虛擬現(xiàn)實的沉浸性是虛擬現(xiàn)實技術(shù)主要的特征，就是讓用戶成為并感受到自己是計算機系統(tǒng)所創(chuàng)造環(huán)境中的一部分，虛擬現(xiàn)實技術(shù)的沉浸性取決于用戶的感知系統(tǒng)，當(dāng)使用者感知到虛擬世界的刺激時，包括觸覺、味覺、嗅覺、運動感知等，便會產(chǎn)生思維共鳴，造成心理沉浸，感覺如同進入真實世界。虛擬現(xiàn)實的交互性是指用戶對模擬環(huán)境內(nèi)物體的可操作程度和從環(huán)境得到反饋的自然程度，使用者進入虛擬空間，相應(yīng)的技術(shù)讓使用者跟環(huán)境產(chǎn)生相互作用，當(dāng)使用者進行某種操作時，周圍的環(huán)境也會做出某種反應(yīng)。如使用者接觸到虛擬空間中的物體，那么使用者手上應(yīng)該能夠感受到，若使用者對物體有所動作，物體的位置和狀態(tài)也應(yīng)改變。虛擬展廳是一種足不出戶便如同親臨展會現(xiàn)場的全新體驗。虛擬現(xiàn)實代碼

  虛擬現(xiàn)實技術(shù)不僅創(chuàng)造出虛擬場景，而且還創(chuàng)造出虛擬主持人、虛擬歌星、虛擬演員。日本電視臺推出的歌星DiKi，不僅歌聲迷人而且風(fēng)采翩翩，引得無數(shù)歌迷紛紛傾倒，許多追星族欲親睹其芳容，迫使電視臺只好說明她不過是虛擬的歌星。美國迪斯尼公司還準(zhǔn)備推出虛擬演員。這將使“演員”藝術(shù)青春常在、活力永存。明星片酬走向天價是導(dǎo)致使用虛擬演員的另一個原因。虛擬演員成為電影主角后，電影將成為軟件產(chǎn)業(yè)的一個分支。各軟件公司將開發(fā)數(shù)不勝數(shù)的虛擬演員軟件供人選購。固然，在幽默和人情味上，虛擬演員在很長一段時間內(nèi)甚至永遠(yuǎn)都無法同真演員相比，但它的確能成為出色演員。不久前由計算機拍成的游戲節(jié)目《古墓麗影》片中的女主角入選全球聞名人物，預(yù)示著虛擬演員時代即將來臨。虛擬現(xiàn)實換衣裝備維修模擬訓(xùn)練系統(tǒng)可實現(xiàn)多人同步操作，達(dá)到協(xié)同操作訓(xùn)練的目的。

  虛擬現(xiàn)實的多感知性表示計算機技術(shù)應(yīng)該擁有很多感知方式，比如聽覺，觸覺、嗅覺等等。理想的虛擬現(xiàn)實技術(shù)應(yīng)該具有一切人所具有的感知功能。由于相關(guān)技術(shù)，特別是傳感技術(shù)的限制，目前大多數(shù)虛擬現(xiàn)實技術(shù)所具有的感知功能不僅在視覺、聽覺、觸覺、運動等幾種。虛擬現(xiàn)實的構(gòu)想性也稱想象性，使用者在虛擬空間中，可以與周圍物體進行互動，可以拓寬認(rèn)知范圍，創(chuàng)造客觀世界不存在的場景或不可能發(fā)生的環(huán)境。構(gòu)想可以理解為使用者進入虛擬空間，根據(jù)自己的感覺與認(rèn)知能力吸收知識，發(fā)散拓寬思維，創(chuàng)立新的概念和環(huán)境。虛擬現(xiàn)實的自主性是指虛擬環(huán)境中物體依據(jù)物理定律動作的程度。如當(dāng)受到力的推動時，物體會向力的方向移動、或翻倒、或從桌面落到地面等。

  裝備仿真模擬推演訓(xùn)練系統(tǒng)軟件以裝備運用數(shù)據(jù)資源建設(shè)為基礎(chǔ)，以支撐分隊級模擬訓(xùn)練和演訓(xùn)講評分析需求為牽引，緊密結(jié)合實裝演訓(xùn)和模擬訓(xùn)練活動，研制演訓(xùn)方案輔助設(shè)計、演訓(xùn)想定模擬推演、分隊指揮模擬訓(xùn)練、演訓(xùn)數(shù)據(jù)融合與態(tài)勢多維復(fù)現(xiàn)、演訓(xùn)輔助講評分析等應(yīng)用系統(tǒng)裝備維修模擬訓(xùn)練系統(tǒng)用于 裝備的模擬拆裝、維修或銷毀訓(xùn)練 ，可實現(xiàn)多人同步操作，達(dá)到協(xié)同操作訓(xùn)練的目的。系統(tǒng)具備大量的裝備庫、沉浸式的作業(yè)環(huán)境及訓(xùn)練科目 ，可滿足多數(shù)裝備的維修模擬訓(xùn)練?；谔摂M現(xiàn)實及半實物仿真技術(shù)，聚焦于裝備協(xié)同模擬訓(xùn)練、聯(lián)合作戰(zhàn)仿真推演。

機場環(huán)境模擬基于ConverseEarth虛擬地球構(gòu)建機場三維場景，在其上疊加衛(wèi)星影像、高程數(shù)據(jù)、矢量數(shù)據(jù)，使用ConverseEarthEditor創(chuàng)建機場三維模型，真實再現(xiàn)停機坪、候機廳、油庫、航加站等場所。機場運維實現(xiàn)信息化管理，實現(xiàn)物品三維化管理，系統(tǒng)功能界面和三維界面無縫對接，點擊三維可查詢信息，點擊二維條目和定位三維模型；飛機調(diào)度三維可視化展現(xiàn)，將調(diào)度模塊嵌入三維系統(tǒng)內(nèi)，實時了解當(dāng)前飛機的飛停狀態(tài)，并進行三維實時表現(xiàn)。GPS跟蹤通過讀取來自定位系統(tǒng)的實時位置信息來驅(qū)動加油車、操作員動態(tài)變化，具有很強的立體表現(xiàn)效果，是二維GPS管理系統(tǒng)所不具備的。VR應(yīng)急演練模擬實訓(xùn)系統(tǒng)，通過VR技術(shù)，可以真實模擬應(yīng)急事件及應(yīng)急處置的發(fā)生過程，學(xué)習(xí)應(yīng)急知識。虛擬現(xiàn)實換衣

功能模塊化，除具備基礎(chǔ)的登錄、實時指導(dǎo)、透明管理、知識沉淀、訓(xùn)練評估等功能，可隨時快速拓展定制功能。虛擬現(xiàn)實代碼

  教育中的應(yīng)用：如今，虛擬現(xiàn)實技術(shù)已經(jīng)成為促進教育發(fā)展的一種新型教育手段。傳統(tǒng)的教育只是一味的給學(xué)生灌輸知識，而現(xiàn)在利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)可以幫助學(xué)生打造生動、逼真的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生通過真實感受來增強記憶，相比于被動性灌輸，利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)來進行自主學(xué)習(xí)更容易讓學(xué)生接受，這種方式更容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外，各大院校利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)還建立了與學(xué)科相關(guān)的虛擬實驗室來幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)，尤其在1+X教學(xué)中有更加多樣的應(yīng)用。虛擬現(xiàn)實代碼

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