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表演培訓(xùn)之人物性格方面的技巧您了解多少呢？一部影片對(duì)演員表演基本的要求是銀幕上塑造具有鮮明個(gè)性的、自然而真實(shí)的人物形象。要使觀眾通過演員的表演感受到活生生的人物獨(dú)特的氣質(zhì)和巨大的性格力量，就必須從分析人物性格入手。人物的性格又通?？梢岳斫鉃槿宋锾幚硎虑榈姆绞胶头椒ǎ宋锏乃枷牒颓榫w則是性格的一個(gè)組成部分。人物的性格基調(diào)是角色內(nèi)心變化的基礎(chǔ)和依據(jù)，而節(jié)奏的體現(xiàn)就是角色內(nèi)心變化的過程。既然節(jié)奏是一切運(yùn)動(dòng)的組織原則，當(dāng)掌握了一部影片角色的整體節(jié)奏之后，也就掌握了“角色的性格基調(diào)”。而演員可以十分有目的地把任何一個(gè)過程，根據(jù)花費(fèi)較少的力量而達(dá)到較大效果的原則，把對(duì)角色每個(gè)片段的分析、人物基調(diào)的把握、...

表演藝考培訓(xùn)技巧：無實(shí)物的訓(xùn)練方式，這種形式的練習(xí)是基礎(chǔ)的，也是非常常見的。具體方法就是學(xué)生想象出一個(gè)真實(shí)的場(chǎng)景，想象這個(gè)場(chǎng)景里有實(shí)物，有真實(shí)存在的人，讓自己真實(shí)的融入這種虛假的環(huán)境。無實(shí)物練習(xí)需要把注意力集中在大的行動(dòng)中，也需要對(duì)生活有個(gè)透徹的理解，在細(xì)節(jié)方面要好好把握。進(jìn)行動(dòng)物和人物的模擬形態(tài)的練習(xí)，在模仿中抓住動(dòng)物的特征進(jìn)行練習(xí)，對(duì)于培養(yǎng)細(xì)致的觀察力、逼真的模仿力以及豐富的想象力有很好的作用。表演藝術(shù)有兩扇翅膀，一是語言，一是形體。金華影視表演專業(yè)培訓(xùn)業(yè)務(wù)報(bào)價(jià)影視表演培訓(xùn)考試初試內(nèi)容：聲樂：自備歌曲一首，無伴奏清唱，時(shí)間基本上不到一分鐘，所以考生要把開頭練好。考試目的是通過對(duì)考生音色和音...

如何選擇影視表演培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：看教學(xué)場(chǎng)所：現(xiàn)如今國(guó)內(nèi)真正有實(shí)力的影視表演培訓(xùn)班一般都會(huì)選擇駐校教學(xué)。駐校辦學(xué)的好處有很多：能讓學(xué)生在學(xué)校集中進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，又能安心學(xué)習(xí)文化，避免長(zhǎng)時(shí)間不學(xué)文化課而出現(xiàn)的問題；并且方便管理，家長(zhǎng)和教師都能及時(shí)掌握學(xué)生狀態(tài)；利用學(xué)?，F(xiàn)有資源，在保證教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)可以大幅度降低學(xué)生學(xué)習(xí)和生活費(fèi)用?？磶熧Y力量：很多不具備實(shí)際辦學(xué)資質(zhì)和能力的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，為了增加名聲往往虛構(gòu)名校老師和教授，然而學(xué)生根本見不到這些“名師”。在培訓(xùn)過程中又頻繁更換上課老師，這種不穩(wěn)定性往往會(huì)耽誤學(xué)生寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。考生朗誦自己準(zhǔn)備的小說，散文或者寓言，題材更好是關(guān)于親情、愛情或友情的，內(nèi)容要健康。廣...

表演藝術(shù)有兩扇翅膀，一是語言，一是形體。藝考培訓(xùn)的老師認(rèn)為演員應(yīng)具備一定的形體和形象條件，在表演時(shí)需要改變自己的形體以適應(yīng)人物的需要，并且演員要根據(jù)劇情的要求，組織形體動(dòng)作，或者進(jìn)行舞蹈、武打或搏斗的表演，因而形體的條件和素質(zhì)對(duì)一個(gè)演員來講是十分必要且重要的。它也是測(cè)定是否具有演員素質(zhì)的重要考試項(xiàng)目。通過形體考試考查考生形體的條件與素質(zhì)，它一般安排在二試。為了讓能更好地看清考生的身長(zhǎng)，四肢比例，肩寬和髖骨比例，顯露出形體線條的表現(xiàn)力，考試時(shí)，考生先要表演一段自己事先準(zhǔn)備好的舞蹈、武術(shù)、體操等，亦可表演戲曲中的身段。如都不會(huì)，可以做青春操或體操。既然節(jié)奏是一切運(yùn)動(dòng)的組織原則，當(dāng)掌握了一部影片角色...

