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什么時(shí)候開(kāi)始備考合適？可以自學(xué)嗎？ 日語(yǔ)高考說(shuō)到底是應(yīng)試，很多同學(xué)都是希望通過(guò)短期學(xué)習(xí)大幅度提高外語(yǔ)成績(jī)，高考的知識(shí)點(diǎn)、答題技能等專(zhuān)業(yè)性都很強(qiáng)，所以比較好不要依靠自學(xué)。而如何報(bào)班，也應(yīng)該有所選擇。相較之下，選擇專(zhuān)業(yè)針對(duì)日語(yǔ)高考的機(jī)構(gòu)會(huì)更有保障。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)于零起點(diǎn)的高中生，建議在高二開(kāi)始日語(yǔ)學(xué)習(xí)比較合適，也不會(huì)對(duì)其他學(xué)科產(chǎn)生沖擊。如果從高三才開(kāi)始備考，那么刻苦的學(xué)習(xí)、時(shí)間的投入，選擇一個(gè)有成熟備考經(jīng)驗(yàn)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)缺一不可。高德教育日語(yǔ)的辦學(xué)宗旨之一就是“營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣”，以提高語(yǔ)言交際能力，生活化，興趣化的交流，為配合營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，高德教育日語(yǔ)始終相信舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境與...

Q：高三開(kāi)始學(xué)日語(yǔ)來(lái)得及嗎？學(xué)生只要明確目標(biāo)方向和提分空間，有系統(tǒng)教學(xué)資源和課時(shí)保障，八個(gè)月提分30-80分完全可以做到。關(guān)于提分，高德日語(yǔ)近些年線上線下經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)出成果，選擇高考日語(yǔ)的考生，高考外語(yǔ)比較高提分104分。Q：選擇高考日語(yǔ)會(huì)導(dǎo)致其他功課停滯嗎？這是個(gè)時(shí)間分配的問(wèn)題，高考日語(yǔ)的學(xué)習(xí)時(shí)間一般安排在英語(yǔ)課時(shí)間，也就是說(shuō)，外語(yǔ)課時(shí)，選英語(yǔ)的同學(xué)上英語(yǔ)課，選日語(yǔ)的同學(xué)上日語(yǔ)課，因此只要時(shí)間分配合理，選擇日語(yǔ)不會(huì)導(dǎo)致其它科目停滯。Q：英語(yǔ)都學(xué)不好，日語(yǔ)怎么學(xué)得好？英語(yǔ)學(xué)不好的同學(xué)，大多對(duì)英語(yǔ)不感興趣，但選日語(yǔ)的同學(xué)就不一樣了，TA們一定想深入了解日本文化對(duì)日語(yǔ)有更濃厚的學(xué)習(xí)興趣。興趣是比較好的...

相信很多人選擇日語(yǔ)都是差不多的情況——”英語(yǔ)差“不過(guò)在這里提醒一句：英語(yǔ)不是特別差不要盲目去選擇日語(yǔ)，沒(méi)有準(zhǔn)備的人往往摔得比較慘，人們往往只會(huì)看見(jiàn)成功的人，而很少看見(jiàn)失敗的人，你只見(jiàn)過(guò)那些成功的人在大談經(jīng)驗(yàn)，你見(jiàn)過(guò)失敗者分享自己的經(jīng)驗(yàn)嗎，很少吧！這也是現(xiàn)在社會(huì)上的一種現(xiàn)狀。首先談一談日語(yǔ)的弊端：日語(yǔ)學(xué)習(xí)不見(jiàn)得比英語(yǔ)要容易學(xué)習(xí)，盡管高考日語(yǔ)試卷難度不大，但是也沒(méi)有很多人想的這么容易，然后就是在校同學(xué)是否能夠合理安排好其它的學(xué)習(xí)課程任務(wù)，如果因?yàn)閷W(xué)習(xí)日語(yǔ)而導(dǎo)致其他學(xué)科往下滑，那就有點(diǎn)得不償失了。第二點(diǎn)：學(xué)日語(yǔ)會(huì)對(duì)院校、專(zhuān)業(yè)的選擇，以及學(xué)業(yè)規(guī)劃上有一定限制，其實(shí)教育部有明文規(guī)定：**和公共安全等部分...

可以增強(qiáng)外語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣：對(duì)于從小喜歡動(dòng)漫的小伙伴們來(lái)說(shuō)，可以很好地將學(xué)習(xí)日語(yǔ)學(xué)習(xí)同動(dòng)漫結(jié)合起來(lái)，提高學(xué)習(xí)興趣，從而提高學(xué)習(xí)效率。當(dāng)然，同其他事物一樣，學(xué)習(xí)日語(yǔ)也有兩面性：既然選擇日語(yǔ)來(lái)參加高考，也就意味著我們從小學(xué)習(xí)的英語(yǔ)所有的付出差不多白費(fèi)了，一切都要重新開(kāi)始，同樣要做好吃苦的準(zhǔn)備，因?yàn)槿照Z(yǔ)漢字、語(yǔ)音同樣需要努力地記憶，一刻也不能放松。當(dāng)然上了大學(xué)后，所有的外語(yǔ)等級(jí)（水平）考試都可以用日語(yǔ)來(lái)代替英語(yǔ)。 ，當(dāng)然具體采用何種外語(yǔ)語(yǔ)種來(lái)參加高考還要視自己的具體情況而定，如果自己的英語(yǔ)還不錯(cuò)（在滿(mǎn)分150分的情況下，每次都在90分以上或者更好），或者已經(jīng)到了高三了，距離高考時(shí)間緊迫，一切已成定局，...

