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休閑度假型營地售賣的是特色住宿，客戶追求的是特色，體驗過以后復(fù)購率不會太高。但教育型營地售賣的是課程和活動，隨著課程活動內(nèi)容的豐富，它的復(fù)購率相對會更高。教育型營地的粘性更高。前期通過建立的家長社群，已經(jīng)積累了客戶，客戶之間會進(jìn)行口碑傳播，后期不需要投入太多的市場費(fèi)用，只要稍加維護(hù)，它的粘性和復(fù)購就會很高。所以也會降低很多市場費(fèi)用，毛利率就提高了。所以，從數(shù)據(jù)呈現(xiàn)上，教育型營地的運(yùn)營周期更長，承載體量更大，客單價更高，從單一的營收數(shù)據(jù)來看，同樣投資規(guī)模下，教育型營地比休閑度假型營地的營收狀況要更好一些。而大規(guī)模的研學(xué)實踐基地運(yùn)營效率更高，3000營位的研學(xué)基地年營收可達(dá)1.5億。iMBox多年...

戶外教育通俗的講，可以概括為有計劃、有組織，預(yù)先謀劃好在戶外發(fā)生的學(xué)習(xí)活動。其教育課程更是豐富多樣，在離家住宿或者是外出旅行這一基礎(chǔ)上可以體會到不同于傳統(tǒng)教育的體驗，參與者可以投身于這些體驗中，進(jìn)行各類富有挑戰(zhàn)性的戶外活動。營地從狹義來看是一塊土地，從廣義來看是指教育的載體。未來，教育不再單單用學(xué)校和教室來標(biāo)識，甚至不以開展的課程定義，而是由一個又一個鮮活的教育場景來定義。戶外營地教育真正的意義是把對的內(nèi)容放到對的場景里，去產(chǎn)生對的效果。戶外教育營地的空間生產(chǎn)需尊重人不同于工業(yè)和信息產(chǎn)品的復(fù)雜性，需尊重人不同于植物與動物的自主性，需遵循人不同于智能產(chǎn)品的生命和情感成長規(guī)律。營地為教育帶來了新的...

營造視覺感受的體驗：戶外營地中的色彩、線條、形態(tài)等差異去影響。不同主題的戶外營地能給人不一樣的感受，不同季節(jié)的冷暖色調(diào)給人不一樣的視覺沖擊。營造味覺感受的體驗：所有的嗅覺和味覺都是難忘的回憶。如果戶外自然的氣味可以通過營地載體植入設(shè)計中，各種食材的搭配，再加上視覺體驗，結(jié)合不同地區(qū)特有的場所精神，它將使體驗者感受到特定場所精神進(jìn)一步深化。營造聽覺感受的體驗：在特定的場景中，聽眾的感受會產(chǎn)生不同的空間感受。戶外營地進(jìn)行設(shè)計時，可以在不同的地區(qū)借助不同的鳥類清脆宜人的啼叫聲，沙沙作響的微風(fēng)吹拂樹葉聲，以及人為制造的特定音樂，即場所精神被展示出來。營造觸覺感受的體驗：參與者通過在戶外營地中的人與人之...

休閑度假型營地主要銷售住宿，而教育型營地則更偏重于活動和課程，兩者的重心不同，運(yùn)營方向、方式就大為不同了。這也就是為何很多營地教育機(jī)構(gòu)不愿去房車露營地做活動的原因，住宿成本太高，而又缺乏相應(yīng)的活動場地和設(shè)施。休閑度假型營地更多的是以住宿的業(yè)態(tài)存在著，輔以其他供休閑放松娛樂的景觀和設(shè)施，主要還是靠收取房費(fèi)來盈利。所以對內(nèi)容的要求以及配套上相較較弱，而更看重住宿體驗。教育型營地收的是課程費(fèi)、活動費(fèi)，重心并非住宿和餐飲，干凈衛(wèi)生健康就好，而活動內(nèi)容或課程內(nèi)容上必須精彩和獨特。所以休閑度假型營地的收費(fèi)機(jī)制有可能是一價全含制，也有可能不是，而教育型營地都是一價全含，而且是預(yù)付。iMBox多年專注于為客戶...

