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0~6個(gè)月的玩具 小嬰兒時(shí)期的寶寶，還很難控制自己的身體，但是他們?cè)谘杆侔l(fā)展感官感覺(jué)。一開(kāi)始，寶寶看事物是黑白的，后來(lái)世界逐漸變成了彩色。他們的聽(tīng)覺(jué)越來(lái)越敏銳，尤其喜愛(ài)回應(yīng)家人的說(shuō)話聲和媽媽唱的歌。寶寶不停地用手探索、用手指抓握，通過(guò)觸覺(jué)來(lái)收集關(guān)于外界環(huán)境的信息。 刺激觸覺(jué)發(fā)展：多材質(zhì)的玩具，比如毛絨玩偶、材質(zhì)感官書(shū)、牙咬膠；可以抓、握，練習(xí)手部和手指靈活的玩具。 刺激視覺(jué)：一兩個(gè)月的寶寶可以使用對(duì)比強(qiáng)烈的黑白圖片書(shū)或卡片；三個(gè)月以上的寶寶會(huì)喜歡色彩明亮的物體，可以使用掛件來(lái)鍛煉寶寶的視覺(jué)追蹤能力，可以給他提供安全的小鏡子。 刺激聽(tīng)覺(jué)：發(fā)出柔和聲響的...

角色扮演類(lèi)玩具 角色扮演游戲也叫假裝游戲， 很多父母會(huì)覺(jué)得這是女孩玩的游戲，其實(shí)男孩也很需要。假裝游戲中，孩子們需要學(xué)習(xí)控制自己，與別人不斷用語(yǔ)言溝通、協(xié)商、合作。 不同年齡玩法： 1.5～3 歲： 娃娃、仿真食物，孩子可以用四個(gè)手指握住的仿真廚具、廚房玩具等。 3～5 歲：醫(yī)生玩具套裝、橡皮泥和工具、收銀玩具等等。 對(duì)于 1～5 歲的孩子，家長(zhǎng)都可以示范多人游戲的社交技巧： 「我可以進(jìn)來(lái)和你一起玩嗎（示范如何加入一個(gè)游戲）」；拿寶寶旁邊的東西時(shí)問(wèn)「這個(gè)東西你在玩嗎？」；當(dāng)寶寶拿你手里的東西時(shí)...

沒(méi)有人不喜歡玩，大人有大人的玩法，小孩子有小孩子的玩法。大人們追求的是新奇刺激，而孩子們追求的確卻是游玩的樂(lè)趣。從游樂(lè)設(shè)備被研發(fā)出來(lái)到現(xiàn)在已經(jīng)有數(shù)十年的歷史了。在這期間誕生了無(wú)數(shù)的游樂(lè)設(shè)備款式。咱們就來(lái)盤(pán)點(diǎn)下那些經(jīng)典的游樂(lè)設(shè)備。軌道小火車(chē)是模仿正規(guī)火車(chē)而制作的以托馬斯火車(chē)頭在前、后面跟著數(shù)節(jié)類(lèi)似搖擺機(jī)款式的卡通座位供兒童玩樂(lè)的機(jī)械玩具。傳統(tǒng)的軌道火車(chē)現(xiàn)在也有一些變化，像軌道可以做成起伏的，亦或是在火車(chē)中間加上噴球設(shè)備讓游玩者用網(wǎng)撈球。以正常節(jié)奏與另一個(gè)人互動(dòng)，才是對(duì)孩子有益的游戲，所以家長(zhǎng)應(yīng)該多一點(diǎn)陪伴，少一分焦慮。江岸區(qū)玩具規(guī)格尺寸 插槽式的積木**復(fù)雜的當(dāng)屬下面這類(lèi)“開(kāi)鎖式”了，它是插槽...

積木該如何選擇？ 從形狀來(lái)說(shuō)，積木有統(tǒng)一方形一套的，有各種規(guī)則幾何形狀，有釘子狀，砝碼狀，還有更為復(fù)雜的楔子狀。每一種類(lèi)型的積木在孩子的不同能力發(fā)展階段都能有不一樣的使用方法，并產(chǎn)生不一樣的促進(jìn)作用。這也就是為什么我們常說(shuō)積木玩具是益智玩具的原因。 對(duì)于不同年齡段的孩子來(lái)說(shuō)，選擇不一樣的積木玩具是非常必要的。整體來(lái)說(shuō)，我們需要關(guān)注孩子每個(gè)年齡階段發(fā)展的需求，將玩具變成教具，充分發(fā)揮其“益智”的功能。使用不同類(lèi)型的積木，孩子能夠從與積木的交互中鍛煉到不同的能力，那都有哪些能力能夠在積木中鍛煉得到呢？ 善玩的孩子有許多優(yōu)點(diǎn)，聰明、有幽默感，樂(lè)于與人交往，富于幻想，勇...

