學(xué)校管理原則：制訂規(guī)范，應(yīng)遵循管理活動過程的規(guī)律。只有符合教育教學(xué)的發(fā)展規(guī)律，學(xué)校的管理規(guī)范才可能是科學(xué)的、有效的。遵循規(guī)律，應(yīng)是制訂學(xué)校管理規(guī)范必須堅持的首要基本原則。教師所從事的教學(xué)活動是一項復(fù)雜的腦力勞動，它具有復(fù)雜性、長期性、周期性、創(chuàng)造性和示范性等特點。學(xué)校在制訂管理規(guī)范，尤其是針對教師的管理規(guī)范時，一定要重視和研究教師勞動的特點。學(xué)生的發(fā)展是學(xué)校教育的目標(biāo)，學(xué)校的發(fā)展、教師的發(fā)展都是為了學(xué)生的發(fā)展，學(xué)校的各項規(guī)范都會直接或間接地作用于學(xué)生。榮懷學(xué)校的校園環(huán)境優(yōu)美，為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)和休息場所。義烏重點學(xué)校收費標(biāo)準(zhǔn)
實施學(xué)前教育的機構(gòu)主要有托兒所、幼兒園、附設(shè)在小學(xué)的學(xué)前班等，其年限從1年至3年不等。學(xué)前教育是終身學(xué)習(xí)的開端，是國民教育體系的重要組成部分，是重要的社會公益事業(yè)。辦好學(xué)前教育、實現(xiàn)幼有所育，是黨十九次人大作出的重大決策部署，是黨和部門為老百姓辦實事的重大民生工程，關(guān)系億萬兒童健康成長，關(guān)系社會和諧穩(wěn)定，關(guān)系黨和國家事業(yè)未來。小學(xué)低年級：教育和引導(dǎo)學(xué)生熱愛中國、熱愛祖國、熱愛人民，愛親敬長、愛集體、愛家鄉(xiāng)，初步了解生活中的自然、社會常識和有關(guān)祖國的知識，保護環(huán)境，愛惜資源，養(yǎng)成基本的文明行為習(xí)慣，形成自信向上、誠實勇敢、有責(zé)任心等良好品質(zhì)。義烏重點學(xué)校收費標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校設(shè)有多家圖書館和自習(xí)室，滿足學(xué)生閱讀和學(xué)習(xí)的需求。
榮懷外語初中每門學(xué)科均由市級以上名師執(zhí)教，融合中西方的教學(xué)模式，13.5%以上學(xué)生達到國家重點中學(xué)分?jǐn)?shù)線，70%以上學(xué)生達到省重點高中分?jǐn)?shù)線，90%以上學(xué)生可直升杭二中班或歐美、澳洲名校班，在同類學(xué)校中上線率居于先進地位。2020學(xué)年榮懷教育中考再創(chuàng)輝煌，中考上省一級重點高中分?jǐn)?shù)線人數(shù)達107人，其中榮懷外語初中專業(yè)率達22%，上普高分?jǐn)?shù)線人數(shù)比例達82.6%，遠超諸暨同類學(xué)校！近兩年在“外研社杯”中小學(xué)英語比賽中，23名同學(xué)獲浙江賽區(qū)總決賽一等獎。在國際“China Speaks!”英語大賽中獲獎200余人次，139名學(xué)生在全國總決賽上分獲金、銀獎，4名學(xué)生在國際級決賽上獲金、銀獎。
在理科培養(yǎng)方面，英才中學(xué)配有數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)五科競賽教練，擁有一支由7位國家教練和5位競賽助教組成的奧賽教練隊伍。每位學(xué)生可選擇一門競賽科目并參加各級競賽，發(fā)展自身學(xué)科特長。在文科培養(yǎng)方面，學(xué)校專配語文、英語兩大學(xué)科人文科創(chuàng)中心，輔導(dǎo)學(xué)生參加國家創(chuàng)新作文、創(chuàng)新英語競賽。此外，學(xué)校還成立了5個名校博士生工作室，由校內(nèi)老師帶領(lǐng)10人以內(nèi)的學(xué)生小組進行課題研究，學(xué)習(xí)論文選題、報告寫作等技能，為初步培養(yǎng)必備的科研素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。榮懷學(xué)校的教育理念是以人為本，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才。
學(xué)校教育從某種意義上講，決定著個人社會化的水平和性質(zhì)，是個體社會化的重要基地。知識經(jīng)濟時代要求社會尊師重教，學(xué)校教育越來越受重視，在社會中起到舉足輕重的作用。1996年國際21世紀(jì)教育委員會向聯(lián)合教科文組織提交了報告《教育——財富蘊藏其中》，其中很中心的思想是教育應(yīng)使受教育者學(xué)會學(xué)習(xí)的教育目的的思想，即教育要使學(xué)習(xí)者“學(xué)會認(rèn)知”、“學(xué)會做事”、“學(xué)會共同生活”和“學(xué)會生存”。這一思想很快被全球各國所認(rèn)可，并被稱為學(xué)習(xí)的四大支柱。學(xué)校開設(shè)了多個留學(xué)項目和交流項目，培養(yǎng)了大批具有國際視野的人才。義烏重點學(xué)校收費標(biāo)準(zhǔn)
家長選擇學(xué)校學(xué)校需要考慮到學(xué)校的教育資源和教學(xué)設(shè)備。義烏重點學(xué)校收費標(biāo)準(zhǔn)
根據(jù)一般情況來說，具有什么特點的領(lǐng)導(dǎo)，就有什么特點和特色的學(xué)校，（教師與學(xué)生，家長與子女也有同理）。校長是學(xué)校影子，是學(xué)校之魂。其它領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)屬是學(xué)校的整體形象，教師是學(xué)校的窗口。校長的素質(zhì)和創(chuàng)造性勞動，決定學(xué)校的發(fā)展和風(fēng)貌。如今社會發(fā)展迅速，方方面面都進行變革，因此要適應(yīng)發(fā)展的需要，領(lǐng)導(dǎo)首先要更新觀念，加強學(xué)習(xí)，輸入知識，積極獲取信息，探求方法和新知，謀求發(fā)展便成為領(lǐng)導(dǎo)的強烈心理需要。無論是校長、教導(dǎo)主任，還是其它中層領(lǐng)導(dǎo)和教研組長，特別是教科研人員，都應(yīng)為學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造和提供良好的外部條件。義烏重點學(xué)校收費標(biāo)準(zhǔn)