專業(yè)的感統(tǒng)評估什么樣？家長常常分不清楚，孩子的問題到底是什么原因?qū)е碌?，評估可以幫助治療師作出判斷。比如，有的小朋友坐不住，有可能是多動，需要吃藥；也有可能是為了逃避任務(wù)而出現(xiàn)的行為問題；還有可能是感覺統(tǒng)合的問題，如果孩子前庭覺區(qū)辨不好，感覺不到自己的身體在空間中的位置，就要通過不停地動來確定原來我的身體是在這，這樣才能更有安全感。評估的目的就是找出原因，對癥下藥。市面上，大部分感統(tǒng)訓練都不是真正的感統(tǒng)。有的弄個蕩秋千、讓孩子在蹦床蹦50下、按順序把機構(gòu)設(shè)備都玩一圈就叫“感統(tǒng)”，形式死板，效果不大。真正的感統(tǒng)不是這樣的，而是每個孩子都有個性化的分析，教學方法也不是提前都設(shè)計好了，而是在自然的互動中帶著孩子去練習。評估是第一步，首先要了解孩子的感覺統(tǒng)合問題在哪兒?，F(xiàn)在市場上大部分評估工具都是問卷式的，對孩子的觸覺、聽覺、前庭覺、本體覺等進行一些提問，但這類問卷并沒有直接評估到孩子的感覺系統(tǒng)。國際上，感統(tǒng)有一套數(shù)字化的評估工具。 感統(tǒng)訓練和普通的兒童游戲有什么區(qū)別？如東附近哪里有感統(tǒng)訓練哪家便宜

感統(tǒng)訓練可以提高孩子哪些能力呢？

1.提升專注力感統(tǒng)訓練能夠給孩子的視覺、聽覺、嗅覺、前庭覺、觸覺、關(guān)節(jié)、肌肉等多種刺激，并將這些刺激與運動相結(jié)合，讓孩子做出正確的反應(yīng)，來改善兒童注意力不集中的難題。

2.提升大運動感統(tǒng)訓練中的攀爬滾蹦跳、站臥行走立等體能運動，能夠鍛煉孩子的本體覺，逐步實現(xiàn)“肌力肌耐力——穩(wěn)定性——協(xié)調(diào)性——平衡感“的發(fā)展提升。

3.提升精細動作俗話說“心靈手巧”，感統(tǒng)訓練中有很多手部精細動作游戲，如串珠子、夾豆子、抓沙等等，都可以提升兒童的手部精細動作，促進手眼協(xié)調(diào)。

4.提升語言能力大腦皮質(zhì)語言區(qū)屬于大腦生理范圍，孩子存在語言發(fā)育障礙的問題，說明大腦皮質(zhì)的各個神經(jīng)中樞無法和語言區(qū)的神經(jīng)互動，導致語言發(fā)育遲緩及障礙。感統(tǒng)訓練能夠打開各個神經(jīng)關(guān)節(jié)區(qū)的協(xié)調(diào)互動，從而使大腦皮質(zhì)的功能更協(xié)調(diào)健全，從而提高語言能力的發(fā)展所以我們一定要在3-6歲感統(tǒng)訓練黃金期，及時輔助適當?shù)挠柧?，為孩子未來的學習和生活做準備。 如皋推薦感統(tǒng)訓練課程感統(tǒng)訓練可以給孩子帶來什么？

部的大運動叫粗大運動，手部的力量則跟精細相關(guān)，還跟高階的運動技能，如是否掌握球類技巧相關(guān)。小朋友可以在平地上跑跳，展現(xiàn)出不錯的平衡，只能說他基礎(chǔ)的本體覺和前庭覺發(fā)育還不錯，但跟前庭相關(guān)的還有一個相對高階的運動技巧，叫“預(yù)測性動作”，這對完成拍球這樣的活動非常關(guān)鍵。要在恰當?shù)臅r期預(yù)先把手準備好，在恰當?shù)臅r機把球拍下去，然后連續(xù)不斷通過前庭覺來驅(qū)動手，在球彈起來之前就預(yù)先做好準備……這對小朋友前期的運動經(jīng)驗和運動計劃要求非常高。如果小朋友是拍直徑30到45厘米的瑜伽球，是OK的，先從兩只手同時把球拍到比較遠的地方去體會，然后再上下拍，對年齡較小的孩子來說比較友好。如果拍的是籃球或是單手拍球，3歲多的孩子有一點早，家長需要注意。

