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學(xué)生在規(guī)定學(xué)習(xí)年限內(nèi)，完成教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程，成績(jī)合格，可同時(shí)獲得中等職業(yè)學(xué)校和高等職業(yè)院校畢業(yè)證書(shū)。二者有何區(qū)別？簡(jiǎn)而言之，兩者的辦學(xué)主體不同五年一貫制的辦學(xué)主體是單一主體，即五年一貫制高等職業(yè)院校。截止目前共有三個(gè)招生單位分別是上海東方星光學(xué)校、上海震...

中國(guó)電競(jìng)教育領(lǐng)航者上海東方星光電競(jìng)教育創(chuàng)始于2020年，業(yè)務(wù)涵蓋院校電競(jìng)專(zhuān)業(yè)合作辦學(xué)、電競(jìng)職業(yè)培訓(xùn)及考試認(rèn)證、電子競(jìng)技在線(xiàn)教育三大主要板塊，致力于為賽事舉辦方、電競(jìng)俱樂(lè)部、職業(yè)戰(zhàn)隊(duì)、電競(jìng)頻道、網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)等電競(jìng)企業(yè)培養(yǎng)各類(lèi)專(zhuān)業(yè)精尖人才，聯(lián)袂眾多校企單位...

上海東方星光學(xué)校非常注重培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)能力。首先從課程上進(jìn)行改變，以由淺入深、由點(diǎn)到面，以能力為主線(xiàn)的整體設(shè)計(jì)思路，重新組合課程，節(jié)約之前重復(fù)學(xué)習(xí)的時(shí)間，做到知識(shí)結(jié)構(gòu)的連貫性。同時(shí)輔以“四合一教學(xué)思想”，從學(xué)生專(zhuān)業(yè)能力、方法能力、社會(huì)能力和發(fā)展能力出發(fā)，培養(yǎng)...

中高職貫通人才培養(yǎng)課程的現(xiàn)存問(wèn)題：一、沒(méi)有構(gòu)建完整的制度。中高職貫通的課程體制框架沒(méi)有建立在一個(gè)完善的制度之上，造成中高職貫穿招生時(shí)缺少想對(duì)的規(guī)則約束，上級(jí)教育管理部門(mén)管理目標(biāo)不明確，中職與高職之間缺少互幫互助，互相遠(yuǎn)離，缺少溝通商洽，缺少合作，沒(méi)有統(tǒng)一的職業(yè)...

在體驗(yàn)了電競(jìng)體驗(yàn)營(yíng)之后，洋洋學(xué)會(huì)了把夢(mèng)想和愛(ài)好區(qū)分開(kāi)來(lái)，父子之間原本因?yàn)橛螒蚨a(chǎn)生的味，也消散了不少。無(wú)論如何，對(duì)于電競(jìng)特訓(xùn)營(yíng)里面這些十幾歲的少年們來(lái)說(shuō)，這注定是一個(gè)重新認(rèn)識(shí)自己的難忘旅程?！?022上海東方星光電競(jìng)冬/夏令營(yíng)開(kāi)啟報(bào)名】電競(jìng)冬/夏令營(yíng)（...

其中簽字費(fèi)和日常工資是選手的主要收入來(lái)源，選手的簽字費(fèi)可達(dá)200萬(wàn)元/年。直播平臺(tái)的興起給了職業(yè)選手?jǐn)U大影響力、增加收入的機(jī)會(huì)。并且選手退役后可以通過(guò)做直播來(lái)持續(xù)積累人氣，獲得高昂收入。由于近幾年游戲直播平臺(tái)競(jìng)爭(zhēng)激烈，主播身價(jià)也水漲船高。排名的游戲主播...

在體驗(yàn)了電競(jìng)體驗(yàn)營(yíng)之后，洋洋學(xué)會(huì)了把夢(mèng)想和愛(ài)好區(qū)分開(kāi)來(lái)，父子之間原本因?yàn)橛螒蚨a(chǎn)生的味，也消散了不少。無(wú)論如何，對(duì)于電競(jìng)特訓(xùn)營(yíng)里面這些十幾歲的少年們來(lái)說(shuō)，這注定是一個(gè)重新認(rèn)識(shí)自己的難忘旅程?！?022上海東方星光電競(jìng)冬/夏令營(yíng)開(kāi)啟報(bào)名】電競(jìng)冬/夏令營(yíng)（...

