對(duì)我國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)日語(yǔ)具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。我國(guó)和日本是一衣帶水的國(guó)家，文明相通，日語(yǔ)的發(fā)生一定程度上依托于漢語(yǔ)，在日語(yǔ)的學(xué)習(xí)中總能看到漢語(yǔ)的影子。目前國(guó)內(nèi)大多青少年對(duì)日本動(dòng)漫、綜藝具有稠密的愛(ài)好，側(cè)面鼓勵(lì)著學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好和主觀能動(dòng)性。日語(yǔ)也可作為作業(yè)優(yōu)勢(shì)，現(xiàn)在許多企業(yè)將有一項(xiàng)小語(yǔ)種技術(shù)加進(jìn)招聘要求，尤其是一些外企，小語(yǔ)種成為必不可少的作業(yè)需求，而中日關(guān)系友愛(ài)交流親近，關(guān)系企業(yè)許多，通曉日語(yǔ)能夠作為日后的作業(yè)優(yōu)勢(shì)加以運(yùn)用。緊扣成功脈搏，緊握淄博高德教育選擇。高新區(qū)考級(jí)日語(yǔ)費(fèi)用

高考日語(yǔ)的備考攻略：理想的狀態(tài)是在高一，高二時(shí)就開(kāi)始為高考日語(yǔ)做準(zhǔn)備打基礎(chǔ)。根據(jù)考綱的要求，高考日語(yǔ)的要求是日語(yǔ)能力達(dá)到 N3~N2 之間的水平，即中級(jí)水平。參考線下業(yè)余班的學(xué)習(xí)進(jìn)度，零起點(diǎn)備考攻略分為4個(gè)階段。高一：對(duì)于高一的英語(yǔ)成績(jī)不佳的學(xué)生，可盡早將日語(yǔ)列為自己參加高考的外語(yǔ)考試科目。爭(zhēng)取在上高三前完成日語(yǔ)課程。高三期間復(fù)習(xí)、歸納，多做高考日語(yǔ)真題保持好的狀態(tài)。早規(guī)劃、早起步，往往容易出好成績(jī)。高二：如果到了高二決定用日語(yǔ)代替英語(yǔ)，建議寒暑假的時(shí)間及的時(shí)間都利用上。這樣的密度會(huì)比較強(qiáng)一點(diǎn)，時(shí)間才能有所保證。高三：如果是高三才打算用日語(yǔ)代替英語(yǔ)參加高考的學(xué)生，建議至少已經(jīng)有日語(yǔ)N4基礎(chǔ)的學(xué)生，這樣會(huì)比較穩(wěn)妥。如果零基礎(chǔ)的學(xué)生，時(shí)間上偏緊張，實(shí)在是認(rèn)定了高考日語(yǔ)，建議在不耽誤其他課程的情況下，其他的時(shí)間都要用來(lái)學(xué)習(xí)日語(yǔ)。淄博精通日語(yǔ)多少錢(qián)至高，致遠(yuǎn)，智傳天下——高德教育。

日語(yǔ)雖然簡(jiǎn)單，但不等于隨便學(xué)學(xué)就行。高考的所有科目都一樣，你糊弄學(xué)習(xí)，成績(jī)就會(huì)糊弄你。說(shuō)這句話，不是說(shuō)日語(yǔ)有多難，學(xué)日語(yǔ)要吃多少苦，而是說(shuō)學(xué)日語(yǔ)態(tài)度、方法很重要。首先是教材：日語(yǔ)是有課本的，初中三本，高中五本，高考就根據(jù)這八本書(shū)出題。但是你學(xué)習(xí)時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，講課本的老師很少，大部分培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都是講“標(biāo)日”、“大家的日語(yǔ)”等書(shū)，雖然也能學(xué)日語(yǔ)，但不配套，不建議學(xué)那種。我們的網(wǎng)站、老師講解的全是按照人教版課本目錄來(lái)的，題主可以參考。其次是老師的水平：老師的水平也有高有低，如果被選到不好的，那高考就完蛋了。所以學(xué)校有日語(yǔ)班，就去學(xué)校的。因?yàn)閷W(xué)校會(huì)替你把關(guān)，老師質(zhì)量有保障。我們和全國(guó)各地的數(shù)十所高中有合作，網(wǎng)課也是講的。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)反復(fù)考核，才會(huì)合作。