營地可以解決上下水、電能、通訊、排污等問題，若要良好的發(fā)展自駕車、房車及戶外旅游，營地的建設(shè)必不可少。但是，營地要由誰來建和建在哪，誰來審批在我國都存在著問題，誰來建，生產(chǎn)廠家、營地所在地還是第三方(如旅行社、租賃公司、汽車俱樂部)？建在哪？按國外做法，是建在高速公路、汽車旅館邊上，不一定要和旅游景點挨著，因為人們要看的是風(fēng)景，而風(fēng)景是隨處可見的。這在我國是否行得通？可如果建在旅游景點內(nèi)，又涉及到環(huán)保、土地使用權(quán)等諸多問題。上海云里旅游發(fā)展有限公司致力于提供營地，歡迎您的來電哦！連云港親子營地地點炒熱露營，小紅書等社交媒體自然功不可沒。截止目前，小紅書上的“露營”相關(guān)筆記超過90萬篇，而抖音#...

教育的轉(zhuǎn)型帶來了活力的市場，國家已經(jīng)將教育拉開序幕，從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)型，于是研學(xué)旅行政策和研學(xué)實踐計入學(xué)分的，推動了營地教育事業(yè)的發(fā)展。政策中強(qiáng)調(diào)了學(xué)校進(jìn)行研學(xué)旅行，不能打亂學(xué)校的教學(xué)計劃，所以學(xué)校都是安排以年級的形式出行，一次幾百人上千人的規(guī)模，使得大體量研學(xué)實踐營地極度短缺，在3-5年內(nèi)都會是需求遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于供給的市場。這次同樣也催生了線上教育的大普及，但是線上教育越多，學(xué)生和家長對線下的體驗就越稀缺，像戶外運(yùn)動、自然教育、體驗這種課程場景必須要在線驗，這都給了教育型營地巨大的機(jī)會。iMBox多年專注于為客戶提供美景度假領(lǐng)域的一站式全程專業(yè)化的解決方案：涵蓋文旅開發(fā)、鄉(xiāng)村振興類項目的專項...

近幾年如火如荼的發(fā)展著，呈5-10倍的增長。戶外拓展訓(xùn)練是指在自然地域(山川湖海)、通過模擬探險活動進(jìn)行的情景體驗式心理訓(xùn)練，其功能體現(xiàn)在兩個方面：提高個體的環(huán)境適應(yīng)與發(fā)展能力、提高組織的環(huán)境適應(yīng)與發(fā)展能力。因此這種活動在各中小學(xué)校、各企業(yè)迅速蔓延開來。為了滿足日益增長的需求，各種戶外拓展?fàn)I地相繼產(chǎn)生，主要有：專門的拓展?fàn)I地和依托于景區(qū)的拓展?fàn)I地。目前，由體育、教育、共青團(tuán)、婦聯(lián)等部門建設(shè)的青少年戶外體育活動營地多達(dá)2000多個。iMBox多年專注于為客戶提供美景度假領(lǐng)域的一站式全程專業(yè)化的解決方案：涵蓋文旅開發(fā)、鄉(xiāng)村振興類項目的專項策劃與規(guī)劃設(shè)計，原創(chuàng)移動環(huán)保屋的快速構(gòu)建以及項目后期推廣運(yùn)營...

休閑度假型營地主要銷售住宿，而教育型營地則更偏重于活動和課程，兩者的重心不同，運(yùn)營方向、方式就大為不同了。這也就是為何很多營地教育機(jī)構(gòu)不愿去房車露營地做活動的原因，住宿成本太高，而又缺乏相應(yīng)的活動場地和設(shè)施。休閑度假型營地更多的是以住宿的業(yè)態(tài)存在著，輔以其他供休閑放松娛樂的景觀和設(shè)施，主要還是靠收取房費(fèi)來盈利。所以對內(nèi)容的要求以及配套上相較較弱，而更看重住宿體驗。教育型營地收的是課程費(fèi)、活動費(fèi)，重心并非住宿和餐飲，干凈衛(wèi)生健康就好，而活動內(nèi)容或課程內(nèi)容上必須精彩和獨特。所以休閑度假型營地的收費(fèi)機(jī)制有可能是一價全含制，也有可能不是，而教育型營地都是一價全含，而且是預(yù)付。iMBox多年專注于為客戶...