日語(yǔ)真的可以代替英語(yǔ)高考嗎？在我國(guó)歷年的《普通高等學(xué)校招生報(bào)名通知》中，都會(huì)對(duì)考試科目、考試語(yǔ)種等信息作出明確的說(shuō)明，其中關(guān)于外語(yǔ)考試科目的說(shuō)法均為“外語(yǔ)考試分英語(yǔ)、俄語(yǔ)、日語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、西班牙語(yǔ)六個(gè)語(yǔ)種，由考生任選其中一種語(yǔ)種參加考試?！笔聦?shí)上，包含日語(yǔ)在內(nèi)的小語(yǔ)種高考在國(guó)內(nèi)已經(jīng)實(shí)施了20余年，但由于受到師資力量不足等條件的限制，在全國(guó)范圍內(nèi)普遍接受的，還是用英語(yǔ)作為高考外語(yǔ)的考試科目。然而隨著近年來(lái)新高考的推進(jìn)，國(guó)家明確鼓勵(lì)考生采用日、法、德、西、俄等多語(yǔ)種語(yǔ)言作為高考外語(yǔ)的考試科目，越來(lái)越多人開(kāi)始明白，英語(yǔ)并不是必考。淄博高德教育，用不同的語(yǔ)言表達(dá)我的心聲。高新區(qū)學(xué)日語(yǔ)日語(yǔ)多少錢(qián) 報(bào)...

報(bào)考日語(yǔ)的條件有哪些呢？只要你是高考考生，就可以在高考時(shí)選擇高考日語(yǔ)，這完全取決于自己，沒(méi)有其他的限制條件。報(bào)考流程，日語(yǔ)高考和英語(yǔ)高考一模一樣，是完全不需要任何的報(bào)名和審批的，只需要在高考報(bào)名表上的“外語(yǔ)科目”中選擇“日語(yǔ)”。 高考時(shí)怎么考日語(yǔ)？省市教育中心會(huì)指定高考考點(diǎn)?？纪庹Z(yǔ)科目時(shí)，日語(yǔ)考生會(huì)安排在單獨(dú)的考場(chǎng)，有單獨(dú)的設(shè)備和監(jiān)考老師，且有考生人數(shù)少，干擾少，聽(tīng)力播放效果好的優(yōu)勢(shì)。 選擇日語(yǔ)在高考志愿填報(bào)時(shí)有哪些限制？中國(guó)所有高校的絕大多數(shù)專(zhuān)業(yè)都是對(duì)日語(yǔ)考試沒(méi)有限制的。除了**等部分特殊院校以及外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)（英語(yǔ)教育，外貿(mào)英語(yǔ)等英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)）。 未來(lái)掌握在你的手中——高德教...

學(xué)習(xí)周期短，見(jiàn)效快，提分容易平時(shí)英語(yǔ)考試不及格的學(xué)生，高考英語(yǔ)成績(jī)提高到100分以上非常困難，但改學(xué)日語(yǔ)后，通過(guò)一年半或者兩年半的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，英語(yǔ)分在60分以上的學(xué)生通過(guò)一年半到兩年半（寒暑假和周日學(xué)習(xí)）的學(xué)習(xí)后日語(yǔ)高考分可以達(dá)到110-140分；進(jìn)班英語(yǔ)分在60分以下的學(xué)生，努力學(xué)習(xí)也可以達(dá)到100分-110分以上，高考日語(yǔ)成績(jī)完全可以提高到100—140分。2年左右的日語(yǔ)學(xué)習(xí)就可以達(dá)到6年英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效果，學(xué)習(xí)周期短。再加上近些年出國(guó)留學(xué)已經(jīng)成為一種趨勢(shì)，日本憑借著教學(xué)實(shí)力、國(guó)家經(jīng)濟(jì)等優(yōu)勢(shì)成為留學(xué)生們喜愛(ài)的留學(xué)國(guó)家之一。在高中期間，多學(xué)一種語(yǔ)言，不僅可以接觸更多中國(guó)以外的文化，更是高中畢業(yè)后多...

對(duì)日語(yǔ)感興趣的學(xué)生：相當(dāng)一部分學(xué)生平日里都通過(guò)看動(dòng)漫、日劇等獲得了多多少少的日語(yǔ)知識(shí)，這些同學(xué)日語(yǔ)語(yǔ)感好，接受能力強(qiáng)，選擇參加高考日語(yǔ)，可以將他們的興趣和學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，日語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)力大、進(jìn)步快。 藝術(shù)及體育類(lèi)的考生：藝術(shù)及體育類(lèi)考生平時(shí)需要花費(fèi)大量時(shí)間練習(xí)舞蹈、音樂(lè)、美術(shù)、體育等專(zhuān)業(yè)課程，往往會(huì)耽誤文化課的學(xué)習(xí)。很多考生的專(zhuān)業(yè)課很好，但是文化分較差導(dǎo)致落榜，非?？上?。很多藝術(shù)類(lèi)考生往往英語(yǔ)成績(jī)較差，選擇高考日語(yǔ)可以達(dá)到迅速提分的目的，確保文化課不拖后腿。 準(zhǔn)備到日本留學(xué)的考生：日本留學(xué)因國(guó)家社會(huì)文明程度高、入學(xué)門(mén)檻低、性?xún)r(jià)比高、教育質(zhì)量高、就業(yè)率高而成為了現(xiàn)在準(zhǔn)備出國(guó)的學(xué)生的選擇...

