,幫助學(xué)生提交報(bào)名表,填寫內(nèi)容等等。如果是自己的話會(huì)比較麻煩,而且容易錯(cuò)過(guò)學(xué)校的報(bào)名時(shí)間,在專業(yè)課知識(shí)的學(xué)習(xí)方面也沒有在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)的系統(tǒng)。但家長(zhǎng)和考試要留心,在選擇培訓(xùn)班時(shí)要謹(jǐn)慎挑選,切勿盲目選擇,浪費(fèi)了時(shí)間和財(cái)力是小,耽誤了成績(jī)是大。請(qǐng)仔細(xì)閱讀以下幾點(diǎn):篩選可以先打電話咨詢了解一下,并且確認(rèn)一下,畫室是否有辦學(xué)資質(zhì),是否正規(guī),并提前問(wèn)好,教學(xué)方法、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、往年升學(xué)率等等。不妨多問(wèn)幾家,并記錄下來(lái),等實(shí)地考察時(shí)都去看一...
舞蹈教會(huì)我們努力比天賦更重要年過(guò)半百卻能下腰劈叉,頭發(fā)花白舞感卻勝過(guò)許多人,這是努力的結(jié)果。天賦好的人跳舞不一定是跳的比較好的,但是足夠努力的人卻一定能收獲更多的喝彩與掌聲,在舞蹈中,努力遠(yuǎn)比天賦更重要。也許舞蹈老師能為你提供好的教學(xué)或者好的建議,但是這并不**,你可以不用花時(shí)間去練習(xí)。沒有人生來(lái)就是天才,但努力后,你離成功會(huì)更近一步。舞蹈教會(huì)我們成功需要一顆平常心在舞蹈中收獲的鮮花與掌聲,是很多人的追求。無(wú)論舞蹈這條路***是否通向成功,都沒有必要得失心太重。舞蹈可以是生活中的一片浪花,在某一個(gè)時(shí)間它帶給你快樂(lè),舞蹈也可以是生活中的一部分,它帶給你精彩、掌聲和榮譽(yù)。**舞蹈家黃豆...
舞蹈考級(jí)是舞蹈藝術(shù)的基礎(chǔ):舞蹈作為藝術(shù)的之一種,創(chuàng)作是藝術(shù)重要的一個(gè)過(guò)程,而藝術(shù)的學(xué)習(xí)當(dāng)中,首要的共識(shí)是模仿,舞蹈也不例外。舞蹈藝術(shù)模仿的基礎(chǔ)就由舞蹈考級(jí)體系所從充當(dāng),它系統(tǒng)、遞進(jìn)的教育方式能較好的為不同年齡段的學(xué)生學(xué)習(xí)。小孩子從小引導(dǎo)他們養(yǎng)成有奮斗目標(biāo)的良好習(xí)慣非常重要。舞蹈考級(jí),主要是培養(yǎng)她的毅力與吃苦耐勞的精神,可以改掉做事半途而廢,輕易放棄既定目標(biāo)的壞習(xí)慣。舞蹈不僅能夠鍛煉身體,開發(fā)智力,優(yōu)美形體,還能鍛煉少兒的堅(jiān)強(qiáng)意志,使她們逐漸養(yǎng)成恒心和耐心。增加舞蹈藝術(shù)的認(rèn)知,由于舞蹈考級(jí)是系統(tǒng)的、遞進(jìn)的,由此它的標(biāo)準(zhǔn)是非常嚴(yán)格的。要求每個(gè)學(xué)生在訓(xùn)練中要按照舞蹈考級(jí)所制定的基本規(guī)范去...
舞蹈教會(huì)我們做事要精益求精不嚴(yán)格要求自己,每個(gè)動(dòng)作差不多就放過(guò),一個(gè)月、一年、兩年,你會(huì)看到太多差不多的動(dòng)作,跳出的舞蹈也就是個(gè)差不多的舞蹈!在學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作時(shí)就應(yīng)該精益求精。否則,不規(guī)范的動(dòng)作以后要想改正,十分困難。當(dāng)精益求精成為一種習(xí)慣,無(wú)論將來(lái)都能讓你從中受益、有所成就。舞蹈教會(huì)我們學(xué)習(xí)探無(wú)止境想把簡(jiǎn)單的舞蹈跳出不一般的神韻和味道,需要對(duì)舞蹈永葆熱情,對(duì)舞蹈永遠(yuǎn)有探索精神。當(dāng)我們?cè)谖璧钢杏龅嚼щy,每一個(gè)解決問(wèn)題的過(guò)程都是不斷挑戰(zhàn)自我、探索未知的過(guò)程。養(yǎng)成了從“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”的習(xí)慣,生活中你會(huì)有別人打不到的境界。舞蹈藝術(shù)專業(yè)選擇,就到蘭州慈愛實(shí)驗(yàn)藝術(shù)職業(yè)學(xué)校!哪個(gè)現(xiàn)代舞...