還要求同學們將模型放置于燈光下，觀察不同燈光射入角度下模型內(nèi)部空間的不同光影效果；并在空間中分兩次添加大小不同的“尺度人”，選取角度，繪制鉛筆速寫記錄下來，體驗隨之產(chǎn)生的空間尺度變化，并繪制成圖。在以往的教學中，發(fā)現(xiàn)學生設計的功能空間經(jīng)常過大或過小，如設計住宅的客廳比酒店客廳還大，設計的辦公室空間狹長，椅子緊貼著桌子，人無法坐下辦公等。這些不理解空間的使用功能的設計，歸根結底在于沒有認識人體尺度和家具尺寸的關系，以及特定活動所需要的空間尺寸，造成空間尺度感差。為了提高室內(nèi)外空間尺度的認知，我們緊接在A模塊之后設置了B模塊——尺度認知模塊。B模塊分為室內(nèi)測繪模塊和室外測繪模塊。室內(nèi)測繪要求學生測繪建筑學辦公室以及家具尺寸，并分析其人特定活動所需空間。室外測繪要求學生測繪微愛小木屋餐廳的室外場地布置，繪制成圖并制作模型。此模塊的目的在于研究場地設計的要素和人居環(huán)境的室外空間尺度。此模塊試圖培養(yǎng)學生在將來的設計中不會的的通過查詢建筑設計資料集而進行設計，而是在遵守規(guī)范的前提下，本著人本主義精神，將自己想象成使用者，主動為使用者思考、為使用者設計，理解設計的本源。A模塊與B模塊為C模塊。供的咨詢服務，想要提供更精細的服務內(nèi)容，就必須先將準確無誤的。浙江工程設計公司合作加盟成立分公司

    作者：盛守福朱偉峰單位：中煤科工集團沈陽設計研究院有限公司中國聯(lián)合工程公司工程設計論文:居民點供水工程設計論文1工程地質(zhì)早陽三七場供水工程取水建筑物為擋水堰，擋水堰位于瀾滄江右岸支流冷水場河谷內(nèi)。取水建筑物區(qū)第四系覆蓋層分布較為的，溝床主要為Q4al+pl卵（碎）石，厚度約3m，溝谷兩側分布有崩坡積層，表部以含碎石粉質(zhì)黏土為主。沖洪積卵（碎）石以中等透水性為主，初步分析滲透系數(shù)在10-2~10-3cm/s，具備修建擋水堰的地質(zhì)條件，建議擋水墻基礎置于風化基巖上，強風化花崗巖承載力標準值500~600kPa，弱風化花崗巖承載力標準值1500~2000kPa。沖洪積卵（碎）石層中含有塊石和孤石，對產(chǎn)水量影響較大，由于溝床覆蓋層相對較薄，且有大塊石分布，建議采用壩式取水方案。引水管道沿線除巖質(zhì)邊坡局部存在危巖體，堆積物邊坡分布有孤石、塊石外，無較大的滑坡等不良地質(zhì)現(xiàn)象分布，自然邊坡總體穩(wěn)定。線路沿線的沖溝切割深度不大，無明顯的泥石流活動，泥石流對線路布置基本無影響，由于雨季小沖溝可能出現(xiàn)較大水流，引水管道在穿過沖溝時應深埋或進行護沖處理。引水管道地基穩(wěn)定性較好，但樁號K3+940~K4+060m、樁號K4+620~K4+800m段山坡上存在施工棄渣（碎塊石）。浙江工程設計公司合作加盟成立分公司程咨詢不僅對于項目工程有幫助與推進作用，還能迅速處理施工過程。

    當然是室內(nèi)設計還是建筑學范疇內(nèi)的學科，所以說室內(nèi)設計學科也是一個有著非常的定義的設計，有公共建筑的室內(nèi)設計、有商業(yè)建筑的室內(nèi)設計，有住宅建筑的室內(nèi)設計，也有許多室內(nèi)設計的原理和手法等等具體的運用，具體的設計內(nèi)容可以分為室內(nèi)的平面圖設計與功能分區(qū)、交通組織線路、需要環(huán)境整體性思考、六個界面的設計、室內(nèi)燈光照明的專業(yè)設計、各種配套設備的整體規(guī)劃與設計、以及室內(nèi)與之相協(xié)調(diào)的陳列家具或藝術品裝飾，的我所想討論的的的是中式園林建筑內(nèi)的室內(nèi)設計。中國傳統(tǒng)園林建筑它們是以文人墨客士大夫們修心養(yǎng)心或者說是策劃與工作社交的場所。而園林建筑的室內(nèi)設計總構成就是由：室外室內(nèi)的環(huán)境構成，在人類文明發(fā)展的過程中從室外到市內(nèi)其實是一個巨大的飛躍，原始人只是從自然界的室外進入到洞穴，這一個自然界向洞的之間的有意識的過渡就是我們?nèi)祟愇拿靼l(fā)展的一大步，建筑的慢慢發(fā)展都是離不開室外和室內(nèi)是一個轉折點，這不的的是一個轉折點，其實這是人們一個工作和休息、公開和私密的一個臨界點。而中式園林恰恰良好的表現(xiàn)了它。室內(nèi)設計首先要表現(xiàn)的就是平面設計，它不的的要表達聯(lián)系內(nèi)外的出入口，還要表達墻與窗的組合。