想做演員都需要學(xué)習(xí)什么內(nèi)容？演員是一種特殊的職業(yè)，一個(gè)演員所表演的每一部戲，都涉及到生活的多個(gè)領(lǐng)域，所擔(dān)負(fù)的每一個(gè)角色，都充滿著喜、怒、哀、樂等多種情緒。要塑造好劇本中的人物，就必須準(zhǔn)確地分析、體會(huì)、把握角色的心理，鋪排人物的性格層次，恰當(dāng)?shù)匕l(fā)揮表演技能。這就要求演員需要虛心學(xué)習(xí)，體驗(yàn)生活，不斷去培養(yǎng)自己扎實(shí)的表演功底，而且還要有相當(dāng)?shù)奈幕摒B(yǎng)，道德觀念，生活經(jīng)驗(yàn)和豐富的藝術(shù)想象力以及專業(yè)系統(tǒng)的表演能力。想象力是每個(gè)人都具備的，問題是想象力是否發(fā)揮和利用是一個(gè)關(guān)鍵。溫州表演培訓(xùn)機(jī)構(gòu)很多考生在考場(chǎng)上都會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：緊張、怯場(chǎng)、不敢正視考官，甚至忘記了自己準(zhǔn)備的東西，從而影響考試的發(fā)揮。想要解...

影視表演專業(yè)藝考，主要是對(duì)表演的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行考試。影視表演可分為：形體、語言、聲樂、表演。形體主要考察藝考生的基本形態(tài)和基本條件，包括考察學(xué)生的基本形態(tài)是否端正、是否有生理缺陷等，以及一般的造型練習(xí)、模仿動(dòng)作練習(xí)和綜合練習(xí)。臺(tái)詞主要考察藝考生的即興評(píng)述、強(qiáng)弱聲以及制定稿件，看藝考生的語言表達(dá)能力、反應(yīng)速度以及邏輯思維能力。聲樂主要考察藝考生的節(jié)奏模仿、音階練習(xí)、模唱和特殊練習(xí)。所以考生要在考試前準(zhǔn)備幾首歌曲來展示自己的聲樂水平。表演主要考察藝考生的以道具命題的練習(xí)、單人小品練習(xí)、雙人小品練習(xí)、多人小品練習(xí)、根據(jù)地點(diǎn)命名的小品練習(xí)和強(qiáng)調(diào)感覺的練習(xí)等來考核演員的表演能力。表演藝術(shù)有兩扇翅膀，一是語...

表演培訓(xùn)是藝考專業(yè)中比較熱門的專業(yè)，同時(shí)也是競(jìng)爭(zhēng)激烈的專業(yè)，表演專業(yè)舞臺(tái)的表現(xiàn)力以及“四感”是表演專業(yè)學(xué)生需要具備的條件之一。藝術(shù)雖然是虛構(gòu)的，但作為一名表演藝考考生一定要做到“假戲真做”，需要有良好的信念感?？忌拿恳淮蝿?chuàng)作都離不開對(duì)劇情、劇中的環(huán)境、規(guī)定情境、人物關(guān)系、發(fā)生事件等具有真摯，強(qiáng)烈的信念感。一個(gè)好的表演藝考生信念感強(qiáng)，容易相信舞臺(tái)上以及鏡頭前發(fā)生的一切，可以很快入戲；信念感差的考生不但很難入戲，而且容易做作，過火，就是常說的看起來“很假”。正規(guī)機(jī)構(gòu)都有比較成熟的教學(xué)體系和模式，能夠針對(duì)不同類型的學(xué)員總結(jié)出一套行之有效的教學(xué)方法。衢州傳媒影視表演培訓(xùn)服務(wù)公司影視表演培訓(xùn)過程中在朗...

