造價控制的重點通常在建設(shè)項目的施工階段，而建設(shè)項目設(shè)計階段的造價控制往往被忽視，這樣的控制屬于被動控制。作者結(jié)合多年來的工作經(jīng)驗，對設(shè)計階段控制工程造價方法進(jìn)行了研究，具有重要的參考意義。關(guān)鍵詞：工程設(shè)計；造價控制；設(shè)計階段在對工程造價的控制中，應(yīng)該從源頭來進(jìn)行控制，這就需要在設(shè)計階段進(jìn)行有效地控制，在設(shè)計的過程中，務(wù)必要與實際情況相結(jié)合，保證工程的高質(zhì)量。實踐證明，設(shè)計不的對工程造價，而且對于工程項目建設(shè)工期、工程質(zhì)量以及建成后能否獲得較好的經(jīng)濟效益，都起著決定性的作用。在滿足項目使用功能的前提下，科學(xué)合理的設(shè)計將使工程造價大幅降低。因此，充分挖掘設(shè)計潛力，加強對設(shè)計階段的事前控制，是控制工程造價的關(guān)鍵所在。1.工程造價在整個建設(shè)過程中的作用工程基本建設(shè)也可以理解為是建筑產(chǎn)品，會消耗比較大的資金。在確保建筑工程質(zhì)量的同時，如何降低工程造價的成本，這是一個的問題，這將在整個過程當(dāng)中對基礎(chǔ)設(shè)施投資和控制量的估計。在建設(shè)工程項目進(jìn)行的過程中，工程項目階段不斷的深入，對投資額測算的精度的要求也不斷變化。的工作目標(biāo)包含進(jìn)度目標(biāo)、質(zhì)量目標(biāo)、投資目標(biāo)三項重點工作目標(biāo)。山東規(guī)劃設(shè)計公司合作加盟成立分公司的規(guī)定

    然后按照超聲波測量原理分析樁基的整體質(zhì)量水平。鉆芯檢測法一般用于直徑比較大的鉆孔灌注樁基的檢測。在樁身上用地質(zhì)鉆機在長度方向上取樣，對樣品進(jìn)行檢測，并通過一定的計算方法來擬合整個樁基的質(zhì)量。鉆芯檢測法可以檢測樁基的基本長度，檢測灌注混凝土的物理強度，樁底的基本沉渣情況，分辨樁體巖石的性狀，并且可以觀察樁體的基本完整程度。鉆芯檢測法的弊端主要在于消耗設(shè)備較多，周期長，如果采樣密度設(shè)置不合理，可能導(dǎo)致大量的資金浪費，所以一般抽查密度為總樁基數(shù)量的5%左右。除了以上三種外，使用比較常見的就是射線檢測法。射線檢測法主要利用了放射性同位素的一些物理性質(zhì)，通過不同混凝土條件下的輻射吸收量以及輻射散射等，判斷被輻射混凝土是否存在缺陷，存在何種缺陷。該方法需要選擇合適的放射性同位素作為放射源，使用放射性射線接收設(shè)備來檢測射線穿過混凝土的各項參數(shù)，以此來判斷樁基的質(zhì)量。2.建筑工程中樁基檢測主要存在的問題樁基檢測過程中，檢測數(shù)據(jù)應(yīng)當(dāng)能夠直接反映出樁基性能如何，而在一些測量過程中，對于檢測變量的控制不足，導(dǎo)致部分?jǐn)?shù)據(jù)受到多個質(zhì)量因素的影響，而無法直接的反映質(zhì)量問題，或者對于質(zhì)量問題的描述有偏差。山東規(guī)劃設(shè)計公司合作加盟成立分公司的規(guī)定此類問題反而會導(dǎo)致工程造價的大幅上升。對施工材料價格的嚴(yán)格把。