日語(yǔ)中的漢字既不是我們所說(shuō)的繁體字，也和我們的簡(jiǎn)體字不盡相同，所以也是需要十分注意的。如果是參加能力考試，漢字到不算是大問(wèn)題，但高考試題中是有書(shū)寫(xiě)的問(wèn)題的，比如翻譯和作文，如果因?yàn)閷?xiě)錯(cuò)字而失分，還是有點(diǎn)虧的。有關(guān)漢字還有一點(diǎn)，在日語(yǔ)中同一個(gè)漢字會(huì)有很多讀音，比如“行”字至少有五種念法，這就加深了學(xué)日語(yǔ)的難度。此外，就是學(xué)每個(gè)語(yǔ)言都會(huì)碰到的單詞。學(xué)語(yǔ)言學(xué)到后面就是單詞。如果學(xué)英語(yǔ)都不好好背單詞，學(xué)日語(yǔ)就真的能夠好好背單詞嗎？這個(gè)問(wèn)題一定要好好想一想。關(guān)于語(yǔ)法和日語(yǔ)的表達(dá)方式。學(xué)習(xí)日語(yǔ)要知道日語(yǔ)是一種黏著語(yǔ)言，是在一個(gè)詞的后面附加各種成分來(lái)表達(dá)的，所以詞的形態(tài)變化非常多，而每個(gè)詞每個(gè)成分間也是需要...

高考日語(yǔ)適合什么學(xué)生？① 對(duì)日語(yǔ)非常感興趣的同學(xué)：不需要有日語(yǔ)基礎(chǔ)，但對(duì)日語(yǔ)、日本文化或動(dòng)漫有興趣，這樣的學(xué)生能更好地將興趣與學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)習(xí)的動(dòng)力更強(qiáng)。② 英語(yǔ)成績(jī)長(zhǎng)期維持在30分—80分之間的同學(xué)：如果你的英語(yǔ)成績(jī)長(zhǎng)期在80分以下，甚至只有30,40分，那么通過(guò)日語(yǔ)高考，外語(yǔ)的分?jǐn)?shù)完全有可能100分以上。③ 藝術(shù)及體育類(lèi)考生：這類(lèi)考生包含舞蹈、音樂(lè)、美術(shù)、體育等專(zhuān)業(yè)，鑒于英語(yǔ)底子較差，考大學(xué)在文化課上不占優(yōu)勢(shì)，而選擇日語(yǔ)代替英語(yǔ)高考可以達(dá)到迅速提分的目的，圓他們的大學(xué)夢(mèng)。淄博高德教育——學(xué)習(xí)其實(shí)很簡(jiǎn)單。淄川區(qū)日語(yǔ)作文Q：選日語(yǔ)的比較好時(shí)間點(diǎn)？高三選擇學(xué)習(xí)日語(yǔ)，學(xué)習(xí)壓力相對(duì)較大，學(xué)生須在八個(gè)...

相比較其他科目的提分，日語(yǔ)學(xué)習(xí)有著天然的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)。除了上述我講到的詞匯量以及題型以外，現(xiàn)在日語(yǔ)高考考生數(shù)量相比較英語(yǔ)考生數(shù)量那真的是很少了。從根源上說(shuō)日語(yǔ)和漢語(yǔ)屬于同一個(gè)語(yǔ)系，漢字在日語(yǔ)中約占30%，且寫(xiě)法和意義與漢字相同。日語(yǔ)的高考試卷為全國(guó)統(tǒng)一卷，相比各地自主命題試卷難度偏低。因此整體的學(xué)習(xí)能夠讓考生在相較英語(yǔ)的學(xué)習(xí)周期時(shí)間短的情況下，提升空間更大，提分更快。日語(yǔ)不僅只用來(lái)考試，還是一門(mén)可以持續(xù)使用的外語(yǔ)；其實(shí)日語(yǔ)在高考之后還可以接著使用，大學(xué)畢業(yè)考試可以代替英語(yǔ)，考研的時(shí)候可以用日語(yǔ)，也可以在工作之后用到日語(yǔ)，進(jìn)入日企，或者做日語(yǔ)相關(guān)的工作。而且日語(yǔ)在高考之后還可以接著使用，大學(xué)畢業(yè)考試...

