創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣努力給您的孩子一個安靜的學習環(huán)境是很重要的。有些家長沒有受過良好的教育，沒有意識到安靜的環(huán)境對孩子的學習有多么重要。他們下班后總是喜歡邀請同事在家打撲克或打麻將。還有家長平時不注意，晚飯后就看電視，從新聞聯(lián)播節(jié)目一直到看完，殊不知道孩子在這種環(huán)境下根本就無法專讀書。家長要注意為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，如果家里住房緊張，家長可以在室內比較不愛交際的地方為孩子安排一個“學習角”，放一張書桌，放上臺燈，讓孩子可以安心學習。有條件的家庭可以為孩子購買相關的學習用品和相關的參考書。平時，家長也可以為孩子們預定一些合適的報刊雜志和工具書，開闊眼界，豐富知識。3、經(jīng)常了解孩子的學習情況學會檢查孩子的作業(yè)。放學后，家長要督促孩子認真做作業(yè)，檢查作業(yè)和復習，預習。定期檢查您孩子的練習本?？蠢蠋熍牡亩嗖欢啵蚨嗌俜?，如果錯的多，分數(shù)差，就要幫孩子找出原因，及時補救，家長甚至看到裝扮成孩子的作業(yè)整潔，這是檢查孩子學習悲傷情況的重要方法。厭學心理不是一兩天就形成的，也不可能一兩天就消失。我們要做的就是對孩子有信心，有勇氣改變孩子的心理。江蘇青春期養(yǎng)育家庭教育案例

很多家長都面臨這樣的問題，寶寶太固執(zhí)了，老是和爸爸媽媽為敵，而父母對寶寶又不嚴苛，情況就更糟了，那么孩子頑固的脾氣應該怎么辦，是什么原因造成的呢？其中，讓我們去了解一下。

如何應對孩子倔犟的脾氣1、對孩子提出要求要聰明很多家長在教育孩子的時候都是在命令孩子不要這個不要做那個，與其告訴孩子不要做什么，不如告訴孩子該做什么不該做什么。如果您看到您的孩子爬得很高，請告訴他要下來，而不是告訴他“不要爬”。2、表達自己的愛，讓孩子感受到父母愛孩子的心是毋庸置疑的，但如果孩子沒有感受，就會覺得你不愛。父母要善于表達自己的感受，與孩子擁抱、撫摸孩子的頭發(fā)等親密動作會增加兩人的肢體接觸，也會增加親子關系。3、適時鼓勵孩子父母的鼓勵對孩子來說很重要，得到父母的肯定會讓孩子對自己更有信心。無論孩子在什么時候成功或失敗，父母都應該鼓勵他們?？吹胶⒆拥某晒瓦M步，更要關心孩子的精神需求。獎勵您的孩子取得成功，但不要提前訂購。把它當作一個驚喜，不要說，“如果你......，我會......”這是一種激勵孩子的方式，否則孩子會把獎勵視為終目標，而忽視了**初的目的。 湖北扶鷹教育家庭教育規(guī)劃面對孩子表現(xiàn)出的悲傷或軟弱，父母一定不要呵斥，應該讓孩子盡情地發(fā)泄心中的郁悶。

當發(fā)現(xiàn)孩子學會撒謊時，家長的內心都是非常急切的，覺得孩子這么小都學會撒謊了，該怎么辦啊，其實這是很正常的行為，但是如果你的孩子反復撒謊就需要注意了，那小孩反復撒謊怎么辦？小孩反復撒謊怎么辦1、理性看待孩子“說謊”行為是否只有我的孩子說謊？是否孩子說謊是故意的？是否孩子說謊就是有品質問題？2、耐心引導孩子認為的“事實”并不是真的！兒童說謊行為也有相應的發(fā)展階段，兒童在幼兒時期很容易將真相與謊言混淆，現(xiàn)實與想象沒有明確的界限。3、家長以身作則，誠實以待！若父母常常言行不一致，那孩子就容易學會撒謊，這里的父母“以身作則”不僅*是指對鄰居、朋友等，如父母有空在家閑著，卻告訴別人，自己在公司加班等。

導致青少年叛逆的8種行為，每一種都是危險的！有些父母放下尊嚴和妥協(xié)，但換來的不是孩子的理解，而是反叛的增加。青春期的孩子，就像一匹奔騰的野馬，父母抓不住方向，不知道下一秒孩子帶來什么“驚喜”。其實，父母只看到孩子叛逆的表象，卻沒有認真解讀孩子叛逆背后的真相。