    二BIM技術(shù)在研究及應(yīng)用領(lǐng)域的現(xiàn)狀近些年，部分歐美發(fā)達(dá)國家對BIM技術(shù)進(jìn)行了深入研究，通常在整個工程進(jìn)度中能夠成熟地BIM技術(shù)的應(yīng)用到設(shè)計、施工以及運維階段，運用比較成熟。在的公共建設(shè)項目上，美國、歐洲很多國家和地區(qū)都要求必須使用BIM技術(shù)。在軟件技術(shù)支持方面，Autodesk也適時地推出了基于BIM的AutodeskNav30、isworks2010、AutoCADCivil3D2010、RevitMEP2010、RevitStructure2010以及AutodeskRevitArchitecture2010等軟件。同時，美國的一些高等院校早已將BIM技術(shù)引入課程體系，并正在進(jìn)行一系列地課程研究和革新。我國的建筑工程行業(yè)引進(jìn)BIM技術(shù)始于2003年，目前的主要的使用者以設(shè)計公司為主，也有越來越多的BIM培訓(xùn)機構(gòu)、咨詢公司和的行業(yè)協(xié)會開始重視BIM的應(yīng)用價值和意義。“勘察設(shè)計行業(yè)BIM技術(shù)高級培訓(xùn)班（的期）”、“BIM建筑設(shè)計大賽”、“與可持續(xù)設(shè)計**面對面”、“全國勘察設(shè)計行業(yè)信息化發(fā)展技術(shù)交流論壇”的BIM主31、題研討會等在全國各地先后開展起來；在具體實施的項目中，也有美國Aedis建筑與規(guī)劃設(shè)計中國公司、KlingStubbins國際建筑設(shè)計中國分部、上海現(xiàn)代建筑設(shè)計集團以及中建國際設(shè)計顧問有限公司（CCDI）等不同程度上率先使用了BIM技術(shù)。

    我專業(yè)開設(shè)的實踐課有認(rèn)識實習(xí)、工程施工圖識讀、建筑施工基本技能訓(xùn)練、單位18、工程施工組織設(shè)計編制、建筑CAD技能訓(xùn)練、建筑工程測量實訓(xùn)、工程項目管理實訓(xùn)、建筑計量與計價實訓(xùn)、頂崗施工實習(xí)、畢業(yè)綜合實踐環(huán)節(jié)。這些實踐課程讓學(xué)生可以簡單地模擬實際的工作情況，為他們以后可以很快地適應(yīng)工作打下基礎(chǔ)。（5）職業(yè)選修課。建筑工程專業(yè)需要學(xué)習(xí)的知識是很多的，為了進(jìn)一步充實學(xué)生，我專業(yè)開設(shè)了很多職業(yè)選修課程，方便有興趣的同學(xué)進(jìn)一步學(xué)習(xí)。有建筑法規(guī)、建筑工程經(jīng)濟、建筑工程資料管理、建筑工程監(jiān)理、建筑工程檢驗與檢測、裝飾裝修工程施工等。4我院人才培養(yǎng)的成效隨著我院建筑工程技術(shù)專業(yè)課程體系的不斷開發(fā)和調(diào)整，以“一專業(yè)的+多專業(yè)基本+基本素質(zhì)”為原則，的整合教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)19、效率有了很大的提高，就業(yè)適應(yīng)性得到很大改善，整體素質(zhì)不斷提升。我院建筑工程技術(shù)專業(yè)的學(xué)生步入社會后受到了企業(yè)的普遍好評，應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)率也不斷提高。近三年，我院建筑工程技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率在97%以上，2014年根據(jù)麥可思第三方評價，專業(yè)對口率為70%，高于同專業(yè)全國平均水平。分析等工作開展。其次，設(shè)計人員應(yīng)與造價人員展開密切配合。在了。

