假期往往是很多孩子懶惰的開(kāi)始，很多小孩認(rèn)為到了假期，就是應(yīng)該輕輕松松，啥事不干，這樣子久而久之就會(huì)形成拖沓的習(xí)慣，所以假期學(xué)棋，既可以養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，也可以通過(guò)每次下棋加深孩子對(duì)時(shí)間觀念的理解。寒假是漲棋黃金期，也是超越自己，超越對(duì)手的較好時(shí)間段?；A(chǔ)不牢固、下棋總是輸?shù)暮⒆涌梢栽诤偌訌?qiáng)和改變，成為更好的自己。下棋厲害的同學(xué)也可以在寒假的學(xué)習(xí)中更進(jìn)一步，假期集訓(xùn)是幫助孩子快速提高、實(shí)現(xiàn)高效漲棋的一個(gè)重要且有效的途徑，是特別容易拉開(kāi)水平差距的關(guān)鍵期。在假期集訓(xùn)中投入的時(shí)間和努力程度都會(huì)**影響孩子的棋力水平。幼兒橋牌培訓(xùn)，歡迎聯(lián)系胡榮華教育培訓(xùn)。羽山幼兒橋牌培訓(xùn)班

正值9月開(kāi)學(xué)季，學(xué)校內(nèi)開(kāi)設(shè)的各類(lèi)棋類(lèi)牌類(lèi)班也都陸續(xù)開(kāi)班了。棋類(lèi)牌類(lèi)課程進(jìn)校園的普及、提高教育，不僅豐富了青少年兒童的課余生活、開(kāi)發(fā)智力，將課余時(shí)間更多地投入到一項(xiàng)有意義的活動(dòng)中去。更通過(guò)學(xué)習(xí)，感受到了棋類(lèi)牌類(lèi)文化的獨(dú)特魅力，有力推動(dòng)了國(guó)粹的再傳承。讓更多的青少年兒童認(rèn)識(shí)并喜愛(ài)上棋類(lèi)牌類(lèi)運(yùn)動(dòng)，讓更多的孩子從小就夠掌握一項(xiàng)或幾項(xiàng)有趣又鍛煉思維能力的技能，同時(shí)也為上海的智力運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目培養(yǎng)更多的青少年基礎(chǔ)人才。羽山少兒象棋培訓(xùn)智力運(yùn)動(dòng)館徐匯兒童象棋培訓(xùn)，歡迎聯(lián)系胡榮華教育培訓(xùn)。

下象棋可以培養(yǎng)人的定力，提升智力和耐力，被譽(yù)為智慧的體操；可以提高專(zhuān)注力，邏輯思維能力和判斷力；增強(qiáng)心理素質(zhì)，抗壓和抗挫能力；生智慧，學(xué)謀略，感受象棋文化的魅力。象棋對(duì)弈能促進(jìn)智力開(kāi)發(fā)，培養(yǎng)和提升人專(zhuān)心致志、集中精力解決問(wèn)題的能力；提升心理素質(zhì)，鍛煉棋手能夠正確面對(duì)勝負(fù)，保持“勝固欣然敗亦喜”平常心。以棋會(huì)友，有利于文化交流、社會(huì)交往、愉悅身心。通過(guò)參與象棋運(yùn)動(dòng)，能夠增強(qiáng)對(duì)中華歷史文化的了解，提高自身修養(yǎng)，豐富文娛生活。

集訓(xùn)形式的培訓(xùn)更有助于漲棋（快速提高象棋水平），因?yàn)榧?xùn)是一種強(qiáng)化訓(xùn)練，隨著孩子水平的提高集訓(xùn)也就越來(lái)越重要。集訓(xùn)課程的內(nèi)容會(huì)安排教學(xué)、習(xí)題訓(xùn)練、打譜、小朋友間對(duì)弈和教練對(duì)弈，甚至還會(huì)請(qǐng)一些大師過(guò)來(lái)與小朋友下指導(dǎo)棋，這樣一天的安排不但不會(huì)使孩子感到無(wú)聊，還會(huì)增強(qiáng)孩子對(duì)象棋未知的好奇和興趣。寒暑假孩子一個(gè)人或跟老人在家，容易作息飲食不規(guī)律，整天與電腦游戲?yàn)榘?，參加集?xùn)既可以學(xué)到東西，又能合理安排時(shí)間。這方面的確有益于孩子身心健康。胡榮華教育培訓(xùn)開(kāi)設(shè)了各年齡段橋牌培訓(xùn)線下班，歡迎報(bào)名。

