孩子以自我為中心的表現(xiàn)1、在家里，孩子不尊重長輩，經常對人大吼大叫。我們經?？吹竭@種情況，父母跟孩子說話的時候，孩子往往不聽。例如，父母或長輩談話時，往往會打斷，甚至叫他們“閉嘴”。有的孩子想要玩具家人不買的時候還會打罵家人。2、在學校，孩子自大，不知道如何與其他孩子分享，不關心他人，導致與同學和老師的人際關系破裂。例如，太以自我為中心的孩子會在幼兒園搶別人的玩具，把自己的玩具藏起來不讓其他孩子知道。這些孩子會覺得所有的玩具都是他的，沒有人可以碰。所以因為搶玩具等東西經常和孩子打架。3、兒童不識規(guī)矩，在公共場所行為不端。有時候帶孩子去商場，看到喜歡的就要，如果家長不給買就躺在地上打滾撒潑，引起了很多人的圍觀。家長越是勸說他們越兇，孩子們情緒化，不要擔心別人的感受，父母因為面子，不得不買，孩子們并沒有就此止步。從長遠來看，這會導致孩子沒有規(guī)則，行為隨意。孩子不喜歡學習有可能是因為有一些不良嗜好，比如一些新興的電子產品等等。寧波孩子叛逆家庭教育平臺

當發(fā)現(xiàn)孩子學會撒謊時，家長的內心都是非常急切的，覺得孩子這么小都學會撒謊了，該怎么辦啊，其實這是很正常的行為，但是如果你的孩子反復撒謊就需要注意了，那小孩反復撒謊怎么辦？小孩反復撒謊怎么辦1、理性看待孩子“說謊”行為是否只有我的孩子說謊？是否孩子說謊是故意的？是否孩子說謊就是有品質問題？2、耐心引導孩子認為的“事實”并不是真的！兒童說謊行為也有相應的發(fā)展階段，兒童在幼兒時期很容易將真相與謊言混淆，現(xiàn)實與想象沒有明確的界限。3、家長以身作則，誠實以待！若父母常常言行不一致，那孩子就容易學會撒謊，這里的父母“以身作則”不僅*是指對鄰居、朋友等，如父母有空在家閑著，卻告訴別人，自己在公司加班等。麗水家庭教育家庭教育產品介紹孩子太叛逆，我們當家長的不要跟孩子來對抗，不然還極會很容易做出沖動的行為。

孩子以自我為中心的原因1、自我中心是當今獨生子女普遍存在的問題。對孩子性格的培養(yǎng)不是一個好現(xiàn)象。孩子在家里沒有競爭，不考慮別人的想法，認為一切都是他的，所以很容易變得任性和軟弱，成為其他孩子眼中的“自私鬼”。此類問題既不利于兒童身心健康的發(fā)展，也給家庭、學校和社會帶來不可調和的矛盾。2、兒童自我中心問題主要是由于他們的缺乏情緒管理、同理心和人際溝通能力。無論是生活還是學習，情緒管理和同理心都直接影響著孩子的人際交往能力。

導致青少年叛逆的8種行為，每一種都是危險的！有些父母放下尊嚴和妥協(xié)，但換來的不是孩子的理解，而是反叛的增加。青春期的孩子，就像一匹奔騰的野馬，父母抓不住方向，不知道下一秒孩子帶來什么“驚喜”。其實，父母只看到孩子叛逆的表象，卻沒有認真解讀孩子叛逆背后的真相。

(1)父母越是拿自己的孩子和別人比較，他們就越不安“你看看別人，哪個考試不上榜首！我說你可以學別人，哪天知道玩手機，真沒用！”“你為什么5點10分到家，別人家的孩子五點就回家了？你就不能像他們一樣，一放學就走回家嗎？”“你看家長會上，老師當眾表揚他，怎么還沒輪到你呢？做你家長都丟人了！”……當父母說出這句話的時候，孩子們的表情是一樣的——心煩意亂。其實，孩子易怒的真相是，父母不能一味的做對比，這種負面的打擊會讓孩子覺得父母看不起自己。不是孩子想用煩躁的表情與父母作對，而是孩子覺得自己在父母心目中的地位微薄。建議：父母應該表揚鼓勵他們的孩子努力學習。我們要學會認清自己的孩子，和自己的表現(xiàn)比較，讓他們變壞的時候也說不出話來；而當孩子有進步時，父母的鼓勵更能激發(fā)孩子做更好的積極性。 找孩子的好朋友了解情況，并說服孩子的朋友共同做孩子的思想工作。

叛逆的孩子，經常做一些讓父母很頭疼的事，父母管管不好，孩子脾氣越來越壞，到底該怎么辦，其實這是父母和孩子溝通的問題，好好溝通，叛逆期很快就過去了，溝通不好，叛逆期會給家里帶來很大的影響，那么，孩子叛逆期怎么交流呢？一起來看看這篇文章吧！

1.了解孩子叛逆期的心理特征在叛逆期，兒童的生理和心理發(fā)生了翻天覆地的變化。家長必須了解孩子的心理特點，才能正確引導孩子。家長可以通過看書、咨詢**、咨詢老師等方式，了解孩子青春期的心理特征，手中的鉆石鉆石才能得到好的瓷器生活，從而有針對性地做好教育引導工作。2.可以嘗試找孩子信服的人開導他我們常常盡量說好聽的話，講道理，以為孩子聽了一個字也好，可是孩子就是不進去，反對你，那怎么辦？那是什么意思？用一句流行的話——你不是他（她）的“類型”！所以我們要給孩子換菜，孩子聽誰的你請誰過來，換個環(huán)境換個角度告訴他（她），效果會更好。 爸爸媽媽可以將寶寶放在地板上讓他自己玩耍，寶寶在地板上可以自由活動，充分伸展自己身體各個部位和四肢。金華孩子叛逆家庭教育平臺

學習的東西認同，需要得到父母的尊重與認可。寧波孩子叛逆家庭教育平臺

老大是個要臉心重的孩子，每當自己沒考好，還沒等我說她什么，她自己就哭了，其實就是怕我罵她。在我錯誤的教育下，倆個孩子不自信，膽小，抗挫力差。前年老大高三，期間在家上網(wǎng)課，我老是批評孩子，挑孩子毛病，說她寫作業(yè)不認真，聽課不專心，這樣怎么能考上大學呢？沒有放寒假時她考四百五六十分，等第二年開學她才考三百八九十分，我知道分數(shù)后，就說孩子呀，你看看你，上網(wǎng)課不好好學，考這么點分，就能上個?？茖W校，根本上不了本科，孩子聽了也很泄氣，然后她就開始焦慮緊張，在臨近高考時每天都睡不著覺，導致高考考砸。我們又勸孩子補習一年孩子也同意了。但孩子壓力很大，我就在網(wǎng)上找一些老師幫助孩子緩解壓力的課，無意間我聽到了王金海博士的線上課，哇，講的太好了，真的有一種相見恨晚的感覺，我認識到自己在教育孩子上犯了那么多的錯，首先是自我反省，然后給倆閨女道歉，我給倆閨女每人寫了一封兩千字的道歉信，孩子們看完信，都哭了，我抱著倆孩子也哭了，孩子們都說，媽媽我們原諒你。感謝傲爸媽平臺，感謝王博士，讓我改變自己，回頭是岸，沒有和倆閨女的關系發(fā)展到很糟糕。寧波孩子叛逆家庭教育平臺

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