(1)父母越是拿自己的孩子和別人比較，他們就越不安“你看看別人，哪個考試不上榜首！我說你可以學別人，哪天知道玩手機，真沒用！”“你為什么5點10分到家，別人家的孩子五點就回家了？你就不能像他們一樣，一放學就走回家嗎？”“你看家長會上，老師當眾表揚他，怎么還沒輪到你呢？做你家長都丟人了！”……當父母說出這句話的時候，孩子們的表情是一樣的——心煩意亂。其實，孩子易怒的真相是，父母不能一味的做對比，這種負面的打擊會讓孩子覺得父母看不起自己。不是孩子想用煩躁的表情與父母作對，而是孩子覺得自己在父母心目中的地位微薄。建議：父母應該表揚鼓勵他們的孩子努力學習。我們要學會認清自己的孩子，和自己的表現(xiàn)比較，讓他們變壞的時候也說不出話來；而當孩子有進步時，父母的鼓勵更能激發(fā)孩子做更好的積極性。 叛逆期，尤其是孩子階段的叛逆期，是每個人都要經(jīng)歷的，話說回去，我們何不換位思考一下。

孩子學習沒有動力，對學習就是一種無所謂的態(tài)度，你若問他：你怎么考了個C？孩子就會說還有人需努力呢？真是讓我哭笑不得。孩子學習成績忽上忽下，幾乎是班級倒數(shù)。語文、英語老師輪番上陣，三天兩頭來找我，說我家孩子字寫得不好，作業(yè)沒有認真完成，默寫錯誤率高等等。尤其是每次家長會孩子的作業(yè)都會被老師拿出來當做反面教材來展示，每當這個時候我都覺得無地自容，真想找個地縫鉆進去。到家看見孩子拖拉磨蹭，就氣不打一處來，各種語言，諷刺挖苦，接踵而來。偶然的機會我在喜瑪拉雅搜到王金海博士的課程，就像抓住了救命的稻草！2019年10月13日我半信半疑，和老公一起帶孩子去杭州參加了的學霸精品課，去之前，孩子說去上課，打死我也不去，上完課帶孩子去見了王博士，孩子卻對我說：媽媽，王博士都說了，我沒有問題，是你們家長有問題，我下個月還能來上課嗎？看來你跟著王博士學習，花那么多錢也值了，讓我繼續(xù)堅持！今年五一我又帶孩子參加了杭州學霸二階，這次孩子的表現(xiàn)出乎我的意料，孩子每節(jié)課的筆記都認真記了有兩三頁的筆記，下課積極寫作業(yè)，還哭著給我道歉。隨后又參加了520學習法，孩子還得到了王博士的志愿者提名。當別人稱贊自己孩子優(yōu)點是父母要給予肯定，但不要浮夸，讓孩子能夠正視自己。山東學生家庭教育平臺

在教育心理學里，有一種行為叫做“自我印象管理”，當一個人被貼上標簽時，他就會作出自我印象管理。江蘇青春期養(yǎng)育家庭教育案例

我來自張家口，倆個女孩的媽媽，老大十九周歲，老二十七周歲，由于我自己念的書不高，文化程度受限，我對倆個孩子的學習特別重視，總想著好好教育她們讓她們都考上一所大學。孩子們寫作業(yè)我在一邊坐著看著，當發(fā)現(xiàn)孩子寫錯了，馬上就糾正指責，還要加上嘮叨，抱怨孩子這么簡單也不會做，當孩子考試沒考好，我會沖著她們發(fā)火，罵她們不努力不爭氣，老大是個要臉心重的孩子，每當自己沒考好，還沒等我說她什么，她自己就哭了，其實就是怕我罵她。在我錯誤的教育下，倆個孩子不自信，膽小，抗挫力差。前年老大高三，**期間在家上網(wǎng)課，我老是批評孩子，挑孩子毛病，說她寫作業(yè)不認真，聽課不專心，這樣怎么能考上大學呢？沒有放寒假時她考四百五六十分，等第二年開學她才考三百八九十分，我知道分數(shù)后，就說孩子呀，你看看你，上網(wǎng)課不好好學，考這么點分，就能上個?？茖W校，根本上不了本科，孩子聽了也很泄氣，然后她就開始焦慮緊張，在臨近高考時每天都睡不著覺，導致高考考砸。我們又勸孩子補習一年孩子也同意了。但孩子壓力很大，我就在網(wǎng)上找一些老師幫助孩子緩解壓力的課，無意間我聽到了王金海博士的線上課，哇，講的太好了，真的有一種相見恨晚的感覺江蘇青春期養(yǎng)育家庭教育案例

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