感統(tǒng)小游戲有那些呢？ 

4、滑雪訓練目的：促進身體兩側(cè)協(xié)調(diào)與運動計劃的能力。訓練要求：讓孩子兩腳分別踩著一張紙，當做是雪橇，可前進或后退地踩著紙行走。難度設(shè)置：A只用一只腳踩紙前進；B雙腳踩紙前進；C赤腳踩紙前進；D赤腳踩紙前進或后退。幫助給予：給予適當?shù)臄v扶；提醒孩子如何保持身體的平衡和適當?shù)倪\動。5、運小球訓練目的：訓練手眼協(xié)調(diào)能力。訓練要求：讓孩子用塑料球拍運送乒乓球，一次放一個乒乓球在球拍上，運到距離2米的大容器中。不可以用另外一只手扶乒乓球。難度設(shè)置：A開始時可選用其他非圓形的小物品讓孩子訓練并且把距離設(shè)短一點；B孩子的技巧純熟以后可嘗試用大的塑料或布球；C使用乒乓球，5次運球中有3次球沒有掉地通過。幫助給予：無論孩子處于哪一階段的開始階段，都要給予手把手的幫助，要確保孩子掌握了基本的游戲規(guī)則以后才增加難度。 感統(tǒng)訓練可幫助孩子提高感知、認知和運動能力。

感統(tǒng)，全稱是感覺統(tǒng)合能力，主要包括視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺、前庭覺和本體覺。它是大腦和身體協(xié)調(diào)發(fā)展的基礎(chǔ)，也是學習能力的基礎(chǔ)。感統(tǒng)訓練是指通過專業(yè)的感統(tǒng)器材加上科學的訓練方案，設(shè)置不同的場景的、游戲、身份、任務(wù)等讓孩子與環(huán)境展開互動，讓孩子接受豐富合理的感官信息刺激，幫助開發(fā)大腦中shu神經(jīng)系統(tǒng)，從而提高孩子的身體協(xié)調(diào)性、動作企劃能力、專注力、情緒自控、

感統(tǒng)訓練的時間?

0～3歲是感統(tǒng)訓練的基礎(chǔ)期

3～6歲是感統(tǒng)訓練的黃金期

6～9歲是感統(tǒng)訓練的彌補期

9～12歲是感統(tǒng)訓練的搶救期

感統(tǒng)訓練有必要嗎？

非常有必要!存在感統(tǒng)失調(diào)的兒童，通過系統(tǒng)的訓練可以改善感覺統(tǒng)合能力，提升手腦協(xié)調(diào)能力、動作企劃能力、注意力等各項基礎(chǔ)能力，達到同年齡兒童所應(yīng)該具備的水準。不存在感統(tǒng)失調(diào)的兒童，通過訓練也可以進一步針對性提升某方面的能力，如專注力、學習思維等。 感統(tǒng)訓練可以發(fā)展與感覺與動作的統(tǒng)整能力，提升運動企劃能力。如東附近哪里有感統(tǒng)訓練哪家便宜

感統(tǒng)訓練可以幫孩子養(yǎng)成勇敢、頑強、克服困難，超越自我的良好行為和意志品志。如東附近哪里有感統(tǒng)訓練哪家便宜

    為什么會感統(tǒng)失調(diào)？感覺統(tǒng)合功能失調(diào)是指進入大腦的各種感覺刺激信息不能在中shu神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi)形成有效的組合而產(chǎn)生的一種缺陷。對于有大多數(shù)兒童，感覺統(tǒng)合能力不象應(yīng)有的那樣有效地發(fā)展，其原因包括：中shu神經(jīng)系統(tǒng)不健全：發(fā)育遲緩，輕度大腦功能失常。環(huán)境的影響：①早產(chǎn)或剖腹產(chǎn)；②活動空間狹小或過多依賴學步車，導致爬行不足；③過度保護或管束過嚴；④缺少同伴群體；⑤缺少戶外活動和各種運動；⑥過早進行認知教育；⑦電視、游戲機成為兒童主要的玩具等。在寶寶嬰幼兒時期和學齡前期，大腦在外界的刺激的基礎(chǔ)上，神經(jīng)突觸不斷的生成，根據(jù)刺激的強度和持續(xù)時間不斷調(diào)整突觸間的鏈接，形成長期的大腦內(nèi)信號鏈接和反饋系統(tǒng)?，F(xiàn)在由于家庭的溺愛、養(yǎng)育不當?shù)仍?，導致給寶寶的刺激不足，使得感統(tǒng)失調(diào)的發(fā)生率越來越高。 如東附近哪里有感統(tǒng)訓練哪家便宜