營地是一種線驗場景，分很多業(yè)態(tài)的組合?，F(xiàn)階段在我國營地運(yùn)營中能夠起主要作用的就是營地教育業(yè)態(tài)。所以營地就是多產(chǎn)業(yè)的融合，以教育理念為指導(dǎo)，以體育文化等為內(nèi)容，以旅游模式為運(yùn)營方法，以文旅地產(chǎn)作為依托。從產(chǎn)業(yè)融合的角度來考慮，營地的角色是多元的，既是素質(zhì)學(xué)校、又是體育培訓(xùn)基地、既是休閑度假村、又是拓展培訓(xùn)會議場地，既是的政績工程，又是資產(chǎn)盤活的利器。iMBox多年專注于為客戶提供美景度假領(lǐng)域的一站式全程專業(yè)化的解決方案：涵蓋文旅開發(fā)、鄉(xiāng)村振興類項目的專項策劃與規(guī)劃設(shè)計，原創(chuàng)移動環(huán)保屋的快速構(gòu)建以及項目后期推廣運(yùn)營服務(wù)。服務(wù)團(tuán)隊由策劃、規(guī)劃、設(shè)計、制造、工程、旅游、運(yùn)營等各領(lǐng)域的多年實戰(zhàn)**組成，...

教育型營地針對的是B端客戶，客戶來源為學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等，算是前期預(yù)收費(fèi)的定制活動，因為團(tuán)隊客戶，營地可根據(jù)每次活動的類型屬性去匹配人力物力，使得營地不用常態(tài)化的高成本運(yùn)作。酒店、民宿、農(nóng)家樂、度假村都要保證基礎(chǔ)運(yùn)營的常態(tài)化成本，哪怕這只有幾個客戶到來。而營地的B端客戶都是提前預(yù)定的，可根據(jù)提供服務(wù)的內(nèi)容和數(shù)量，營地去匹配資源人力。教育型營地的客戶來源非常精細(xì)，學(xué)校、K12培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、線上線下社區(qū)。使得營地不需要進(jìn)行大面積的推廣宣傳，只需要針對B端客戶的需求研發(fā)產(chǎn)品，以渠道的方式去建立合作關(guān)系。iMBox多年專注于為客戶提供美景度假領(lǐng)域的一站式全程專業(yè)化的解決方案：涵蓋文旅開發(fā)、鄉(xiāng)村振興類項目的專...

與此同時，露營地的競爭對手也在增多，拎包即住的一次性野奢體驗的同質(zhì)化現(xiàn)象仍然嚴(yán)重。再次是露營行業(yè)的規(guī)范性。相比驅(qū)車前往幾十或幾百公里的營地安營扎寨，不少游客就近選擇了家門口的公園，但部分公園由于對草坪的保養(yǎng)維護(hù)，明令禁止露營。2021年10月，湖州市出臺了《湖州市露營營地景區(qū)化建設(shè)和服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)》《湖州市露營營地景區(qū)化安全防范指南》等4個文件，對露營營地的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、安全監(jiān)管等方面做出了規(guī)定。以來，旅業(yè)持續(xù)低迷，露營的出現(xiàn)不僅給沉悶在家中許久的普通人提供呼吸新鮮空氣的機(jī)會，同時也給市場打了一針強(qiáng)心劑，不少原前旅游業(yè)玩家選擇轉(zhuǎn)型做露營。極速擴(kuò)張的過程中往往伴隨著種種問題，只有當(dāng)行業(yè)更加規(guī)范，消費(fèi)者更加...

