這里是認識太陽展區(qū)，展區(qū)模擬了太陽系的宇宙空間環(huán)境，正對面是一個地球和太陽模型，旁邊的文字說明介紹了地球和太陽“密不可分”的關系，原來地球每秒接收到的太陽輻射總量相當于每秒燃燒500萬噸質(zhì)量煤所釋放的能量。往里走便是認識能源展廳，4幅懸掛的熒幕展示了傳統(tǒng)能源的使用現(xiàn)狀。從目前探明的儲量分析，地球上石油總儲量1萬億桶，可供使用45～50年；天然氣120萬億立方米，可供使用50～60年；煤炭1萬億噸,可供使用200～220年……一個個觸目驚心的數(shù)據(jù)將嚴峻的事實擺在了人類面前，全球正面臨一場前所未有的能源危機，而中國作為世界比較大的能源消耗國，發(fā)展新能源、改善能源結(jié)構已經(jīng)迫在眉睫。左手側(cè)有一個互動屏,可以查詢?nèi)蚝椭袊晏栞椛淇偭糠植记闆r；另一邊是目前國內(nèi)利用可再生能源的一些成熟項目展示：浙江寧海越溪鄉(xiāng)“農(nóng)光互補”光伏發(fā)電項目、嘉興海鹽風電場、三峽水電站、浙江浙能龍泉生物質(zhì)發(fā)電廠、浙江舟山潮流能發(fā)電站。 科技館主要通過常設和短期展覽，以參與、體驗、互動性的展品及輔助性展示手段。贛州科技館怎么樣

教會學生從事科學研究的一般方法。在教學中，注意介紹一些科學家成功的經(jīng)驗和開展科學研究的一般方法，指導學生如何發(fā)現(xiàn)問題，確立課題，制定研究計劃，實施計劃，記錄數(shù)據(jù),收集資料，分析結(jié)果，得出結(jié)論，撰寫報告和展示成果等。要求學生平時做生活的有心人，認真觀察世界，留心身邊的事物，對觀察到的現(xiàn)象加以分析，從中找出有價值的問題，開展研究性學習。要求學生勤于思考、善于質(zhì)疑，用科學的思維方式去思考發(fā)現(xiàn)視而不見的現(xiàn)象，警覺捕捉那些新奇不尋常的現(xiàn)象，提出疑問，思考疑問，找出研究的問題，開展項目研究。深入實際調(diào)查研究是選題的比較好途徑。低碳科技館發(fā)展趨勢科技館形式多樣，可以滿足不同青少年的個性和興趣。

學校教育和社會教育對青少年的身心健康成長起著關鍵性的作用，我國的教育成敗與否不能只憑借考試成績的多少，要看孩子在生活中的動手實踐能力、創(chuàng)新思維能力等，看他們是否掌握了發(fā)現(xiàn)生活中的問題和解決問題的能力。孩子在以學習為主的同時還要發(fā)揮主動的符合每個孩子身心健康和身心發(fā)展規(guī)律的作用?？萍拣^和青少年科技創(chuàng)新教育之間是密不可分的，通過對青少年開展各式的科普活動，還要提高青少年的創(chuàng)新意識。培養(yǎng)出適應經(jīng)濟發(fā)展要求的人才，科技館就是青少年普及科學知識的比較好的選擇。

教育是博物館的首要功能，而科技館的教育屬性，主要是通過展覽和教育活動實現(xiàn)的，這些都是內(nèi)容建設的范疇?？萍冀淌?、公共空間等科學教育平臺的建設，目前在科技館業(yè)內(nèi)被研究的比較少，本課題的研究將引入國外研究成果，基于國外主流的科學教育理念，對湖北省科技館科學教育平臺進行框架性研究，彌補國內(nèi)的理論不足；國內(nèi)科學教育資源豐富，但是對科學教育資源的匯集和建立數(shù)據(jù)庫，目前國內(nèi)還比較少見，本研究將進行示范性嘗試；對于非正規(guī)科學教育項目的評估，國內(nèi)處于起步階段，本課題將針對建立科技館教育項目評估體系，并對典型科學教育項目進行系統(tǒng)評估。本課題所做研究，包括科學教育平臺設計理論、科學教育資源現(xiàn)狀、科技館學習單設計理論、科學教育項目評估理論，對于完善國內(nèi)科技館領域的理論基礎，都具有重要意義。進入21世紀以來，我國的科技館事業(yè)進入一個嶄新的發(fā)展階段。

我國*早的大型科技館是1988年9月建成開放的中國科學 技術館。此后，基于“學科中心”和“展品制”的科學中心模式的科技館開始在我國出現(xiàn)。20世紀90年代是我國科技館發(fā)展*快的時期，1995年我國擁有“科技館”393座，到2000年已發(fā)展到554座。但這些“科技館”絕大多數(shù)與科技館的屬性、地位、作用和要求都相差甚遠。大多數(shù)“科技館”并沒有常設科普展覽設施，因此其科普功能并沒有得到很好發(fā)揮，接待觀眾和開展活動的人數(shù)更是寥寥無幾。從總體上看，我國科技館事業(yè)起步晚、發(fā)展快，但總體水平不高?？茖W創(chuàng)新就是求知答案的過程，是求知欲的動力。低碳科技館發(fā)展趨勢

科技館教育除了科技知識教育以外，還有專題的科普講座.贛州科技館怎么樣

    興致盎然地繼續(xù)往前走，我來到了光伏發(fā)電系統(tǒng)分類的展板前，講解人員向我介紹了并網(wǎng)型和離網(wǎng)型兩種分布式光伏發(fā)電系統(tǒng)。并網(wǎng)型是將太陽能電池組件產(chǎn)生的直流電通過并網(wǎng)逆變器轉(zhuǎn)為交流電后接入公共電網(wǎng)，讓大家可以共同使用光伏電，這也是目前普遍使用的模式；離網(wǎng)型則是將電池組件產(chǎn)生的直流電通過控制器存儲進蓄電池，從而實現(xiàn)家庭用電的自給自足。接著便是科技館太陽能電池發(fā)電的實時監(jiān)測和數(shù)據(jù)更新，屏幕上顯示了當日、當月累計發(fā)電量及科技館的總發(fā)電量，下面還附上了本月發(fā)電量的曲線圖，以別樣的方式充當了本月的“天氣預報員”?！疤幪幱泄夥⒓壹矣霉夥?、人人享光伏”，在光伏小鎮(zhèn)展廳，我看到一個集中了全球有名光伏城市建筑的大型沙盤：印度孟買的巨蛋辦公樓，蘋果總部大樓，弗萊堡太陽能城市。贛州科技館怎么樣

未石互動科技股份有限公司主營品牌有未石互動，發(fā)展規(guī)模團隊不斷壯大，該公司其他型的公司。是一家私營股份有限公司企業(yè)，隨著市場的發(fā)展和生產(chǎn)的需求，與多家企業(yè)合作研究，在原有產(chǎn)品的基礎上經(jīng)過不斷改進，追求新型，在強化內(nèi)部管理，完善結(jié)構調(diào)整的同時，良好的質(zhì)量、合理的價格、完善的服務，在業(yè)界受到寬泛好評。公司始終堅持客戶需求優(yōu)先的原則，致力于提供高質(zhì)量的數(shù)字沙盤，多媒體影片，信息瀑布，互動魔鏡墻。未石互動以創(chuàng)造***產(chǎn)品及服務的理念，打造高指標的服務，引導行業(yè)的發(fā)展。