公共事業(yè)管理專業(yè)一、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理理論、技術(shù)與方法等方面知識及其運(yùn)用能力;具備良好的專業(yè)基礎(chǔ)和操作技能,能在**、企業(yè)及第三部門從事管理工作的知識廣博、素質(zhì)優(yōu)良、適應(yīng)***的高級應(yīng)用型人才。二、業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)*現(xiàn)代管理科學(xué)等方面的基本理論和基本知識,接受一般管理方法、管理人員基本素質(zhì)和基本能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,掌握現(xiàn)代管理理論、技術(shù)與方法,能從事公共事業(yè)單位的管理工作,具有規(guī)劃、協(xié)調(diào)、組織和決策方面的基本能力。三、主干學(xué)科與**課程主干學(xué)科:管理學(xué)**課程:管理學(xué)原理、公共行政學(xué)、公共事業(yè)管理學(xué)、人力資源開發(fā)與管理、公共政策學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、公共經(jīng)濟(jì)學(xué)、公共...
行政管理學(xué)專升本需要考***、英語、高等數(shù)學(xué)(二),行政管理屬于經(jīng)濟(jì)管理類,專升本各個類別考試科目如下:1、文史類:***、英語、大學(xué)語文。2、藝術(shù)類:***、英語、藝術(shù)概論。3、理工類:***、英語、高等數(shù)學(xué)(一)。4、經(jīng)濟(jì)管理類:***、英語、高等數(shù)學(xué)(二)。5、法學(xué)類:***、英語、民法。6、教育學(xué)類:***、英語、教育理論。7、農(nóng)學(xué)類:***、英語、生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)。8、醫(yī)學(xué)類:***、英語、醫(yī)學(xué)綜合。9、體育類:***、英語、教育理論。10、中醫(yī)藥類:***、英語、大學(xué)語文。分文理類的,理工類:公共英語、高等數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ);文科類的:專業(yè)英語、大學(xué)語文、計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ);藝...
(一)行政管理科室量化績效考核的現(xiàn)狀在高校行政管理工作的實(shí)施中,采取科室量化的績效考核方式,對其工作具有較大的促進(jìn)作用。就當(dāng)前高校的行政管理工作實(shí)施而言,其中會有較多的問題存在,導(dǎo)致在工作的實(shí)施中,其價(jià)值作用無法做到充分的發(fā)揮,教師在工作中的目標(biāo)明確度不夠,且整個工作質(zhì)量沒有充分的保障。行政管理工作實(shí)施下的科室量化效果較為一般,教師在工作中的積極性不足,自身價(jià)值作用無法做到充分發(fā)揮,績效考核沒有科學(xué)性,實(shí)際操作下的可行性不強(qiáng),沒有做到對其工作的***制度構(gòu)建。(二)高校行政管理績效考評存在問題科室量化績效考核在實(shí)際應(yīng)用中,其制度的不完善,造成實(shí)際應(yīng)用中存在較多的問題,主要分為以下方...