高考日語(yǔ)的題型和英語(yǔ)有哪些不同？高考英語(yǔ)大概只考60分的話，日語(yǔ)就差不多能考100分。這樣算下來(lái)，高考總分就增加40分了。日語(yǔ)高考題是全國(guó)統(tǒng)一命題（上海浙江除外），總分依然是150分，考試題分為聽(tīng)力（30分）、語(yǔ)法（40分）、閱讀理解（50分）、作文（30分）四個(gè)部分。日語(yǔ)中的選擇題都是N5-N3的知識(shí)點(diǎn)，共分6大體系，細(xì)分260個(gè)知識(shí)點(diǎn)，且日語(yǔ)高考的題目多為直接考試類(lèi)型，所有題目只看一遍就知道正確答案?？荚囍休^為難的是寫(xiě)作部分，但是命題作文的內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單，日語(yǔ)表達(dá)方式和格式模板也比較豐富。因此，不用擔(dān)心，總體來(lái)說(shuō)高考日語(yǔ)難度比英語(yǔ)低。淄博高德教育隨心，人生事業(yè)隨行。臨淄區(qū)日語(yǔ)50音圖高考日語(yǔ)...

日語(yǔ)高考優(yōu)勢(shì)： 優(yōu)勢(shì)一：近年來(lái)，經(jīng)過(guò)幾次高考英語(yǔ)發(fā)生了一些變化，更難更偏也更高要求。而日語(yǔ)高考統(tǒng)一使用的是全國(guó)卷，各省均無(wú)自主命題權(quán)，且不分AB卷。命題**會(huì)考慮落后地區(qū)和許多自學(xué)日語(yǔ)的學(xué)生，試卷命題相對(duì)簡(jiǎn)單。歷年來(lái)，高考外語(yǔ)都是小語(yǔ)種。優(yōu)勢(shì)二日語(yǔ)與漢語(yǔ)屬于同一語(yǔ)系，漢字在日語(yǔ)中占比相當(dāng)大，中國(guó)的孩子相對(duì)歐美，對(duì)亞洲文化接受程度會(huì)更高日語(yǔ)中存在大量的漢字詞，如“學(xué)生”“電車(chē)”“図書(shū)館”等，這對(duì)于中國(guó)人學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是獨(dú)天得厚的優(yōu)勢(shì)。因此在背單詞上，日語(yǔ)學(xué)習(xí)者可以比英語(yǔ)學(xué)習(xí)者更省時(shí)省力。 優(yōu)勢(shì)二：日語(yǔ)與漢語(yǔ)屬于同一語(yǔ)系，漢字在日語(yǔ)中占比相當(dāng)大，中國(guó)的孩子相對(duì)歐美，對(duì)亞洲文化接...

高考范圍內(nèi)的日語(yǔ)知識(shí)不算很難，翻來(lái)覆去就那些知識(shí)點(diǎn)。關(guān)鍵是日語(yǔ)這門(mén)課會(huì)給你回應(yīng)，不像其它學(xué)科努力也可能沒(méi)有好的結(jié)果。日語(yǔ)短時(shí)間很能提分。學(xué)習(xí)起來(lái)也很有規(guī)律。①高考日語(yǔ)相對(duì)簡(jiǎn)單，一年時(shí)間，找一個(gè)靠譜的日語(yǔ)輔導(dǎo)班或者日語(yǔ)老師，高考90分以上，學(xué)的好的話120分以上，還是比較容易實(shí)現(xiàn)的。②選擇日語(yǔ)高考對(duì)于大學(xué)選學(xué)校和專(zhuān)業(yè)影響非常小。教育部文件已經(jīng)規(guī)定:除了**， ，公共安全，語(yǔ)言類(lèi)專(zhuān)業(yè)，其他不受限制，也就是說(shuō)你只要是不學(xué)以上專(zhuān)業(yè)，就不受任何影響。③可能網(wǎng)上有很多意見(jiàn)說(shuō)什么英語(yǔ)有多重要，不學(xué)英語(yǔ)以后大學(xué)考四六級(jí)，考研，工作什么的有什么什么樣的影響。我覺(jué)得大可不必這么想，我們現(xiàn)階段的目標(biāo)是高考，高考，高...

部分大學(xué)可能沒(méi)有開(kāi)設(shè)日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的課程，因?yàn)榭赡懿糠謱W(xué)校還沒(méi)有開(kāi)設(shè)日語(yǔ)課，所以自己報(bào)學(xué)校的時(shí)候得調(diào)查清楚，別到時(shí)候像個(gè)鐵憨憨一樣隨手就報(bào)了，當(dāng)然這類(lèi)學(xué)?？赡芊浅Ｉ?，這里只是順嘴提一下。報(bào)考人數(shù)較少，競(jìng)爭(zhēng)比較小，一般高考默認(rèn)的時(shí)英語(yǔ)，雖然現(xiàn)在日語(yǔ)高考確實(shí)比以前火熱，但是現(xiàn)在還是有很多人不知道這一情況，所以相比之下，日語(yǔ)高考人群乃是少數(shù)，而且重要一點(diǎn)日語(yǔ)高考是單獨(dú)的考場(chǎng)，聽(tīng)力單獨(dú)播放。第二點(diǎn)：有希望可以短時(shí)間提分，英語(yǔ)成績(jī)的確實(shí)是高考巨大短板的同學(xué)(比如150滿(mǎn)分只能考60分左右)可以提前考慮轉(zhuǎn)學(xué)日語(yǔ)。高考日語(yǔ)題的難度介于N3~N2之間，備考只需要學(xué)到中級(jí)水平。零基礎(chǔ)完全可以提前利用寒暑假和課余時(shí)間上...

