說實話小提琴不好學(xué)，需要足夠時間還有金錢還要需要有毅力。小提琴是所有樂器里邊算是難學(xué)的一種拉弦樂器。學(xué)習(xí)小提琴是需要有童子功，看演奏者在舞臺上的風(fēng)光無限，其實他們都是從3、4歲就開始接觸小提起琴才有現(xiàn)在的成就。如果成年了在接觸小提琴想成大師是有點為難，可以當(dāng)做業(yè)余愛好和培養(yǎng)氣質(zhì)?？吹竭@里你感覺對學(xué)習(xí)小提琴沒有信心了，其實不是這樣的無論是國內(nèi)還是國外學(xué)習(xí)小提琴都很多，可以成為大師的就有幾個，我覺得什么事情都是事在人為。如果你決定了學(xué)習(xí)小提琴那你首先要對自己有足夠的信心，要肯定自己可以把它學(xué)好。有了足夠的信心在去學(xué)習(xí)小提琴，踏踏實實的一步一步的在加上本身有的天賦你也可以成為大師。當(dāng)然前提是你能找到比較負責(zé)任還有就是資歷較高的小提琴老師。Adam Hurst的大提琴，用“新古典音樂”的標簽，似乎不足以概括。福田區(qū)小提琴教學(xué)視頻

兩部分接觸調(diào)節(jié)原則。這一點很重要。即左手與琴的接觸點，始終保持兩個部分，其余若即若離。在拇指，食指根，按弦指尖，左掌幾者間進行選擇。這種選擇是隨時的，自如的。不可強行幾部分用力接觸。也不可一點接觸，或零接觸。兩點接觸的左手，更自如，靈活，更適應(yīng)各種調(diào)要求。縱橫原則。所謂縱;就是伸展，緊縮指法，伸展要求保持把位。緊縮卻可以無把位。所謂橫;就是同指按雙弦，或按指在四根弦間平移。橫的要求在于，左肘的舵式動作。練就橫向準確不偏移，按指弦間能自如。南山區(qū)國產(chǎn)成品提琴有哪些維靈提供換音柱、調(diào)音柱、換琴碼、修琴碼、換指板、修指板、換弦尾繩、換琴頸等提琴維修與保養(yǎng)的服務(wù)。

拉弦板的作用就是在至琴馬一定距離的位置系住琴弦，但它還具有自然固有的振動性（敲擊拉弦板并按住琴弦時便可以聽得很清楚）。拉弦板至琴馬的距離、拉弦板的質(zhì)量以及弦尾繩的長度都會影響和調(diào)節(jié)振動的頻率，從而改變拉弦板從提琴琴身某種振動模式中吸收能量的程度。弦尾繩曾經(jīng)采用羊腸制作，現(xiàn)在也經(jīng)常這么做，但是，由于羊腸的濕度經(jīng)常變化導(dǎo)致不方便，所以采用合成材料來代替，這樣一般可以使樂器音調(diào)一致。1/4維靈金橋獎練習(xí)琴3/4維靈金橋獎髙級練習(xí)琴。

小提琴由30多個零件組成。其主要構(gòu)件有琴頭、琴身、琴頸、弦軸、琴弦、琴馬、腮托、琴弓、面板、側(cè)板、音柱等。小提琴共有四根弦，分為：1弦（E弦）、2弦（A弦）、3弦（D弦）和4弦（G弦）。小提琴琴身（共鳴箱）長約35.5厘米，由具有弧度的面板、背板和側(cè)板粘合而成。面板常用云杉制作，質(zhì)地較軟；背板和側(cè)板用楓木，質(zhì)地較硬。琴頭、琴頸用整條楓木，指板用烏木。

1、看就是看材料，看工藝。材料是提琴的本體構(gòu)成，它將決定提琴的生命質(zhì)量。一個棒的制琴師，往往把材料的選擇作為頭等大事慎之又慎，然后才有可能進入嘔心瀝血精心制作的程序。2、量就是用工具測量一下提琴制作是否符合標準。提琴常見部位的尺寸，應(yīng)該符合國際上通行的標準。3、比就是拿一把令自己滿意的好琴，去和新琴做一下比較，直觀的優(yōu)缺點就會一目了然。4、敲就是用手指關(guān)節(jié)外側(cè)，輕輕敲擊提琴的各個部位，以判斷新琴的聲音品質(zhì)。 提琴開膠及琴板破裂怎么辦?

要想把小提琴學(xué)好比較好還是從小就開始學(xué)習(xí)，因為小孩子的筋骨還沒有長死，在靈活性方面比較強，如果長時間練習(xí)長大以后演奏起來更加自然靈活。成年人不是不可以學(xué)只是在靈活方面沒有小孩子占優(yōu)勢，但是可以通過后天的努力也可以成一位出色的演奏者。如果想成為一個出色的演奏者必須要經(jīng)受住長時間練琴帶來的痛苦，包括肩部頸部的疼痛以及難聽的發(fā)音和音準的問題，都會使你喪失學(xué)習(xí)小提琴的信心。同時你還需要多聽聽一些小提琴演奏家的各類演奏以增加自己的修養(yǎng)和靈感。學(xué)習(xí)小提琴不容易想成為大師那就更不易了，如果你想成為大師你就忍受枯燥無味的練習(xí)要更勤奮瘋狂的的學(xué)習(xí)。小提琴制作深圳這邊有做得比較好的嗎？南山區(qū)國產(chǎn)成品提琴有哪些

提琴的發(fā)音體系是由琴弦、琴碼、面板組件、音柱、側(cè)板、琴頭組件等的多元體系統(tǒng)同組成的發(fā)音系統(tǒng)；福田區(qū)小提琴教學(xué)視頻

縱橫原則。所謂縱;就是伸展，緊縮指法，伸展要求保持把位。緊縮卻可以無把位。所謂橫;就是同指按雙弦，或按指在四根弦間平移。橫的要求在于，左肘的舵式動作。練就橫向準確不偏移，按指弦間能自如。力量級別原則。這一點能說明放松，具有可操作性，屢試不爽。左手各部分在各自動作中只有按弦指是力量級的。其余大拇指，食指根，腕，掌應(yīng)該明顯感覺在力量上是低級別的。我們應(yīng)當(dāng)明顯的感覺到按弦指肉墊力量遠遠大于手的其他部位。這一原則運用到右手，就是弓弦馬尾與弦的接觸點是力量級的，其他部位決不可超越。福田區(qū)小提琴教學(xué)視頻

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