3.“中高職一體化”有哪些優(yōu)勢(shì)，我們一一列舉：實(shí)現(xiàn)中高職重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)的強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合?！爸懈呗氁惑w化”取消了一所中職只能合作一個(gè)高職的限制，中職學(xué)校可以為本校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)尋求省內(nèi)質(zhì)量高職院校開(kāi)展合作，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合培養(yǎng)。高職院校把聯(lián)辦中職學(xué)校的教學(xué)也都“管起來(lái)”。專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人...

是對(duì)于想要未來(lái)從事游戲設(shè)計(jì)的同學(xué)們來(lái)說(shuō)非常好的鍛煉機(jī)會(huì)。游戲制作粗略流程游戲美術(shù)總體來(lái)說(shuō)，歐美游戲設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)（GameDesign）會(huì)比較偏向游戲策劃，對(duì)于游戲美術(shù)和游戲編程的涉及程度會(huì)低于策劃和設(shè)計(jì)，相關(guān)的要求和教學(xué)也會(huì)相對(duì)比較少，但是如果學(xué)生有興趣深造...

電競(jìng)教育在未來(lái)有遠(yuǎn)大前途，較有可能成為電競(jìng)愛(ài)好者進(jìn)入行業(yè)、進(jìn)入俱樂(lè)部的跳板電競(jìng)培訓(xùn)班可以說(shuō)現(xiàn)在不陌生了由其是現(xiàn)在的十幾歲的初中高中生都會(huì)知道，畢竟電子競(jìng)技發(fā)展快，電競(jìng)愛(ài)好者巨大，電子競(jìng)技人才的匱乏，也就加快了電競(jìng)培訓(xùn)班的出現(xiàn)騰訊公司是我國(guó)電子競(jìng)技產(chǎn)業(yè)發(fā)...

但是會(huì)用的人很多，能用好的人卻屈指可數(shù)，因此長(zhǎng)久以來(lái)各大游戲公司都對(duì)經(jīng)驗(yàn)豐富的老牌游戲師求賢若渴，薪酬和發(fā)展的空間都是極為可觀的。3.游戲動(dòng)畫(huà)師游戲動(dòng)畫(huà)師，是游戲設(shè)計(jì)中非常關(guān)鍵的一環(huán)，游戲世界中種類(lèi)繁多的主角、NPC、怪物以及其他動(dòng)植物和游戲中的虛擬環(huán)...

從業(yè)電競(jìng)就是打游戲，電競(jìng)專(zhuān)業(yè)教育就是教人如何打游戲？也許這兩條是外界對(duì)電子競(jìng)技比較大的誤會(huì)。當(dāng)電子競(jìng)技為產(chǎn)業(yè)內(nèi)外帶來(lái)可觀的紅利，為業(yè)內(nèi)個(gè)體帶來(lái)可觀的收入，越來(lái)越多的人才開(kāi)始關(guān)注到電子競(jìng)技，并希望成為行業(yè)內(nèi)的一份子。但俗語(yǔ)講「隔行如隔山」確然是有道理在其...

一般來(lái)說(shuō)，電競(jìng)學(xué)校的學(xué)費(fèi)沒(méi)有一個(gè)具體的標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)校的地理位置不同，教學(xué)特色，師資，還有學(xué)校的綜合實(shí)力都是不同的，所以，電競(jìng)學(xué)校的收費(fèi)也就存在著差異。隨著電子競(jìng)技市場(chǎng)的不斷被開(kāi)拓，電競(jìng)產(chǎn)業(yè)的人才需求也越來(lái)越大。**表示，作為科技與文化融合發(fā)展的新興...

怪物/NPC等角色的3D模型。2、次世代場(chǎng)景建模師熟練使用3Dmax、maya、ZBrush、Ps，根據(jù)項(xiàng)目需求中的文字描述及場(chǎng)景原畫(huà)制作高精度3D靜物模型。3、次世代角色建模師具有深厚的美術(shù)功底，富于想象力和創(chuàng)造力能夠準(zhǔn)確表現(xiàn)人物形象和結(jié)構(gòu)比例增長(zhǎng)雕...

真正能出成績(jī)的孩子，少之又少！大部分孩子終只能成為游戲打的還不錯(cuò)的普通人！在電競(jìng)這個(gè)行業(yè)，平均1億的用戶(hù)數(shù)，只有不到100位選手可以跨入這個(gè)職業(yè)的門(mén)檻，相當(dāng)于1億比100！百萬(wàn)分之一的成才可能性，概率遠(yuǎn)低于北大、清華的錄取率！于是，一場(chǎng)培訓(xùn)學(xué)校與家長(zhǎng)共...