日語(yǔ) 接近漢語(yǔ)：由于一些歷史原因，日語(yǔ)脫胎于漢語(yǔ)，至 語(yǔ)中還存在大量漢字，所以相比其他語(yǔ)言，中國(guó)人學(xué)日語(yǔ)是有 優(yōu)勢(shì)的，只是漢語(yǔ)在日語(yǔ)中發(fā)音不一樣，這樣一來(lái)就只需要記住發(fā)音就可以，學(xué)習(xí)難度 降低。因此很多英語(yǔ)成績(jī)不是很理想的同學(xué)選擇了用日語(yǔ)代替高考，降低學(xué)習(xí)難度和壓力的同時(shí)還能提升總體分?jǐn)?shù)，一步步更加接近自己理想的大學(xué)。 對(duì)比留學(xué)+就業(yè)優(yōu)勢(shì)：對(duì)于將來(lái)打算去日本留學(xué)的學(xué)生，在高中直接學(xué)習(xí)日語(yǔ)，既可參加高考，又可以方便去日本留學(xué)，奠定語(yǔ)言基礎(chǔ)。（日本留學(xué)語(yǔ)言要求為 N2等級(jí)，高考日語(yǔ)相關(guān)課程學(xué)完后正好可以達(dá)到N2水平， 可以節(jié)省國(guó)外一年的語(yǔ)言學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)間和金錢(qián)投資 ）。就未來(lái)就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力來(lái)...

高考日語(yǔ)的備考攻略：理想的狀態(tài)是在高一，高二時(shí)就開(kāi)始為高考日語(yǔ)做準(zhǔn)備打基礎(chǔ)。根據(jù)考綱的要求，高考日語(yǔ)的要求是日語(yǔ)能力達(dá)到 N3~N2 之間的水平，即中級(jí)水平。參考線下業(yè)余班的學(xué)習(xí)進(jìn)度，零起點(diǎn)備考攻略分為4個(gè)階段。高一：對(duì)于高一的英語(yǔ)成績(jī)不佳的學(xué)生，可盡早將日語(yǔ)列為自己參加高考的外語(yǔ)考試科目。爭(zhēng)取在上高三前完成日語(yǔ)課程。高三期間復(fù)習(xí)、歸納，多做高考日語(yǔ)真題保持好的狀態(tài)。早規(guī)劃、早起步，往往容易出好成績(jī)。高二：如果到了高二決定用日語(yǔ)代替英語(yǔ)，建議寒暑假的時(shí)間及的時(shí)間都利用上。這樣的密度會(huì)比較強(qiáng)一點(diǎn)，時(shí)間才能有所保證。高三：如果是高三才打算用日語(yǔ)代替英語(yǔ)參加高考的學(xué)生，建議至少已經(jīng)有日語(yǔ)N4基礎(chǔ)的學(xué)...

對(duì)日語(yǔ)感興趣的學(xué)生：相當(dāng)一部分學(xué)生平日里都通過(guò)看動(dòng)漫、日劇等獲得了多多少少的日語(yǔ)知識(shí)，這些同學(xué)日語(yǔ)語(yǔ)感好，接受能力強(qiáng)，選擇參加高考日語(yǔ)，可以將他們的興趣和學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，日語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)力大、進(jìn)步快。 藝術(shù)及體育類(lèi)的考生：藝術(shù)及體育類(lèi)考生平時(shí)需要花費(fèi)大量時(shí)間練習(xí)舞蹈、音樂(lè)、美術(shù)、體育等專(zhuān)業(yè)課程，往往會(huì)耽誤文化課的學(xué)習(xí)。很多考生的專(zhuān)業(yè)課很好，但是文化分較差導(dǎo)致落榜，非?？上?。很多藝術(shù)類(lèi)考生往往英語(yǔ)成績(jī)較差，選擇高考日語(yǔ)可以達(dá)到迅速提分的目的，確保文化課不拖后腿。 準(zhǔn)備到日本留學(xué)的考生：日本留學(xué)因國(guó)家社會(huì)文明程度高、入學(xué)門(mén)檻低、性?xún)r(jià)比高、教育質(zhì)量高、就業(yè)率高而成為了現(xiàn)在準(zhǔn)備出國(guó)的學(xué)生的選擇...

日語(yǔ)對(duì)高考有什么好處？ 日語(yǔ)不僅只用來(lái)考試，還是一門(mén)可以持續(xù)使用的外語(yǔ)；其實(shí)日語(yǔ)在高考之后還可以接著使用，大學(xué)畢業(yè)考試可以代替英語(yǔ)，考研的時(shí)候可以用日語(yǔ)，也可以在工作之后用到日語(yǔ)，進(jìn)入日企，或者做日語(yǔ)相關(guān)的工作。高考英語(yǔ)卷和高考日語(yǔ)卷的區(qū)別?日語(yǔ)高考題目筆試部分，日語(yǔ)高考題目除作文以外，其他都是比較容易的選擇題，與看花了眼還不認(rèn)識(shí)一個(gè)單詞的英語(yǔ)閱讀相比，這是個(gè)顛覆性的優(yōu)勢(shì)?！叭照Z(yǔ)學(xué)習(xí)是一種非母語(yǔ)的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣并促使自 主學(xué)習(xí)顯得尤為重要，而學(xué)習(xí)環(huán)境的優(yōu)劣就顯得尤為重要。日語(yǔ)本身就是一種交際性很強(qiáng)的學(xué)科，學(xué)生對(duì)自己的日語(yǔ)水平缺乏信心，不敢大聲說(shuō)出口，以至于形成了啞巴日語(yǔ)...

