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高校教學(xué)、科研實(shí)驗(yàn)室作為人才培養(yǎng)及技術(shù)成果培育基地，其安全管理已成為實(shí)驗(yàn)室管理的。隨著投入增加，化學(xué)品及儀器設(shè)備等需求量及采購量不斷攀升，危險源數(shù)量和種類相應(yīng)增加。實(shí)驗(yàn)室內(nèi)“安全”具有不確定性、復(fù)雜性和綜合性，“人-機(jī)-環(huán)”系統(tǒng)情況與實(shí)驗(yàn)室安全存在著必然的聯(lián)系...

化學(xué)品的全生命周期閉環(huán)管理，是高校實(shí)驗(yàn)室危險源的安全管理中亟需突破的重點(diǎn)及難點(diǎn)。高校內(nèi)主要以實(shí)驗(yàn)房間作為存放化學(xué)品的小劑量存放單元，管理的主體主要為實(shí)驗(yàn)室或團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，如果校內(nèi)沒有建立統(tǒng)一的化學(xué)品采購流程或管理規(guī)定，化學(xué)品的管理因采購端程序出現(xiàn)缺口，導(dǎo)致“采購...

基礎(chǔ)管理模塊基礎(chǔ)管理模塊包括實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度、人員信息管理、設(shè)備與儀器管理、實(shí)驗(yàn)室簡介。其中：①實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度子系統(tǒng)主要包括國家及地方頒布的實(shí)驗(yàn)室安全法律法規(guī)以及學(xué)校規(guī)定的相關(guān)制度。②人員信息管理對需要進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的師生基本信息的統(tǒng)計(jì)，便于將實(shí)驗(yàn)室安全責(zé)任落實(shí)到個...

系統(tǒng)中，危險源管理主要從物的管理角度評估實(shí)驗(yàn)室安全程度，而項(xiàng)目風(fēng)險評估是實(shí)驗(yàn)室在一個時間段內(nèi)從人、物、環(huán)境、操作工藝等綜合角度對實(shí)驗(yàn)過程的危險度進(jìn)行綜合判斷。實(shí)驗(yàn)室危險源辨識是實(shí)驗(yàn)室風(fēng)險分析和評價的基礎(chǔ)，對危險源加以分類、分級，科學(xué)性、系統(tǒng)性地進(jìn)行風(fēng)險評價，有...

系統(tǒng)面向總管理員、實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人、教師、學(xué)生等四類用戶群體。根據(jù)用戶群體需求，對其設(shè)置不同權(quán)限。（1）總管理員。對系統(tǒng)任意模塊都有權(quán)限進(jìn)行操作，如審核實(shí)驗(yàn)室安全檢查表，通知并檢查整改結(jié)果；把控?；饭芾砣^程；設(shè)置職業(yè)健康及心理健康題庫和學(xué)習(xí)視頻；嚴(yán)格把關(guān)實(shí)驗(yàn)室...

高校實(shí)驗(yàn)室危險化學(xué)品安全工作是一項(xiàng)從采購、運(yùn)輸、儲存、使用直至銷毀的全過程管理活動。不僅管理環(huán)節(jié)多，管理周期也較長。同時，在整個管理過程中，不僅涉及到國家和地方**的相關(guān)主管部門、危險化學(xué)品經(jīng)營企業(yè)，同時還包括高校實(shí)驗(yàn)室管理部門、二級院系、實(shí)驗(yàn)室，更離不開導(dǎo)師...

用戶管理模塊包括用戶注冊登錄、實(shí)驗(yàn)室安全教育培訓(xùn)、知識考核準(zhǔn)入，實(shí)驗(yàn)申請。（1）用戶注冊登錄。學(xué)生使用學(xué)號進(jìn)行注冊，包括姓名、年齡、班級學(xué)號、導(dǎo)師、專業(yè)方向等基本信息；教師使用工號進(jìn)行注冊，包括姓名、年齡、研究方向和聯(lián)系方式等；通過輸入賬號，密碼及驗(yàn)證碼登錄系...

