當(dāng)他們擁有閱歷和智慧,卻已經(jīng)不再年輕,難以再有太多作為。更可悲的是,有太多人終其一生都沒有明白自己從未走出過一個每天在簡單輪回的怪圈,從未走出過自己的舒適區(qū),去審視自己的生活。 VR教育能夠為年輕人帶來一個“月光寶盒式時光機(jī)”,提供了無數(shù)次ctrl+z撤回的可能性,提供了“如果當(dāng)初我這樣選擇了,會不會是另一種未來”的可能性,提供了一種“失去才懂得珍惜”的先見之明。 我們每一個人的生活經(jīng)歷都受到了年齡、文化、學(xué)歷、閱歷、環(huán)境這些無形天花板的限制。而我們所希望的,就是幫助VR教育的創(chuàng)業(yè)者去打破這個無形的天花板。 本文已標(biāo)注來源和出處,版權(quán)歸原作者所有,如有侵權(quán),請聯(lián)系我們??破瘴幕孕艢v史建筑知識學(xué)習(xí)。北京提供VR骨折
一款主要針對中高職推出的校園安全類VR模擬體驗產(chǎn)品,集成了虛擬現(xiàn)實技術(shù)、三維全景、三維建模、仿真引擎等高科技技術(shù)的產(chǎn)品。通過智能語音系統(tǒng)、虛擬仿真引擎、三維模擬等技術(shù),引導(dǎo)體驗者體驗不少于包括包括【臺風(fēng)體驗】、【霧霾體驗】、【校園地震逃生】等22門課程,體驗過程中包含不少于場景模擬、知識學(xué)習(xí)2類功能流程。一.硬件參數(shù)1.頭顯:PicoG24K2.紙盒包裝:23*18*12.5(cm)二.軟件參數(shù)1.軟件內(nèi)容:軟件中包含的22節(jié)課程均有與之相對應(yīng)的22個簡易小圖標(biāo),分門別類。2.體驗全程為純凈版內(nèi)容,無廣告植入及彈窗。3.一款主要針對科普教育推出的科教類VR模擬體驗產(chǎn)品,集成了虛擬現(xiàn)實技術(shù)、三維全景、三維建模、仿真引擎等高科技技術(shù)的產(chǎn)品。江西如何VR傳染病防治航空航天知識科普系列課程。
該產(chǎn)品采用三維建模技術(shù),能夠真實還原校園內(nèi)的各種場景,包括教室、實驗室、食堂、操場等,讓用戶身臨其境,感受真實的校園環(huán)境。 產(chǎn)品應(yīng)用場景: 1.中高職校園安全教育:該產(chǎn)品適用于中高職校園安全教育,可以讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中進(jìn)行安全體驗和學(xué)習(xí),提高安全意識和應(yīng)對突發(fā)事件的能力。 2.企業(yè)安全培訓(xùn):該產(chǎn)品也適用于企業(yè)安全培訓(xùn),可以讓員工在虛擬環(huán)境中進(jìn)行安全體驗和學(xué)習(xí),提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力。 3.社區(qū)安全宣傳:該產(chǎn)品還適用于社區(qū)安全宣傳,可以讓居民在虛擬環(huán)境中進(jìn)行安全體驗和學(xué)習(xí),提高安全意識和應(yīng)對突發(fā)事件的能力。 總之,該產(chǎn)品是一款集成了虛擬現(xiàn)實技術(shù)、三維全景、三維建模、仿真引擎等多種技術(shù)的校園安全類VR模擬體驗產(chǎn)品,具有真實還原校園場景、多種安全場景模擬、互動式學(xué)習(xí)體驗、***安全教育等優(yōu)勢,適用于中高職校園安全教育、企業(yè)安全培訓(xùn)、社區(qū)安全宣傳等多個場景。
中高職校園安全VR模擬體驗產(chǎn)品介紹 北京阿拉互聯(lián)科技有限公司推出了一款主要針對中高職推出的校園安全類VR模擬體驗產(chǎn)品,該產(chǎn)品集成了虛擬現(xiàn)實技術(shù)、三維全景、三維建模、仿真引擎等多種技術(shù),為用戶提供了***、真實的校園安全體驗。 產(chǎn)品優(yōu)勢: 1.真實還原校園場景:該產(chǎn)品采用三維建模技術(shù),能夠真實還原校園內(nèi)的各種場景,包括教室、實驗室、食堂、操場等,讓用戶身臨其境,感受真實的校園環(huán)境。 2.多種安全場景模擬:該產(chǎn)品集成了多種安全場景模擬,包括火災(zāi)、地震、***襲擊等,用戶可以在虛擬環(huán)境中進(jìn)行模擬體驗,提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力。 3.互動式學(xué)習(xí)體驗:該產(chǎn)品采用互動式學(xué)習(xí)方式,用戶可以在虛擬環(huán)境中進(jìn)行實時互動,提高學(xué)習(xí)效果和趣味性。 職場壓力自我檢測職場壓力緩解放松 。
一、硬件參數(shù)1.頭顯:PicoG24K2.紙盒包裝:紙盒包裝須印刷“VR急救學(xué)習(xí)機(jī)(青少年版)”固定圖層及頭顯模型,不更換其他圖層印刷。二、軟件參數(shù)1.軟件內(nèi)容:軟件中包含的22節(jié)課程均有與之相對應(yīng)的22個簡易小圖標(biāo),分門別類。2.體驗全程為純凈版內(nèi)容,無廣告植入及彈窗。3.一款主要針對青少年急救科普教育推出的急救類VR模擬體驗產(chǎn)品,集成了虛擬現(xiàn)實技術(shù)、三維全景、三維建模、仿真引擎等高科技技術(shù)的產(chǎn)品。4.體驗者可以使用該內(nèi)容學(xué)習(xí):①急救基本知識、②骨折、③抽搐、④燒燙傷、⑤心肺復(fù)蘇、⑥海姆利克、⑦外傷包扎、⑧科普、⑨傳染病防治、⑩校園防溺水共**類板塊,".超速行駛危害 .《道路交通安全法》關(guān)于超速行駛規(guī)定 .車輛超載主要危害 .超載車輛荷載超過公路載荷后果 。湖南提供VR法制
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第二、科技創(chuàng)新會帶來的社會創(chuàng)新 作為投資人,有時我們自己也會反思,我們對創(chuàng)新對科技發(fā)明的追求,往往是盲目的。 科技雖然在不斷推動社會的進(jìn)步,歷史的巨輪卻在不斷重復(fù)前人犯下的錯誤?;ヂ?lián)網(wǎng)雖然連接了每一個人,社會中的不同群體卻分化更加劇烈。拿教育來講,老師苦口婆心的說教,永遠(yuǎn)都不如讓學(xué)生自己摔跟頭。但失敗的成本卻又往往太高,學(xué)生等摔完跟頭,半輩子或許已經(jīng)過去了。 當(dāng)代教育家杜威認(rèn)為,教育即生活,生活是一個人**重要的老師。然而生活并不是一個很好的老師,他上課總是遲到,對犯錯的學(xué)生懲罰過于嚴(yán)苛。 年輕人的潛力是無限的,但缺乏閱歷和智慧。北京提供VR骨折
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