中等專業(yè)學校，包括中等技術學校，中等師范學校，擔負著為國民經濟部門培養(yǎng)中等專業(yè)技術人員的任務。各類中等學校的辦學情況直接影響著一國教育建設和勞動力的培養(yǎng)質量，影響著國家各方面的發(fā)展和鞏固，因此日益引起世界各國的重視。我國中等教育普通中學學制6年，初中3年，高中3年，對學生實行全方面的普通文化科學知識技能教育。中等專業(yè)學校招收初中畢業(yè)生，按國家需要實施農、工、交通、技術、衛(wèi)生、財貿等專業(yè)技術教育；技工學校培養(yǎng)技術工人。榮懷學校推行多元化的教育模式和學習方式，滿足學生個性和需求的差異。紹興重點學校招生熱線

幼兒園一般為3～6歲的兒童，幼兒園階段教育的年限是3年。學前班是一些欠發(fā)達地區(qū)，在兒童進入小學前的一年時間里，適應集體生活的過度階段。小學是人們接受起初階段正規(guī)教育的學校，是基礎教育的重要組成部分。一般6－12歲為小學適齡兒童，現階段小學階段教育的年限是6年。主要教授課程有語文，英語，數學，思想品德，美術等。普通初級中學（初中）、普通高級中學（普通高中）、高級職業(yè)中學/職業(yè)高級中學（職高）、中等專業(yè)學校（中專）、技工學校（技校）。紹興重點學校招生熱線學校教育理念先進，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新和創(chuàng)造能力。

教學樓內布局清晰合理。一層樓安排三間教室、兩間辦公室，教師辦公室與教室相間分布，有助于學生及時通過教師輔導進行培優(yōu)補差。教室內部窗明幾凈，采光良好，每間教室都配有多媒體教學設備，充分體現出現代化課堂教學優(yōu)勢。英才中學的教室寬敞明亮，小班制教學保證了每位學生都有足夠的活動空間。同時，在學校端正的學風和濃郁的學習氛圍中，學生能更快進入學習狀態(tài)，不負青春好時光。好風憑借力，揚帆正當時教學環(huán)境協(xié)同雄厚師資力量。多元培養(yǎng)模式聯動特色課程體系榮懷英才中學為你成長保駕護航！

雄厚的師資是學校實力的重要體現。榮懷英才中學名優(yōu)教師眾多，實力派專業(yè)教練隊伍、出色的文理團隊教師、名校畢業(yè)的新銳教師等，共同凝聚成英才中學引以為榮的教育力量。潮平岸闊催人進，風正揚帆正當時。從全方面多元的培養(yǎng)模式到專業(yè)雄厚的師資力量，從五育并舉的教育理念到勤學樂思的濃厚學風，在全體師生的共同努力下，榮懷英才中學屢創(chuàng)佳績。榮懷英才中學位于諸暨榮懷教育園的中心之處，教學樓呈“凵”字形，兩棟樓之間坐落著魏珍女士的雕像，整體環(huán)境優(yōu)雅靜謐。學校為學生提供了豐富的實踐機會，促進學生知識的應用和轉化。

根據一般情況來說，具有什么特點的領導，就有什么特點和特色的學校，（教師與學生，家長與子女也有同理）。校長是學校影子，是學校之魂。其它領導當屬是學校的整體形象，教師是學校的窗口。校長的素質和創(chuàng)造性勞動，決定學校的發(fā)展和風貌。如今社會發(fā)展迅速，方方面面都進行變革，因此要適應發(fā)展的需要，領導首先要更新觀念，加強學習，輸入知識，積極獲取信息，探求方法和新知，謀求發(fā)展便成為領導的強烈心理需要。無論是校長、教導主任，還是其它中層領導和教研組長，特別是教科研人員，都應為學校的發(fā)展創(chuàng)造和提供良好的外部條件。學校重視學生個性發(fā)展，尊重學生思想和意愿。紹興重點學校招生熱線

學校建立了嚴格的教育管理制度，維護了學校的安全和秩序。紹興重點學校招生熱線

開放以來，中國的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，初步形成多層次，多形式，學科門類基本齊全的教育體系。人們接受學校正規(guī)教育的機會更多了。中國九年制義務教育基本普及，青壯年文盲率極大降低；中等職業(yè)教育為國家培養(yǎng)了大量適用人才；高等教育發(fā)展迅速，已形成規(guī)范的本科教育.碩士研究生和博士研究生教育體系。任何一所學校，為了加強對教育教學的管理，都需要制訂各種規(guī)范?？茖W的管理規(guī)范體系，是維護學校正常教育教學秩序的基本保證，是形成良好校風、學風、教風的前提和基礎。它有利于規(guī)范辦學行為，形成學校自己的辦學特色，對學校事業(yè)的發(fā)展有著至關重要的影響。紹興重點學校招生熱線