武漢德力盛游樂(lè)設(shè)備有限公司是一家專(zhuān)業(yè)經(jīng)營(yíng)幼兒園教玩具用品的民營(yíng)企業(yè)。經(jīng)營(yíng)產(chǎn)品范圍包括幼兒園室內(nèi)外玩具（含桌面玩具、感統(tǒng)玩具）、蒙特梭利教具、大型游樂(lè)設(shè)備、淘氣堡、健生器材、兒童家具（含各種桌椅、床、區(qū)角柜、玩具柜、書(shū)包柜、書(shū)架、口杯架、毛巾架、可移動(dòng)黑板等）、多媒體一體機(jī)、兒童書(shū)包、園服、棉被、懸浮地板、橡膠地墊、人造塑料草坪等。 公司經(jīng)過(guò)10年的努力積累，在湖北已為60多家幼兒園提供產(chǎn)品供應(yīng)、售后等服務(wù)。其中包括深圳陽(yáng)光花幼教機(jī)構(gòu)、深圳世紀(jì)星幼教機(jī)構(gòu)、廣東諾貝爾精博幼教機(jī)構(gòu)、十堰棒棒幼教機(jī)構(gòu)、喬登美語(yǔ)幼教連鎖園等。我公司已在武漢幼教圈小有名氣。 以正常節(jié)奏與另一個(gè)人互動(dòng)，才是對(duì)孩...

第四代 折疊 特點(diǎn) 比起第三代智能早教玩具，第四代兒童益智玩具有如下特點(diǎn): 1.在原來(lái)的基礎(chǔ)上增加了彩色顯示屏,讓寶寶可以更直觀的看動(dòng)的看動(dòng)畫(huà)視頻,從而增強(qiáng)寶寶對(duì)教學(xué)資料的接受度. 2.機(jī)身的內(nèi)存也從原來(lái)的1G擴(kuò)大到4G 或8G及16G以上,從而**提高了教學(xué)資源的豐富和度. 3.電池也有升級(jí),由原來(lái)的AAA干電池,升級(jí)為更環(huán)保,更安全的可充電鋰電池(或聚合物電池),也增加了電池的保護(hù)電路,從而更安全. 4.體積也有做小,方便寶寶的攜帶方便. 隨著國(guó)內(nèi)人民生活水平不斷提高，家長(zhǎng)越來(lái)越多的關(guān)注兒童的身心發(fā)育，越來(lái)越多的父母認(rèn)識(shí)到了嬰幼兒早教...

無(wú)動(dòng)力游樂(lè)設(shè)施廠家，童趣園游樂(lè)無(wú)動(dòng)力游樂(lè)設(shè)備大全 無(wú)動(dòng)力設(shè)備就通俗來(lái)說(shuō)，很多人認(rèn)為就是不插電的游樂(lè)設(shè)備?，F(xiàn)在很多景區(qū)、個(gè)人投資的以及公園等，都慢慢把原來(lái)的有動(dòng)力的換成無(wú)動(dòng)力的游樂(lè)設(shè)備了。不少人認(rèn)為只有有動(dòng)力的機(jī)械類(lèi)設(shè)備才能盈利，其實(shí)不是這樣，現(xiàn)在很多無(wú)動(dòng)力的游樂(lè)設(shè)施更受歡迎。 而且現(xiàn)在無(wú)動(dòng)力游樂(lè)設(shè)施種類(lèi)也很多，特別是河南童趣園游樂(lè)設(shè)備有限公司（童趣園游樂(lè)）的無(wú)動(dòng)力游樂(lè)設(shè)備更是種類(lèi)齊全！童趣園游樂(lè)從 1994 年成立，這 27 年中，做多很多游樂(lè)項(xiàng)目，客戶(hù)評(píng)價(jià)都是很滿(mǎn)意的。童趣園游樂(lè)的產(chǎn)品從研發(fā)、原料采購(gòu)，生產(chǎn)、銷(xiāo)售的整個(gè)鏈條都會(huì)有相應(yīng)的管理流程和規(guī)定，前后經(jīng)過(guò)比較大小小 100 多道質(zhì)檢，每個(gè)...

玩具的品種繁多，常用的分類(lèi)方法有:按材料分類(lèi)、按使用者的年齡分類(lèi)、按產(chǎn)品的工藝技術(shù)及動(dòng)力結(jié)構(gòu)分類(lèi)、按使用功能分類(lèi)、按玩具的狀態(tài)分類(lèi)等幾種。 1、按制作玩具所使用的材料不同，可分為布毛絨玩具，木制玩具、金屬玩具，樹(shù)膠玩具、泥制玩具、竹制玩具和玻璃玩具等。 2、按使用的年齡層次不同，可分為嬰兒玩具(3歲及3歲以下)、學(xué)前(幼兒)玩具8歲及8歲以下、學(xué)童玩具14歲及14歲以下、成人玩具14歲以上。 3、按產(chǎn)品的工藝技術(shù)及動(dòng)力結(jié)構(gòu)不同，可分為慣性玩具，發(fā)條玩具，拖拉玩具，機(jī)械玩具，氣動(dòng)玩具，電動(dòng)玩具，電子玩具(包括聲控、光控及遙控玩具等)、電腦網(wǎng)絡(luò)玩具、太陽(yáng)能玩具、紅外線玩具、激...