相比較其他科目的提分，日語(yǔ)學(xué)習(xí)有著天然的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)。除了上述我講到的詞匯量以及題型以外，現(xiàn)在日語(yǔ)高考考生數(shù)量相比較英語(yǔ)考生數(shù)量那真的是很少了。從根源上說(shuō)日語(yǔ)和漢語(yǔ)屬于同一個(gè)語(yǔ)系，漢字在日語(yǔ)中約占30%，且寫(xiě)法和意義與漢字相同。日語(yǔ)的高考試卷為全國(guó)統(tǒng)一卷，相比各地自主命題試卷難度偏低。因此整體的學(xué)習(xí)能夠讓考生在相較英語(yǔ)的學(xué)習(xí)周期時(shí)間短的情況下，提升空間更大，提分更快。日語(yǔ)不僅只用來(lái)考試，還是一門(mén)可以持續(xù)使用的外語(yǔ)；其實(shí)日語(yǔ)在高考之后還可以接著使用，大學(xué)畢業(yè)考試可以代替英語(yǔ)，考研的時(shí)候可以用日語(yǔ)，也可以在工作之后用到日語(yǔ)，進(jìn)入日企，或者做日語(yǔ)相關(guān)的工作。而且日語(yǔ)在高考之后還可以接著使用，大學(xué)畢業(yè)考試可以代替英語(yǔ)，考研的時(shí)候可以用日語(yǔ)，也可以在工作之后用到日語(yǔ)，進(jìn)入日企，或者做日語(yǔ)相關(guān)的工作。集名師，匯集百家精華，共奮斗，通往成功的未來(lái)!

日語(yǔ)中的漢字既不是我們所說(shuō)的繁體字，也和我們的簡(jiǎn)體字不盡相同，所以也是需要十分注意的。如果是參加能力考試，漢字到不算是大問(wèn)題，但高考試題中是有書(shū)寫(xiě)的問(wèn)題的，比如翻譯和作文，如果因?yàn)閷?xiě)錯(cuò)字而失分，還是有點(diǎn)虧的。有關(guān)漢字還有一點(diǎn)，在日語(yǔ)中同一個(gè)漢字會(huì)有很多讀音，比如“行”字至少有五種念法，這就加深了學(xué)日語(yǔ)的難度。此外，就是學(xué)每個(gè)語(yǔ)言都會(huì)碰到的單詞。學(xué)語(yǔ)言學(xué)到后面就是單詞。如果學(xué)英語(yǔ)都不好好背單詞，學(xué)日語(yǔ)就真的能夠好好背單詞嗎？這個(gè)問(wèn)題一定要好好想一想。關(guān)于語(yǔ)法和日語(yǔ)的表達(dá)方式。學(xué)習(xí)日語(yǔ)要知道日語(yǔ)是一種黏著語(yǔ)言，是在一個(gè)詞的后面附加各種成分來(lái)表達(dá)的，所以詞的形態(tài)變化非常多，而每個(gè)詞每個(gè)成分間也是需要助詞來(lái)連接的。這幾點(diǎn)是和中文有著非常大的不同的。有不少學(xué)生是還沒(méi)跨過(guò)假名的難關(guān)，就被這些東西弄得崩潰了。所以理解日語(yǔ)的表達(dá)和語(yǔ)法是非常重要的。淄博高德教育——小語(yǔ)種的大世界。淄博能力考提分日語(yǔ)費(fèi)用

凡賢者，皆從點(diǎn)滴做起，從高德開(kāi)始。高新區(qū)考級(jí)日語(yǔ)費(fèi)用

部分大學(xué)可能沒(méi)有開(kāi)設(shè)日語(yǔ)專業(yè)的課程，因?yàn)榭赡懿糠謱W(xué)校還沒(méi)有開(kāi)設(shè)日語(yǔ)課，所以自己報(bào)學(xué)校的時(shí)候得調(diào)查清楚，別到時(shí)候像個(gè)鐵憨憨一樣隨手就報(bào)了，當(dāng)然這類(lèi)學(xué)?？赡芊浅Ｉ伲@里只是順嘴提一下。報(bào)考人數(shù)較少，競(jìng)爭(zhēng)比較小，一般高考默認(rèn)的時(shí)英語(yǔ)，雖然現(xiàn)在日語(yǔ)高考確實(shí)比以前火熱，但是現(xiàn)在還是有很多人不知道這一情況，所以相比之下，日語(yǔ)高考人群乃是少數(shù)，而且重要一點(diǎn)日語(yǔ)高考是單獨(dú)的考場(chǎng)，聽(tīng)力單獨(dú)播放。第二點(diǎn)：有希望可以短時(shí)間提分，英語(yǔ)成績(jī)的確實(shí)是高考巨大短板的同學(xué)(比如150滿分只能考60分左右)可以提前考慮轉(zhuǎn)學(xué)日語(yǔ)。高考日語(yǔ)題的難度介于N3~N2之間，備考只需要學(xué)到中級(jí)水平。零基礎(chǔ)完全可以提前利用寒暑假和課余時(shí)間上課。豐富的學(xué)習(xí)資源完全可以保障日語(yǔ)的學(xué)習(xí)。后面可以留學(xué)赴日，這是一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，如果你有學(xué)習(xí)日語(yǔ)的背景的話，大學(xué)可以考慮去日本做交換生什么的或者赴日留學(xué)這也是非常不錯(cuò)的選擇。高新區(qū)考級(jí)日語(yǔ)費(fèi)用

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