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記得來(lái)扶鷹參加線下課程,兒子滿場(chǎng)打滾,老公呢不屑一顧,不相信這樣的線下課程。中午吃飯的時(shí)候我就問(wèn)了兒子幾個(gè)問(wèn)題,關(guān)于王博士講的內(nèi)容,沒(méi)想到他都能答出來(lái)。這點(diǎn)我還是比較安慰的,就學(xué)傲爸媽上,王博士講的鼓勵(lì)方式,大力表?yè)P(yáng)了他,后來(lái)第二次去參加線下活動(dòng)的時(shí)候,他能在位置上坐滿至少半節(jié)課,我又夸他,等再去線下活動(dòng),兒子就能全程坐在位置上了。而且我也能感受到老公的變化,從一開(kāi)始的不情愿陪我來(lái)線下,到慢慢相信,愿意陪我來(lái),到現(xiàn)在完全接受且認(rèn)可,我問(wèn)他為什么,他說(shuō)能從王博士的課里學(xué)習(xí)到婚姻經(jīng)營(yíng)的方式,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)了你越來(lái)越多的亮點(diǎn),也看到了你的付出和辛苦,所以我決定跟你攜手并肩,一起學(xué)習(xí),一起成長(zhǎng),一起把我們的小家經(jīng)營(yíng)好?,F(xiàn)在我們的小家越來(lái)越好,兒子不僅能自主學(xué)習(xí),還會(huì)和我一起直播,有時(shí)候我故意忘詞考他,他也能很輕松地幫我接下去。老公這樣一個(gè)不善于表達(dá)的人,也會(huì)經(jīng)常跟我和兒子表達(dá)他的內(nèi)心感受,給我們鼓勵(lì)和支持。學(xué)習(xí)的東西認(rèn)同,需要得到父母的尊重與認(rèn)可。湖北學(xué)生家庭教育產(chǎn)品介紹
老大是個(gè)要臉心重的孩子,每當(dāng)自己沒(méi)考好,還沒(méi)等我說(shuō)她什么,她自己就哭了,其實(shí)就是怕我罵她。在我錯(cuò)誤的教育下,倆個(gè)孩子不自信,膽小,抗挫力差。前年老大高三,期間在家上網(wǎng)課,我老是批評(píng)孩子,挑孩子毛病,說(shuō)她寫(xiě)作業(yè)不認(rèn)真,聽(tīng)課不專(zhuān)心,這樣怎么能考上大學(xué)呢?沒(méi)有放寒假時(shí)她考四百五六十分,等第二年開(kāi)學(xué)她才考三百八九十分,我知道分?jǐn)?shù)后,就說(shuō)孩子呀,你看看你,上網(wǎng)課不好好學(xué),考這么點(diǎn)分,就能上個(gè)專(zhuān)科學(xué)校,根本上不了本科,孩子聽(tīng)了也很泄氣,然后她就開(kāi)始焦慮緊張,在臨近高考時(shí)每天都睡不著覺(jué),導(dǎo)致高考考砸。我們又勸孩子補(bǔ)習(xí)一年孩子也同意了。但孩子壓力很大,我就在網(wǎng)上找一些老師幫助孩子緩解壓力的課,無(wú)意間我聽(tīng)到了王金海博士的線上課,哇,講的太好了,真的有一種相見(jiàn)恨晚的感覺(jué),我認(rèn)識(shí)到自己在教育孩子上犯了那么多的錯(cuò),首先是自我反省,然后給倆閨女道歉,我給倆閨女每人寫(xiě)了一封兩千字的道歉信,孩子們看完信,都哭了,我抱著倆孩子也哭了,孩子們都說(shuō),媽媽我們?cè)從恪8兄x傲爸媽平臺(tái),感謝王博士,讓我改變自己,回頭是岸,沒(méi)有和倆閨女的關(guān)系發(fā)展到很糟糕。河南學(xué)生家庭教育案例一名的父母是不好當(dāng)?shù)?,但是不要因?yàn)槔щy而放棄自己的責(zé)任,這樣對(duì)孩子的發(fā)展是有著很大的危害的。
小孩精力不集中怎么解決1、給孩子做作業(yè)的時(shí)間進(jìn)行調(diào)節(jié)。家長(zhǎng)一定要告訴孩子,在做作業(yè)的同時(shí),千萬(wàn)不要做其他無(wú)關(guān)緊要的事情。如果您想吃零食,請(qǐng)?jiān)谧鲎鳂I(yè)之前或完成作業(yè)后吃。其次,根據(jù)每天的作業(yè)給孩子適當(dāng)?shù)臅r(shí)間,并說(shuō)明如果在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)沒(méi)有完成,一定不要繼續(xù)做。2、孩子做作業(yè)時(shí)要注意周?chē)沫h(huán)境。在孩子做作業(yè)之前,從孩子身邊拿走所有跟作業(yè)無(wú)關(guān)物品,例如玩具。當(dāng)您的孩子專(zhuān)注于家庭作業(yè)時(shí),大人盡量不要看電視。3、盡量減少?lài)Z叨和訓(xùn)斥孩子的次數(shù)。