實(shí)驗(yàn)試劑的準(zhǔn)入。首先填寫實(shí)驗(yàn)試劑采購申請，包括試劑名稱、種類、數(shù)量等基本信息，對于特殊危險管制試劑，依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)進(jìn)行備案。其次，把控采購源頭，嚴(yán)格遴選供應(yīng)商，對其經(jīng)營許可證、營業(yè)執(zhí)照、商品銷售授權(quán)文件實(shí)行審批機(jī)制，注意試劑是否在有效期內(nèi)，保障試劑采購工作的...

二：加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)過程控制：（1）在實(shí)驗(yàn)開始前應(yīng)仔細(xì)檢查儀器設(shè)備和環(huán)境有無異?，F(xiàn)象出現(xiàn)以確保試驗(yàn)的正常進(jìn)行。對于有危險性或者腐蝕性較強(qiáng)的物品需提前取出放置于專門的儲存室中妥善保管以防意外發(fā)生造成更大的損失或傷害。（2）實(shí)驗(yàn)過程中必須時刻保持警惕隨時注意周圍的環(huán)境變化...

本文從實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)入、?；芳皟x器設(shè)備管理、實(shí)驗(yàn)室風(fēng)險分布、師生職業(yè)與心理健康等幾個方面考慮人、物、環(huán)境、管理因素對實(shí)驗(yàn)室安全的影響，提出基于B／S模式的高校實(shí)驗(yàn)室多方位安全管理信息系統(tǒng)，以實(shí)現(xiàn)對實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行多方位、全過程的安全管理。并利用SQL等方式與數(shù)據(jù)庫進(jìn)行連...

職業(yè)與心理健康管理是本系統(tǒng)主要研究的子模塊。其中：①職業(yè)健康管理包括健康體檢、安全防護(hù)措施和職業(yè)防護(hù)用品管理。針對長時間使用實(shí)驗(yàn)室的師生定期進(jìn)行體檢，并將體檢報告上傳至系統(tǒng)對應(yīng)模塊；實(shí)驗(yàn)室職業(yè)安全防護(hù)措施主要有物理性、化學(xué)性和生物性的安全防護(hù)措施，師生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)...

實(shí)驗(yàn)室安全考試準(zhǔn)入系統(tǒng)包含：實(shí)驗(yàn)室安全知識學(xué)習(xí)、模擬測試和在線考試等功能，采用信息化的方式讓每個實(shí)驗(yàn)室均有相對應(yīng)的安全考核標(biāo)準(zhǔn)，對出入實(shí)驗(yàn)室的所有操作人員實(shí)施準(zhǔn)入制度，通過了安全考核的人員才有資格進(jìn)出實(shí)驗(yàn)室開展工作。建立完整的培訓(xùn)、考試、準(zhǔn)入制度體系，通過平臺...

實(shí)驗(yàn)室安全管理系統(tǒng)，是針對高校，檢測機(jī)構(gòu)和企業(yè)實(shí)驗(yàn)室推出的安全管理系統(tǒng)。實(shí)驗(yàn)室安全管理系統(tǒng)利用現(xiàn)代化信息技術(shù)，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和智能化技術(shù)，建立危險化學(xué)品的全生命周期管理，大型儀器安全使用、預(yù)約和共享、使用平臺，在線聯(lián)網(wǎng)且系統(tǒng)化的實(shí)驗(yàn)室安全知識學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，實(shí)驗(yàn)室安全...

系統(tǒng)中，危險源管理主要從物的管理角度評估實(shí)驗(yàn)室安全程度，而項(xiàng)目風(fēng)險評估是實(shí)驗(yàn)室在一個時間段內(nèi)從人、物、環(huán)境、操作工藝等綜合角度對實(shí)驗(yàn)過程的危險度進(jìn)行綜合判斷。實(shí)驗(yàn)室危險源辨識是實(shí)驗(yàn)室風(fēng)險分析和評價的基礎(chǔ)，對危險源加以分類、分級，科學(xué)性、系統(tǒng)性地進(jìn)行風(fēng)險評價，有...

針對學(xué)校環(huán)境的人流量大，學(xué)生自律性差，教師工作量大的特點(diǎn)，為保障安全教學(xué)生產(chǎn)的情況下，很大程度發(fā)揮人文管理，避免出現(xiàn)越權(quán)使用實(shí)驗(yàn)設(shè)備、非法進(jìn)入管控區(qū)域的情況，安全管理系統(tǒng)通過現(xiàn)場配置的各類監(jiān)測控制設(shè)備將數(shù)據(jù)上送至統(tǒng)一管理平臺，實(shí)現(xiàn)對實(shí)驗(yàn)室等場所的安全環(huán)境、設(shè)備...