現(xiàn)在學(xué)習(xí)表演的人越來越多，那么如何選擇影視表演培訓(xùn)班成了一個(gè)非常關(guān)鍵的問題，是不是能學(xué)到東西也是眾多考生和家長(zhǎng)關(guān)心的一個(gè)問題。關(guān)于學(xué)校的品牌度：比如說是某某大學(xué)的直屬學(xué)校，這個(gè)說法是不可信的。任何一個(gè)大學(xué)都不會(huì)有直屬的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，這是不被允許的。關(guān)于老師：任課老師可能是大學(xué)的授課老師有些可能是涂有虛名，簡(jiǎn)單的辦法就是上大學(xué)的網(wǎng)站直接查詢看是否有這個(gè)老師專業(yè)是否對(duì)口。關(guān)于錄取率：錄取率這個(gè)東西是可以杜撰的，不要過分迷信，而且根據(jù)個(gè)人能力的不同，他行你不一定行，可以由參考指標(biāo)，關(guān)鍵的還是看老師上課的方法和你的接受程度。選擇材料的好壞直接關(guān)系到你朗誦的效果。紹興影視培訓(xùn)業(yè)務(wù)報(bào)價(jià)形象主要考察藝考生的外表...

在有些影視流派的作品中，為了突出"間離效果"，強(qiáng)調(diào)理性化，有意識(shí)地運(yùn)用意念感的表演以達(dá)到所需要的獨(dú)特藝術(shù)效果。直接表演結(jié)果演員缺乏應(yīng)有的內(nèi)心根據(jù)和內(nèi)在體驗(yàn)而去表現(xiàn)劇情要求于角色的結(jié)果。演員如果對(duì)人物性格缺乏具體分析和準(zhǔn)確把握，抓住角色性格特征的一般外部表現(xiàn)，如剛強(qiáng)者昂首挺胸、粗暴者橫眉怒目等，即導(dǎo)致直接表演性格。演員如果沒有充實(shí)的內(nèi)心感受，缺少情緒變化過程，簡(jiǎn)單化地用某種說明式的動(dòng)作或表情去表演角色的悲痛、歡樂、憤怒、興奮等情緒的外殼，則導(dǎo)致直接表演情緒?？忌曇粢懥?，吐字要清楚。臺(tái)州音樂劇表演培訓(xùn)課程影視表演培訓(xùn)過程中在朗誦考試時(shí)，選擇一篇既好同時(shí)又適合自己的材料是取得成功的一個(gè)關(guān)鍵。因?yàn)?..

表演藝術(shù)有兩扇翅膀，一是語言，一是形體。藝考培訓(xùn)的老師認(rèn)為演員應(yīng)具備一定的形體和形象條件，在表演時(shí)需要改變自己的形體以適應(yīng)人物的需要，并且演員要根據(jù)劇情的要求，組織形體動(dòng)作，或者進(jìn)行舞蹈、武打或搏斗的表演，因而形體的條件和素質(zhì)對(duì)一個(gè)演員來講是十分必要且重要的。它也是測(cè)定是否具有演員素質(zhì)的重要考試項(xiàng)目。通過形體考試考查考生形體的條件與素質(zhì)，它一般安排在二試。為了讓能更好地看清考生的身長(zhǎng)，四肢比例，肩寬和髖骨比例，顯露出形體線條的表現(xiàn)力，考試時(shí)，考生先要表演一段自己事先準(zhǔn)備好的舞蹈、武術(shù)、體操等，亦可表演戲曲中的身段。如都不會(huì)，可以做青春操或體操。藝術(shù)來源于生活，但高于生活，除了細(xì)致的觀察力之外，...

影視表演藝考注意事項(xiàng)：考的是人不是題，要突出人，突出考生的藝術(shù)魅力與表演素質(zhì)。專業(yè)考試自選項(xiàng)目中的選材要為考生服務(wù)，比如朗誦與歌曲等選材的好壞不完全取決于朗誦與歌曲材料的本身，主要取決于選擇的材料是否合適于考生，是否能發(fā)揮和體現(xiàn)考生的才華。一定要符合考生的能力，高中畢業(yè)生，可以選擇一些他們能夠理解、能夠駕馭的材料?？脊僭诳紙?chǎng)不是看一場(chǎng)朗誦晚會(huì)，也不是看一場(chǎng)小品表演，他們關(guān)注的是眼前考生有沒有表演素質(zhì)。不論是自選項(xiàng)目還是命題項(xiàng)目，都應(yīng)該聚焦于如何充分展示我的獨(dú)特魅力上。既然節(jié)奏是一切運(yùn)動(dòng)的組織原則，當(dāng)掌握了一部影片角色的整體節(jié)奏之后，也就掌握了“角色的性格基調(diào)”。湖州影視表演專業(yè)培訓(xùn)服務(wù)費(fèi)用影視...

