與實(shí)體科學(xué)技術(shù)館相比較,“數(shù)字科技館具有信息實(shí)體虛擬化、信息資源數(shù)字化、信息傳遞網(wǎng)絡(luò)化、信息利用共享化、信息提供智能化、信息展示多樣化等特點(diǎn)”。在這里,*為關(guān)鍵的是信息實(shí)體虛擬化,即數(shù)字科技館的一切活動(dòng),都是對(duì)實(shí)體科技館工作職能的虛擬體現(xiàn),都以實(shí)體科技館為依托,同時(shí)又反過來作用于實(shí)體科技館,是對(duì)實(shí)體科技館職能的拓展和延伸。
中國(guó)科技館數(shù)目不斷增加,各省市為適應(yīng)地區(qū)科技教育發(fā)展紛紛興建科學(xué)技術(shù)館,其中比較有名的科技館有中國(guó)科技館、天津科技館、上??萍拣^、廣東科學(xué)中心、重慶科技館、綿陽(yáng)科技館等。 科技館和青少年科技創(chuàng)新教育是密不可分的,通過對(duì)青少年開展各式的科普活動(dòng),還要提高青少年的創(chuàng)新意識(shí)。航天科技館怎么樣
秀洲區(qū),是浙江省嘉興市轄區(qū),位于浙江省杭嘉湖平原,東鄰上海,西靠杭州,南瀕杭州灣,北接蘇州,是上海經(jīng)濟(jì)區(qū)的黃金腹地,也是浦東開發(fā)區(qū)的理想延伸地。該項(xiàng)目在設(shè)計(jì)理念上深入貫徹光伏概念,創(chuàng)新設(shè)計(jì)光伏產(chǎn)品應(yīng)用,通過新能源的使用,替代傳統(tǒng)能源,全力打造環(huán)境優(yōu)美、天藍(lán)地綠,集旅游、教育、科普等多功能于一體的體驗(yàn)式綜合體。光伏科技館前沿光伏科技和新技術(shù)的展示,讓參觀者對(duì)秀洲光伏‘五位一體’模式有了更直觀的理解。貴陽(yáng)科技館價(jià)格中國(guó)在發(fā)展科技館事業(yè)上已經(jīng)有很多年的歷程了。
展館科普內(nèi)容以其科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性、互動(dòng)性深受廣大公眾的歡迎,**重要的是把課本上的科學(xué)原理通過展品巧妙的轉(zhuǎn)化成科學(xué)現(xiàn)象,特別受到青少年的喜愛。科普是公眾認(rèn)識(shí)、接受、了解科學(xué)的必要環(huán)節(jié),科普不僅重視傳播科技知識(shí),也十分注重傳播科技精神、科學(xué)思想及科學(xué)方法,提高公民科學(xué)素養(yǎng)已成為國(guó)家的戰(zhàn)略目標(biāo)。作為提高**科學(xué)素質(zhì),促進(jìn)公眾了解科學(xué)的一種社會(huì)教育活動(dòng),科普工作是促進(jìn)社會(huì)***進(jìn)步、提高人民生活質(zhì)量的一項(xiàng)基礎(chǔ)性社會(huì)工程。多元化的科普形式能夠?qū)⒖萍拣^的科普功能更好的延展,做到真正意義上的科學(xué)普及。
中國(guó)澳門科學(xué)館位于中國(guó)澳門新口岸填海區(qū),主體建筑面積約為20,000平方米,由三部分組成。比較高并呈斜錐體形的為展覽中心,當(dāng)中14個(gè)展廳呈螺旋上升狀分布;半球形建筑物為天文館。館內(nèi)展覽中心內(nèi)14個(gè)展廳連中庭的總面積約5,800平方米。12個(gè)長(zhǎng)期展廳主題包括太空科學(xué)、兒童樂園、兒童科學(xué)、航??茖W(xué)、機(jī)械人、聲學(xué)、物理力學(xué)、遺傳學(xué)、環(huán)保、運(yùn)動(dòng)健康、運(yùn)動(dòng)競(jìng)技和電學(xué)及電磁學(xué)廳。其余兩個(gè)為適時(shí)更換的專題展覽廳。