隨著高校辦學(xué)規(guī)模和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的不斷擴(kuò)大，學(xué)生人數(shù)急劇增加，及高校實(shí)驗(yàn)室安全事故的頻繁，和監(jiān)管部門對實(shí)驗(yàn)室安全的重視，傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)室安全管理模式，受到嚴(yán)重挑戰(zhàn)。面對日益增多的實(shí)驗(yàn)教學(xué)和科研任務(wù)的開展，危險化學(xué)品和儀器設(shè)備的安全使用，老師和學(xué)生的安全意識和安全知識，...

實(shí)驗(yàn)室安全管理信息系統(tǒng)是全校實(shí)驗(yàn)室安全信息的管理平臺，包括實(shí)驗(yàn)室基本信息、人員信息、實(shí)驗(yàn)室資質(zhì)、風(fēng)險點(diǎn)、防護(hù)要點(diǎn)、設(shè)備安全管理和特殊時段開放備案信息等，是實(shí)驗(yàn)室安全信息牌的內(nèi)容基礎(chǔ)。為確保信息準(zhǔn)確，房間負(fù)責(zé)人需根據(jù)實(shí)際情況，及時更新維護(hù)實(shí)驗(yàn)室信息。實(shí)驗(yàn)室危化品...

目前，大部分高校和科研院所都比較重視危險化學(xué)品管理工作，也制定了相應(yīng)的管理制度和工作流程，但是，不少單位還主要依靠人力手段和手工方式開展各項(xiàng)管理業(yè)務(wù)，信息化水平整體不高，管理還較為粗放。有些高校雖然也開發(fā)了危險化學(xué)品管理信息系統(tǒng)，但是數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化、流程規(guī)范化和業(yè)...

1.落實(shí)申購登記制度，做到責(zé)任到人。危險化學(xué)品使用部門通過登錄系統(tǒng)，完成申請、購買、倉儲、使用、廢棄的危險化學(xué)品名稱和數(shù)量等級，追蹤危險物品去向，實(shí)現(xiàn)責(zé)任鎖定。2.落實(shí)封閉式管理，確保雙人領(lǐng)、雙人用、雙人管、雙八鎖、雙本賬的“五雙“管理制度的落實(shí)。危險化學(xué)品儲...

二：加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)過程控制：（1）在實(shí)驗(yàn)開始前應(yīng)仔細(xì)檢查儀器設(shè)備和環(huán)境有無異?，F(xiàn)象出現(xiàn)以確保試驗(yàn)的正常進(jìn)行。對于有危險性或者腐蝕性較強(qiáng)的物品需提前取出放置于專門的儲存室中妥善保管以防意外發(fā)生造成更大的損失或傷害。（2）實(shí)驗(yàn)過程中必須時刻保持警惕隨時注意周圍的環(huán)境變化...

系統(tǒng)面向總管理員、實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人、教師、學(xué)生等四類用戶群體。根據(jù)用戶群體需求，對其設(shè)置不同權(quán)限。（1）總管理員。對系統(tǒng)任意模塊都有權(quán)限進(jìn)行操作，如審核實(shí)驗(yàn)室安全檢查表，通知并檢查整改結(jié)果；把控危化品管理全過程；設(shè)置職業(yè)健康及心理健康題庫和學(xué)習(xí)視頻；嚴(yán)格把關(guān)實(shí)驗(yàn)室...

教育培訓(xùn)是提高從業(yè)人員知識和技能的有效捷徑。實(shí)驗(yàn)室人員要執(zhí)行企業(yè)的培訓(xùn)制度，應(yīng)結(jié)合法規(guī)和本公司情況，每年制定安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)計(jì)劃，并由主要負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)后實(shí)施；公司應(yīng)當(dāng)提供用于進(jìn)行安全生產(chǎn)培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)；安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)和安全生產(chǎn)管理人員要組織從業(yè)人員（包括派遣勞動...

