斯金納提出的強化理論分為兩種類型：正強化和負強化。研究發(fā)現(xiàn)：在巴甫洛夫的研究實驗，斯金納的經(jīng)典案例，都呈現(xiàn)了物體正強化下的條件反射的一個影響作用。文獻支撐：獎賞和厭惡學習過程中，人與動物(包括嚙齒類、靈長類的高等動物)激火的相關(guān)腦區(qū)幾乎重疊。中腦邊緣系統(tǒng)、紋狀體和伏隔核、額葉皮質(zhì)特別是其腹側(cè)部和眶額葉、海馬等結(jié)構(gòu)是介導強化學習的關(guān)鍵腦區(qū)。而多巴胺系統(tǒng)在調(diào)控個體強化學習的過程中擁有無可替代的地位。多巴胺標記個體對環(huán)境刺激的性質(zhì)和價值的評估，調(diào)節(jié)當前行為，并促進對結(jié)果形成記憶，指導將來的行為。ABA分解式教學法是什么？有哪些ABA訓練哪家便宜

應用行為分析（Applied Behavior Analysis，ABA）是行為主義的訓練方法之一，是目前國際上對自閉癥兒童進行干預和訓練的主要干預方法。自閉癥ABA訓練的干預安排和效果如下：

干預安排教學方式應因時而變。在自閉癥兒童開始習慣了干預之后，應逐漸增加正式的DTT（回合式教學法）時間。之后隨著用于其他教學（如團體教學）的時間的增加，可逐漸減少DTT的時間。干預應是各種課程的結(jié)合，包括提高溝通技能、游戲技能、社交技能和自理技能的課程。課程設置應該個別化，以滿足不同孩子的特殊需要。

干預效果ABA訓練的干預效果因人而異，主要受如下因素影響：開始干預的時間（確診后越早干預越好），干預的質(zhì)量（如專業(yè)指導、個別化、廣fan性、持久性、強度等），兒童的個體差異，家人是否協(xié)調(diào)致及家庭的參與程度等等。 通州區(qū)附近哪里有ABA訓練有效嗎指令的技巧：簡單明了，及時、適時，有必要性、當下可實現(xiàn)的，不附加要求。

依據(jù)強化物的物理特性描述，可分為五類：①可食用性強化物：例如點心、水果、火腿腸、牛奶、面包、糖果、零食等可食用物品，對于長期慢性拒絕某些食物的兒童，利用可食用物品當作為介入的強化物時，是有趣并重要的。②感官強化物：各種形式的感覺刺激，震動(按摩)、觸覺刺激(撓癢、撫觸)、燈光刺激和音樂等都被證實是有用的強化物。尤其是存在感覺統(tǒng)合失調(diào)的兒童，此類強化物是非常重要的。③有形的(實質(zhì)的)強化物：小飾品、娃娃、汽車、飛機、卡片等常被當做有形的(實質(zhì)的)強化物來使用，一項物品的價值和它然后之所以能當做強化物的效果彼此之間并不存在關(guān)聯(lián)性，事實上，任何有形的實質(zhì)物品都可以是強化物。④活動強化物：可以是每天的例行活動(打游戲、打掃衛(wèi)生、看書、畫畫)和特俗活動(打球、逛街、聚會)或特俗事件(逛動物園)。⑤社會性強化物：身體的接觸(擁抱、拍打、擊掌)、靠近(距離由遠到近)、注意、稱贊(口頭、書面)，都是常見的社會性強化物的事例。成人的注意和擁抱對兒童來說是一種極強而有力的強化物。

4.認知能力沒有地基的房子是不牢固的，因此ABA在教學社會化技巧前，需要增加孩子更多的認知能力，如知道各種物品的名稱，描述看的到畫面，知道他人的意愿等等，這些認知能力好像蓋房的磚塊，沒有磚塊何來高樓，所以ABA同樣在認知能力上使用了多種策略教學，大家熟知的DTT是一種，還有自然教學，行為動能干預，差別強化等等5.獨自自理孩子們在自理問題上可能會帶給家長不同的苦惱，有些三歲過后還是不懂自行如廁，有些在入學年齡后，亦不會自行穿衣，日常大小事都需要家長的從旁協(xié)助。這類形的自理問題，家長都可尋求ABA干預的協(xié)助，ABA訓練是有系統(tǒng)，循序漸進地訓練孩子的自理能力，解放父母，逐步引導孩子獨自面對更多的自理問題。讓子女自行處理日常的事項，如早上擦牙、換衣服，穿鞋子，自行吃飯，收書包等等。出現(xiàn)問題行為應該怎么辦？

孤獨癥兒童的認知特點1、認知方式：認知能力差，大多數(shù)患兒是場獨自型的，對外部事物的認知是有限的、被動的。2、認知興趣：A、對物體的某些特征感興趣，反復觸摸某些“光滑”物體的表面。B、由于缺乏變化和想象力，患兒經(jīng)常堅持重復刻板的游戲模式。C、他們不肯改變其原來形成的習慣和行為方式，難以適應新環(huán)境。3、認知水平：70%患兒智力落后，有些兒童可能在某一方面具有較強能力。多數(shù)患兒記憶力較好，尤其在機械記憶方面。4、認知時間：孤獨癥兒童對于自身感興趣的事會長時間的不轉(zhuǎn)移注意力，但對家長或老師要求他們學習的東西則較容易產(chǎn)生厭倦情緒，尤其一些抽象的屬性根本無法理解。行為分析包括哪三個分支？蘇州附近哪里有ABA訓練課程

問題行為包括：影響生命財產(chǎn)安全，影響公共場合秩序，影響學業(yè)、技能學習。有哪些ABA訓練哪家便宜

除游戲技巧外，ABA還注意社會交往的能力，在生活中一旦發(fā)生不能獨自完成的事件或需要他人配合的情況，社會交往能力就顯得十分重要，如何讓他人明白我們的意圖，說出我們的觀點，與他人協(xié)商，都是社會交往的重點，教授這些可以幫助孩子們?nèi)蘸蟾子谌谌胪叺慕涣?，或在社會中更容易達到自己的目標。3.語言溝通技巧孩子們會面臨不同的語言問題，有些只是懂得發(fā)出牙牙語。亦有些是懂得說話，但一般只是自說自話，缺乏與人的溝通交流，沒有實際的意義。故此，在ABA里亦非常關(guān)注孩子們的語言發(fā)展及提升他們的動機與人用語言溝通交流。如，我在玩一會（表示不想結(jié)束），媽媽我想先寫字在玩ipad（表達自己的需要）有哪些ABA訓練哪家便宜