早教玩具是一種新型玩具，它是由早教機(jī)發(fā)展來(lái)的，也可以說(shuō)它是第二代早教機(jī);也有一種說(shuō)法是早教玩具是新一代益智玩具，是玩具類(lèi)別的一個(gè)細(xì)分市場(chǎng)。 目前市場(chǎng)上的大部分早教玩具的一些共性是:能實(shí)現(xiàn)對(duì)話、識(shí)別**、與人互動(dòng)等簡(jiǎn)單的人工智能的動(dòng)物或娃娃造型的玩具。早教*作為玩具的一部分功能，穿插在互動(dòng)過(guò)程中來(lái)完成。這種早教玩具比較大的特點(diǎn)在于，很大程度淡化了"教"，更多的用于"玩樂(lè)"，真正實(shí)現(xiàn)寓教于樂(lè)。它們更像是智能玩具，而不是早教機(jī)。 兒童在堅(jiān)持完成任務(wù)，因而培養(yǎng)了克服困難、奮發(fā)向上的優(yōu)良品質(zhì)。武漢積木玩具供應(yīng)無(wú)動(dòng)力游樂(lè)設(shè)施廠家，童趣園游樂(lè)無(wú)動(dòng)力游樂(lè)設(shè)備大全 無(wú)動(dòng)力設(shè)備就通俗來(lái)說(shuō)，很多人認(rèn)為就是...

當(dāng)生命進(jìn)化出意識(shí)的時(shí)候，玩具就開(kāi)始陪伴著生命。有人說(shuō)，在進(jìn)化的過(guò)程中，勞動(dòng)的作用至關(guān)重要且不可取代，其實(shí)細(xì)細(xì)想來(lái)，此話有待商榷。眾所周知，勞動(dòng)是有條件的，而游戲是無(wú)條件的，甚至很多母親認(rèn)為，啼哭也是一種游戲，其玩具則是它本身。在動(dòng)物界，生存技能是在游戲中學(xué)習(xí)、發(fā)展、并且純熟的?？梢院敛豢鋸埖恼f(shuō)，沒(méi)有游戲就沒(méi)有進(jìn)化，沒(méi)有進(jìn)化就沒(méi)有人類(lèi)。毋庸置疑，玩具是游戲的載體，在整個(gè)進(jìn)化中，玩具的作用顯而易見(jiàn)。它們或閑手拈來(lái)，或精工打造，興趣所致，滿(mǎn)世界都是玩具。 益智玩具能讓孩子感受它們的快樂(lè)同時(shí)也能促使幼兒的自信心建立、想象力、動(dòng)手能力的發(fā)展！青山區(qū)幼兒玩具全國(guó)發(fā)貨無(wú)動(dòng)力設(shè)施的分類(lèi)無(wú)動(dòng)力游樂(lè)設(shè)...

中班： 中班孩子喜歡與周?chē)暮⒆庸餐窒恚绕涫窍胂笥螒蚝秃?jiǎn)單游戲，他們喜歡模仿大人的行為，如用自制的“錢(qián)”買(mǎi)東西，模仿收錢(qián)和打電話，而且還自己假設(shè)一些場(chǎng)所，如商店、醫(yī)院等。孩子通過(guò)玩具來(lái)表達(dá)自信和情感。 建議選擇玩具：裝飾用品和附件，小型車(chē)輛，木偶，家務(wù)料理、商店和醫(yī)療玩具，簡(jiǎn)單的棋類(lèi)，美術(shù)品（如：蠟筆、畫(huà)筆、彩泥、紙張），農(nóng)場(chǎng)、村莊、家庭等玩具套，拼插組建玩具，拼圖，故事書(shū)。 大班： 大班兒童的學(xué)習(xí)是在玩耍過(guò)程中進(jìn)行的，他們尋求新信息、新經(jīng)歷、新挑戰(zhàn)，帶有強(qiáng)烈的公平感，極其喜歡社會(huì)，處在這個(gè)年齡段的孩子，**容易受同伴的影響，有很強(qiáng)的性別區(qū)分。 ...