哭泣除了聲音之外，還會(huì)有一些具體的形體表現(xiàn)，比如說抽泣，表現(xiàn)的是低頭掩面，伴以肩膀的聳動(dòng)，氣息也是長(zhǎng)短不一。在日常生活中會(huì)遇到很多這樣的情況，只要細(xì)心觀察，再結(jié)合自身的體驗(yàn)，就會(huì)有較好的表現(xiàn)?？扌Φ霓D(zhuǎn)換，比如破涕為笑。典型的就是小兩口吵架，其實(shí)女方大多數(shù)是在撒嬌，用哭來引起對(duì)方的注意，一旦目的達(dá)到，很容易便會(huì)傳話成破涕為笑。在表演中我們要注意的是轉(zhuǎn)化的自然，不能太唐突。這些細(xì)節(jié)都需要我們慢慢的摸索，練習(xí)?？忌曇粢懥?，吐字要清楚。麗水影視培訓(xùn)業(yè)務(wù)咨詢影視表演培訓(xùn)過程中臺(tái)詞是非常重要的，作為一名演員首先必須要說好普通話。如果考生只能說家鄉(xiāng)話，而且又極難糾正為普通話，是很難成為合格的演員的。一個(gè)...

很多不具備實(shí)際辦學(xué)資質(zhì)和能力的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，為了增加名聲往往虛構(gòu)名校老師和教授，然而學(xué)生根本見不到這些"名師"。在培訓(xùn)過程中又頻繁更換上課老師，這種不穩(wěn)定性往往會(huì)耽誤學(xué)生寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。藝考培訓(xùn)基本上成為了一個(gè)產(chǎn)業(yè)，除了要有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)藝考政策的研究也是專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的重點(diǎn)。很多影視表演培訓(xùn)班都有自己的教學(xué)課程體系，并能制定出特色的教材教案，使考生在學(xué)習(xí)專業(yè)的過程中起到事半功倍的作用。對(duì)于一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來講，管理嚴(yán)格是專業(yè)成績(jī)的保證，管理松散則不利于專業(yè)學(xué)習(xí)。一般而言，正規(guī)的藝考機(jī)構(gòu)在教學(xué)管理方面會(huì)配備專門的教學(xué)秘書，除了正常的授課教師授課之外，教學(xué)秘書全程跟蹤學(xué)員的專業(yè)學(xué)習(xí)，直至專業(yè)考試結(jié)束。...

行萬里路，讀萬卷書。很多演員的閱讀量太小，文化太淺，知道的東西也太少，要求有深度的角色表演就呈現(xiàn)不出來了，所以如果你想成為一個(gè)好演員的話，必須加強(qiáng)閱讀，你只有知識(shí)量豐富了，表演有層次了，導(dǎo)演才會(huì)喜歡，觀眾肯定你的演技。做為一個(gè)演員，無論塑造什么樣的角色，都離不開你形體的功夫。演戲的動(dòng)作行為跟平常生活的行為是不同的，盡量有專人指導(dǎo)，形體表演，不是指狹義的舞蹈和功夫方面的訓(xùn)練，而是指通過形體語言的輔助，塑造不同人物所需要的狀態(tài)。朗誦是在作品的基礎(chǔ)之上演員進(jìn)行的藝術(shù)再創(chuàng)造，考官對(duì)考生在理解和表達(dá)作品內(nèi)容方面要進(jìn)行細(xì)致的考查。衢州音樂劇表演專業(yè)培訓(xùn)服務(wù)多少錢影視表演藝考注意事項(xiàng)：考試考的不是表演的經(jīng)驗(yàn)...

在有些影視流派的作品中，為了突出"間離效果"，強(qiáng)調(diào)理性化，有意識(shí)地運(yùn)用意念感的表演以達(dá)到所需要的獨(dú)特藝術(shù)效果。直接表演結(jié)果演員缺乏應(yīng)有的內(nèi)心根據(jù)和內(nèi)在體驗(yàn)而去表現(xiàn)劇情要求于角色的結(jié)果。演員如果對(duì)人物性格缺乏具體分析和準(zhǔn)確把握，抓住角色性格特征的一般外部表現(xiàn)，如剛強(qiáng)者昂首挺胸、粗暴者橫眉怒目等，即導(dǎo)致直接表演性格。演員如果沒有充實(shí)的內(nèi)心感受，缺少情緒變化過程，簡(jiǎn)單化地用某種說明式的動(dòng)作或表情去表演角色的悲痛、歡樂、憤怒、興奮等情緒的外殼，則導(dǎo)致直接表演情緒。通過形體考試考查考生形體的條件與素質(zhì)，它一般安排在二試。溫州傳媒影視表演培訓(xùn)服務(wù)報(bào)價(jià)如何選擇影視表演培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：看教學(xué)場(chǎng)所：現(xiàn)如今國(guó)內(nèi)真正有實(shí)...