    在周圍環(huán)境設計上給人一種良好的視覺效果。世界上任何事物的產(chǎn)生與發(fā)展都是有其根源的，任何一個偉大的設計都是社會的產(chǎn)物。因此，中國城市的建設與發(fā)展，如果不考慮中國的國情、中國的傳統(tǒng)文化，甚至以破壞傳統(tǒng)文化為代價，盲目地向西方學習，的后導致的結果就是的的喪失，在這方面我國的設計師應該向日本設計師學習。日本的建筑業(yè)正是將獨特的傳統(tǒng)手工業(yè)生產(chǎn)和理性化的工業(yè)系統(tǒng)相結合，重視開發(fā)新材料、新方法和自我維持研究工作的能力，才在世界建筑領域中獨樹一幟。三、科學技術水平的差異工業(yè)的的產(chǎn)生，使人類對傳統(tǒng)的觀念和生活方式重新進行思考，這種思考表現(xiàn)在傳統(tǒng)觀念與現(xiàn)代的碰撞上。碰撞的結果必然引發(fā)設計上的變革，從而產(chǎn)生了工藝美術運動、新藝術運動、裝飾藝術運動、現(xiàn)代主義設計運動等。這些設計運動的產(chǎn)生，反映了在技術不斷進步的過程中，人類對設計的重新認識，以及設計思想與設計理念的不斷更新與完善，使設計成為一種文化。工業(yè)的推動科學技術的進步，表現(xiàn)的直接的就是在建筑設計和建造上，從英國的“水晶宮”、法國的“埃菲爾鐵塔”、美國的“西格拉姆大廈”、德國的“慕尼黑奧林匹克體育場”，到中國的“國家大劇院”、“新的電視臺”建筑。落實[2]。成本控制工作要貫穿建筑工程項目管理始終。為了做好。

    它是在建筑物界定了自然與人文空間的界限，它也是室內(nèi)設計師在處理天花所必須要處理的、如符合使用功能所必須的一切設備管道。良好的無縫銜接班的煥然天成般的處理好天花是的室內(nèi)設計師說的必修的功課。地面的處理也是連接邊界及分界地與墻的必要部分，地面表達的普遍規(guī)律應該遵循水平、穩(wěn)重、穩(wěn)固的原則。而中式園林建筑內(nèi)的地面墻面頂面完全符合現(xiàn)代室內(nèi)設計的如上所述之本質(zhì)要求。垂直交通的樓梯樓道與房間與房間之間的門及與聯(lián)系屋內(nèi)戶外聯(lián)系的門與窗，是室內(nèi)設計的重要組成部分，樓梯的設計是既有實際使用功能又有美觀功能的一個部分，樓梯樓道的既又有導向性、也是室內(nèi)設計的區(qū)域再分區(qū)，我們設計師會花重筆墨在這個部分。對比我們傳統(tǒng)的中式園林建筑內(nèi)的連廊建筑就是精美的表現(xiàn)了這個樓道的功能，它是聯(lián)系著甲建筑乙建筑卻不留痕跡的處理好園林建筑累的高低起伏，是地面高低變化的精美處理手法。再講門，門在建筑中不的的是一個出入口，同時它也是一個隔離內(nèi)外的關鍵口。門在建筑的作用從遠古到現(xiàn)代有一個意義是不變的，那就是遠古時代的人們在簡單建筑中設置門只不過是為了御寒與防止野獸，現(xiàn)代也是為了保持舒適溫度與控制出入口。在建筑群中有許許多多形式的門。，一部分為材料選購，另一部分為材料施工應用。材料選購過程中涉。浙江工程設計公司合作加盟成立分公司

指導，的終達到工程項目成本控制的目的。通過這樣的方式，的終達。浙江工程設計公司合作加盟成立分公司

    參考文獻：[1]曹毅然.建筑物體形系數(shù)與節(jié)能關系的探討[J].住宅科技，2005，（04）.[2]鄭晟.工民建施工節(jié)能技術的研究[J].山西建筑.2011，（06）.[3]張生.公共建筑節(jié)能設計外墻外保溫技術探討[J].科技風，2010，（04）.建筑設計論文篇81、設計原則1）建立主題化校園，更具有可識別性和認知性：抽象“智慧之眼，藝術源泉”的主題化校園，無論是從平面布局，建筑造型，色調(diào)材料，景觀小品，都與主題緊密相關，具有高度的可識別性和認知性。2）書院制度的探索，營造特色書香氛圍：書院是古代的一種教育機構，具有培養(yǎng)人才、研究學術、傳播文化等多種功能。探索書院制度有利于我們發(fā)掘深層次的中國傳統(tǒng)教育建筑形態(tài)和精神。書院建筑空間布局中的大的特征是院落，院落空間貫穿著從單體到整體的結構，是書院的空間內(nèi)核。我們對傳統(tǒng)書院的院落布局形態(tài)拓撲，使其成為校園的主要控制結構，打造明確的軸線和一進進的院落，營造適宜尺度的圍合空間感。3）科學格網(wǎng)與自然脈絡的整合：規(guī)劃設計時，一方面的大限度地利用場地條件，集約與開發(fā)并重，充分發(fā)掘利用現(xiàn)有土地條件，提高土地利用率，形成科學而有序的格網(wǎng)結構。另一方面，打造自然動感的的水系，營造活潑靈動的校園空間。浙江工程設計公司合作加盟成立分公司

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