中考語文復(fù)習(xí)階段的同學(xué)想實(shí)現(xiàn)提升都會選擇報(bào)名課外輔導(dǎo)班,那么相對于學(xué)校來說,課外輔導(dǎo)班都有哪些優(yōu)勢呢?首先,輔導(dǎo)班能夠讓復(fù)習(xí)更系統(tǒng)化。同學(xué)們可以減少時間和精力的花費(fèi),快速掌握考試的重難點(diǎn),獲得詳細(xì)的解題方法,讓答題變得更為簡單。其次,輔導(dǎo)班能滿足學(xué)習(xí)需求。學(xué)校中很難照顧到所有同學(xué)的情況,但在輔導(dǎo)班,老師會對同學(xué)的情況進(jìn)行分析,有針對性的制定輔導(dǎo)方案,滿足學(xué)習(xí)上的需求,補(bǔ)齊短板,促進(jìn)提升。還有,輔導(dǎo)班能拓寬思維能力。學(xué)校學(xué)習(xí)的時間有限,很難完全覆蓋所有的知識。而在輔導(dǎo)班中,老師們會根據(jù)同學(xué)們的程度適當(dāng)進(jìn)行一些拓展,幫助形成更好地復(fù)習(xí)思路。同時,如果在學(xué)校或日常答題過程中遇到了問題,也可以通過輔導(dǎo)...
中考語文考試中,詩歌鑒賞題也是我們經(jīng)常會遇到的。而且從每年的結(jié)果來看,很多同學(xué)都會在此題上出現(xiàn)失誤。關(guān)鍵點(diǎn)就在于大家沒有找到共性,抓不住答題要點(diǎn)。其實(shí),詩歌鑒賞類的題目大多數(shù)是考察同學(xué)們對某一個字、詞、句的理解,以及對整體意向和情感的把握。所以我們可以抓住四個要點(diǎn)進(jìn)行總結(jié),做好答題對應(yīng)即可。一是修辭。大多圍繞比喻、擬人、用典、對比進(jìn)行考察,大家只要將相關(guān)意向簡單描述,然后結(jié)合詩詞表達(dá)意境進(jìn)行分析就可以。二是關(guān)鍵的動詞,即詩眼。圍繞詞語的表達(dá)特點(diǎn),體現(xiàn)了詩人什么樣的心理活動等等,就可以找到答題思路。三是表現(xiàn)手法。常見的有托物言志、借景抒情、融情于景、借事喻理、以動襯靜、聯(lián)想、對比、象征等等。大家...
中考語文復(fù)習(xí)階段中很重要的一項(xiàng)能力就是總結(jié),因?yàn)橹挥凶龊孟嚓P(guān)歸納與積累,才能為答題提供思路來源,找到正確的解題思路。那么中考語文復(fù)習(xí)中都有哪些方面需要總結(jié)呢?一是知識的總結(jié),包括病句修改、修辭手法、表達(dá)方式、標(biāo)點(diǎn)符號用法等等。這些都是我們答題中十分基礎(chǔ)的知識,只要總結(jié)起來,就能為答題提供很大的幫助。二是解題思路。通過平時的練習(xí),我們會發(fā)現(xiàn)很大一部分的題目都有自己的答題要點(diǎn)。通過對這些要點(diǎn)進(jìn)行總結(jié),形成答題模板,就能讓自己更好地面對一類題型,提升答題的效率與準(zhǔn)確度。三是要注重細(xì)節(jié)總結(jié)。很多時候出現(xiàn)錯誤的原因并不是因?yàn)橹R上的空缺,而是在細(xì)節(jié)上沒有把控到位。所以在平時練習(xí)中,也要加強(qiáng)對細(xì)節(jié)的總結(jié),...
在中考語文考試中,現(xiàn)代文閱讀的考察往往是各位同學(xué)花費(fèi)時間較多的,不只是因?yàn)槠溟喿x體量較大,而且在題目作答時也需要多加思考。所以大家要多注意平時的練習(xí),總結(jié)一些小技巧,來提升自己的做題效率。比如說大家可以將一些重要的詞語或句子進(jìn)行標(biāo)注,來概括文章的主旨大意。對于加點(diǎn)詞的考察,我們也可以結(jié)合上下文,分析要表達(dá)的意思,然后再進(jìn)行對應(yīng)的猜測。而且對于選擇的題目,一定要貼近原文進(jìn)行作答,不要單純憑自己的理解進(jìn)行答題。至于分析句子作用的題目,大家要先說明此句用了什么方法,說明對象的何種特征,對中心論點(diǎn)起到了什么作用。并且一般來說,這類句子都有一定的代表性,大家可以從總結(jié)、總起、過度、強(qiáng)調(diào)等方面進(jìn)行作答。天...
古詩詞鑒賞是中考語文考試中比較常見的題型之一,而且這類題目的難度相對而言并不大,同學(xué)們對相關(guān)的考察點(diǎn)也比較熟悉。可是每年仍然有很多的同學(xué)在此丟失分?jǐn)?shù),原因就是答題不規(guī)范,很容易漏掉要點(diǎn)。其實(shí),詩歌鑒賞題一般可以分為五種類型,大家在平時根據(jù)問題做好相應(yīng)的答題模板即可。一是單字或單詞類。我們可以從詞性、色彩、修辭及表達(dá)思想去談內(nèi)涵,結(jié)合語境判斷作用。二是整句賞析類。通過景物特點(diǎn)或修辭手法來闡述詩人的思想感情或給人怎樣的思考與啟示即可。三是主旨情感類。大體可分為離別思鄉(xiāng)、愛國思鄉(xiāng)、友情、愛情、熱愛大自然、關(guān)心民生等,大家可以根據(jù)實(shí)際做好對應(yīng)。四是想象描述類。大家要在理解的基礎(chǔ)上,發(fā)揮聯(lián)想與想象,用生...
進(jìn)入中考語文復(fù)習(xí)階段之后,很多家長都想為自己的孩子報(bào)名補(bǔ)習(xí)班,卻又擔(dān)心能否達(dá)到理想的效果,進(jìn)而陷入了無限的糾結(jié)之中。其實(shí),報(bào)名補(bǔ)習(xí)班能否達(dá)到預(yù)期效果是由很多因素決定的,比如孩子的水平如何,以及課程的適應(yīng)程度等等。但從整體上來看,補(bǔ)習(xí)還是利大于弊的。首先,輔導(dǎo)班的講解很多都具有系統(tǒng)性,這樣既能夠讓同學(xué)們快速掌握復(fù)習(xí)要點(diǎn),同時也能培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓復(fù)習(xí)能夠科學(xué)有效地推進(jìn)。其次,輔導(dǎo)班能夠更好地分析情況,有針對性的進(jìn)行輔導(dǎo)突破,有效解決學(xué)習(xí)上存在的困難。還有,在輔導(dǎo)班中的學(xué)習(xí)氛圍也比較好,大家在老師的監(jiān)督下,會減少精力分散,學(xué)習(xí)效果就會更加明顯。中考語文輔導(dǎo)班有必要去嗎?路南專業(yè)的中考語文暑假輔...