孩子老愛(ài)發(fā)脾氣怎么辦1、先溝通再開(kāi)導(dǎo)孩子不像大人，開(kāi)心只要不開(kāi)心就想發(fā)脾氣，馬上就會(huì)被釋放，而且很多時(shí)候這種“壞脾氣”對(duì)人的傷害是非常大的。當(dāng)孩子發(fā)脾氣時(shí)，父家長(zhǎng)避免和正面，訓(xùn)斥責(zé)備無(wú)助于問(wèn)題的解決，先冷靜下來(lái)問(wèn)題孩子原因，溝通是解決問(wèn)題的前提，然后再進(jìn)行慢慢開(kāi)導(dǎo)。2、表明立場(chǎng)父母在平時(shí)的生活中，會(huì)慢慢地給孩子看你對(duì)他做過(guò)的事情的態(tài)度，這里不是說(shuō)想和孩子跟孩子動(dòng)武，而是要告訴孩子，你這樣做我是喜歡的，你做那個(gè)，我反對(duì)，我很生氣。同時(shí)，你要給孩子講道理，我為什么要這樣，做這個(gè)一是可以告訴孩子對(duì)他的行為的態(tài)度，二是讓孩子逐漸意識(shí)到危害對(duì)別人的“壞脾氣”和別人對(duì)“壞脾氣”的態(tài)度。孩子到了一定的年齡，父母要學(xué)會(huì)讓孩子去主宰自己的生活。金華親子教育扶小鷹

孩子叛逆的原因有哪些1、有些同學(xué)，喜歡攀比，喜歡打擊人，喜歡校園，喜歡拉幫結(jié)派，喜歡打游戲，喜歡欺負(fù)人，等各種原因，讓孩子覺(jué)得不喜歡回去和這些人一起學(xué)習(xí)了。2、家長(zhǎng)不注意孩子的管教方法，父母管教孩子的專制方式，經(jīng)常用命令的語(yǔ)氣說(shuō)話，要求對(duì)一切都服從，并不適用于每個(gè)孩子。性格較軟的孩子往往會(huì)服從父母的，而性格較剛的孩子往往會(huì)反彈。這種強(qiáng)烈反對(duì)的結(jié)果就是所謂的叛逆。3、家長(zhǎng)沒(méi)有把握好管教孩子的時(shí)間。管教孩子要趁早，千萬(wàn)不要以為孩子還小，做父母的就以為孩子還小，不懂事，而不加以糾正他的錯(cuò)誤。嘉興孩子叛逆親子教育有些孩子的內(nèi)心是天生的脆弱，他們不想說(shuō)出自己內(nèi)心的想法，會(huì)用消極的情緒來(lái)表達(dá)自己。

大家好，我是王金海我跟大家聊的話題是給孩子找榜樣那么究竟誰(shuí)可以成為孩子的榜樣呢？給孩子找榜樣的三大標(biāo)準(zhǔn)真實(shí)案例我之前聽(tīng)過(guò)一個(gè)考上哈佛大學(xué)中國(guó)女孩的故事，她接受過(guò)教育家的輔導(dǎo)。一個(gè)非常有學(xué)問(wèn)的教授，出國(guó)前曾師從季羨林大師，后來(lái)在國(guó)外當(dāng)了30年的教授。這個(gè)女孩家和朱教授家恰好是鄰居，女孩子的母親知道朱教授是一個(gè)非常有學(xué)問(wèn)的教育學(xué)家，就經(jīng)常請(qǐng)他一起喝英式下午茶。朱教授和這個(gè)女孩子只是聊聊天，比如說(shuō)講講下午茶的經(jīng)歷，說(shuō)說(shuō)什么是茶坊，茶當(dāng)？？談?wù)劽绹?guó)起因和茶葉的關(guān)系，也可能會(huì)提到哈佛大學(xué)旁邊有個(gè)茶館很不錯(cuò)，他很喜歡去那邊喝茶。他并沒(méi)有讓這個(gè)女孩好好學(xué)習(xí)，一定要考哈佛大學(xué)之類的話，但是這樣簡(jiǎn)單的談話一下子打開(kāi)了孩子的眼界，激發(fā)了她強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣。讓孩子感到只要好好努力，這世界哪兒都能去，而且每個(gè)地方都有特別美好的東西等著她。所以這個(gè)孩子不用家長(zhǎng)的管教，就會(huì)特別地努力。她不只是去努力學(xué)習(xí)數(shù)理化，而且還努力達(dá)到了哈佛大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。除了基本的考試內(nèi)容，她還要寫論文參加社會(huì)實(shí)踐，這個(gè)女孩被哈佛大學(xué)錄取。如果你細(xì)心觀察你們身邊每一位變得非常有成就的人，他的人生經(jīng)歷中其實(shí)都會(huì)有一段受人影響的故事。

