裝備仿真模擬推演訓練系統(tǒng)軟件以裝備運用數(shù)據(jù)資源建設(shè)為基礎(chǔ)，以支撐分隊級模擬訓練和演訓講評分析需求為牽引，緊密結(jié)合實裝演訓和模擬訓練活動，研制演訓方案輔助設(shè)計、演訓想定模擬推演、分隊指揮模擬訓練、演訓數(shù)據(jù)融合與態(tài)勢多維復現(xiàn)、演訓輔助講評分析等應(yīng)用系統(tǒng)裝備維修模擬訓練系統(tǒng)用于 裝備的模擬拆裝、維修或銷毀訓練 ，可實現(xiàn)多人同步操作，達到協(xié)同操作訓練的目的。系統(tǒng)具備大量的裝備庫、沉浸式的作業(yè)環(huán)境及訓練科目 ，可滿足多數(shù)裝備的維修模擬訓練。元宇宙采用AR、VR、XR等技術(shù)創(chuàng)造了與現(xiàn)實世界映射和交互的虛擬世界。虛擬現(xiàn)實顯卡

 沉浸式體驗分為非交互式體驗、人——虛擬環(huán)境交互式體驗和群體——虛擬環(huán)境交互式體驗等幾類。該角度強調(diào)用戶與設(shè)備的交互體驗，相比之下，非交互式體驗中的用戶更為被動，所體驗內(nèi)容均為提前規(guī)劃好的，即便允許用戶在一定程度上引導場景數(shù)據(jù)的調(diào)度，也仍沒有實質(zhì)的交互行為，如場景漫游等，用戶幾乎全程無事可做；而在人——虛擬環(huán)境交互式體驗系統(tǒng)中，用戶則可用過諸如數(shù)據(jù)手套，數(shù)字手術(shù)刀等的設(shè)備與虛擬環(huán)境進行交互，如駕駛戰(zhàn)斗機模擬器等，此時的用戶可感知虛擬環(huán)境的變化，進而也就能產(chǎn)生在相應(yīng)現(xiàn)實世界中可能產(chǎn)生的各種感受虛擬現(xiàn)實技術(shù)的特點航訊具有**教育、動感極限、極限飛行、射擊競技、兒童益智等不同主題的50余款大型VR互動體驗設(shè)備。

它始于軍  事和航空航天領(lǐng)域的需求，但近年來，虛擬現(xiàn)實技術(shù)的應(yīng)用已大步走進工業(yè)、建筑設(shè)計、教育培訓、文化娛樂等方面。它正在改變著我們的生活。虛擬與現(xiàn)實兩詞具有相互矛盾的含義，把這兩個詞放在一起，似乎沒有意義，但是科學技術(shù)的發(fā)展卻賦予了它新的含義。虛擬現(xiàn)實的明確定義不太好說，按早期提出虛擬現(xiàn)實概念的學者J.Laniar的說法，虛擬現(xiàn)實，又稱假想現(xiàn)實，意味著“用電子計算機合成的人工世界”。從此可以清楚地看到，這個領(lǐng)域與計算機有著不可分離的密切關(guān)系，信息科學是合成虛擬現(xiàn)實的基本前提。

 AR技術(shù)在體育中，也已經(jīng)實現(xiàn)了應(yīng)用，較典型的就是在游泳比賽時可以清晰的看到每個國家的選手在哪個賽道。而在新年，“AR春聯(lián)”、“AR搶紅包“就已經(jīng)走入到日常的生活中來。但是在學習中并沒有大規(guī)模的接觸到AR技術(shù)，因此AR技術(shù)應(yīng)該加快它的步伐，應(yīng)用到學習中。AR技術(shù)的應(yīng)用可以在一定程度上均衡了教育資源發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，可以讓教育資源匱乏地區(qū)的孩子可以利用前沿的技術(shù)去學習知識，了解更為廣闊的天地。在很多教育匱乏地區(qū)，學生并不能擁有足夠的實驗設(shè)備及器材，部分稀奇的教學用品也無法直接的觀看和接觸，只能利用課本中的文字介紹和有限的文字來學習知識。AR技術(shù)則可以利用專門的眼鏡、軟件和課本，投入到教育中去，將教學稀缺物資利用視頻和3D建模等功能來到學生面前，讓教育資源匱乏的學生學習知識，開拓眼界，實現(xiàn)資源的共享?；谔摂M現(xiàn)實及半實物仿真技術(shù)，聚焦于環(huán)境仿真、裝備保障仿真、虛擬維修。