孩子做事慢的時(shí)候,很多家長(zhǎng)喜歡大喊大叫,不斷催促,結(jié)果越催促,孩子動(dòng)作越慢,家長(zhǎng)越生氣,然后就是無(wú)休止的責(zé)罵。在謾罵中,孩子的磨蹭行為并沒(méi)有好轉(zhuǎn),反而出現(xiàn)了新的矛盾,孩子和父母的關(guān)系惡化了。有些孩子在被責(zé)罵后感到受到了懲罰,不再試圖改善他們的拖延行為。所以不要罵孩子強(qiáng)逼孩子。。4、孩子專(zhuān)心做作業(yè)一段時(shí)間后,家長(zhǎng)可以主動(dòng)提醒孩子休息。因?yàn)楹⒆拥淖⒁饬惺怯刑攸c(diǎn)的。他們的注意力往往集中在一段時(shí)間后大腦疲勞的現(xiàn)象上,所以家長(zhǎng)及時(shí)提醒孩子休息一下,不僅有利于讓孩子的大腦休息,也有利于孩子集中注意力完成下一個(gè)作業(yè)。
孩子太任性怎么辦1、制定共同的規(guī)則不嚴(yán)也不寬所謂的任性是相對(duì)的。如果孩子突破了父母的原則,居住在大人的約束之下,超出了父母容忍的底線,突破了大人允許的界限,就會(huì)被歸類(lèi)為“任性”。所以要討論孩子的任性,我們應(yīng)該先看看成年人設(shè)定的界限。2、給孩子足夠的自主空間有的家庭,孩子任性的問(wèn)題,集中在買(mǎi)零食、買(mǎi)玩具上,只要不買(mǎi)就撒潑、哭鬧,幼兒園里有個(gè)很好的方法,你可以在家里使用。3、堅(jiān)守原則,不輕易妥協(xié)一旦我們和孩子建立了原則、約束、底線和界限,我們就應(yīng)該堅(jiān)持,不要輕易妥協(xié)。不要讓你的父母在你的孩子哭的時(shí)候解除他們的武裝。4、不要強(qiáng)迫孩子,不要做任性的大人孩子的任性,有很多情況往往是大人強(qiáng)迫孩子做這做那造成的。大人不用力,孩子哪里會(huì)反彈?爸們需要給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年,不要讓孩子在玩樂(lè)的階段就跟小大人一樣,那并不利于孩子的身心健康。
孩子交往能力差的原因1、父母對(duì)孩子的過(guò)度保護(hù)父母過(guò)多干涉孩子的朋友會(huì)導(dǎo)致交往能力差,孩子的交往能力是從小培養(yǎng)的,但有的孩子卻被家長(zhǎng)視為“壞孩子”。父母害怕自己的孩子受到“壞孩子”的行為影響,所以會(huì)為孩子選擇比較好的伴侶,以達(dá)到保護(hù)的目的。這會(huì)導(dǎo)致被迫與性格不合的孩子交朋友,終交往能力沒(méi)有得到鍛煉。2、父母過(guò)多的干預(yù)和引導(dǎo)有的家長(zhǎng)希望孩子的朋友圈是自己想要的樣子,希望孩子能和自己喜歡的孩子交往。這樣的父母太咄咄逼人,他們的孩子交不到朋友。3、父母對(duì)孩子的不認(rèn)可孩子的自信來(lái)自于父母的肯定和支持,同樣,孩子的自卑也源于父母一味地責(zé)備和否定自己。兒子叛逆期嚴(yán)重怎么辦,我們需要有效和鼓勵(lì)性的紀(jì)律來(lái)教導(dǎo)孩子接受后果并學(xué)會(huì)負(fù)責(zé),從而減少叛逆行為。上海家庭教育家庭教育扶小鷹
如果老師不是引起孩子厭學(xué)的原因,那么,家長(zhǎng)應(yīng)該請(qǐng)求老師的幫助,畢竟只有老師了解學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。湖北學(xué)生家庭教育產(chǎn)品介紹
孩子過(guò)分依賴(lài)媽媽怎么解決1、幫助您的孩子建立對(duì)他人的信任在育兒過(guò)程中,媽媽們不應(yīng)該什么都做,而是讓全家人都參與進(jìn)來(lái),讓寶寶享受和諧自然的家庭氛圍,讓他在與人交往中獲得快樂(lè),從而相對(duì)弱化。對(duì)照顧者的過(guò)度關(guān)注。2、鍛煉孩子的溝通能力帶寶寶參加戶外活動(dòng)。通過(guò)帶寶寶觀察其他孩子的活動(dòng),鼓勵(lì)寶寶嘗試與他人交流,讓寶寶在與其他孩子接觸和交流的過(guò)程中體驗(yàn)到不同于平時(shí)的快樂(lè)感受。3、增強(qiáng)孩子的自信心大部分依賴(lài)的孩子都缺乏自信,缺少性。我們應(yīng)該鼓勵(lì)您的孩子并建立他們的信心,相信他們可以在沒(méi)有母親陪伴的情況下做自己想做的事。4、玩??臻g為寶寶開(kāi)辟一個(gè)相對(duì)玩??臻g,排除不安全因素后,讓寶寶在自己的領(lǐng)地內(nèi)自由玩耍。讓他學(xué)會(huì)自己找樂(lè)子,也試著自己解決問(wèn)題。湖北學(xué)生家庭教育產(chǎn)品介紹
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