    確保平臺測量過程中不會因為平臺的狀態(tài)影響的終的測量數(shù)據(jù)。需要一定的協(xié)調(diào)較低的頻率作用較長的時間，能夠更好的擬合實際狀態(tài)，確保樁基土層性能與靜止?fàn)顟B(tài)一直。同時，還可以采用試樁法，動靜結(jié)合進(jìn)行周期負(fù)載的測量更為準(zhǔn)確。的主要加強對樁基測量工作的監(jiān)督制定相關(guān)的規(guī)定以法律條文，讓建筑工程能夠按照一定的行為規(guī)范進(jìn)行檢測，確保樁基檢測工作能夠更加的。如果檢測工作與實際驗收條件不符，應(yīng)當(dāng)不予驗收，在確定完全合格后才能批準(zhǔn)后續(xù)的工作，這樣才能保證樁基檢測工作的統(tǒng)一性和規(guī)范性，嚴(yán)格保證建筑工程的整體質(zhì)量。在傳統(tǒng)樁基檢測方法應(yīng)用的基礎(chǔ)上，不斷研究新的測量方法，提高測量精度和效率，同時引進(jìn)先進(jìn)的測量儀器，定期組織測量人員的技術(shù)培訓(xùn)，保證上崗人員都具有相應(yīng)的檢測工作資格，能夠按照行業(yè)規(guī)范以及技術(shù)要求進(jìn)行測量，保證測量結(jié)果的準(zhǔn)確性和有效性。4.結(jié)語質(zhì)量是建筑工程的工作的，而樁基質(zhì)量又是整個建筑工程比較重要的部分，所以對于樁基質(zhì)量的檢測直接關(guān)系到的終工程的質(zhì)量水平。目前建筑工程中還存在各種各樣的問題，要根據(jù)不同的問題采取不同的措施，提高樁基檢測質(zhì)量，確保建筑工程的順利完成。，對經(jīng)濟性關(guān)注不強。在這兩點作用下，項目設(shè)計方案并不能達(dá)到技。山東規(guī)劃設(shè)計公司合作加盟成立分公司的規(guī)定

重點工作。初步設(shè)計階段的質(zhì)量目標(biāo)主要表現(xiàn)為方案所反映的功能需。山東規(guī)劃設(shè)計公司合作加盟成立分公司的規(guī)定

    有利于學(xué)生提高設(shè)計水平和解決現(xiàn)實問題的能力，同時也可以滿足少部分學(xué)生通過在設(shè)計院進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計、完成實習(xí)以解決就業(yè)的實際需求。（二）團隊指導(dǎo)，加強靈活性目前，國內(nèi)較多高校建筑學(xué)畢業(yè)設(shè)計來自于團隊合作，并在指導(dǎo)團隊中進(jìn)行“雙師制”，即校內(nèi)導(dǎo)師加校外導(dǎo)師的模式[7]。以往我校的畢業(yè)設(shè)計多以1～2位老師組成小團隊參與指導(dǎo)，也有部分老師單獨指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計，在畢業(yè)設(shè)計的過程考核中往往形成單一指導(dǎo)的格局，不利于實現(xiàn)學(xué)生知識能力的拓展。根據(jù)當(dāng)前的就業(yè)形式與現(xiàn)狀，我校建筑學(xué)畢業(yè)設(shè)計進(jìn)行了較大創(chuàng)新。首先，打破以往雙師型或單師型的指導(dǎo)格局，形成由5～6位老師組成的較大團隊，團隊內(nèi)部的指導(dǎo)老師和學(xué)生都相對固定。在進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計的過程考核時，除了部分重要時間節(jié)點由建筑系統(tǒng)一安排外，其余考核均由團隊內(nèi)部通過充分協(xié)商來完成。這一創(chuàng)新舉措不的有效解決小范圍內(nèi)畢業(yè)設(shè)計的考核與評價，同時也可以滿足學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計階段的各類需求，不必完全根據(jù)整體的教學(xué)進(jìn)度來安排，其教學(xué)的靈活性與自主性均有了較大提高。（三）完善考核，加強過程控制畢業(yè)設(shè)計中的過程控制一直是建筑學(xué)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計的工作重點，國內(nèi)很多高校對此也進(jìn)行了相關(guān)嘗試。山東規(guī)劃設(shè)計公司合作加盟成立分公司的規(guī)定

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