日語(yǔ)文字也是漢字的一種演變。對(duì)于我們從小就練習(xí)復(fù)雜的漢字來(lái)說(shuō)，這是完全容易的！日語(yǔ)語(yǔ)法系統(tǒng)也是，有一個(gè)固定的公式，記住它，把單詞放進(jìn)去，基本上是一樣的。而且，日本的高考水平幾乎相當(dāng)于日本的N2?N3水平，難度也不高。日語(yǔ)中漢文字占多數(shù)。漢語(yǔ)屬于漢藏語(yǔ)系，日語(yǔ)屬于漢藏語(yǔ)系和阿爾泰語(yǔ)系混合成的語(yǔ)系，英、德、法、俄、西班牙屬于印歐語(yǔ)系，日語(yǔ)中有大量的漢字詞， 常用日語(yǔ)單詞中，中文漢字便占30%以上，中國(guó)人學(xué)日語(yǔ)無(wú)疑是有與生俱來(lái)的優(yōu)勢(shì)，非常適合中國(guó)學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)從零基礎(chǔ)沖刺到高考 。語(yǔ)法參考考試大綱及往年試卷，高考日語(yǔ)的語(yǔ)法難度大概在N3左右。整體來(lái)說(shuō)還是初級(jí)語(yǔ)法占據(jù)絕大部分60%以上，N3階段的語(yǔ)法...

日語(yǔ)對(duì)高考有什么好處？ 日語(yǔ)不僅只用來(lái)考試，還是一門(mén)可以持續(xù)使用的外語(yǔ)；其實(shí)日語(yǔ)在高考之后還可以接著使用，大學(xué)畢業(yè)考試可以代替英語(yǔ)，考研的時(shí)候可以用日語(yǔ)，也可以在工作之后用到日語(yǔ)，進(jìn)入日企，或者做日語(yǔ)相關(guān)的工作。高考英語(yǔ)卷和高考日語(yǔ)卷的區(qū)別?日語(yǔ)高考題目筆試部分，日語(yǔ)高考題目除作文以外，其他都是比較容易的選擇題，與看花了眼還不認(rèn)識(shí)一個(gè)單詞的英語(yǔ)閱讀相比，這是個(gè)顛覆性的優(yōu)勢(shì)。“日語(yǔ)學(xué)習(xí)是一種非母語(yǔ)的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣并促使自 主學(xué)習(xí)顯得尤為重要，而學(xué)習(xí)環(huán)境的優(yōu)劣就顯得尤為重要。日語(yǔ)本身就是一種交際性很強(qiáng)的學(xué)科，學(xué)生對(duì)自己的日語(yǔ)水平缺乏信心，不敢大聲說(shuō)出口，以至于形成了啞巴日語(yǔ)...

日語(yǔ)高考優(yōu)勢(shì)： 優(yōu)勢(shì)一：近年來(lái)，經(jīng)過(guò)幾次高考英語(yǔ)發(fā)生了一些變化，更難更偏也更高要求。而日語(yǔ)高考統(tǒng)一使用的是全國(guó)卷，各省均無(wú)自主命題權(quán)，且不分AB卷。命題**會(huì)考慮落后地區(qū)和許多自學(xué)日語(yǔ)的學(xué)生，試卷命題相對(duì)簡(jiǎn)單。歷年來(lái)，高考外語(yǔ)都是小語(yǔ)種。優(yōu)勢(shì)二日語(yǔ)與漢語(yǔ)屬于同一語(yǔ)系，漢字在日語(yǔ)中占比相當(dāng)大，中國(guó)的孩子相對(duì)歐美，對(duì)亞洲文化接受程度會(huì)更高日語(yǔ)中存在大量的漢字詞，如“學(xué)生”“電車(chē)”“図書(shū)館”等，這對(duì)于中國(guó)人學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是獨(dú)天得厚的優(yōu)勢(shì)。因此在背單詞上，日語(yǔ)學(xué)習(xí)者可以比英語(yǔ)學(xué)習(xí)者更省時(shí)省力。 優(yōu)勢(shì)二：日語(yǔ)與漢語(yǔ)屬于同一語(yǔ)系，漢字在日語(yǔ)中占比相當(dāng)大，中國(guó)的孩子相對(duì)歐美，對(duì)亞洲文化接...