突發(fā)的給整個旅游市場帶來了諸多危機(jī)，許多傳統(tǒng)文旅業(yè)態(tài)不但業(yè)務(wù)直接歸零，更是因為春節(jié)假期投入的宣傳費(fèi)用血本無歸。一些旅游公司春節(jié)期間投入營銷推廣，節(jié)慶活動，文化演藝，網(wǎng)紅美食廟會等大量資金損失，很多無力解決資金周轉(zhuǎn)問題的企業(yè)，必將熬不過這個“戰(zhàn)疫期”而被淘汰出局。營地教育在近幾年剛剛發(fā)展起來，雖然在本次中也有沖擊性的損失，但是相對于傳統(tǒng)文旅行業(yè)而言，營地行業(yè)的損失并不致命。教育型營地這種投資小、建設(shè)周期短、投資回報快、運(yùn)營成本低的業(yè)態(tài)優(yōu)勢經(jīng)此一“疫”更加明顯。教育型營地此次過冬問題不大，隨著研學(xué)政策的進(jìn)一步落地，一定會在恢復(fù)后的文旅市場迎來一個爆發(fā)性的增長。iMBox多年專注于為客戶提供美景度假...

營地不僅是停車場、服務(wù)區(qū)或者旅游景點，更應(yīng)該是一種全新的生活場所，一種新的理念，一種生活交流的空間，或者一個綜合的社區(qū)，就如我們生活的小區(qū)，不僅可以停車、加油、休息，還可以購物娛樂，有咖啡屋，有電影院，有，有酒店，銀行，體育設(shè)施場館醫(yī)療保健等等，你在城市生活中的一切，這里都應(yīng)該有。當(dāng)然，在不同的區(qū)域和環(huán)境，營地有大有小，有特有全，應(yīng)因地制宜、因勢而建、因市而創(chuàng)、不拘一格、富有特色；在一個線路上，如果是一個營地體系，個體之間則不宜面面俱到，而應(yīng)整合、互補(bǔ)、聯(lián)動。iMBox多年專注于為客戶提供美景度假領(lǐng)域的一站式全程專業(yè)化的解決方案：涵蓋文旅開發(fā)、鄉(xiāng)村振興類項目的專項策劃與規(guī)劃設(shè)計，原創(chuàng)移動環(huán)保屋...

精致的年輕人將目光瞄準(zhǔn)了戶外族原本的私藏選項——露營。以剛剛結(jié)束的清明為例，雖然全國多地依舊被覆蓋，但年輕人想出門踏青的那顆心仍舊無法被壓制。2022年的清明小長假，人們的出游半徑變小，但熱情不減，本地游成為主流趨勢。據(jù)攜程發(fā)布的《2022清明小長假出游洞察》，景區(qū)門票預(yù)訂方面，周邊、本地門票訂單占比達(dá)88%，近九成逛景區(qū)的游客選擇在家門口旅游。在這種情況下，露營儼然成為出游的“比較好解”之一，據(jù)同程旅行發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，今年清明小長假全國“露營”的搜索量環(huán)比上漲98%。iMBox多年專注于為客戶提供美景度假領(lǐng)域的一站式全程專業(yè)化的解決方案：涵蓋文旅開發(fā)、鄉(xiāng)村振興類項目的專項策劃與規(guī)劃設(shè)計，原創(chuàng)...

休閑度假型營地更多的屬于旅游或體育中的汽車露營地，而建設(shè)補(bǔ)貼、運(yùn)營補(bǔ)貼一般也是從這塊兒來申請。因為休閑度假營地投資不大，各地方又都有一些優(yōu)惠政策，前幾年很多營地主都是為了補(bǔ)貼而建，為了圈地而建，初衷并不是為了運(yùn)營這個營地。教育型營地則不同，無論是小體量的營地教育營地，還是大規(guī)模的研學(xué)實踐基地，基本上都?xì)w屬教育口。教育部門也給出了很多相應(yīng)政策。2016年12月，教育部聯(lián)合十一部委發(fā)布《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》，提出“研學(xué)旅行將納入中小學(xué)生教育教學(xué)計劃”，標(biāo)志著研學(xué)旅行、營地教育將成為中小學(xué)生成長教育中的剛需。也正是因為這個政策推動了國內(nèi)研學(xué)旅行、營地教育的發(fā)展。很多營地因為有了業(yè)務(wù)，有了...