碰碰車(chē)不知道從什么時(shí)候開(kāi)始成為了一款具有競(jìng)技比賽的游樂(lè)設(shè)備了。不管是年輕的朋友還是年紀(jì)大的父子，當(dāng)乘坐在碰碰車(chē)之上，不再考慮左右行駛，不再考慮規(guī)則，只需要油門(mén)踩到底，橫沖直撞，玩起來(lái)非常痛快。海盜船是比較刺激又好玩的游樂(lè)設(shè)備。乘坐在海盜船上，從比較低點(diǎn)瞬間搖擺到比較高點(diǎn)，在失重和超重相互轉(zhuǎn)換的過(guò)程中，找到游玩的快樂(lè)。別看海盜船看起來(lái)簡(jiǎn)單，膽子小的可是不敢玩的。激戰(zhàn)鯊魚(yú)島是一款射水類(lèi)游樂(lè)設(shè)備。這款游樂(lè)設(shè)備的軌道是起伏的，座艙是小汽車(chē)或者汪汪隊(duì)，看起來(lái)非常好玩。尤其是座艙上面的水槍?zhuān)?dāng)打到中間鯊魚(yú)島上面的動(dòng)物時(shí)候，動(dòng)物還會(huì)發(fā)出各種叫聲，玩起來(lái)很帶勁。好玩的游樂(lè)設(shè)備能讓乘坐的人身心愉快。像這樣的游樂(lè)...

碰碰車(chē)不知道從什么時(shí)候開(kāi)始成為了一款具有競(jìng)技比賽的游樂(lè)設(shè)備了。不管是年輕的朋友還是年紀(jì)大的父子，當(dāng)乘坐在碰碰車(chē)之上，不再考慮左右行駛，不再考慮規(guī)則，只需要油門(mén)踩到底，橫沖直撞，玩起來(lái)非常痛快。海盜船是比較刺激又好玩的游樂(lè)設(shè)備。乘坐在海盜船上，從比較低點(diǎn)瞬間搖擺到比較高點(diǎn)，在失重和超重相互轉(zhuǎn)換的過(guò)程中，找到游玩的快樂(lè)。別看海盜船看起來(lái)簡(jiǎn)單，膽子小的可是不敢玩的。激戰(zhàn)鯊魚(yú)島是一款射水類(lèi)游樂(lè)設(shè)備。這款游樂(lè)設(shè)備的軌道是起伏的，座艙是小汽車(chē)或者汪汪隊(duì)，看起來(lái)非常好玩。尤其是座艙上面的水槍?zhuān)?dāng)打到中間鯊魚(yú)島上面的動(dòng)物時(shí)候，動(dòng)物還會(huì)發(fā)出各種叫聲，玩起來(lái)很帶勁。好玩的游樂(lè)設(shè)備能讓乘坐的人身心愉快。像這樣的游樂(lè)...

解決問(wèn)題類(lèi)玩具：拼圖 拼圖非常有助于發(fā)展孩子解決問(wèn)題能力、專(zhuān)注力和思考能力。但因?yàn)榉N類(lèi)繁多，選的時(shí)候要考慮到孩子的興趣，小動(dòng)物、還是汽車(chē)？圖案上要投其所好。 不同年齡玩法： 0～1 歲：摸、看、扔，簡(jiǎn)單地感知；把配對(duì)拼圖一一對(duì)應(yīng)到原位，但因?yàn)榻嵌炔粚?duì)放不進(jìn)去。家長(zhǎng)不必糾正孩子，可以他放一個(gè)，你放一個(gè)，你放的時(shí)候示范。 1～3 歲：把配對(duì)拼圖倒出來(lái)，再一個(gè)個(gè)放回去，專(zhuān)注地玩；家長(zhǎng)可以根據(jù)拼圖上的圖案和孩子多聊聊，如孩子拿起小羊時(shí)「小羊，咩咩……它說(shuō)寶寶你好！」；當(dāng)孩子快沒(méi)興趣了，可以提議以其他方式玩。比如把 3、4 塊動(dòng)物拼圖倒出來(lái)，和寶寶一起說(shuō)說(shuō)他們的名字，...

無(wú)動(dòng)力設(shè)施的分類(lèi)無(wú)動(dòng)力游樂(lè)設(shè)備根據(jù)體驗(yàn)類(lèi)型可以分為挑戰(zhàn)型、互動(dòng)型、體驗(yàn)型。挑戰(zhàn)型：這類(lèi)游樂(lè)設(shè)施為系安全帶設(shè)備、在高空進(jìn)行障礙跨越、攀登、速降等系列玩法，刺激性強(qiáng)。例子：“空中漫步”高空繩索挑戰(zhàn)，互動(dòng)型：這類(lèi)設(shè)備的趣味性強(qiáng)、人與人之間的互動(dòng)較高、活動(dòng)場(chǎng)地較大，無(wú)須佩戴安全裝置。例子：四川紅孩兒設(shè)備有限公司設(shè)計(jì)的親子樂(lè)園——松鼠部落，如今，相比于事故頻發(fā)的過(guò)山車(chē)等動(dòng)力游樂(lè)設(shè)備，安全的無(wú)動(dòng)力游樂(lè)設(shè)備越來(lái)越受更多投資者和家庭喜愛(ài)。其實(shí)除了開(kāi)發(fā)智力外，益智玩具還有更多的功能。洪山區(qū)積木玩具 4～6歲的玩具 這個(gè)年齡段的孩子比較大的特點(diǎn)就是社交需求非常強(qiáng)烈，生活重心開(kāi)始從家人往同齡人轉(zhuǎn)移。孩子開(kāi)始...

