教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說過:"手是思想的鏡子,是智力才能發(fā)展的刺激物,是意識的偉大培養(yǎng)者,是智慧的創(chuàng)造者。"因此促進(jìn)幼兒動手能力的發(fā)展,是發(fā)展幼兒智力的極為有效的手段之一。

2-3歲是寶貝精細(xì)動作發(fā)展的**初階段，這個時期的寶貝們有很強(qiáng)的好奇心和操作欲，想要嘗試去做一些事情；但是這個階段他們的手腦配合能力和動手能力還不強(qiáng)，容易在探索的過程中傷害到自己。

因此在這個階段我們設(shè)置為“親子廚藝課”階段，在父母和老師的陪伴下，寶貝們開始嘗試使用勺子、筷子、安全刀具、模具等廚房用具；與此同時，他們也***次體驗了攪拌雞蛋，揉面團(tuán)，印小餅干等奇妙的過程。

在這個探索的過程中，寶貝們的動手能力得到了很大的提升，靈活度也變得越來越好；“親子廚藝課”也讓寶貝更多的感受到了與父母合作完成一件事情的快樂，讓親子關(guān)系變得更加親密而融洽。 紐約國際早教俱樂部給孩子提供的環(huán)境怎么樣？葫蘆島有名的早教加盟要投資多少

    我在2016年創(chuàng)辦的小小音樂培訓(xùn)機(jī)構(gòu))陸續(xù)更新的這個回復(fù),已經(jīng)又長又碎,但字里行間,我只是嘗試寫出這么些年中的一些"嘗試"與"努力.就像前幾天孩子對我抱怨說,爸爸,你講的睡前故事,阿拉廳神燈能不能換一下,都講了幾百遍了.................(手動淚流滿面)孩子啊,爸也不容易啊,阿拉丁神燈,小紅帽的故事,白雪公主,鐵皮人,花猴子,紅孩兒........哪個故事我不是講了幾十遍以上,每一次還要講得不一樣,我容易么~~~~~~十年來,孩子而開朗,思想活躍,學(xué)習(xí)能力與表達(dá)能力很強(qiáng),社交能力也算出色,上了小學(xué)三年級,成績還不錯,我已經(jīng)非常滿意:十年付出,我開心.就地取材當(dāng)顏料盤,孩子已經(jīng)畫了8年,水平一般,但已經(jīng)是一個非常,富于想像力的小朋友了.是的,十年,即不容易,也很容易,就這么快樂的過來了.在此,祝所有看此回復(fù)的家長,準(zhǔn)家長,孩子們都健康快樂,心想事成.也一并感謝這十年來在知乎上和我交流過的朋友們,愛你們!!!!!媽媽旅行去了,孩子在家作菜給老爸吃搬回新裝修的家,剛上墻的畫畫兒,給大哥哥講解一下畫畫背后的故事看畫展去了在畫展上涂鴉小半歲,開始感受色彩每一年的一家人自駕旅行,孩子在露營地發(fā)呆2009年,我和孩子在深圳何香凝美術(shù)館2017年,孩子展示自己喜歡的畫作(自己收藏)。延邊靠譜的早教加盟要投資多少紐約國際的老師怎么樣?

    所以一定要讓寶寶從小就笨鳥先飛，不要輸在起跑線上。2、從小就讓孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣，對他的發(fā)展會很有幫助。3、我們自己小時候沒有條件接觸鋼琴繪畫之類的藝術(shù)課程，試圖通過孩子來圓自己的夢?！@些人同樣曲解了學(xué)習(xí)的概念。學(xué)這些東西本身沒有什么問題，但是一定要視孩子的需求來定，并且要以他能夠接受的方式來實施。如果以如此機(jī)械的方式來教孩子，我們可就真的剝奪了他快樂的童年了。實際上，持這兩種觀點(diǎn)的人都把早教的概念給狹隘化、庸俗化了。早教不是“早早的教”，也不是放任孩子，給他徹底的自由，什么都不管。早教的真義是生活+玩耍，在吃喝拉撒中巧妙地融入眾多教育的內(nèi)容，根據(jù)寶寶的需求和表現(xiàn)，適時為他各項能力的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，并根據(jù)寶寶狀況的變化及時調(diào)整自己的方式，跟從寶寶，協(xié)助寶寶，以變通和輻射的方式為他的發(fā)展提供助力，達(dá)到有可以不教的目的。吃喝拉撒，很平常的一些事件往往包含了非常多、非常好的早教契機(jī)，怎樣發(fā)現(xiàn)這些契機(jī)，如何把握這些契機(jī)，并利用這些契機(jī)拓展，給寶寶提供更多發(fā)展的空間，這才是我們真正需要做的，也才是真正的早教。真正成功的早教是給瞌睡的寶寶塞一個枕頭，而不是拴一根繩子。