可以通過準(zhǔn)備一頓野餐、搭帳篷等來提高動手能力，從玩中學(xué)習(xí)，懂得分享，能幫助孩子健康的成長。iMBox多年專注于為客戶提供美景度假領(lǐng)域的一站式全程專業(yè)化的解決方案：涵蓋文旅開發(fā)、鄉(xiāng)村振興類項目的專項策劃與規(guī)劃設(shè)計，原創(chuàng)移動環(huán)保屋的快速構(gòu)建以及項目后期推廣運(yùn)營服務(wù)。服務(wù)團(tuán)隊由策劃、規(guī)劃、設(shè)計、制造、工程、旅游、運(yùn)營等各領(lǐng)域的多年實戰(zhàn)**組成，目前公司總部位于上海，生產(chǎn)基地位于江蘇，落成項目近百個，項目遍布全國。協(xié)同合作的過程中也可以讓孩子產(chǎn)生團(tuán)隊意識和成就感，增加自信。孩子在戶外會更加主動與其他小伙伴交往。如今的孩子大部分是獨生子女，平時與其他小伙伴交往的機(jī)會比較少，愛玩是每個孩子的天性，一起快樂...

營造視覺感受的體驗：戶外營地中的色彩、線條、形態(tài)等差異去影響。不同主題的戶外營地能給人不一樣的感受，不同季節(jié)的冷暖色調(diào)給人不一樣的視覺沖擊。營造味覺感受的體驗：所有的嗅覺和味覺都是難忘的回憶。如果戶外自然的氣味可以通過營地載體植入設(shè)計中，各種食材的搭配，再加上視覺體驗，結(jié)合不同地區(qū)特有的場所精神，它將使體驗者感受到特定場所精神進(jìn)一步深化。營造聽覺感受的體驗：在特定的場景中，聽眾的感受會產(chǎn)生不同的空間感受。戶外營地進(jìn)行設(shè)計時，可以在不同的地區(qū)借助不同的鳥類清脆宜人的啼叫聲，沙沙作響的微風(fēng)吹拂樹葉聲，以及人為制造的特定音樂，即場所精神被展示出來。營造觸覺感受的體驗：參與者通過在戶外營地中的人與人之...

與此同時，露營地的競爭對手也在增多，拎包即住的一次性野奢體驗的同質(zhì)化現(xiàn)象仍然嚴(yán)重。再次是露營行業(yè)的規(guī)范性。相比驅(qū)車前往幾十或幾百公里的營地安營扎寨，不少游客就近選擇了家門口的公園，但部分公園由于對草坪的保養(yǎng)維護(hù)，明令禁止露營。2021年10月，湖州市出臺了《湖州市露營營地景區(qū)化建設(shè)和服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)》《湖州市露營營地景區(qū)化安全防范指南》等4個文件，對露營營地的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、安全監(jiān)管等方面做出了規(guī)定。以來，旅業(yè)持續(xù)低迷，露營的出現(xiàn)不僅給沉悶在家中許久的普通人提供呼吸新鮮空氣的機(jī)會，同時也給市場打了一針強(qiáng)心劑，不少原前旅游業(yè)玩家選擇轉(zhuǎn)型做露營。極速擴(kuò)張的過程中往往伴隨著種種問題，只有當(dāng)行業(yè)更加規(guī)范，消費(fèi)者更加...

有一種是綜合型營地。既有休閑度假的功能，又有教育的功能。這類營地一般是在初的規(guī)劃設(shè)計時，就將這兩種功能充分考慮進(jìn)去了。用營地教育來做引流，再來解決、小長假的親子休閑度假業(yè)態(tài)，這種綜合型營地會更好一些。開營公司現(xiàn)在也會在一些有流量的目的地接到此類項目，旺季時我們用休閑度假營地做截流活動，淡季時，靠營地教育的內(nèi)容來拉動流量。兩者結(jié)合其實是一種更好的業(yè)態(tài)。難點在于，兩者結(jié)合的營地，從規(guī)劃設(shè)計到建設(shè)，要求都會更高，需要既懂營地教育，又懂休閑旅游、住宿的人綜合地去考慮去操盤。營地雖然小，卻是所有旅游業(yè)態(tài)比較復(fù)雜的一個。要做好它，后臺供應(yīng)鏈、前臺的運(yùn)營、產(chǎn)品研發(fā)，都需要做到精細(xì)化管理。同時，經(jīng)營者還必須是...

