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寧波專注家庭教育扶小鷹

來源: 發(fā)布時間:2022-03-01

養(yǎng)育孩子是一個升級和與怪物戰(zhàn)斗的過程,隨著孩子的成長,解鎖越來越多的生活技能。有些技能不需要太多父母的指導(dǎo)就可以掌握,有些技能需要時間和精力才能專門教授,例如系鞋帶和自己吃飯,穿衣等等。

很多家長沒有意識去訓(xùn)練孩子掌握生活技能。要么他們認為這些簡單的事情不需要教,要么他們覺得很麻煩,選擇幫助孩子自己做。以上都不是可取的,那么,如何鍛煉孩子的生活能力呢?父母覺得簡單,但在孩子眼里卻是一件困難的事情,時間長了,孩子會覺得一切都不如父母一樣好,容易心灰意冷。而父母總是幫助孩子完成這項技能,不利于孩子自理能力的提高,可能會導(dǎo)致孩子凡事依賴父母,變得不自信。 只有做一個善于改變,善于學(xué)習(xí)的家長,對孩子的叛逆行為做到心中有數(shù),接納孩子的不完美。寧波專注家庭教育扶小鷹

小孩愛生氣發(fā)脾氣怎么辦1、孩子發(fā)脾氣的時候家長不要急著發(fā)作,先了解孩子為什么發(fā)脾氣,盡量安撫孩子,讓他先冷靜下來,聽聽孩子的想法,然后再耐心的教他,讓他明白自己錯在什么地方。2、及時發(fā)現(xiàn)及時處理。對于脾氣暴躁的孩子,家長要隨時留意,發(fā)現(xiàn)有問題就及時處理,如果在學(xué)校多和老師溝通,采取措施,教會孩子如何化解矛盾。3、孩子無理取鬧的時候,也可以采用冷處理的方式對待。適當?shù)睦渎湟幌潞⒆樱瑫r間長了孩子就會知道發(fā)脾氣不能達到目的,之后父母再進行教導(dǎo),可能效果會好一些。4、引導(dǎo)孩子學(xué)會溝通—用語言表達。在孩子沒有情緒后,家長要引導(dǎo)孩子表達他的需求,需要我們怎么幫助她,而不是孩子一發(fā)脾氣家長就盡快給予。這樣孩子才會明白,用語言溝通才是的方式,發(fā)脾氣并不能解決問題,從而孩子也學(xué)會了自我調(diào)控情緒。安徽孩子叛逆家庭教育案例樹立好榜樣并制定規(guī)則。如果父母給孩子定規(guī)矩,不以身作則,孩子很可能不聽。

當發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)會撒謊時,家長的內(nèi)心都是非常急切的,覺得孩子這么小都學(xué)會撒謊了,該怎么辦啊,其實這是很正常的行為,但是如果你的孩子反復(fù)撒謊就需要注意了,那小孩反復(fù)撒謊怎么辦?小孩反復(fù)撒謊怎么辦1、理性看待孩子“說謊”行為是否只有我的孩子說謊?是否孩子說謊是故意的?是否孩子說謊就是有品質(zhì)問題?2、耐心引導(dǎo)孩子認為的“事實”并不是真的!兒童說謊行為也有相應(yīng)的發(fā)展階段,兒童在幼兒時期很容易將真相與謊言混淆,現(xiàn)實與想象沒有明確的界限。3、家長以身作則,誠實以待!若父母常常言行不一致,那孩子就容易學(xué)會撒謊,這里的父母“以身作則”不僅*是指對鄰居、朋友等,如父母有空在家閑著,卻告訴別人,自己在公司加班等。