如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣1、提高孩子的勝任感勝任感：孩子通過(guò)自己的行動(dòng)和努力體驗(yàn)到積極的自我價(jià)值感，因此“勝任感”可以變成“自我價(jià)值感”。如果我做得好，我就是有價(jià)值的。如果我有價(jià)值，我就會(huì)有動(dòng)力繼續(xù)做下去。在這里，我們可以從電子游戲中學(xué)習(xí)。電子游戲令人上癮，因?yàn)樗鼈儾粩嗵峁┓e極的、即時(shí)的反饋，吸引孩子們。在孩子真正對(duì)學(xué)習(xí)感興趣之前，父母應(yīng)該更加注意向他們提供即時(shí)反饋。家長(zhǎng)要注意觀察孩子的進(jìn)步和變化，每次對(duì)孩子的進(jìn)步給予準(zhǔn)確、積極的反饋，讓孩子有繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。當(dāng)然，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)也可以用，因?yàn)樗鼈儽旧頉](méi)有好壞之分。使用它們?nèi)Q于父母。例如，如果獎(jiǎng)勵(lì)某種榮譽(yù)或肯定，它可以增強(qiáng)孩子的能力感。如果孩子覺(jué)得獎(jiǎng)勵(lì)是父母的操縱，那肯定削弱了孩子的內(nèi)驅(qū)力。比如一個(gè)孩子參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，拿到了500元的獎(jiǎng)金，和你拿了500元作為好成績(jī)一等獎(jiǎng)的感覺(jué)是不一樣的。2、讓孩子有自主感自主是讓孩子知道他有能力掌控自己的生活。沒(méi)有人喜歡被控制或脅迫。所以當(dāng)孩子需要做某事的時(shí)候，父母可以給孩子選擇權(quán)，讓孩子覺(jué)得自己有發(fā)言權(quán)，有主動(dòng)權(quán)，這樣他才會(huì)更配合。小心不要用威脅的語(yǔ)氣和你的孩子說(shuō)話，威脅他或給他設(shè)置不必要的時(shí)間限制。很多家長(zhǎng)在打掃衛(wèi)生時(shí)會(huì)使用消毒劑，想要把家里的細(xì)菌和病毒全部殺死，這里要提醒大家。

孩子上幼兒園注意力不集中怎么辦1、玩一些鍛煉注意力的游戲。游戲是孩子喜歡也是主要的活動(dòng)形式，需要的習(xí)慣和能力都可以以游戲的形式來(lái)培養(yǎng)。家長(zhǎng)可以多陪孩子玩一些鍛煉注意力的游戲。2、陪孩子一起看書講故事。孩子是特別喜歡聽(tīng)故事的，一些有趣的故事也可以幫助孩子有效的集中注意力。作為家長(zhǎng)可以經(jīng)常講故事給孩子聽(tīng)，同時(shí)要關(guān)注孩子的表現(xiàn)，當(dāng)孩子的注意力還是分散的時(shí)候就停止。告訴孩子的故事就講到這里，接下來(lái)等我以后再講。長(zhǎng)期以往隨著故事的延長(zhǎng)，孩子的注意力也就得到了鍛煉。3、抓住孩子的興趣。都知道興趣是比較好的老師，作為家長(zhǎng)要清楚自己的孩子對(duì)什么是感興趣的，然后結(jié)合孩子的興趣，從興趣出發(fā)就會(huì)事半功倍。家長(zhǎng)們對(duì)孩子總是充滿著希望，尤其是現(xiàn)在很多家庭只有一個(gè)寶，家長(zhǎng)們更是對(duì)的孩子寄予厚望。溫州孩子叛逆親子教育

只有傾聽(tīng)，才能知道孩子心里的所思所想，才能對(duì)癥下藥，從而幫助孩子樹(shù)立正確的人生觀。金華親子教育扶小鷹

孩子不合群家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)1、從一對(duì)多逐步建立伙伴關(guān)系對(duì)于不適應(yīng)的孩子，父母應(yīng)該幫助他們開(kāi)始一對(duì)一的關(guān)系，讓他們有安全感，兩個(gè)孩子之間的問(wèn)題可以協(xié)商解決。家長(zhǎng)可以找機(jī)會(huì)主動(dòng)與班級(jí)的孩子和家長(zhǎng)聊天，讓孩子感受到父母也在自己的生活圈中，從而拉近自己孩子與其他孩子的心理距離。2、邀請(qǐng)孩子到你家無(wú)論多么不合群，大多數(shù)孩子都希望與他人建立聯(lián)系并被他人接受。但是孩子不敢表達(dá)，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)需要及時(shí)幫助孩子。家長(zhǎng)可以利用孩子生日、***休息的機(jī)會(huì)，邀請(qǐng)其他孩子來(lái)家里聚會(huì)，孩子在自己家里，會(huì)更加放松，有利于他和其他孩子一起融入。3、讓您的孩子接受邀請(qǐng)邀請(qǐng)孩子去自己家玩，被邀請(qǐng)的孩子自然也會(huì)禮尚往來(lái)，會(huì)給孩子發(fā)出同樣的邀請(qǐng)，如果孩子還害羞不敢接受邀請(qǐng)，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)一定要鼓勵(lì)孩子接受邀請(qǐng)，大膽表?yè)P(yáng)孩子，讓他對(duì)孩子的社會(huì)地位有了信心。此外，如果孩子在其他孩子家里表現(xiàn)得比較有禮貌，父母應(yīng)該表?yè)P(yáng)孩子，肯定和加強(qiáng)他們的良好行為。當(dāng)孩子們感受到交朋友的樂(lè)趣時(shí)，他們會(huì)變得越來(lái)越外向，久而久之，不善于交際的社會(huì)弊端就會(huì)消失得無(wú)影無(wú)蹤。金華親子教育扶小鷹

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