隨著近年來藝考專業(yè)的火熱，很多藝考生選擇了影視表演專業(yè)，但是藝考相比傳統(tǒng)的考試來說，環(huán)節(jié)負(fù)責(zé)，考試難度大，所以很多藝考生會(huì)選擇報(bào)一些影視表演培訓(xùn)班來提高自己的專業(yè)技能，以便在考試中能夠取得好的分?jǐn)?shù)?，F(xiàn)如今國(guó)內(nèi)真正有實(shí)力的影視表演培訓(xùn)班一般都會(huì)選擇駐校教學(xué)，駐校辦學(xué)的好處有很多，能讓學(xué)生在學(xué)校集中進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，又能安心學(xué)習(xí)文化，避免長(zhǎng)時(shí)間不學(xué)文化課而出現(xiàn)的問題，并且方便管理，家長(zhǎng)和教師都能及時(shí)掌握學(xué)生狀態(tài)，利用學(xué)?，F(xiàn)有資源，在保證教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)可以大幅度降低學(xué)生學(xué)習(xí)和生活費(fèi)用。形體：考生自己準(zhǔn)備一段舞蹈，舞蹈類型不限，提前準(zhǔn)備伴奏，跳舞時(shí)注意表情和眼神。紹興戲劇影視表演培訓(xùn)哪家專業(yè)觀察力、注意力...

表演藝術(shù)有兩扇翅膀，一是語言，一是形體。藝考培訓(xùn)的老師認(rèn)為演員應(yīng)具備一定的形體和形象條件，在表演時(shí)需要改變自己的形體以適應(yīng)人物的需要，并且演員要根據(jù)劇情的要求，組織形體動(dòng)作，或者進(jìn)行舞蹈、武打或搏斗的表演，因而形體的條件和素質(zhì)對(duì)一個(gè)演員來講是十分必要且重要的。它也是測(cè)定是否具有演員素質(zhì)的重要考試項(xiàng)目。通過形體考試考查考生形體的條件與素質(zhì)，它一般安排在二試。為了讓能更好地看清考生的身長(zhǎng)，四肢比例，肩寬和髖骨比例，顯露出形體線條的表現(xiàn)力，考試時(shí)，考生先要表演一段自己事先準(zhǔn)備好的舞蹈、武術(shù)、體操等，亦可表演戲曲中的身段。如都不會(huì)，可以做青春操或體操。如何選擇一家靠譜的藝考表演培訓(xùn)機(jī)構(gòu)呢？師資力量是一...

影視表演培訓(xùn)過程中要將形體表演藝術(shù)發(fā)揮好，還要直露的表現(xiàn)出角色所體現(xiàn)的思想、行為及感情等綜合表演出來，這樣才是一名合格的演員。演員必然要體現(xiàn)影視片賦予角色的特定作用和某種思想意念，但如表面化地去圖解和說明角色的思想，直接表露創(chuàng)作者的意圖，即造成角色總體的意念感。如果演員唯恐某個(gè)鏡頭、某一段戲的表演觀眾看不明白，于是過分使勁地去展現(xiàn)角色此時(shí)此刻的情緒狀態(tài)，則導(dǎo)致具體表演的意念感。意念感強(qiáng)的表演往往是膚淺的、造作的和概念化的。應(yīng)當(dāng)盡量隱藏起創(chuàng)作者的意圖，使它通過合乎角理的言行自然流露出來。當(dāng)代影視表演越來越表現(xiàn)出隱藏意念的傾向。一個(gè)考生要想朗誦好一篇文學(xué)稿件需要進(jìn)行深入、細(xì)致地理解。浙江專業(yè)表演培...

影視表演專業(yè)考生首先需要作簡(jiǎn)單的自我介紹，報(bào)考號(hào)，身高，來自哪里等。在這個(gè)過程中，考生聲音要響亮，吐字要清楚。簡(jiǎn)單的自我介紹后，真正的考核開始。臺(tái)詞：考生朗誦自己準(zhǔn)備的小說，散文或者寓言，題材更好是關(guān)于親情、愛情或友情的，內(nèi)容要健康。至于選什么體裁沒有嚴(yán)格限制，只要考生擅長(zhǎng)就好，但文章長(zhǎng)度更好控制在三分鐘左右。表演：也許是命題，也許是規(guī)定情境，一組人一起做。考生要認(rèn)真地聽好老師的要求，表演時(shí)力求真實(shí)、自然，切忌矯柔造作或故意賣弄。聲樂：考生唱自己準(zhǔn)備的一首歌，老師主要考查考生的聲音和音準(zhǔn)。形體：考生自己準(zhǔn)備一段舞蹈，舞蹈類型不限，提前準(zhǔn)備伴奏，跳舞時(shí)注意表情和眼神。人物的性格基調(diào)是角色內(nèi)心變化...