日語(yǔ)對(duì)高考有什么好處？ 日語(yǔ)不僅只用來(lái)考試，還是一門(mén)可以持續(xù)使用的外語(yǔ)；其實(shí)日語(yǔ)在高考之后還可以接著使用，大學(xué)畢業(yè)考試可以代替英語(yǔ)，考研的時(shí)候可以用日語(yǔ)，也可以在工作之后用到日語(yǔ)，進(jìn)入日企，或者做日語(yǔ)相關(guān)的工作。高考英語(yǔ)卷和高考日語(yǔ)卷的區(qū)別?日語(yǔ)高考題目筆試部分，日語(yǔ)高考題目除作文以外，其他都是比較容易的選擇題，與看花了眼還不認(rèn)識(shí)一個(gè)單詞的英語(yǔ)閱讀相比，這是個(gè)顛覆性的優(yōu)勢(shì)?！叭照Z(yǔ)學(xué)習(xí)是一種非母語(yǔ)的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣并促使自 主學(xué)習(xí)顯得尤為重要，而學(xué)習(xí)環(huán)境的優(yōu)劣就顯得尤為重要。日語(yǔ)本身就是一種交際性很強(qiáng)的學(xué)科，學(xué)生對(duì)自己的日語(yǔ)水平缺乏信心，不敢大聲說(shuō)出口，以至于形成了啞巴日語(yǔ)...

日語(yǔ)中的漢字既不是我們所說(shuō)的繁體字，也和我們的簡(jiǎn)體字不盡相同，所以也是需要十分注意的。如果是參加能力考試，漢字到不算是大問(wèn)題，但高考試題中是有書(shū)寫(xiě)的問(wèn)題的，比如翻譯和作文，如果因?yàn)閷?xiě)錯(cuò)字而失分，還是有點(diǎn)虧的。有關(guān)漢字還有一點(diǎn)，在日語(yǔ)中同一個(gè)漢字會(huì)有很多讀音，比如“行”字至少有五種念法，這就加深了學(xué)日語(yǔ)的難度。此外，就是學(xué)每個(gè)語(yǔ)言都會(huì)碰到的單詞。學(xué)語(yǔ)言學(xué)到后面就是單詞。如果學(xué)英語(yǔ)都不好好背單詞，學(xué)日語(yǔ)就真的能夠好好背單詞嗎？這個(gè)問(wèn)題一定要好好想一想。關(guān)于語(yǔ)法和日語(yǔ)的表達(dá)方式。學(xué)習(xí)日語(yǔ)要知道日語(yǔ)是一種黏著語(yǔ)言，是在一個(gè)詞的后面附加各種成分來(lái)表達(dá)的，所以詞的形態(tài)變化非常多，而每個(gè)詞每個(gè)成分間也是需要...

為什么選擇日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)？ 從社會(huì)需求來(lái)看，日資企業(yè)數(shù)量增多，在動(dòng)漫、快消品、制造業(yè)、金融、貿(mào)易、教育等領(lǐng)域?qū)θ瞬判枨罅枯^大，就業(yè)前景好。開(kāi)設(shè)日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)校越來(lái)越多，日語(yǔ)人才數(shù)量迅速增加，但學(xué)校水平參差不齊，師資差距較大，畢業(yè)生能力差異明顯。具備扎實(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和語(yǔ)言能力的人依然有非常不錯(cuò)的出路。從專(zhuān)業(yè)本身來(lái)看，學(xué)生在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的過(guò)程中可以觸及日本的 、經(jīng)濟(jì)、文化、歷史問(wèn)題。語(yǔ)言成為打開(kāi)大門(mén)的鑰匙，幫助學(xué)生看到門(mén)后面更大的世界。從個(gè)人發(fā)展來(lái)看，日語(yǔ)本身就是一個(gè)有競(jìng)爭(zhēng)力的工具，除去做翻譯、老師或?qū)W者，學(xué)生畢業(yè)后主要從事貿(mào)易、銷(xiāo)售、IT等行業(yè)相關(guān)工作，掌握日語(yǔ)能成為日后工作的一個(gè)敲門(mén)磚，或是一個(gè)很好...

高考范圍內(nèi)的日語(yǔ)知識(shí)不算很難，翻來(lái)覆去就那些知識(shí)點(diǎn)。關(guān)鍵是日語(yǔ)這門(mén)課會(huì)給你回應(yīng)，不像其它學(xué)科努力也可能沒(méi)有好的結(jié)果。日語(yǔ)短時(shí)間很能提分。學(xué)習(xí)起來(lái)也很有規(guī)律。一般情況下，我們大家都默認(rèn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，但是對(duì)于英語(yǔ)不好或者有其它外語(yǔ)興趣的學(xué)生來(lái)說(shuō)，好像就被被判刑一般。很多人不知道其實(shí)高考外語(yǔ)≠英語(yǔ)，國(guó)家教育部明文規(guī)定：“全國(guó)統(tǒng)考科目中的外語(yǔ)分英語(yǔ)、日語(yǔ)、俄語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、西班牙語(yǔ)等6個(gè)語(yǔ)種，考生可任選其中一個(gè)語(yǔ)種參加考試”，即就是說(shuō)可以用其他任一語(yǔ)種來(lái)代替英語(yǔ)參加高考。然鵝，高考日語(yǔ)因?yàn)槿照Z(yǔ)本身的一些特點(diǎn)，有些獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，所以更加具有優(yōu)勢(shì)！高德教育-給你的智慧一個(gè)海洋的目標(biāo)。張店零基礎(chǔ)日語(yǔ)機(jī)構(gòu)高考日語(yǔ)的...

