榮懷集團(tuán)總部位于浙江省杭州市，于1996年在浙江省諸暨市創(chuàng)立。經(jīng)歷26年的發(fā)展，事業(yè)輻射浙江、湖北、廣西、上海等省市，產(chǎn)業(yè)橫跨文化教育、地產(chǎn)開發(fā)、建筑施工、汽車貿(mào)易、新興科技、實(shí)業(yè)投資等領(lǐng)域，形成了以教育產(chǎn)業(yè)為中心，跨地域、跨行業(yè)、多元化發(fā)展的現(xiàn)代企業(yè)集團(tuán)。進(jìn)入新時(shí)代，榮懷集團(tuán)確立了“一核兩翼，三大支柱”的產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略一核，即以K12教育事業(yè)為中心，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)辦世界先進(jìn)學(xué)校的理想；兩翼，即立足中國，放眼全球，布局國內(nèi)國外教育產(chǎn)業(yè)，實(shí)現(xiàn)兩翼齊飛；三大支柱，即教育事業(yè)、地產(chǎn)開發(fā)、互聯(lián)網(wǎng)科技。榮懷教育致力于讓每個(gè)孩子都能享有專業(yè)的教育資源和平等的教育機(jī)會(huì)。舟山高中榮懷教育網(wǎng)站

榮懷英才中學(xué)承諾“把每一個(gè)學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，把每一堂課都成為精品，讓每一位榮懷學(xué)子得到充分發(fā)展”，這三個(gè)承諾一直是學(xué)校對社會(huì)的辦學(xué)承諾，已經(jīng)成為每一位榮懷人的教育信仰，演繹出了追求“人人發(fā)展、全方面發(fā)展”的榮懷方案。學(xué)校充分構(gòu)建和諧融洽、真誠信任的師生關(guān)系。在師生平等的校園氛圍里，尊重、包容、傾聽彌漫四方，友愛、幫助、欣賞肆意綻放！每一份真摯的師生情誼、每一處融洽的教學(xué)氛圍，都為榮懷英才學(xué)子終身發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。舟山高中榮懷教育網(wǎng)站榮懷教育努力創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)氛圍，幫助學(xué)生充分發(fā)揮自己的潛力。

諸暨榮懷學(xué)校秉持這一辦學(xué)理念，深耕教育26載，辦學(xué)成就斐然，已有十余名榮懷學(xué)子勇奪縣市級(jí)、地市級(jí)狀元，近百名榮懷學(xué)子考入北大、清華，數(shù)萬名畢業(yè)生遍布于英國劍橋、北大、清華、復(fù)旦、浙大、中國美院等國內(nèi)外名校，為國家培養(yǎng)了眾多堪當(dāng)時(shí)代大任的棟梁之才，輸送了大批社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。精品化、特色化、數(shù)字化、國際化。學(xué)校堅(jiān)持這一辦學(xué)定位，教育質(zhì)量享譽(yù)海內(nèi)外，每年吸引江、浙、滬等省市數(shù)千名學(xué)生就讀，還吸引了全球華人華僑和20多個(gè)國家數(shù)百名外籍中小學(xué)生前來留學(xué)深造，成為“1帶1路”國家來華K12留學(xué)生基地。

鮮明的教育特色學(xué)校全力打造辦學(xué)特色。學(xué)校各學(xué)部業(yè)已形成以雙語教學(xué)、理科創(chuàng)新教學(xué)、國際教育、人格教育、創(chuàng)業(yè)教育、藝術(shù)教育、禮儀教育為主的辦學(xué)特色，滿足家長學(xué)生的擇校需求。榮懷學(xué)校率先打破傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)的多元化、個(gè)性化。特別是針對中國長三角地區(qū)私營企業(yè)主多的特點(diǎn)，開設(shè)了《企業(yè)家精神教育》系列校本課程，讓榮懷學(xué)子自小接受商界專業(yè)教育。卓著的辦學(xué)成果學(xué)校有著四年高考三出縣市級(jí)、地市級(jí)狀元的輝煌歷史。榮懷教育致力于建立和諧的師生關(guān)系，成為學(xué)生值得信賴的伙伴。