 AR技術(shù)也叫增強現(xiàn)實技術(shù)，就是利用計算機生成的一種逼真感覺的虛擬環(huán)境。通過各種傳感設(shè)備，營造一種環(huán)境，使用戶“沉浸”其中,實現(xiàn)使用者和環(huán)境直接進行自然交互。確切的說，AR技術(shù)并非是一種具體技術(shù)，可以說是一個新型的體驗方式。從概念定義上，AR具有虛擬和現(xiàn)實兩個元素，在技術(shù)實現(xiàn)上，AR有多種實現(xiàn)方式，并呈現(xiàn)飛速發(fā)展態(tài)勢。隨著企業(yè)大量資金的注入及各大AR創(chuàng)業(yè)公司的興起，印證著AR的發(fā)展更受投資者青睞。AR技術(shù)不斷升溫，許多領(lǐng)域都在探討AR技術(shù)應(yīng)用在其行業(yè)的可行性以及影響。相較于國外，國內(nèi)關(guān)于AR教育的研究還停留在理論階段，相關(guān)理論不是很多，還只是初級階段。AR技術(shù)廣受青年人的喜愛。航訊在海洋戰(zhàn)略、智慧城市、應(yīng)急安全、生產(chǎn)培訓、工業(yè)互聯(lián) 等應(yīng)用領(lǐng)域成果斐然。五角場vr虛擬現(xiàn)實館

分布式協(xié)同仿真系統(tǒng)可以支持J事領(lǐng)域作戰(zhàn)人員訓練、戰(zhàn)術(shù)演練和武器裝備論證等。虛擬現(xiàn)實顯卡

 由于防疫對人們的日常生活、工作、學習等都帶來了各種的負面影響，尤其是席卷了全球90多個國家的印度德爾塔變異毒株。在防疫期間“非接觸需求”越發(fā)強烈，重新激發(fā)了VR的活力。VR也幫助了人們在安全的情況下重啟工作、學習，并且為日常生活帶來了新的樂趣和便利，為了保證學生在**期間能正常學習，網(wǎng)課一度成為全國大中小學生的日常。學生很難集中注意力學習，實踐性的內(nèi)容也很難通過網(wǎng)課實現(xiàn)。通過VR技術(shù)打造的虛擬仿真實驗教學為實訓教學帶來了新的教學模式。無論是物理、化學實驗，還是醫(yī)護技能實訓、動物解剖實驗等，學生都可以在家通過電腦或VR設(shè)備進行實驗操作。虛擬現(xiàn)實顯卡

青島航訊網(wǎng)絡(luò)技術(shù)服務(wù)有限公司成立于2005-10-12，是一家專注于數(shù)字展館，展館設(shè)計，仿真/虛擬現(xiàn)實的****，公司位于山東省青島市市南區(qū)寧夏路288號5號樓B區(qū)5樓501室。公司經(jīng)常與行業(yè)內(nèi)技術(shù)**交流學習，研發(fā)出更好的產(chǎn)品給用戶使用。公司現(xiàn)在主要提供數(shù)字展館，展館設(shè)計，仿真/虛擬現(xiàn)實等業(yè)務(wù)，從業(yè)人員均有數(shù)字展館，展館設(shè)計，仿真/虛擬現(xiàn)實行內(nèi)多年經(jīng)驗。公司員工技術(shù)嫻熟、責任心強。公司秉承客戶是上帝的原則，急客戶所急，想客戶所想，熱情服務(wù)。公司會針對不同客戶的要求，不斷研發(fā)和開發(fā)適合市場需求、客戶需求的產(chǎn)品。公司產(chǎn)品應(yīng)用領(lǐng)域廣，實用性強，得到數(shù)字展館，展館設(shè)計，仿真/虛擬現(xiàn)實客戶支持和信賴。青島航訊網(wǎng)絡(luò)技術(shù)服務(wù)有限公司依托多年來完善的服務(wù)經(jīng)驗、良好的服務(wù)隊伍、完善的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)和強大的合作伙伴，目前已經(jīng)得到通信產(chǎn)品行業(yè)內(nèi)客戶認可和支持，并贏得長期合作伙伴的信賴。