    [5]NYC紐約國際早教，隸屬于紐克樂博教育科技（北京）有限公司，[1]致力于為0—7歲的兒童及家庭提供的早期教育課程和早期教育服務(wù)。[2]NYC紐約國際早教為孩子們提供立體、充分、多樣的鍛煉機(jī)會，及質(zhì)量的早期教育環(huán)境，舉辦多樣的俱樂部活動，豐富孩子的體驗，強(qiáng)化孩子的實踐。[5]環(huán)境圖冊(7張)NYC紐約國際早教課程介紹編輯NYC紐約國際早教健身課健身早教課程，是一套發(fā)展嬰幼兒體能的運(yùn)動綜合課。分為新生兒期、幼兒期及少兒期三種課程表現(xiàn)形式。[4]NYC紐約國際早教音樂課音樂早教課程，是通過小型現(xiàn)場演奏會的形式，帶領(lǐng)孩子體驗涵蓋6個大洲不同地區(qū)的音樂主題、動物精選主題、節(jié)日主題及不同國家民歌精選主題。NYC紐約國際早教藝術(shù)課藝術(shù)早教課程，通過提供豐富、有創(chuàng)新性的藝術(shù)工具、藝術(shù)材料，讓孩子體驗完整而多樣的藝術(shù)形式，如雕塑、繪畫、拓印、拼貼、印染等。[4]NYC紐約國際早教廚藝課廚藝早教課程，通過讓孩子親自動手制作不同美食，鍛煉孩子的動手能力、解決問題的能力，并在過程中學(xué)習(xí)餐桌禮儀、基礎(chǔ)飲食烹飪知識及飲食文化。NYC紐約國際早教球類運(yùn)動課球類運(yùn)動早教課程，是一套科學(xué)、健康、有趣的美式兒童運(yùn)動課程。紐約國際少兒早教機(jī)構(gòu)好不好？

    孩子涂鴉過程中，不作指導(dǎo)，只稱贊不批評，在保障安全情況下，不中斷孩子的行為。同時，在孩子邊上進(jìn)行涂鴉，給孩子一個模仿的樣板（這就是對孩子的指導(dǎo)、啟發(fā)了）。4.和孩子一起，模仿各種聽到的聲音，用樂器模仿一些哼唱或孩子喜歡的曲子，和孩子一起玩樂器（當(dāng)玩具來玩），室內(nèi)、戶外都帶著音響給孩子一個喜歡的背景音樂。5.各種手工，各種剪紙、各種自制隨手可得材料自制玩具、各種可購買到的文具、玩具、益智玩具，家里充滿了書籍、玩具，墻上畫滿了涂鴉、掛著孩子各時期的手工、繪畫6.孩子所有過程都有攝影、錄像記錄，經(jīng)常讓孩子觀看、啟發(fā)。尋找有創(chuàng)意的DVD、動畫，經(jīng)常陪著孩子觀看、分析找不同7.每天一小時玩ipad上的適齡游戲、動畫，陪孩子一起玩一起看。（約玩過400個ipad應(yīng)用，購買應(yīng)用、道具費(fèi)用4年超1500美金）。8.創(chuàng)建了親子群，給孩子找伴、一起到戶外玩、組織一些器材、讓孩子在戶外游戲、繪畫、發(fā)現(xiàn)、表演（音箱+咪克風(fēng)+小樂器）............9.考查并調(diào)查過深圳多數(shù)早教機(jī)構(gòu)，沒有一個滿意的。10.從女兒一歲半開始到現(xiàn)在五歲，平均每個月對紙墨筆顏料的開銷是100元到200元。女兒每天繪畫涂鴉時間在1小時到2個半小時。以上的外出度假，都會帶上畫具。紐約國際少兒早教靠譜嗎?孝感有名的早教加盟品牌

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    我給兒子買了些諸如《漁夫和他的妻子》、《寶寶睡前故事》之類的書，他幾乎從來不看，但我先生給他買的一些圖畫簡單，字又不多的書如《小熊胖嘟嘟》、《狼來了》等，他都非常喜歡看。有時居然能自己趴在沙發(fā)看上40分鐘。如果遇到不認(rèn)識的字，他就求助：“爸爸念念”或“媽媽念念”。生活化不要聽到“閱讀”就想到書.其實。生活中，現(xiàn)成的“教材”在我們身邊無處不在，而且孩子對他們非常感興趣。讓孩子閱讀各種生活用品上的文字不但能培養(yǎng)他的閱讀能力，而且能幫助他拓展生活空間。“你吃的是什么?。俊焙蛢鹤右黄鹱x一讀包裝盒上的字，等他會讀了我才讓他吃，通過這種鍛煉，兒子很早就會讀“旺旺雪餅”，“南瓜餅”“阿爾卑斯棒棒糖”、“大白兔奶糖”、“福滿多方便面”了。在時間充裕的時候，我會帶兒子到超市去，讓他坐在手推車上，從貨架上隨手取下商品讓他讀一讀。他指著商標(biāo)大聲念：“洗發(fā)露”、“花露水”、“鈣片”……家里買了洗衣機(jī)后，包裝箱放在客廳里讓兒子玩了很多天。先是讀上面的字，然后把大盒子當(dāng)房子玩。大腦知識有很多因素影響著大腦的發(fā)育，包括遺傳因素，營養(yǎng)狀況，家庭環(huán)境，日常經(jīng)歷和身體鍛煉。過去，一些科學(xué)家們認(rèn)為大腦的發(fā)育是由遺傳決定的。

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