同時隨著我國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展及社會生活對化學(xué)品的需求不斷加大，導(dǎo)致國內(nèi)危險品數(shù)量急劇增加。因此如何有效地加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的?；钒踩芾沓蔀槟壳柏酱鉀Q的難題。一：建立完善的安全管理制度：1、制定安全管理制度根據(jù)國家有關(guān)法規(guī)規(guī)定以及本單位的實(shí)際情況制定相應(yīng)的規(guī)章制度并...

實(shí)驗(yàn)室安全準(zhǔn)出包括實(shí)驗(yàn)結(jié)束后人員的離開、過期試劑處理、報廢的儀器設(shè)備處置、廢棄物退出等。實(shí)驗(yàn)室安全準(zhǔn)出是實(shí)驗(yàn)室安全管理不可忽視的環(huán)節(jié)，執(zhí)行好實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)出流程，在一定程度上可以降低事故發(fā)生的概率，提高實(shí)驗(yàn)室安全管理水平。目前對于實(shí)驗(yàn)室安全準(zhǔn)出，主要關(guān)注廢棄物處理，...

（1）確立采購渠道。線上采購是校內(nèi)師生采購所有化學(xué)品的渠道。采購平臺作為化學(xué)品采購的匯總平臺，師生可從中選用3家有資質(zhì)的電商平臺，約有2000個注冊供應(yīng)商，根據(jù)校內(nèi)師生需求不斷引入新電商平臺和供應(yīng)商。電商平臺、供應(yīng)商之間形成互補(bǔ)及競爭關(guān)系，為師生提供多元化、多...

危險源辨識及登記。系統(tǒng)中把危險源情況分為6類17項(xiàng)，為化學(xué)、生物、機(jī)電設(shè)備、特種設(shè)備、輻射設(shè)備類、其他類。其中化學(xué)類危險源依據(jù)化學(xué)品采購情況自動錄入計(jì)算，其余5類為手動錄入，用戶除了在系統(tǒng)登記，登記危險源的種類、數(shù)量、位置、管理責(zé)任人、管控措施和應(yīng)急預(yù)案等信息...

高校教學(xué)、科研實(shí)驗(yàn)室作為人才培養(yǎng)及技術(shù)成果培育基地，其安全管理已成為實(shí)驗(yàn)室管理的。隨著投入增加，化學(xué)品及儀器設(shè)備等需求量及采購量不斷攀升，危險源數(shù)量和種類相應(yīng)增加。實(shí)驗(yàn)室內(nèi)“安全”具有不確定性、復(fù)雜性和綜合性，“人-機(jī)-環(huán)”系統(tǒng)情況與實(shí)驗(yàn)室安全存在著必然的聯(lián)系...

安全教育平臺使用信息化手段，構(gòu)建統(tǒng)一的實(shí)驗(yàn)室安全教育平臺，系統(tǒng)且的展示實(shí)驗(yàn)室安全知識、規(guī)章制度等資料，包括圖片、視頻、文字等多種形式，老師或?qū)W生可以方便地學(xué)習(xí)各種知識，下載相關(guān)的表格和資料文檔。2.危化品管理依照“全流程閉環(huán)管控、線上線下結(jié)合、智能硬件輔助”的...

大部分實(shí)驗(yàn)室事故的發(fā)生都與人薄弱的安全意識以及不安全的行為操作有關(guān)。因此，實(shí)驗(yàn)室人員的安全準(zhǔn)出對實(shí)驗(yàn)室的安全有著不可忽視的重要性。傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)室管理中，人員安全準(zhǔn)出多存在形式化，以實(shí)驗(yàn)前準(zhǔn)出教育為主，以實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度為輔，并不能將安全準(zhǔn)出意識內(nèi)化于心，外化于行。...

危化品管理是高校關(guān)心的問題，?；肥菍?dǎo)致實(shí)驗(yàn)室事故頻發(fā)的比較大隱患因子。對實(shí)驗(yàn)室危化品進(jìn)行管理，有利于減少實(shí)驗(yàn)室的事故風(fēng)險，提高實(shí)驗(yàn)室的安全性。危化品管理包括?；坊拘畔⒔y(tǒng)計(jì)、?；凡少彙⑽；返念A(yù)約及使用申請、廢液處理。①?；坊拘畔⒔y(tǒng)計(jì)包括?；返拿Q...