動作的性質(zhì)（一）1、重組法：對一個動作或一組動作分類，在同類形中重新組合（動作的先后順序變化）2、重疊法：一個或一組動作在同一空間下或不同空間方向重復(fù)使用。3、折分法：留住局部折除全部（如：一個整體的動作，不要手上的只要腳上的動作）4、模糊法：一個對原始創(chuàng)作工作印跡上的保留與發(fā)展。性質(zhì)（二）力量性性質(zhì)（三）表情的處理方式1、虛幻的情感表情：不太很明顯的具體的對某一種特定的情感，做為過渡表達成鋪墊的過程。伊娃舞蹈練功服的款式要符合舞蹈的特點，能夠讓舞者更好地展現(xiàn)自己的舞蹈技巧。青海女生舞蹈紗裙

敦煌舞對中國舞蹈界來說并不陌生。自1979年舞劇《絲綢之路上的花雨》首演以來，敦煌舞的舞蹈風格在中國舞蹈界扎根，這一新的舞蹈類型和舞蹈家高錦榮在敦煌舞教材和創(chuàng)作方面的開創(chuàng)性工作也由此產(chǎn)生。長期以來，敦煌舞蹈婀娜多姿的體態(tài)和美麗的形象裝點著祖國的舞蹈園地。事實上，舞蹈家戴愛蓮是新中國成立后個把敦煌舞搬上舞臺的人。那一年，《飛天》不僅讓世界領(lǐng)略了敦煌舞蹈的美麗魅力，還憑借其藝術(shù)魅力，獲得了“中國20世紀舞蹈經(jīng)典作品”的稱號。經(jīng)過以上一系列的啟示，敦煌舞已經(jīng)成為中國舞蹈界不可或缺的一種舞蹈風格，并正在為中國乃至世界帶來源源不斷的審美營養(yǎng)。云南兒童舞蹈服繡字舞蹈服是一種專門為運動員設(shè)計的服裝，它可以提高運動員的運動效率和舒適度。

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性質(zhì)（六）動作的創(chuàng)新1、動作源來自生活，需要帶著思考去觀察周圍發(fā)生的一切，并把一切有機轉(zhuǎn)化成生動的現(xiàn)象。2、戰(zhàn)勝自身對事物認識的局限性如果說創(chuàng)造性的一部分純粹個人的品質(zhì)起作用而無法檢驗的話，那么的發(fā)展仍然要從認識構(gòu)成舞蹈的不同因素出發(fā)。舞蹈從來不是單一構(gòu)成的，所有的因素總要一起出現(xiàn)。然而，所有的因素不是同時出現(xiàn)，也不具有同樣的價值。受外界影響，身體在某段時間、某個空間、某種狀況下產(chǎn)生動作。根據(jù)舞蹈的“構(gòu)思”，因素中的一個可能是主導(dǎo)的，出現(xiàn)在首要地位。它將成為編舞的中心因素，其他的因素在結(jié)構(gòu)舞蹈動作時作為輔助的成分。給舞蹈以感覺，賦予舞蹈以含義的主要因素有點像長在人背部上的小刺，隨時牽動全身痛癢。伊娃舞蹈練功服的顏色要選擇低調(diào)的顏色，以不影響舞者的形象。湖南男生舞蹈服廠家

舞蹈服的選擇要根據(jù)舞蹈類型進行選擇，不同類型的舞蹈需要不同的練功服。青海女生舞蹈紗裙

學得好的可以進劇團或當演員，想要成為一名舞蹈表演藝術(shù)家，出眾的外形，精湛的技藝和豐富的面部表情非常重要，一個以演藝為職業(yè)生涯的舞者，每天都需要大量艱苦的訓練，除了接受專業(yè)培訓外，毅力、天賦和良好的規(guī)劃可以更好地幫助舞者完善自己的演藝生涯。

進不了劇團或當不上演員的多數(shù)去當舞蹈老師了，能考上一個正編的公立學校的舞蹈老師，也是一個響當當?shù)蔫F飯碗，一生無憂。

有的藝考生在國內(nèi)讀完本科后，選擇出國留學深造，這種學生一般都是要提前兩年左右進行作品準備，包括自己的作品集，還有作品的創(chuàng)作理念，學會包裝作品集非常重要。但有一些國外學校開設(shè)了藝術(shù)選修課或藝術(shù)專門課程，無需提交作品集，還有機會拿高額獎學金。 青海女生舞蹈紗裙

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