早教玩具根據(jù)外形分為很多種，有毛絨類(lèi)的，有娃娃類(lèi)的，有朔膠類(lèi)的，等等。現(xiàn)在市場(chǎng)上的早教玩具越來(lái)越多，功能也越來(lái)越多樣，已經(jīng)和智能玩具區(qū)分不開(kāi)了，也可以說(shuō)現(xiàn)在的智能玩具就是早教玩具，早教玩具也是智能玩具，是現(xiàn)在玩具市場(chǎng)早教益智類(lèi)玩具的主流。 選購(gòu)具有開(kāi)發(fā)潛能的兒童益智玩具 益智玩具本身能不斷地開(kāi)發(fā)出新的玩法，可以給孩子很大的想象和創(chuàng)造的空間，可以長(zhǎng)久地吸引孩子的注意力，不至于玩上幾分鐘就將它丟一邊，再也不想玩了，而且還能和孩子的實(shí)際生活相聯(lián)系，在玩的同時(shí)訓(xùn)練了基本生活技能。***的腦科學(xué)研究證明，孩子學(xué)習(xí)的比較好途徑是"動(dòng)手實(shí)踐"，讓孩子擁有充分探索和操作的機(jī)會(huì)，勞逸結(jié)合，才能學(xué)...

不銹鋼滑梯、多樓層魔鬼滑梯、旋轉(zhuǎn)滑梯(半透明)、七彩滑道、滑輪胎、波浪式滑梯、90 度直角滑梯等。 童趣園游樂(lè)無(wú)動(dòng)力游樂(lè)設(shè)備大全 2、繩網(wǎng)類(lèi)&攀爬類(lèi) 多以造型取勝，顏色、整體構(gòu)造以及內(nèi)部架構(gòu)都要具有吸引力，使孩子們想要攀爬，并從中感到微型探索的意趣。木制兒童游樂(lè)攀爬設(shè)施、兒童攀巖墻、網(wǎng)攀爬、叢林魔網(wǎng)、繩網(wǎng)探險(xiǎn)、網(wǎng)繩體能鉆洞、水滴彩虹網(wǎng)等。 童趣園游樂(lè)無(wú)動(dòng)力游樂(lè)設(shè)備大全 3、水上樂(lè)園類(lèi) 這幾年來(lái)，水上樂(lè)園也是童趣園游樂(lè)中無(wú)動(dòng)力游樂(lè)設(shè)備中比較重要的一塊了。夏季小孩子們都喜歡玩水，水上樂(lè)園也很收歡迎。兒童玩具可以任意被幼兒自由擺弄、操縱和運(yùn)用，符合幼兒的心理愛(ài)好和能力水平。硚口區(qū)益智玩具制造廠家捉迷...

解決問(wèn)題類(lèi)玩具：拼圖 拼圖非常有助于發(fā)展孩子解決問(wèn)題能力、專(zhuān)注力和思考能力。但因?yàn)榉N類(lèi)繁多，選的時(shí)候要考慮到孩子的興趣，小動(dòng)物、還是汽車(chē)？圖案上要投其所好。 不同年齡玩法： 0～1 歲：摸、看、扔，簡(jiǎn)單地感知；把配對(duì)拼圖一一對(duì)應(yīng)到原位，但因?yàn)榻嵌炔粚?duì)放不進(jìn)去。家長(zhǎng)不必糾正孩子，可以他放一個(gè)，你放一個(gè)，你放的時(shí)候示范。 1～3 歲：把配對(duì)拼圖倒出來(lái)，再一個(gè)個(gè)放回去，專(zhuān)注地玩；家長(zhǎng)可以根據(jù)拼圖上的圖案和孩子多聊聊，如孩子拿起小羊時(shí)「小羊，咩咩……它說(shuō)寶寶你好！」；當(dāng)孩子快沒(méi)興趣了，可以提議以其他方式玩。比如把 3、4 塊動(dòng)物拼圖倒出來(lái)，和寶寶一起說(shuō)說(shuō)他們的名字，...