打橋牌對(duì)提高少兒的邏輯思維能力、心理素質(zhì)、大局觀等都有很好的幫助。1、打橋牌能提高邏輯思維能力橋牌是智慧的，她是4人游戲，兩兩一方相互對(duì)抗，我們得關(guān)注對(duì)家給我們什么信息，另一方的人拿的是什么牌，他們可能會(huì)出什么牌，不論是攻方還是守方，都需要有好的精神狀態(tài)，運(yùn)用周密的邏輯推理、進(jìn)行判斷分析，使用數(shù)學(xué)概率推平，以及心理分析，戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)運(yùn)籌等。橋牌運(yùn)動(dòng)考驗(yàn)邏輯思維，打得好的選手通常學(xué)習(xí)成績(jī)都不錯(cuò)。2、打橋牌可以增強(qiáng)素質(zhì)橋牌是一項(xiàng)多門(mén)類(lèi)學(xué)科融匯為一體的智謀較量運(yùn)動(dòng)，期間充滿(mǎn)了哲理性和科學(xué)性，運(yùn)用周密的邏輯推理，進(jìn)行判斷分析，運(yùn)用戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。這樣的過(guò)程，可以鍛煉一個(gè)人在面對(duì)問(wèn)題時(shí)，從多個(gè)角度進(jìn)行分析，善于抓住細(xì)節(jié)，心思縝密，從而提高處理問(wèn)題的能力，提高一個(gè)人的整體素質(zhì)。胡榮華教育培訓(xùn)開(kāi)設(shè)了各年齡段橋牌培訓(xùn)小班，歡迎報(bào)名。浦東國(guó)際跳棋培訓(xùn)班

胡榮華教育培訓(xùn)專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)了象棋培訓(xùn)智力運(yùn)動(dòng)館，歡迎咨詢(xún)報(bào)名。羽山幼兒橋牌培訓(xùn)班

又到了九月開(kāi)學(xué)季，胡榮華培訓(xùn)學(xué)校的各類(lèi)課程也都陸續(xù)開(kāi)展了起來(lái)~我校目前已在復(fù)旦小學(xué)、上理工附小、福山外國(guó)語(yǔ)等全市近20所中小學(xué)內(nèi)開(kāi)設(shè)了棋類(lèi)牌類(lèi)課程，普及培訓(xùn)人數(shù)達(dá)到近3000人，讓更多的青少年兒童認(rèn)識(shí)并喜愛(ài)上棋類(lèi)牌類(lèi)運(yùn)動(dòng)，從小就夠掌握一項(xiàng)或幾項(xiàng)有趣又鍛煉思維能力的技能，也為上海智力運(yùn)動(dòng)培養(yǎng)基礎(chǔ)人才。剛開(kāi)學(xué)，我們還特別邀請(qǐng)了象棋特級(jí)大師、上海市棋類(lèi)牌類(lèi)運(yùn)動(dòng)管理中心主任單霞麗來(lái)到上海福山證大外國(guó)語(yǔ)小學(xué)，為三年級(jí)學(xué)生上了一堂生動(dòng)有趣的象棋課——《一方棋盤(pán)代代傳承走進(jìn)象棋領(lǐng)略象棋魅力》，親切講解了我國(guó)傳統(tǒng)棋藝文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)和博大精深，讓同學(xué)們深切的體會(huì)到了象棋的魅力。羽山幼兒橋牌培訓(xùn)班