日語(yǔ)入門(mén)快。古代的時(shí)候，日語(yǔ)由于受到漢文化的影響，與漢語(yǔ)聯(lián)系密切。在日語(yǔ)詞匯中漢字占比達(dá)47.3%，對(duì)于母語(yǔ)是漢語(yǔ)的中國(guó)人來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。對(duì)比其他小語(yǔ)種，學(xué)習(xí)日語(yǔ)占盡了優(yōu)勢(shì)。再加之日本流行文化和動(dòng)漫對(duì)青少年的影響，日語(yǔ)無(wú)疑是除了英語(yǔ)之外中國(guó)人 熟悉的語(yǔ)言了。日語(yǔ)成績(jī)作為“外語(yǔ)成績(jī)”照樣計(jì)入高考總分，不受影響。除非報(bào)考“英語(yǔ)教育、外貿(mào)英語(yǔ)”等英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)以外，大學(xué)錄取對(duì)考生的外國(guó)語(yǔ)語(yǔ)種也沒(méi)有限制性要求。即使在大學(xué)四六級(jí)也可以考日語(yǔ)，英語(yǔ)和日語(yǔ)都屬于“外國(guó)語(yǔ)四級(jí)”，不影響大學(xué)畢業(yè)。高德教育是一家以日語(yǔ)教育為主，集日語(yǔ)面授教育、日語(yǔ)在線教育、高考日語(yǔ)課程，EJU留考課程、赴日讀研課程、業(yè)余制日...

Q：高三開(kāi)始學(xué)日語(yǔ)來(lái)得及嗎？學(xué)生只要明確目標(biāo)方向和提分空間，有系統(tǒng)教學(xué)資源和課時(shí)保障，八個(gè)月提分30-80分完全可以做到。關(guān)于提分，高德日語(yǔ)近些年線上線下經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)出成果，選擇高考日語(yǔ)的考生，高考外語(yǔ)比較高提分104分。Q：選擇高考日語(yǔ)會(huì)導(dǎo)致其他功課停滯嗎？這是個(gè)時(shí)間分配的問(wèn)題，高考日語(yǔ)的學(xué)習(xí)時(shí)間一般安排在英語(yǔ)課時(shí)間，也就是說(shuō)，外語(yǔ)課時(shí)，選英語(yǔ)的同學(xué)上英語(yǔ)課，選日語(yǔ)的同學(xué)上日語(yǔ)課，因此只要時(shí)間分配合理，選擇日語(yǔ)不會(huì)導(dǎo)致其它科目停滯。Q：英語(yǔ)都學(xué)不好，日語(yǔ)怎么學(xué)得好？英語(yǔ)學(xué)不好的同學(xué)，大多對(duì)英語(yǔ)不感興趣，但選日語(yǔ)的同學(xué)就不一樣了，TA們一定想深入了解日本文化對(duì)日語(yǔ)有更濃厚的學(xué)習(xí)興趣。興趣是比較好的...

日語(yǔ)雖然簡(jiǎn)單，但不等于隨便學(xué)學(xué)就行。高考的所有科目都一樣，你糊弄學(xué)習(xí)，成績(jī)就會(huì)糊弄你。說(shuō)這句話，不是說(shuō)日語(yǔ)有多難，學(xué)日語(yǔ)要吃多少苦，而是說(shuō)學(xué)日語(yǔ)態(tài)度、方法很重要。首先是教材：日語(yǔ)是有課本的，初中三本，高中五本，高考就根據(jù)這八本書(shū)出題。但是你學(xué)習(xí)時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，講課本的老師很少，大部分培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都是講“標(biāo)日”、“大家的日語(yǔ)”等書(shū)，雖然也能學(xué)日語(yǔ)，但不配套，不建議學(xué)那種。我們的網(wǎng)站、老師講解的全是按照人教版課本目錄來(lái)的，題主可以參考。其次是老師的水平：老師的水平也有高有低，如果被選到不好的，那高考就完蛋了。所以學(xué)校有日語(yǔ)班，就去學(xué)校的。因?yàn)閷W(xué)校會(huì)替你把關(guān)，老師質(zhì)量有保障。我們和全國(guó)各地的數(shù)十所高中有合作...

那么多人在學(xué)日語(yǔ)，日語(yǔ)的魅力到底是什么? 其實(shí)，與其說(shuō)日語(yǔ)有魅力，不如說(shuō)是日語(yǔ)背后承載的東西有魅力。很多人學(xué)日語(yǔ)不是天生喜歡日語(yǔ)，而是出于喜歡日漫跟日劇、出于想去日本旅游、出于去日企工作等。語(yǔ)言只不過(guò)實(shí)現(xiàn)這些目的的工具。要想一個(gè)的語(yǔ)言傳播得更廣，必然要先使其承載的東西更厚實(shí)。不是提倡所有的孩子都來(lái)學(xué)日語(yǔ)，但如果你的英語(yǔ)差、學(xué)不進(jìn)，亦或者單純的不喜歡學(xué)英語(yǔ)，或者將來(lái)有日本留學(xué)等相關(guān)日語(yǔ)學(xué)習(xí)需要，不妨選擇日語(yǔ)參加高考，或許你會(huì)打開(kāi)新世界的大門(mén)，找到另一番語(yǔ)言的魅力。我也在打算考研用日語(yǔ)代替英語(yǔ)，首先需要看你準(zhǔn)備考的學(xué)校是否支持考日語(yǔ)，之后在去準(zhǔn)備具體事宜。我也沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)，只是在高考的時(shí)候...