營地可以解決上下水、電能、通訊、排污等問題，若要良好的發(fā)展自駕車、房車及戶外旅游，營地的建設(shè)必不可少。但是，營地要由誰來建和建在哪，誰來審批在我國都存在著問題，誰來建，生產(chǎn)廠家、營地所在地還是第三方(如旅行社、租賃公司、汽車俱樂部)？建在哪？按國外做法，是建在高速公路、汽車旅館邊上，不一定要和旅游景點挨著，因為人們要看的是風(fēng)景，而風(fēng)景是隨處可見的。這在我國是否行得通？可如果建在旅游景點內(nèi)，又涉及到環(huán)保、土地使用權(quán)等諸多問題。營地，就選上海云里旅游發(fā)展有限公司，讓您滿意，歡迎新老客戶來電！青少年營地活動營造視覺感受的體驗：戶外營地中的色彩、線條、形態(tài)等差異去影響。不同主題的戶外營地能給人不一樣的...

經(jīng)過一周快節(jié)奏的生活，帶上家人找一個離家不遠(yuǎn)的地方，支起一頂帳篷，過一個簡單而愜意的，不僅可以放松身心，還能近親大自然。近年來，露營在人們的生活中悄然興起，成為一種放松休閑的好方法。露營有哪些健康益處呢？呼吸新鮮空氣在戶外，親近大自然可以呼吸到更新鮮的空氣，當(dāng)我們在露營地呼吸口新鮮空氣時，那種幸福感會減輕壓力。研究表明，在戶外待一段時間，不僅可以改善血壓和消化，還能****系統(tǒng)。長時間待在空氣清新的戶外，可以使我們呼吸到充足的氧氣并遠(yuǎn)離污染物，非常有益于身心健康。增進(jìn)關(guān)系帶上家人朋友一起露營，不僅可以享受快樂，還可以增進(jìn)與家人朋友的關(guān)系。良好的社交可以延長人的壽命并延遲記憶問題，這些不斷增進(jìn)的...

從流量的導(dǎo)入和客源來講，休閑度假型營地服務(wù)的客群年齡段更豐富，老中青小都是它的目標(biāo)客戶，相對而言，它的流量不精細(xì)，需要覆蓋的推廣渠道就會更大。而教育型營地的客戶主要以孩子為主，更為精細(xì)，所以，無論是和B端的合作，還是自己去拓展，成本都會更低。從運(yùn)營中人員管理的角度來看，休閑度假型營地需要的人員比較單一，具備酒店管理能力或度假村管理能力的人基本就可以了，對人員、團(tuán)隊的要求不是特別高。但，教育型營地不一樣，它對人才的需求和崗位的內(nèi)容會更豐富一些，除了有基本運(yùn)營的模塊之外，還有教練和導(dǎo)師的體系，對人才能力的要求會更加專業(yè)。兩者的運(yùn)營時間和周期也有區(qū)別。休閑度假營地的淡旺季比較明確，營業(yè)時間主要以、小...

在中國營地教育全行業(yè)飛速發(fā)展的，我們談了太多的情懷、太多的融資和太多的教育理想，回歸到經(jīng)營實際的時候卻犯難，這個行業(yè)缺的卻是愿意俯身扎扎實實做好每一場營會、用心陪伴每一個孩子的人。精益管理，需要從步步為“營”開始，也就是從做好每一場營會開始。步步為“營”是運(yùn)營之基，也是生存之本，是增長需要夯實的基石。無論是要保障家長和孩子的良好體驗感，還是踐行教育理想，亦或是為市場營銷做口碑，我們都需要做好每一場營會。iMBox多年專注于為客戶提供美景度假領(lǐng)域的一站式全程專業(yè)化的解決方案：涵蓋文旅開發(fā)、鄉(xiāng)村振興類項目的專項策劃與規(guī)劃設(shè)計，原創(chuàng)移動環(huán)保屋的快速構(gòu)建以及項目后期推廣運(yùn)營服務(wù)。服務(wù)團(tuán)隊由策劃、規(guī)劃、...