影視表演過程中應(yīng)掌握哪些培訓(xùn)技巧：動(dòng)作的反應(yīng)能力：選擇兩個(gè)或多個(gè)不同風(fēng)格，不同韻律的練習(xí)或動(dòng)作串，一起做一至數(shù)次（根據(jù)具體情況掌握），然后由學(xué)員單獨(dú)做，相互檢查學(xué)員能否迅速反應(yīng)并較為準(zhǔn)確的做出動(dòng)作。形體的控制能力：形體的控制能力對(duì)于演員來說是非常重要的。舞臺(tái)上鏡頭前都是假定的人設(shè)，需要靠演員準(zhǔn)確的，有控制的形體動(dòng)作來給觀眾呈現(xiàn)一種真實(shí)感。同時(shí)，舞臺(tái)上的搏斗，擊打，滾爬等技巧動(dòng)作，也是以虛帶實(shí)，以假亂真的，這一切都需要演員充分掌握形體的控制能力。只有充分掌握了形體控制能力，在舞臺(tái)上的形體動(dòng)作才可能達(dá)到準(zhǔn)確，真實(shí)，才能得心應(yīng)手。形體：考生自己準(zhǔn)備一段舞蹈，舞蹈類型不限，提前準(zhǔn)備伴奏，跳舞時(shí)注意表情...

影視表演臺(tái)詞的練習(xí)技巧：重音是指朗誦、說話時(shí)句子里某些詞語念得比較重的現(xiàn)象。一般用增加聲音的強(qiáng)度來體現(xiàn)。重音有語法重音和強(qiáng)調(diào)重音兩種。語法重音是指在不表示什么特殊的思想和感情的情況下，根據(jù)語法結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，而把句子的某些部分重讀的，叫語法重音。強(qiáng)調(diào)重音指的是為了表示某種特殊的感情和強(qiáng)調(diào)某種特殊意義而故意說得重一些的音，目的在引起聽者注意自己所要強(qiáng)調(diào)的某個(gè)部分。語速是指說話或朗誦時(shí)每個(gè)音節(jié)的長(zhǎng)短及音節(jié)之間連接的緊松。說話的速度是由說話人的感情決定的，朗誦的速度則與文章的思想內(nèi)容相聯(lián)系。一般說來，熱烈，歡快、興奮、緊張的內(nèi)容速度快一些；平靜、莊重、悲傷、沉重、追憶的內(nèi)容速度慢一些。而一般的敘述、說明...

影視表演藝考注意事項(xiàng)：提高心理素質(zhì)，要有爭(zhēng)勝心態(tài)與平和心態(tài)，自信為先，充分發(fā)揮自己的潛能。調(diào)整心態(tài)、消除緊張，要尋找到上臺(tái)的愉悅，競(jìng)爭(zhēng)的感覺。一種節(jié)日感、一種享受感。當(dāng)聽到考官喊“開始”時(shí)，考生的反應(yīng)不是緊張，而是投入的快樂。表演的第1要素就是放松、自然?？科綍r(shí)鍛煉、靠心態(tài)、靠意志力。現(xiàn)在表演藝考的考場(chǎng)上許多的考生往往因?yàn)橄胂窳μ接?，表現(xiàn)力太平庸，理解力太平庸而落選。考生要在考場(chǎng)上通過對(duì)情感的強(qiáng)化使其表演擺脫“一般化”，達(dá)到“脫穎而出”，從而引起考官對(duì)你的關(guān)注、欣賞，順利的通過考試，取得好的名次。魅力是考場(chǎng)上寶貴的，考官正是因?yàn)槟愕乃囆g(shù)魅力(包括考生的自我潛在魅力)才為你打開藝術(shù)之門的。通過...

哭泣除了聲音之外，還會(huì)有一些具體的形體表現(xiàn)，比如說抽泣，表現(xiàn)的是低頭掩面，伴以肩膀的聳動(dòng)，氣息也是長(zhǎng)短不一。在日常生活中會(huì)遇到很多這樣的情況，只要細(xì)心觀察，再結(jié)合自身的體驗(yàn)，就會(huì)有較好的表現(xiàn)?？扌Φ霓D(zhuǎn)換，比如破涕為笑。典型的就是小兩口吵架，其實(shí)女方大多數(shù)是在撒嬌，用哭來引起對(duì)方的注意，一旦目的達(dá)到，很容易便會(huì)傳話成破涕為笑。在表演中我們要注意的是轉(zhuǎn)化的自然，不能太唐突。這些細(xì)節(jié)都需要我們慢慢的摸索，練習(xí)。表演：也許是命題，也許是規(guī)定情境，一組人一起做。溫州影視表演培訓(xùn)業(yè)務(wù)多少錢形象主要考察藝考生的外表和氣質(zhì)，這對(duì)于一個(gè)演員來說是非常重要的。當(dāng)然，外表不光是從大眾審美的顏值上來看，重要的是看藝術(shù)...