要想新生兒或小嬰兒進(jìn)行“學(xué)習(xí)”，必須激發(fā)他的興趣，因?yàn)榕d趣是孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力。適宜的玩具是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣的比較好物品，也是對(duì)孩子進(jìn)行早期教育的比較好教具。因此，給孩子選擇既能夠激發(fā)孩子興趣又適合該年齡段生理、心理發(fā)育特點(diǎn)的玩具就十分重要了。 小嬰兒的玩具應(yīng)該具備顏色鮮艷、悅耳動(dòng)聽(tīng)、節(jié)奏鮮明、可抓可握、可以蹬踹的功能，并且可以安撫情緒，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的小嬰兒保持愉悅的情緒對(duì)健康成長(zhǎng)是十分重要的。玩具必須安全可靠，首先要看有無(wú)國(guó)家產(chǎn)品安全認(rèn)證標(biāo)志（3C認(rèn)證），比較好選擇***廠家的產(chǎn)品，并且適用于相應(yīng)的年齡段，所使用的原材料必須是沒(méi)有任何污染（包括光、噪聲污染）、沒(méi)有機(jī)械傷害、零件牢固...

適合的才是比較好 興趣是比較好的老師，選購(gòu)寶寶喜歡的玩具! 雖然現(xiàn)在兒童玩具的種類(lèi)非常的多。但沒(méi)有個(gè)寶寶的喜好都不同，挑選寶寶喜歡的才是比較好的。興趣是孩子比較好的老師，不管玩具設(shè)計(jì)得多么巧妙，功能多么先進(jìn)，讓孩子感興趣是**重要的，如果不能吸引孩子的注意力和好奇心，再好的設(shè)計(jì)也無(wú)濟(jì)于事。 適合寶寶年齡的玩具 根據(jù)寶寶的年齡為他選擇適當(dāng)?shù)膬和婢?。助寶寶發(fā)展肢體技能，促進(jìn)身心健康。不同年齡階段需要不同的刺激，玩具也必須滿(mǎn)足他們的不同需要。不要給寶寶買(mǎi)那些相對(duì)年齡來(lái)說(shuō)太超前或太落伍的玩具，太超前，寶寶玩不了容易沮喪。太落伍則滿(mǎn)足不了寶寶的好奇心。 讓寶寶身心**...

水屋水寨、水上沖關(guān)項(xiàng)目、充氣水滑梯、戲水小品、玻璃水滑道 童趣園游樂(lè)無(wú)動(dòng)力游樂(lè)設(shè)備大全 4、蹦床類(lèi) 選用耐磨、抗光、自潔的膜材，形成成人、兒童均適宜的彈跳類(lèi)娛樂(lè)項(xiàng)目，在蹦跳間釋放壓力。 兒童蹦床、地面反彈蹦床、彩虹蹦床。 童趣園游樂(lè)無(wú)動(dòng)力游樂(lè)設(shè)備大全 5、網(wǎng)紅類(lèi) 網(wǎng)紅類(lèi)的無(wú)動(dòng)力游樂(lè)設(shè)施，它娛樂(lè)性高而且美觀。之所以成為網(wǎng)紅，就是因?yàn)樗容^受歡迎，能吸引人流，這也是很多景區(qū)以及農(nóng)莊等地方都添加網(wǎng)紅游樂(lè)設(shè)備的原因。蹦蹦云、七彩滑道、網(wǎng)紅秋千等 隨著無(wú)動(dòng)力游樂(lè)設(shè)備的發(fā)展，無(wú)動(dòng)力游樂(lè)設(shè)備類(lèi)型越來(lái)越多樣化，未來(lái)的無(wú)動(dòng)力游樂(lè)設(shè)施將會(huì)融合更多新的元素，新的玩法，更加注重客戶(hù)的體驗(yàn)效果，主題類(lèi)的無(wú)動(dòng)力樂(lè)園兒童玩...

0-5歲：插槽式積木 有一類(lèi)積木的功能調(diào)動(dòng)孩子的認(rèn)知，讓他們?nèi)シ治鍪挛锍尸F(xiàn)的線索，從而辨別出差異，將合適的積木放到合適的位置上。 比如**簡(jiǎn)單的毛毛蟲(chóng)積木，它能夠很好地鍛煉孩子操縱自己手指移動(dòng)積木對(duì)準(zhǔn)插槽的能力，還能激發(fā)孩子對(duì)于意象、色彩的聯(lián)想。 也有稍微復(fù)雜的，需要孩子進(jìn)行觀察、分析差異做出邏輯判斷的積木，比如下面的這款蒙臺(tái)梭利積木。 不同的砝碼有不同的直徑和高度，孩子需要結(jié)合觀察到的線索將砝碼放回到合適的凹槽內(nèi)。這非?？简?yàn)孩子的細(xì)節(jié)觀察能力，比較分析差別的能力，以及手臂肌肉、手指操控的能力。 家長(zhǎng)能不能在幼兒時(shí)期就培養(yǎng)出孩子的一些長(zhǎng)期能力，為孩子...