戶外教育通俗的講，可以概括為有計劃、有組織，預(yù)先謀劃好在戶外發(fā)生的學(xué)習(xí)活動。其教育課程更是豐富多樣，在離家住宿或者是外出旅行這一基礎(chǔ)上可以體會到不同于傳統(tǒng)教育的體驗，參與者可以投身于這些體驗中，進(jìn)行各類富有挑戰(zhàn)性的戶外活動。營地從狹義來看是一塊土地，從廣義來看是指教育的載體。未來，教育不再單單用學(xué)校和教室來標(biāo)識，甚至不以開展的課程定義，而是由一個又一個鮮活的教育場景來定義。戶外營地教育真正的意義是把對的內(nèi)容放到對的場景里，去產(chǎn)生對的效果。戶外教育營地的空間生產(chǎn)需尊重人不同于工業(yè)和信息產(chǎn)品的復(fù)雜性，需尊重人不同于植物與動物的自主性，需遵循人不同于智能產(chǎn)品的生命和情感成長規(guī)律。營地為教育帶來了新的...

營地教育以戶外團(tuán)隊生活為主要形式，提供融合創(chuàng)造性、娛樂性和教育性額創(chuàng)意課程，鼓勵、引導(dǎo)營員探索自己、發(fā)現(xiàn)潛能，培養(yǎng)他們的領(lǐng)導(dǎo)力以及在自然的環(huán)境下幫助每一位營員在勝生理、心理、社交能力、文化溝通、生存能力以及服務(wù)精神等心靈方面的成長。營地教育是校外教育的重要的形式，可以提升孩子們的創(chuàng)新能力、社會責(zé)任感、科學(xué)技術(shù)普及、文藝體育培養(yǎng)訓(xùn)練、勞動技能鍛煉、習(xí)慣培養(yǎng)養(yǎng)成。營地教育作為學(xué)校和家庭教育額補(bǔ)充，發(fā)揮著巨大的作用。iMBox多年專注于為客戶提供美景度假領(lǐng)域的一站式全程專業(yè)化的解決方案：涵蓋文旅開發(fā)、鄉(xiāng)村振興類項目的專項策劃與規(guī)劃設(shè)計，原創(chuàng)移動環(huán)保屋的快速構(gòu)建以及項目后期推廣運(yùn)營服務(wù)。服務(wù)團(tuán)隊由策劃...

營地教育以戶外團(tuán)隊生活為主要形式，提供融合創(chuàng)造性、娛樂性和教育性額創(chuàng)意課程，鼓勵、引導(dǎo)營員探索自己、發(fā)現(xiàn)潛能，培養(yǎng)他們的領(lǐng)導(dǎo)力以及在自然的環(huán)境下幫助每一位營員在勝生理、心理、社交能力、文化溝通、生存能力以及服務(wù)精神等心靈方面的成長。營地教育是校外教育的重要的形式，可以提升孩子們的創(chuàng)新能力、社會責(zé)任感、科學(xué)技術(shù)普及、文藝體育培養(yǎng)訓(xùn)練、勞動技能鍛煉、習(xí)慣培養(yǎng)養(yǎng)成。營地教育作為學(xué)校和家庭教育額補(bǔ)充，發(fā)揮著巨大的作用。iMBox多年專注于為客戶提供美景度假領(lǐng)域的一站式全程專業(yè)化的解決方案：涵蓋文旅開發(fā)、鄉(xiāng)村振興類項目的專項策劃與規(guī)劃設(shè)計，原創(chuàng)移動環(huán)保屋的快速構(gòu)建以及項目后期推廣運(yùn)營服務(wù)。服務(wù)團(tuán)隊由策劃...

