高考日語(yǔ)對(duì)選擇大學(xué)和專業(yè)有影響嗎?在國(guó)家政策的指導(dǎo)下,國(guó)內(nèi)大學(xué)不得對(duì)小語(yǔ)種考生有任何歧視,小語(yǔ)種考試成績(jī)等同于英語(yǔ)考試成績(jī)計(jì)入高考總分。因此,除部分如英語(yǔ)等其他語(yǔ)言專業(yè)以及部分**類專業(yè)外,95%的高校和95%的專業(yè)對(duì)高考外語(yǔ)語(yǔ)種沒(méi)有限制,幾乎所有專業(yè)小語(yǔ)種考生都可以選擇。而通過(guò)日語(yǔ)高考有望提高30分至60分的總成績(jī),從而夠進(jìn)入更高批次的學(xué)校。相比之下,個(gè)別專業(yè)即便不能就讀也不會(huì)影響他們進(jìn)入更好大學(xué)的事實(shí)。淄博高德教育——我們只做小語(yǔ)種的牽線人。博山區(qū)日語(yǔ)級(jí)別
對(duì)我國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)日語(yǔ)具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。我國(guó)和日本是一衣帶水的國(guó)家,文明相通,日語(yǔ)的發(fā)生一定程度上依托于漢語(yǔ),在日語(yǔ)的學(xué)習(xí)中總能看到漢語(yǔ)的影子。目前國(guó)內(nèi)大多青少年對(duì)日本動(dòng)漫、綜藝具有稠密的愛(ài)好,側(cè)面鼓勵(lì)著學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好和主觀能動(dòng)性。日語(yǔ)也可作為作業(yè)優(yōu)勢(shì),現(xiàn)在許多企業(yè)將有一項(xiàng)小語(yǔ)種技術(shù)加進(jìn)招聘要求,尤其是一些外企,小語(yǔ)種成為必不可少的作業(yè)需求,而中日關(guān)系友愛(ài)交流親近,關(guān)系企業(yè)許多,通曉日語(yǔ)能夠作為日后的作業(yè)優(yōu)勢(shì)加以運(yùn)用。博山區(qū)日語(yǔ)級(jí)別淄博高德教育,用不同的語(yǔ)言表達(dá)我的心聲。
報(bào)考日語(yǔ)的條件有哪些呢?只要你是高考考生,就可以在高考時(shí)選擇高考日語(yǔ),這完全取決于自己,沒(méi)有其他的限制條件。報(bào)考流程,日語(yǔ)高考和英語(yǔ)高考一模一樣,是完全不需要任何的報(bào)名和審批的,只需要在高考報(bào)名表上的“外語(yǔ)科目”中選擇“日語(yǔ)”。
高考時(shí)怎么考日語(yǔ)?省市教育中心會(huì)指定高考考點(diǎn)。考外語(yǔ)科目時(shí),日語(yǔ)考生會(huì)安排在單獨(dú)的考場(chǎng),有單獨(dú)的設(shè)備和監(jiān)考老師,且有考生人數(shù)少,干擾少,聽(tīng)力播放效果好的優(yōu)勢(shì)。
選擇日語(yǔ)在高考志愿填報(bào)時(shí)有哪些限制?中國(guó)所有高校的絕大多數(shù)專業(yè)都是對(duì)日語(yǔ)考試沒(méi)有限制的。除了**等部分特殊院校以及外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)(英語(yǔ)教育,外貿(mào)英語(yǔ)等英語(yǔ)專業(yè))。
為什么選擇日語(yǔ)專業(yè)?