第1階段:游戲美術(shù)基礎(chǔ)老師和學(xué)生進(jìn)行溝通并設(shè)定初級(jí)預(yù)期目標(biāo)每名學(xué)員入校后的基礎(chǔ)各不相同,專(zhuān)職講師將會(huì)與你一對(duì)一交流,從認(rèn)識(shí)素描并了解素描對(duì)游戲制作的重要性開(kāi)始,一直到學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論等等,還要學(xué)習(xí)構(gòu)圖技巧像這樣的基礎(chǔ)的部分要求徹底鞏固.因?yàn)椴还苁墙窈笞?D...

3.“中高職一體化”有哪些優(yōu)勢(shì)，我們一一列舉：實(shí)現(xiàn)中高職重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)的強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合?！爸懈呗氁惑w化”取消了一所中職只能合作一個(gè)高職的限制，中職學(xué)?？梢詾楸拘５闹攸c(diǎn)專(zhuān)業(yè)尋求省內(nèi)質(zhì)量高職院校開(kāi)展合作，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合培養(yǎng)。高職院校把聯(lián)辦中職學(xué)校的教學(xué)也都“管起來(lái)”。專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人...

近有很多小伙伴問(wèn)我說(shuō)“學(xué)游戲設(shè)計(jì)怎么樣，有沒(méi)有‘錢(qián)’途？”答案是肯定的，當(dāng)前我國(guó)游戲行業(yè)快速發(fā)展，游戲設(shè)計(jì)方面人才面臨巨大缺口，再加上目前我國(guó)普通高校對(duì)游戲設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的忽視讓游戲設(shè)計(jì)人才幾乎難覓蹤跡。根據(jù)某機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)動(dòng)漫游戲人才缺口高達(dá)百萬(wàn)，學(xué)習(xí)游戲...

一、游戲設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)主要開(kāi)設(shè)課程方向國(guó)內(nèi)的游戲?qū)I(yè)課程有計(jì)算機(jī)游戲基礎(chǔ)、游戲策劃與運(yùn)營(yíng)、游戲客戶(hù)端編程、JAVA程序設(shè)計(jì)、游戲服務(wù)器端編程、游戲引擎腳本編程、手機(jī)游戲開(kāi)發(fā)等。韓國(guó)院校在剖析游戲?qū)I(yè)課程方面，主要是以影像、動(dòng)畫(huà)片、計(jì)算機(jī)圖形、社會(huì)文化等人文社...

來(lái)上海東方星光電競(jìng)教育暑期班，這個(gè)夏天，帶你玩轉(zhuǎn)電競(jìng)!千呼萬(wàn)喚，暑假終于到來(lái)，回憶去年的暑假，網(wǎng)吧五連坐的場(chǎng)景依然歷歷在目，然而整個(gè)暑假也沒(méi)見(jiàn)技術(shù)提升了多少，該被吊打的還是沒(méi)跑，說(shuō)好的帶妹超神，卻總是15分鐘感受到被敵方支配的恐懼。說(shuō)好的游戲帶來(lái)快樂(lè)仿...

我們喜歡電子競(jìng)技，喜歡的是那些選手們用自己的努力掌握命運(yùn)的姿態(tài)。競(jìng)技賽場(chǎng)，勝者只有一個(gè)，但那些和職業(yè)擦身而過(guò)的人，同樣值得尊重。在決賽之前，SN的輔助選手發(fā)了一條微博，“沒(méi)走完的路，我來(lái)替你走吧?！边@句話(huà)，是他對(duì)于自己曾經(jīng)的隊(duì)友的承諾。電競(jìng)學(xué)校不是只在...

游戲設(shè)計(jì)怎么學(xué)？學(xué)習(xí)游戲設(shè)計(jì)技巧！善于觀察生活，對(duì)于具體的細(xì)節(jié)有所掌控，才能夠成為一名專(zhuān)業(yè)的游戲設(shè)計(jì)師，為了幫助有興趣的朋友理解大多數(shù)人會(huì)選擇繪畫(huà)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，那么現(xiàn)在小編就帶大家來(lái)看看學(xué)習(xí)游戲設(shè)計(jì)以后是怎樣的？首先你學(xué)完游戲設(shè)計(jì)之后會(huì)有一份穩(wěn)定的工作，剛?cè)胄衅骄?..