突發(fā)的給整個旅游市場帶來了諸多危機(jī)，許多傳統(tǒng)文旅業(yè)態(tài)不但業(yè)務(wù)直接歸零，更是因為春節(jié)假期投入的宣傳費(fèi)用血本無歸。一些旅游公司春節(jié)期間投入營銷推廣，節(jié)慶活動，文化演藝，網(wǎng)紅美食廟會等大量資金損失，很多無力解決資金周轉(zhuǎn)問題的企業(yè)，必將熬不過這個“戰(zhàn)疫期”而被淘汰出局。營地教育在近幾年剛剛發(fā)展起來，雖然在本次中也有沖擊性的損失，但是相對于傳統(tǒng)文旅行業(yè)而言，營地行業(yè)的損失并不致命。教育型營地這種投資小、建設(shè)周期短、投資回報快、運(yùn)營成本低的業(yè)態(tài)優(yōu)勢經(jīng)此一“疫”更加明顯。教育型營地此次過冬問題不大，隨著研學(xué)政策的進(jìn)一步落地，一定會在恢復(fù)后的文旅市場迎來一個爆發(fā)性的增長。iMBox多年專注于為客戶提供美景度假...

游客自發(fā)型：這是露營營地發(fā)展的初階段。一些戶外運(yùn)動愛好者(驢友)自發(fā)到一些人跡罕至、風(fēng)景優(yōu)美的地方游玩，晚上支個帳篷、席地而睡。這種露營方式，沒有固定的營址，沒有特殊服務(wù)，以戶外運(yùn)動者自主選擇為主，一般坐落在遠(yuǎn)離人煙的偏遠(yuǎn)地區(qū)，靈活性較大。但其缺乏安全性和便利性，同時由于露營者的素質(zhì)有差異，造成了環(huán)境污染等一系列問題也無法滿足露營者的基本生活需求。戶外營地一般分為兩種：拓展?fàn)I地和露營營地。組織經(jīng)營型：由于自助型營地存在諸多不便，同時露營旅游者日益增多及人們對旅游安全和生活質(zhì)量的提高，由某種機(jī)構(gòu)或個人專門設(shè)立的營地隨之出現(xiàn)，稱之為組織經(jīng)營型露營營地。組織經(jīng)營型露營營地是一種發(fā)展相對成熟的營地模式...

如何挑選營地？1、出游地點盡量選擇常規(guī)的郊游區(qū)域，不要去人跡罕至、手機(jī)信號差的地方。2、選擇營地之前，必須仔細(xì)勘察地勢，保證周圍沒有碎石的山坡，保證排水的條件要好，同時不要在泥石流多發(fā)地建營。3、雷雨天不要在山頂或空曠地上安營，以免遭到雷擊；不要在河灘、河床、溪邊及川谷地帶建立營地，以防被突如其來的洪水侵襲。4、搭建帳篷時，帳篷的出口一定要處于背風(fēng)的位置，確保帳篷的四個角都栓牢，保證帳篷的抗風(fēng)能力。還需要注意什么？穿貼身的長衣長褲以避免蚊蟲叮咬及樹枝扯掛，若衣服寬大，可以將褲腿、袖口扎起來。另外，山野早晚溫差大，需要多帶幾件衣物，做好保暖措施。穿合腳防滑的鞋子當(dāng)感到腳底疼痛時，迅速在痛處貼上一...

很多時候，人們喜歡營地并不是喜歡營地本身，而是戶外營地所創(chuàng)設(shè)的場景，以及在場景中自己浸潤的情感和意志，投射的人格和品位能夠給人帶來定向感、認(rèn)同感。戶外教育營地的場景《關(guān)于深化教育教學(xué)提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》指出：“要深化課程育人、文化育人、活動育人、實踐育人、管理育人、協(xié)同育人。打造中小學(xué)生社會實踐大課堂，充分發(fā)揮傳統(tǒng)文化等教育基地和各類公共文化設(shè)施與自然資源的重要育人作用。創(chuàng)建一批勞動教育實驗區(qū)，農(nóng)村地區(qū)要安排相應(yīng)田地、山林、草場等作為學(xué)農(nóng)實踐基地，城鎮(zhèn)地區(qū)要為學(xué)生參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、工業(yè)體驗、商業(yè)和服務(wù)業(yè)實踐等提供保障”。該《意見》作為提高義務(wù)教育質(zhì)量的性文件，為營地教育在內(nèi)的教育內(nèi)容生產(chǎn)提供了...