王博的老師們,大家好!很榮幸在這里與大家分享我的成長歷程,首先我做一下簡單的自我介紹,我叫王連英,來自江蘇淮安,這里也是開國***的故鄉(xiāng)!我是一位15歲男孩的母親,一次非常偶然的機會,我在一個陌生的群里看到了一位老師,她每日所說的話語,都非常的有力量!能量滿滿,深深地吸引著我,在2020年3月27日那天,我就主動的找到了這位老師,經(jīng)過一翻的交流,這位老師就把扶鷹這個平臺推薦給了我,當時我就聽了王博士的課程,聽了之后,好激動,原來還有這么好的課程,里面所說的方法易學(xué)易懂易實踐,于是我當天就購買了會員課程!這位老師就是江蘇江陰的王麗君老師,在此,感恩王麗君老師一路的陪伴!在2020年6月份,我義無反顧的加入了扶鷹,加入不久我就成為了帶導(dǎo)老師!王博士曾經(jīng)說過一句話:“積極主動人生成大器”可能就是因為我那一次積極主動了一下,才讓我有幸接觸到了扶鷹,收獲了幸福的家庭,扶鷹不僅是一個讓人成長的平臺,那更是一個溫暖的圈子,值得我用一生來追隨,讓自己變得越來越***,越來越智慧,有能力去幫助更多的家庭!讓更多的家庭收益!學(xué)習(xí)前的我,易怒、性格急燥、說話太直,把人得罪了則,在教育心理學(xué)里,有一種行為叫做“自我印象管理”,當一個人被貼上標簽時,他就會作出自我印象管理。

養(yǎng)育是富有詩意的旅行,養(yǎng)育的是孩子修練的卻是我們自己!德國哲學(xué)家雅思貝爾斯說:“教育的本質(zhì)意味著一棵樹搖動,另一棵樹一朵云推動另一朵云,一個靈魂喚醒另一個靈魂。我國《家庭教育法》已經(jīng)正式立法,家庭教育不再是家事,國家可以干涉家庭教育。民進**副**朱永新認為,大部分父母沒有接受過科學(xué)的育兒知識培訓(xùn)指導(dǎo)。并指出不打不成才一打分數(shù)來,這類口口相傳的理念誤導(dǎo)了中國家庭教育。而家庭教育立法可以對家庭教育行為進行規(guī)范,通過法律的倡導(dǎo)、約束,讓父母知道什么是可以做的,什么是不可以做的,讓更多的父母持證上崗。我們都知道產(chǎn)品合不合格責(zé)任在領(lǐng)導(dǎo),而孩子優(yōu)不***責(zé)任卻在家長。在我們中國孩子18歲之前長成什么樣完全取決于父母。我們只要是結(jié)了婚有生育能力就可以做父母,都沒有學(xué)習(xí)過怎樣做父母,在教育孩子過程當中“交通事故”可能也出了不少,可是我們還在指責(zé)孩子,其實孩子也挺無辜的。無論我們在社會上是什么身份,在孩子面前我們有一個共同的身份就是家長!兒子叛逆期嚴重怎么辦,我們需要有效和鼓勵性的紀律來教導(dǎo)孩子接受后果并學(xué)會負責(zé),從而減少叛逆行為。臺州專注家庭教育來電咨詢

當孩子能夠自己做決定了,他們會覺得自己是被尊重的,于是心里會有成就感。寧波專注家庭教育扶小鷹

我來自杭州千島胡,兩個孩子的媽媽,大的11歲,小的3歲。1年以前我和大部分家長一樣奉行的是棍棒底下出孝子,到了三四年級以后我的吼叫是越來越大聲,孩子作業(yè)呢也是越做越遲,成績是越來越下滑~~特別是有了弟弟后,對哥哥更加沒耐心了,我自己也力不從心了呀,哥哥開始變脾氣暴躁,對弟弟吼叫;但內(nèi)心卻很自卑,整天都是無精打采的,沒有精氣神。看孩子這樣子我也很著急,我開始反思開始學(xué)習(xí),在喜馬拉雅上聽到了王博士的讓孩子愛上學(xué)習(xí)100講,頓時就像抓住了救命稻草,因為王博士講的每一節(jié)課內(nèi)容都是我如此的需要。通過學(xué)習(xí),我知道一切根源都是我的問題。我開始向孩子道歉,敞開心扉、擁抱孩子,每天對孩子說:愛你呦!并且堅持每天給孩子寫鼓勵貼,孩子從開始心門封閉到現(xiàn)在的敞開心扉,臉上的笑容越來越多了,也慢慢的變得自信、開朗。帶孩子去了2次線下學(xué)霸2階現(xiàn)場,2次狀態(tài)完全不一樣,膽小不敢舉手,也不敢表現(xiàn)自己,對未來沒有目標;第二次去就完全不一樣了,主動承擔(dān)組里的班務(wù),積極舉手發(fā)言,還勇敢的站上了舞臺喊出自己的夢想!寧波專注家庭教育扶小鷹

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