從單一展品為主向全系列展品為主的轉(zhuǎn)型升級。在過去的科技館展覽設(shè)計中，“展品”和“展區(qū)”這兩個術(shù)語涉及較多，強調(diào)對單個展品的研究。所以一般展示是某一學(xué)科中的某一知識點，展品之間沒有內(nèi)在聯(lián)系和呼應(yīng)，無法形成系列，難以充分展示學(xué)科或主題的系統(tǒng)內(nèi)容，情節(jié)表達(dá)不充分。因此，研究設(shè)計某一科技主題的系統(tǒng)化展示項目，將故事線和知識鏈串在一起，增加展示項目的情節(jié)性和吸引力。比如“澳大利亞”中有一個《誰是兇手》的展覽項目，通過公安對兇手案件的調(diào)查引出這個主題。展示了很多警察偵察的技巧和方法，并讓觀眾利用這些展示的方法和警察的偵查技巧來判斷誰是兇手。這是通過一個主題向觀眾展示整個系統(tǒng)技術(shù)。因此，系統(tǒng)化的展示項目設(shè)計應(yīng)該是當(dāng)前研究設(shè)計的重點，也是未來科技館展示項目設(shè)計的方向之一?？萍拣^的黨史館需要有其吸引眼球的地方，往往這些亮點都可以給觀眾留下深刻的印象。吉林科技館展品設(shè)計

科技館展示項目內(nèi)容選擇是科技館展示項目工程設(shè)計的基礎(chǔ)。從科技館的服務(wù)對象、功能、效果、教育價值來看，確定科技館主題內(nèi)容應(yīng)遵循五個要點：(1)體現(xiàn)國家和地區(qū)科普工作的重點和熱點；(2)要追蹤介紹當(dāng)代科技發(fā)展前沿；(3)要體現(xiàn)圖書館和本地區(qū)、本經(jīng)濟建設(shè)主體的科技特色；(四)貼近公眾關(guān)心和需要的科技主題；(5)服務(wù)地方中小學(xué)科技素質(zhì)教育。如何確定展品以及如何確定設(shè)計展品在展示主題內(nèi)容的基礎(chǔ)上，有知識點法：根據(jù)基本知識點和知識鏈確定展品，如聲學(xué)展區(qū)：從聲音形成、聲音傳播、聲音特征、聲音應(yīng)用四個方面設(shè)計展品的表達(dá)。這種設(shè)計方法展示內(nèi)容連續(xù)，典型特征突出，創(chuàng)新性很大。但是設(shè)計周期長，投入成本高。安徽社區(qū)黨建館設(shè)計公司科技館展項內(nèi)容要體現(xiàn)國家、地區(qū)科普工作的重點、熱點；

AR\VR運用到科技館中的優(yōu)勢：1、低成本高性能；以較低的成本打造真實的科技場景，打破距離和空間局限，為用戶帶來充滿未來感的場景體驗。2、智能化科技感；作為集多種多媒體技術(shù)，集聲、畫、視頻傳播為一體；深度挖掘館內(nèi)產(chǎn)品的一項智能技術(shù)手段，給參觀者帶來滿滿的科技感。3、信息互動傳播；AR/VR作為一項互動性極強的技術(shù)，在互動傳播信息方面具有不可替代的作用。通過融入多種高科技創(chuàng)意互動體驗。4、直觀效果展示；通過直觀的方式把更多的科技產(chǎn)品和內(nèi)涵以深入淺出的方式展現(xiàn)給參觀者，使參觀者能夠更深刻直白的了解到科技產(chǎn)品信息。

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進步，科技展廳的建設(shè)不斷興起，采用不同的展覽方式，向大眾傳播科學(xué)技術(shù)知識，互動滑軌屏是科技展廳設(shè)計中具有創(chuàng)新力的展項之一?；踊壠磷鳛楝F(xiàn)代化的展示手段，內(nèi)容展示邏輯還是很強的，它可以用于梳理科學(xué)技術(shù)發(fā)展的時間線，讓用戶能夠更好的了解科技知識?；踊壠琳故拘问降牟僮魇直憬?，用戶只需要點擊屏幕就能產(chǎn)生滑動的效果，用戶能夠獲取深刻的印象?；踊壠恋奶摂M講解員的利用，解決了傳統(tǒng)的展館配備的講解員有限而服務(wù)不到位的情況，互動滑軌屏和講解員是數(shù)字技術(shù)的產(chǎn)物，可以為用戶進行內(nèi)容的講解，讓用戶更好的理解科技內(nèi)容?；踊壠吝€可以查詢指定內(nèi)容。在科技展廳設(shè)計中，用戶可以自主查詢想要了解的科技內(nèi)容，通過觸控屏幕或者使用中控的方式，就能夠呈現(xiàn)出不同的知識，屏幕內(nèi)容結(jié)合展板內(nèi)容，讓科學(xué)技術(shù)生動有趣。科技館是功能建筑，不是標(biāo)志建筑。

流動科技館比固定科技館方便得多。它通常會選擇“少而精”的藏品，以科學(xué)實驗室為展廳的主要內(nèi)容。其特點是：（一）數(shù)量、規(guī)模較小，展品經(jīng)典、有代表性；（2）展品體積小，易于拆裝，便于移動和運輸；（3）展覽場地要求較低，如學(xué)生教室、室內(nèi)運動場等，都可以作為展覽場地，具有一定的靈活性。流動科技館是推動當(dāng)前科技發(fā)展的重要力量。流動科技館不僅是落實科學(xué)發(fā)展觀的重要舉措，也是公共文化體系建設(shè)的重要形式。流動科技館的社會作用要不斷發(fā)揮。增強公眾科技意識，培養(yǎng)創(chuàng)新型科技人才，重點完善流動科技館設(shè)施。流動科技館的發(fā)展在一定程度上豐富了公眾的生活，提高了公眾的科技意識，促進了科技的大發(fā)展，為科技強國和建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。建設(shè)創(chuàng)新型國家，推動邊遠(yuǎn)地區(qū)科技進步的普及和發(fā)展?？萍拣^數(shù)目不斷增加，各省市為適應(yīng)地區(qū)科技教育發(fā)展紛紛興建科學(xué)技術(shù)館。甘肅科技館展品設(shè)計

科技館大多以科技藍(lán)、簡約白為色彩底色。吉林科技館展品設(shè)計

科技館根據(jù)規(guī)模不同，展示的展品數(shù)量也不同。科技館有一個關(guān)鍵功能，就是向公眾進行科學(xué)教育?？萍拣^，其藏品可以支持科學(xué)教育活動的順利開展，讓更多的人感受到科學(xué)的魅力。科技館展出的展品大多具有科學(xué)性和參與性。開展以展品為重心的科普教育活動，可以激發(fā)人們參與科普活動的欲望，使觀眾更直觀地了解與展品相關(guān)的科普知識。科技館雖然根據(jù)展品性質(zhì)劃分了不同的展區(qū)，但科技館的每一個展品都有著必然的聯(lián)系，是一個科技概念的整體。展品展示了科學(xué)的延展性和相關(guān)性。在開展科普教育活動時，展品的意義和所開展的教育活動可以相得益彰。吉林科技館展品設(shè)計