從社會(huì)需求來(lái)看,日資企業(yè)數(shù)量增多,在動(dòng)漫、快消品、制造業(yè)、金融、貿(mào)易、教育等領(lǐng)域?qū)θ瞬判枨罅枯^大,就業(yè)前景好。開(kāi)設(shè)日語(yǔ)專業(yè)的學(xué)校越來(lái)越多,日語(yǔ)人才數(shù)量迅速增加,但學(xué)校水平參差不齊,師資差距較大,畢業(yè)生能力差異明顯。具備扎實(shí)專業(yè)知識(shí)和語(yǔ)言能力的人依然有非常不錯(cuò)的出路。從專業(yè)本身來(lái)看,學(xué)生在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的過(guò)程中可以觸及日本的 、經(jīng)濟(jì)、文化、歷史問(wèn)題。語(yǔ)言成為打開(kāi)大門的鑰匙,幫助學(xué)生看到門后面更大的世界。從個(gè)人發(fā)展來(lái)看,日語(yǔ)本身就是一個(gè)有競(jìng)爭(zhēng)力的工具,除去做翻譯、老師或?qū)W者,學(xué)生畢業(yè)后主要從事貿(mào)易、銷售、IT等行業(yè)相關(guān)工作,掌握日語(yǔ)能成為日后工作的一個(gè)敲門磚,或是一個(gè)很好的跳板。另一方面,學(xué)習(xí)小語(yǔ)種通常能有很多出國(guó)交流、與外國(guó)人交流的機(jī)會(huì),通過(guò)這些能讓學(xué)生真實(shí)的了解各個(gè)國(guó)家的不同文化,擴(kuò)大學(xué)生的視野,擴(kuò)充知識(shí)面,同時(shí)也能培養(yǎng)學(xué)生接受、包容不同文化的能力,理性客觀的對(duì)待民族歷史和民族特性。 淄博高德教育——育國(guó)之英才,贏“仕”之未來(lái)。
相信很多人選擇日語(yǔ)都是差不多的情況——”英語(yǔ)差“不過(guò)在這里提醒一句:英語(yǔ)不是特別差不要盲目去選擇日語(yǔ),沒(méi)有準(zhǔn)備的人往往摔得比較慘,人們往往只會(huì)看見(jiàn)成功的人,而很少看見(jiàn)失敗的人,你只見(jiàn)過(guò)那些成功的人在大談經(jīng)驗(yàn),你見(jiàn)過(guò)失敗者分享自己的經(jīng)驗(yàn)嗎,很少吧!這也是現(xiàn)在社會(huì)上的一種現(xiàn)狀。首先談一談日語(yǔ)的弊端:日語(yǔ)學(xué)習(xí)不見(jiàn)得比英語(yǔ)要容易學(xué)習(xí),盡管高考日語(yǔ)試卷難度不大,但是也沒(méi)有很多人想的這么容易,然后就是在校同學(xué)是否能夠合理安排好其它的學(xué)習(xí)課程任務(wù),如果因?yàn)閷W(xué)習(xí)日語(yǔ)而導(dǎo)致其他學(xué)科往下滑,那就有點(diǎn)得不償失了。第二點(diǎn):學(xué)日語(yǔ)會(huì)對(duì)院校、專業(yè)的選擇,以及學(xué)業(yè)規(guī)劃上有一定限制,其實(shí)教育部有明文規(guī)定:**和公共安全等部分特殊院專業(yè)外,高校不得對(duì)報(bào)考非外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類專業(yè)的考生作統(tǒng)考外語(yǔ)語(yǔ)種限制。這句話是什么意思呢(也就是說(shuō)用日語(yǔ)參加高考的同學(xué)、**這一類較敏感的專業(yè)之外,還有就是院校在招生時(shí)明確規(guī)定了英語(yǔ)考生的外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類專業(yè)不能填報(bào))如果你不報(bào)考這上面類型的專業(yè),那你就可以學(xué)習(xí)日語(yǔ),但是你是想如果你想報(bào)考上面這些類型的院校,那你還是老老實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)吧!淄博高德教育,讓世界縮小在你的眼前。博山區(qū)日語(yǔ)級(jí)別
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日語(yǔ)高考比英語(yǔ)更容易嗎?為什么?比如往年的高考分?jǐn)?shù),2018年的高考日語(yǔ)考生的高考日語(yǔ)成績(jī)平均分為124分,相較原英語(yǔ)成績(jī)平均提高了71分,比較高提高98分,事實(shí)證明“日語(yǔ)確實(shí)比英語(yǔ)更容易”。而日語(yǔ)更簡(jiǎn)單的原因有三點(diǎn)——① 中日文化更相近:日語(yǔ)是非常適合中國(guó)人學(xué)習(xí)的外語(yǔ),日本不僅跟中國(guó)文化同源,且與中國(guó)的交流從未中斷,中國(guó)學(xué)生更容易理解日本文化,讀懂日式思維。② 高考題目更簡(jiǎn)單:日語(yǔ)考察的單詞為2000個(gè)左右,遠(yuǎn)低于英語(yǔ)要求的4000詞匯;日語(yǔ)中有大量漢字,方便學(xué)生快速完成閱讀理解和寫作題目;整體來(lái)說(shuō)要求更簡(jiǎn)單。③ 有興趣有動(dòng)力:國(guó)內(nèi)不少中學(xué)生看動(dòng)漫長(zhǎng)大,對(duì)日語(yǔ)擁有比較大的興趣,并且在正式學(xué)習(xí)之前就已經(jīng)達(dá)到了基本日常表達(dá)的能力,非常有利于日語(yǔ)學(xué)習(xí)。博山區(qū)日語(yǔ)級(jí)別
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