斗雞。在很多地方，這種游戲也叫“撞拐子”。游戲規(guī)則是一腳站立，另一腳用手扳成三角狀，膝蓋朝外，用膝蓋去攻擊對(duì)方，若對(duì)方雙腳落地，則贏得戰(zhàn)斗。在童年游戲中，這是比較激烈比較有男子漢氣概的游戲，不過(guò)有少身材魁梧的女生也喜歡這種游戲，而且殺傷力驚人。我記得小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候班上有個(gè)女生是個(gè)斗雞高手，她那急速奔跑后突然轉(zhuǎn)身攻擊模式，很多男生倒在她的攻擊之下。每次下課后，玩這種游戲的同學(xué)都很多，操場(chǎng)里滿(mǎn)是蹦跳晃動(dòng)的身影，再加上吆喝聲，很是熱鬧。，不過(guò)，這個(gè)游戲也有風(fēng)險(xiǎn)，容易造成膝蓋受傷，尤其是冬天，被撞翻在地的那種疼痛，刻骨銘心。兒童玩具可以任意被幼兒自由擺弄、操縱和運(yùn)用，符合幼兒的心理愛(ài)好和能力水平。湖...

怎么挑選無(wú)動(dòng)力游樂(lè)設(shè)施廠家？要看造型和款式 除了資質(zhì)和質(zhì)量，造型和款式也是尤其重要的，無(wú)動(dòng)力游樂(lè)園想要吸引游客，就必須有特色，如果還是一些常規(guī)的東西，肯定是競(jìng)爭(zhēng)不過(guò)別人的。 在選擇無(wú)動(dòng)力游樂(lè)設(shè)施的時(shí)候，一定要根據(jù)所在地游客的具體情況，選擇他們平常感興趣，容易參與游玩的游樂(lè)設(shè)備。舉例來(lái)說(shuō)，針對(duì)兒童人群，經(jīng)營(yíng)者就要充滿(mǎn)童趣的設(shè)備，如果是針對(duì)青少年人群，那就要選擇那些具備一定挑戰(zhàn)性的，刺激感比較強(qiáng)的，而且互動(dòng)性相對(duì)更好的設(shè)備。 四：看廠家口碑 挑選無(wú)動(dòng)力游樂(lè)設(shè)施廠家的時(shí)候，還有一點(diǎn)也是需要注意的，那就是廠家的口碑情況。畢竟是需要長(zhǎng)期合作的，比較好找正規(guī)的廠家。注重信譽(yù)與合同的廠家，避免在后期的服務(wù)上...

跳房子。在地上畫(huà)一些格子，伙伴們以一只腳為主腳，另一只腳為副腳。跳房子游戲由數(shù)字1開(kāi)始前一輪，伙伴須站在開(kāi)始線外，將小石子丟入數(shù)字格1內(nèi)，順利丟入后，單腿跳入數(shù)字格2，在第三層可以由主副雙腳分別站立于兩個(gè)數(shù)字格3和4內(nèi)，再由主腳單腿跳入第四層數(shù)字格5后，到達(dá)第五層，然后返回，直到數(shù)字格2內(nèi)，主腳單腿站立，彎腰撿起數(shù)字格1內(nèi)的小石子后，主腳單腿跳回開(kāi)始線外。若發(fā)生踩線，副腳非正規(guī)落地，小石子未丟中規(guī)定區(qū)域、跳錯(cuò)格子等一系列失誤，就算輸了，游戲看上去很復(fù)雜，但玩起來(lái)很有意思。兒童玩具可以任意被幼兒自由擺弄、操縱和運(yùn)用，符合幼兒的心理愛(ài)好和能力水平。武漢兒童玩具源頭直供廠家 插槽式的積木**復(fù)雜的...

0~6個(gè)月的玩具 小嬰兒時(shí)期的寶寶，還很難控制自己的身體，但是他們?cè)谘杆侔l(fā)展感官感覺(jué)。一開(kāi)始，寶寶看事物是黑白的，后來(lái)世界逐漸變成了彩色。他們的聽(tīng)覺(jué)越來(lái)越敏銳，尤其喜愛(ài)回應(yīng)家人的說(shuō)話聲和媽媽唱的歌。寶寶不停地用手探索、用手指抓握，通過(guò)觸覺(jué)來(lái)收集關(guān)于外界環(huán)境的信息。 刺激觸覺(jué)發(fā)展：多材質(zhì)的玩具，比如毛絨玩偶、材質(zhì)感官書(shū)、牙咬膠；可以抓、握，練習(xí)手部和手指靈活的玩具。 刺激視覺(jué)：一兩個(gè)月的寶寶可以使用對(duì)比強(qiáng)烈的黑白圖片書(shū)或卡片；三個(gè)月以上的寶寶會(huì)喜歡色彩明亮的物體，可以使用掛件來(lái)鍛煉寶寶的視覺(jué)追蹤能力，可以給他提供安全的小鏡子。 刺激聽(tīng)覺(jué)：發(fā)出柔和聲響的...