中國(guó)澳門科學(xué)館令人印象深刻的是館內(nèi)鮮艷的配色,這讓參觀者步入展廳就會(huì)莫名興奮。孩子們更是迫不及待的攀上爬下,這里摸摸那里看看。館內(nèi)的展品大多具有很強(qiáng)的互動(dòng)性,無論是氣動(dòng)發(fā)射小球還是用木棍敲擊音階玻璃瓶,孩子們都能通過動(dòng)手操作體驗(yàn)到深刻的科學(xué)道理。 青少年正是學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的比較好階段,需要對(duì)科學(xué)知識(shí)的掌握。
科技館常設(shè)展廳充分利用了聲、光、電、多媒體技術(shù)、虛擬技術(shù)等現(xiàn)代手段,以多種信息的傳播方式,充分調(diào)動(dòng)觀眾的視覺、聽覺等其他感官與大腦,更加直觀、立體的向人們展示科技知識(shí),傳播科學(xué)理論、提高公眾素養(yǎng)方面發(fā)揮著積極的作用。 但隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的不斷發(fā)展,公眾對(duì)科學(xué)普及的需求日益多元化。如何對(duì)科普的內(nèi)容和形式進(jìn)行創(chuàng)新,如何開拓思想,探索科普工作的新形式、新方法、提高科普工作的成效成為了廣大科普工作者迫切需要解決的問題。 流動(dòng)科技館、科技館進(jìn)校園、科普劇等科普活動(dòng)以其靈活的組織形式、創(chuàng)新的展教方式、豐富的科教內(nèi)容,成為了科技館科普工作方式的拓展和有效補(bǔ)充,并更加注意開放性、互動(dòng)性、參與性,對(duì)公眾有更大的吸引力。科技館計(jì)劃相對(duì)于一般企業(yè)展廳,規(guī)劃館,要復(fù)雜些。數(shù)字科技館好選擇
調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性來強(qiáng)化教育恩師和學(xué)生之間的平等關(guān)系,這樣做的好處是增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識(shí)。航天科技館怎么樣
教育是博物館的首要功能,而科技館的教育屬性,主要是通過展覽和教育活動(dòng)實(shí)現(xiàn)的,這些都是內(nèi)容建設(shè)的范疇??萍冀淌?、公共空間等科學(xué)教育平臺(tái)的建設(shè),目前在科技館業(yè)內(nèi)被研究的比較少,本課題的研究將引入國(guó)外研究成果,基于國(guó)外主流的科學(xué)教育理念,對(duì)湖北省科技館科學(xué)教育平臺(tái)進(jìn)行框架性研究,彌補(bǔ)國(guó)內(nèi)的理論不足;國(guó)內(nèi)科學(xué)教育資源豐富,但是對(duì)科學(xué)教育資源的匯集和建立數(shù)據(jù)庫(kù),目前國(guó)內(nèi)還比較少見,本研究將進(jìn)行示范性嘗試;對(duì)于非正規(guī)科學(xué)教育項(xiàng)目的評(píng)估,國(guó)內(nèi)處于起步階段,本課題將針對(duì)建立科技館教育項(xiàng)目評(píng)估體系,并對(duì)典型科學(xué)教育項(xiàng)目進(jìn)行系統(tǒng)評(píng)估。本課題所做研究,包括科學(xué)教育平臺(tái)設(shè)計(jì)理論、科學(xué)教育資源現(xiàn)狀、科技館學(xué)習(xí)單設(shè)計(jì)理論、科學(xué)教育項(xiàng)目評(píng)估理論,對(duì)于完善國(guó)內(nèi)科技館領(lǐng)域的理論基礎(chǔ),都具有重要意義。航天科技館怎么樣
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