學(xué)校的一個(gè)高中部教學(xué)園區(qū)、一個(gè)初中部教學(xué)園區(qū)、一個(gè)小學(xué)部教學(xué)園區(qū)、六個(gè)幼兒園教學(xué)園區(qū)、一個(gè)國際學(xué)生教學(xué)園區(qū)、教師公寓小區(qū)，那還有二個(gè)超市、浴室、醫(yī)務(wù)室、三個(gè)籃球場（共六十多個(gè)籃球架），二個(gè)小操場、二個(gè)中型操場、一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)足球場 、三個(gè)小公園等。每一堂課成為精品：教學(xué)形式上采用小班額教學(xué)，個(gè)別化教學(xué)和分層教學(xué)相結(jié)合的形式。教學(xué)方法上注重授之以"漁"，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，因材施教，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，幫助樹立自信心，讓他們有實(shí)實(shí)在在地提高；榮懷教育期望每個(gè)學(xué)生都能成為自己理想中的人，發(fā)揮出自己很大的潛力。寧波初中榮懷教育學(xué)校

榮懷教育尊重學(xué)生的個(gè)性和差異，鼓勵(lì)其勇于表達(dá)和展現(xiàn)自己。舟山高中榮懷教育網(wǎng)站

坐落在懷志樓下的圖書館環(huán)境優(yōu)美，窗明幾凈，書香縈繞。圖書館面積近千平方米，館內(nèi)設(shè)有中央空調(diào)，飲品吧臺(tái)，配套設(shè)施一應(yīng)俱全。館藏圖書近三萬冊，種類豐富、系統(tǒng)全方面，充分滿足師生研究學(xué)習(xí)需求。社團(tuán)是校園文化的重要載體。榮懷英才中學(xué)開設(shè)文學(xué)社、朗讀社、話劇社、籃球社、乒乓球社、攝影社等特色社團(tuán)，為學(xué)生全方面發(fā)展搭建平臺(tái)，助力學(xué)生成長。季風(fēng)文學(xué)社開設(shè)至今已印發(fā)四期《擷英報(bào)》和一本《甘蔗林》雜志。社團(tuán)由畢業(yè)于北京大學(xué)的陳曦老師負(fù)責(zé)，相繼開展了小說分享會(huì)、電影沙龍等一系列活動(dòng)，提高了學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和文學(xué)賞析能力。舟山高中榮懷教育網(wǎng)站

諸暨榮懷實(shí)驗(yàn)中學(xué)有限公司在同行業(yè)領(lǐng)域中，一直處在一個(gè)不斷銳意進(jìn)取，不斷制造創(chuàng)新的市場高度，多年以來致力于發(fā)展富有創(chuàng)新價(jià)值理念的產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)，在浙江省等地區(qū)的教育培訓(xùn)中始終保持良好的商業(yè)口碑，成績讓我們喜悅，但不會(huì)讓我們止步，殘酷的市場磨煉了我們堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志，和諧溫馨的工作環(huán)境，富有營養(yǎng)的公司土壤滋養(yǎng)著我們不斷開拓創(chuàng)新，勇于進(jìn)取的無限潛力，諸暨榮懷實(shí)驗(yàn)中學(xué)供應(yīng)攜手大家一起走向共同輝煌的未來，回首過去，我們不會(huì)因?yàn)槿〉昧艘稽c(diǎn)點(diǎn)成績而沾沾自喜，相反的是面對競爭越來越激烈的市場氛圍，我們更要明確自己的不足，做好迎接新挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備，要不畏困難，激流勇進(jìn)，以一個(gè)更嶄新的精神面貌迎接大家，共同走向輝煌回來！