很多考生在考場(chǎng)上都會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：緊張、怯場(chǎng)、不敢正視考官，甚至忘記了自己準(zhǔn)備的東西，從而影響考試的發(fā)揮。想要解決這個(gè)問題，考生們就一定要學(xué)會(huì)將自己的注意力集中到如何與考官很好的交流以及如何較佳的進(jìn)入考試內(nèi)容中去，集中注意力，全神貫注地進(jìn)行表演。要保持良好的心理狀態(tài)，充滿自信、保持積極熱情的狀態(tài)，集中精力地將自己的較佳狀態(tài)發(fā)揮出來。當(dāng)然，也要切記考試不能嘩眾取寵，討好迎合考官，要忠于作品、體現(xiàn)人物。考生在朗誦時(shí)既要學(xué)會(huì)運(yùn)用語言來表達(dá)作品的內(nèi)涵，同時(shí)又要用自己的形式來表達(dá)情感。浙江影視培訓(xùn)業(yè)務(wù)影視表演培訓(xùn)過程中需要掌握一定的技巧，這樣才能在學(xué)習(xí)過程中達(dá)到事半功倍的效果，讓學(xué)習(xí)變得更加有趣。演員...

表演培訓(xùn)的聲、臺(tái)、形、表四門主課都培訓(xùn)什么內(nèi)容呢？聲樂，要讓學(xué)生有1到2首演唱作品，拿到考場(chǎng)去展示，其次，輔助臺(tái)詞教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用氣，發(fā)聲。在解讀歌曲和歌曲表達(dá)上，有一定的能力。臺(tái)詞是較為重要的部分，也是較不好練的部分，因?yàn)樗嚳缄P(guān)就是臺(tái)詞。首先要基本功，氣息，發(fā)聲，吐字，然后要規(guī)整普通話，其次學(xué)會(huì)語言表達(dá)中的，重音，停頓，語氣語調(diào)等，這樣才能應(yīng)對(duì)即興題目。要有詩歌、散文、獨(dú)白至少各一篇能去參加考試的作品，個(gè)別學(xué)員還得準(zhǔn)備寓言、小說片段。形體不能單純理解為舞蹈，當(dāng)然，準(zhǔn)備一支成品舞去應(yīng)考是必須的，表演專業(yè)形體課主要解決肢體控制和支配的能力問題，因?yàn)橐弥w去塑造人物，然后就是節(jié)奏感，專門針對(duì)節(jié)...

影視表演培訓(xùn)注意事項(xiàng)：應(yīng)試小品一定要發(fā)生事件：首先要分清事實(shí)與事件。生活中發(fā)生的大小事情都是事實(shí)，只有牽動(dòng)人物情感，改變?nèi)宋飫?dòng)作、命運(yùn)的才稱之為事件。小品必須發(fā)生重大事件，它足以改變?nèi)宋锏膭?dòng)作、情感、命運(yùn)，并引起新的矛盾。這樣的小品才能更好地展示考生各方面的表演素質(zhì)。在小品的表演過程中考生應(yīng)該盡力通過自己的表演推動(dòng)事件的發(fā)展和變化，將事件的發(fā)展方向很自然地向著自己設(shè)計(jì)的方向改變，使整個(gè)小品受到控制，吸引考官的目光，給考官下深刻的印象。演員依靠人物的行為和形體動(dòng)作，來反映劇情的發(fā)展和揭示人物的精神面貌的。麗水戲劇影視表演培訓(xùn)哪家正規(guī)表演培訓(xùn)的聲、臺(tái)、形、表四門主課都培訓(xùn)什么內(nèi)容呢？聲樂，要讓學(xué)生...