角色扮演類(lèi)玩具 角色扮演游戲也叫假裝游戲， 很多父母會(huì)覺(jué)得這是女孩玩的游戲，其實(shí)男孩也很需要。假裝游戲中，孩子們需要學(xué)習(xí)控制自己，與別人不斷用語(yǔ)言溝通、協(xié)商、合作。 不同年齡玩法： 1.5～3 歲： 娃娃、仿真食物，孩子可以用四個(gè)手指握住的仿真廚具、廚房玩具等。 3～5 歲：醫(yī)生玩具套裝、橡皮泥和工具、收銀玩具等等。 對(duì)于 1～5 歲的孩子，家長(zhǎng)都可以示范多人游戲的社交技巧： 「我可以進(jìn)來(lái)和你一起玩嗎（示范如何加入一個(gè)游戲）」；拿寶寶旁邊的東西時(shí)問(wèn)「這個(gè)東西你在玩嗎？」；當(dāng)寶寶拿你手里的東西時(shí)...

隨著經(jīng)濟(jì)水平的提升，大家的生活水平都提高了，孩子們對(duì)于玩具的選擇也寬泛了許多，很多喜愛(ài)孩子的家長(zhǎng)樂(lè)此不疲的為孩子尋找、購(gòu)買(mǎi)許許多多的玩具，滿(mǎn)足孩子的要求。 對(duì)于玩具的選擇來(lái)說(shuō)，一般兼具安全性、趣味性、持久性三個(gè)原則，同時(shí)顏值也很重要。因?yàn)?-3歲，正是寶寶建立對(duì)自己和世界**初認(rèn)知的時(shí)期，是初步塑造世界觀價(jià)值觀的關(guān)鍵階段。 好的玩具應(yīng)該是既能鍛煉孩子的大動(dòng)作能力、精細(xì)動(dòng)作能力、邏輯思維和創(chuàng)造力等等，還能培養(yǎng)孩子的藝術(shù)情懷和審美意識(shí)。玩具早晚會(huì)被丟掉，但這種美的浸潤(rùn)卻會(huì)影響孩子一生。 兒童玩具具有直觀的形象，幼兒可摸、拿、聽(tīng)、吹、看等，有利于幼兒各種感官的...

選用玩具數(shù)量適宜、確保質(zhì)量 不同年齡段的幼兒其發(fā)展水平也不相同，認(rèn)知能力、動(dòng)手能力、人際交往等都存在差距。不同年齡段的幼兒對(duì)玩教具的要求也不相同。在中、小班幼兒的故事課中傾向于看圖片和手偶表演，而大班幼兒則適合用操作式圖片和戴頭飾、分角色表演。一般來(lái)說(shuō)，中、小班幼兒的學(xué)習(xí)方式是通過(guò)觀察、模仿、體驗(yàn)、游戲來(lái)學(xué)習(xí)的。而大班幼兒是通過(guò)觀察、模仿、操作、體驗(yàn)和與他人（教師、同伴）相互作用來(lái)學(xué)習(xí)的。為中、小班幼兒提供的玩教具既要美觀有趣，又要調(diào)動(dòng)幼兒的多種感官，讓幼兒在體驗(yàn)和游戲中學(xué)習(xí)。為大班幼兒提供的玩教具，要在此之上滿(mǎn)足幼兒動(dòng)手操作的需求，促進(jìn)幼兒之間相互合作、相互交流、共同學(xué)習(xí)。 5...

中班： 中班孩子喜歡與周?chē)暮⒆庸餐窒?，尤其是想象游戲和?jiǎn)單游戲，他們喜歡模仿大人的行為，如用自制的“錢(qián)”買(mǎi)東西，模仿收錢(qián)和打電話，而且還自己假設(shè)一些場(chǎng)所，如商店、醫(yī)院等。孩子通過(guò)玩具來(lái)表達(dá)自信和情感。 建議選擇玩具：裝飾用品和附件，小型車(chē)輛，木偶，家務(wù)料理、商店和醫(yī)療玩具，簡(jiǎn)單的棋類(lèi)，美術(shù)品（如：蠟筆、畫(huà)筆、彩泥、紙張），農(nóng)場(chǎng)、村莊、家庭等玩具套，拼插組建玩具，拼圖，故事書(shū)。 大班： 大班兒童的學(xué)習(xí)是在玩耍過(guò)程中進(jìn)行的，他們尋求新信息、新經(jīng)歷、新挑戰(zhàn)，帶有強(qiáng)烈的公平感，極其喜歡社會(huì)，處在這個(gè)年齡段的孩子，**容易受同伴的影響，有很強(qiáng)的性別區(qū)分。 ...