3.“中高職一體化”有哪些優(yōu)勢(shì)，我們一一列舉：實(shí)現(xiàn)中高職重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)的強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合。“中高職一體化”取消了一所中職只能合作一個(gè)高職的限制，中職學(xué)?？梢詾楸拘５闹攸c(diǎn)專(zhuān)業(yè)尋求省內(nèi)質(zhì)量高職院校開(kāi)展合作，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合培養(yǎng)。高職院校把聯(lián)辦中職學(xué)校的教學(xué)也都“管起來(lái)”。專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人...

五年一貫制是初中起點(diǎn)高職專(zhuān)科教育”，招收參加中考的初中畢業(yè)生，達(dá)到錄取成績(jī)后，進(jìn)入普通高等學(xué)校的分校辦學(xué)點(diǎn)即高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)，進(jìn)行一貫制的培養(yǎng)。學(xué)業(yè)期滿(mǎn)頒發(fā)國(guó)家教育部統(tǒng)一印制的《普通高等學(xué)校畢業(yè)證書(shū)》，此學(xué)歷為國(guó)家承認(rèn)的普通全日制專(zhuān)科學(xué)歷，修業(yè)年限注明...

為學(xué)生更科學(xué)、合理地編排、銜接好中高職的全部課程。學(xué)生5年的學(xué)習(xí)效率大于以往的“3+3”中高職的學(xué)習(xí)模式。學(xué)校將加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)課程，對(duì)低年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行實(shí)訓(xùn)+理論的教學(xué)模式，對(duì)高年級(jí)的學(xué)生采取“教學(xué)做一體化”的教學(xué)理念，讓每個(gè)學(xué)生都能從入學(xué)伊始就循序漸進(jìn)...

職業(yè)教育中高職貫通新趨勢(shì)：創(chuàng)新3+2,擴(kuò)大3+3，取消3+4。提起中專(zhuān)升學(xué)，相對(duì)便捷、多為家長(zhǎng)們熟知的無(wú)疑就是“3+2”了。也正是因?yàn)椤?+2”深受學(xué)生和家長(zhǎng)青睞，以其為典型的中高職貫通升學(xué)模式在中職教育遍地開(kāi)花，蓬勃發(fā)展。并不斷改進(jìn)創(chuàng)新，涌現(xiàn)了五年一貫制、中...

月薪基本達(dá)到五位數(shù)。但是在運(yùn)動(dòng)員保障方面還亟待規(guī)范，選手的職業(yè)病已經(jīng)不可忽視，他們?nèi)绾芜M(jìn)行科學(xué)的訓(xùn)練和康復(fù)，都需要更細(xì)致的規(guī)范。遺憾的是這種心態(tài)非常常見(jiàn)，尤其出現(xiàn)于一些亞文化領(lǐng)域，一些原本小眾的圈子在文化傳播過(guò)程中存在嚴(yán)重的排外與鄙視鏈現(xiàn)象，認(rèn)為優(yōu)異的...

學(xué)生在規(guī)定學(xué)習(xí)年限內(nèi)，完成教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程，成績(jī)合格，可同時(shí)獲得中等職業(yè)學(xué)校和高等職業(yè)院校畢業(yè)證書(shū)。二者有何區(qū)別？簡(jiǎn)而言之，兩者的辦學(xué)主體不同五年一貫制的辦學(xué)主體是單一主體，即五年一貫制高等職業(yè)院校。截止目前共有三個(gè)招生單位分別是上海東方星光學(xué)校、上海震...

許多同學(xué)在選擇專(zhuān)業(yè)學(xué)之前會(huì)考慮到未來(lái)的就業(yè)方向，其實(shí)游戲設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)方向比較，就如同一款游戲的完成需要不同部門(mén)分工合作，其中包括：游戲開(kāi)發(fā)，策劃、游戲美術(shù)，建模、音頻制片、游戲測(cè)試員、用戶(hù)界面設(shè)計(jì)、游戲編程等多種崗位的配合。所以學(xué)習(xí)游戲設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)會(huì)...

很多人對(duì)學(xué)游戲有很大誤會(huì)，認(rèn)為學(xué)游戲很難，要學(xué)一大堆軟件，要知道軟件都是學(xué)不完的，但是一般對(duì)應(yīng)崗位職業(yè)只需要真正學(xué)會(huì)幾個(gè)就行。例如游戲UI設(shè)計(jì)師一般就只需要學(xué)會(huì)并精通掌握Photoshop，Illustrator，CoreDraw這三款軟件就行，如果你還會(huì)使用...