影視表演藝考注意事項(xiàng)：提高心理素質(zhì)，要有爭(zhēng)勝心態(tài)與平和心態(tài)，自信為先，充分發(fā)揮自己的潛能。調(diào)整心態(tài)、消除緊張，要尋找到上臺(tái)的愉悅，競(jìng)爭(zhēng)的感覺。一種節(jié)日感、一種享受感。當(dāng)聽到考官喊“開始”時(shí)，考生的反應(yīng)不是緊張，而是投入的快樂。表演的第1要素就是放松、自然。靠平時(shí)鍛煉、靠心態(tài)、靠意志力。現(xiàn)在表演藝考的考場(chǎng)上許多的考生往往因?yàn)橄胂窳μ接?，表現(xiàn)力太平庸，理解力太平庸而落選?？忌诳紙?chǎng)上通過對(duì)情感的強(qiáng)化使其表演擺脫“一般化”，達(dá)到“脫穎而出”，從而引起考官對(duì)你的關(guān)注、欣賞，順利的通過考試，取得好的名次。魅力是考場(chǎng)上寶貴的，考官正是因?yàn)槟愕乃囆g(shù)魅力(包括考生的自我潛在魅力)才為你打開藝術(shù)之門的。要讓...

影視表演培訓(xùn)考試初試內(nèi)容：聲樂：自備歌曲一首，無伴奏清唱，時(shí)間基本上不到一分鐘，所以考生要把開頭練好?？荚嚹康氖峭ㄟ^對(duì)考生音色和音準(zhǔn)的了解，考查考生是否具備做演員的聲音條件。有時(shí)主考官會(huì)給考生一些簡(jiǎn)單的樂譜讓其現(xiàn)場(chǎng)演唱，或是打一段節(jié)奏讓考生進(jìn)行模仿，來考查考生的樂感和節(jié)奏感。形體：自備舞蹈，可以是現(xiàn)代舞、民族舞等任何舞蹈，如果需要伴奏可自備光碟。但憑經(jīng)驗(yàn)，**建議考生盡量什么都不要，現(xiàn)場(chǎng)即興表演。形體是準(zhǔn)備越充分，考試越倒霉，不是光盤放不出來，就是老師臨時(shí)有要求讓你無伴奏地跳，所以盡量隨機(jī)應(yīng)變?？荚囍饕强疾榭忌闹w表現(xiàn)力、身體柔韌度和協(xié)調(diào)性，其形式是考生表演自己準(zhǔn)備好的形體段落，可以是舞蹈...

隨著近年來藝考專業(yè)的火熱，很多藝考生選擇了影視表演專業(yè)，但是藝考相比傳統(tǒng)的考試來說，環(huán)節(jié)負(fù)責(zé)，考試難度大，所以很多藝考生會(huì)選擇報(bào)一些影視表演培訓(xùn)班來提高自己的專業(yè)技能，以便在考試中能夠取得好的分?jǐn)?shù)?，F(xiàn)如今國(guó)內(nèi)真正有實(shí)力的影視表演培訓(xùn)班一般都會(huì)選擇駐校教學(xué)，駐校辦學(xué)的好處有很多，能讓學(xué)生在學(xué)校集中進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，又能安心學(xué)習(xí)文化，避免長(zhǎng)時(shí)間不學(xué)文化課而出現(xiàn)的問題，并且方便管理，家長(zhǎng)和教師都能及時(shí)掌握學(xué)生狀態(tài)，利用學(xué)?，F(xiàn)有資源，在保證教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)可以大幅度降低學(xué)生學(xué)習(xí)和生活費(fèi)用?？忌J(rèn)真地聽好老師的要求，表演時(shí)力求真實(shí)、自然，切忌矯柔造作或故意賣弄。湖州音樂劇表演培訓(xùn)業(yè)務(wù)咨詢表演培訓(xùn)之人物性格方...

表演培訓(xùn)中真實(shí)的重要性體現(xiàn)在那些方面呢？表演時(shí)要“真聽、真看、真感覺”，按照生活的邏輯和順序展開有機(jī)的行動(dòng)。即考試時(shí)表演時(shí)要像人在生活中一樣很自然、順暢。注意力要集中在“發(fā)生的事件”上去，真實(shí)地相信“發(fā)生的一切”，用自身感受的真情實(shí)感把它表演出來。生活是萬花筒，情境不同小品練習(xí)的內(nèi)容和形式變化無窮。主考老師會(huì)根據(jù)考生情況，即興出各種各樣的命題，“萬變不離其宗”，都要真實(shí)地“投入”，真實(shí)地“感受”，真實(shí)感和信念感是考官考查考生的重點(diǎn)。應(yīng)試中寧可樸素真實(shí)，不可急功近利，太刻意雕飾，太矯揉做作。許多考生往往受一些錯(cuò)誤觀念的影響，使表演走向臉譜化、刻板化，墜入過火、做僻，甚至一些低級(jí)、嘩眾取寵的表演方...