孩子不愛學(xué)習(xí)的原因有哪些1、孩子基礎(chǔ)差，跟不上，放棄了很多孩子不愛學(xué)習(xí)，并不是因?yàn)樗麄儾幌雽W(xué)。很大原因在于，他們想學(xué)，只是跟不上。因?yàn)榍捌诨A(chǔ)沒有打好，慢慢的跟不上老師節(jié)奏，他們學(xué)不會(huì)，于是心態(tài)崩了，就放棄了。很多時(shí)候也不是他們不愛學(xué)習(xí)，只是現(xiàn)實(shí)讓他們不得不放棄學(xué)習(xí)。這是很多學(xué)生不愛學(xué)習(xí)的原因。2、生活習(xí)慣差，晚上不睡覺，白天起不來有些孩子不愛學(xué)習(xí)，可能就是精力跟不上。原因就是生活習(xí)慣差，晚上不睡覺，熬夜通宵，白天起不來，渾渾噩噩的肯定不想學(xué)習(xí)。當(dāng)一個(gè)身體沒有休息好，還在麻木狀態(tài)的時(shí)候，他的大腦也不容易他投入到學(xué)習(xí)狀態(tài)中去。所以這類學(xué)生就變得很不愛學(xué)習(xí)，上課期間昏昏欲睡，整個(gè)人想的是如何多睡一會(huì)，根本無心在課堂知識(shí)上。3、家庭環(huán)境差，缺乏真正關(guān)心孩子的人很多時(shí)候孩子不愛學(xué)習(xí)，是受家庭環(huán)境的影響。家庭環(huán)境惡劣，氛圍不好，爸媽經(jīng)常吵架，感情不和，家里經(jīng)常低氣壓，孩子在家里沒有得到安全感和情感慰藉，心里空落落的，無所適從。這樣的孩子怎么可能把心思放在學(xué)習(xí)上。父母會(huì)不懂孩子為何會(huì)有這樣或那樣的想法。但是，這并不妨礙我們學(xué)著去理解孩子，明白孩子的想法和意圖。孩子不學(xué)習(xí)孩子叛逆常見問題

男孩青春期會(huì)出現(xiàn)的心理有哪些？一、意識(shí)增強(qiáng)。青春期屬于孩子從童年到成年的過渡期，這段時(shí)期的孩子也會(huì)像個(gè)小大人一樣，有著很強(qiáng)烈的意識(shí)。他們渴望得到家長(zhǎng)的承認(rèn)與尊重，并且迫切希望擺脫成人的束縛，極其討厭父母還將他們當(dāng)作小孩子的那種感覺。二、叛逆心理。處于青春期的孩子，總會(huì)有一點(diǎn)叛逆心理。叛逆心理是指人們?yōu)榱司S護(hù)自己的自尊，而要求對(duì)方采取相反的態(tài)度和言行的一種心理狀態(tài)。青少年的叛逆心理是比較嚴(yán)重的，特別是在15歲左右的時(shí)候，會(huì)迎來一個(gè)叛逆期。這個(gè)時(shí)候的孩子，喜歡與家長(zhǎng)作對(duì)。他們常遇到的一個(gè)情況就是，家長(zhǎng)讓他們?cè)趺醋觯麄兙统喾吹姆较蛉プ?。叛逆期的孩子?huì)過于執(zhí)拗和犟，一旦家長(zhǎng)的想法和他們的意愿相互違背，就會(huì)引發(fā)激烈的心理矛盾與斗爭(zhēng)。三、性意識(shí)開始萌發(fā)。處于青春期的孩子，由于第二性征的出現(xiàn)，他們的性意識(shí)開始萌發(fā)。這個(gè)時(shí)期的孩子，很容易早戀。因?yàn)樗麄兊纳砗托睦淼母淖?，?dǎo)致了他們對(duì)異性充滿著好奇和興趣。此時(shí)，如果他們的感情被家長(zhǎng)所阻止，就容易激發(fā)出孩子們的叛逆心，從而開始和家長(zhǎng)敵對(duì)，這也是為什么那么多青春期孩子的家長(zhǎng)都會(huì)和他們的孩子產(chǎn)生巨大矛盾的一個(gè)原因。甘肅孩子叛逆費(fèi)用是多少另外就是溝通，當(dāng)雙方經(jīng)過一段時(shí)間冷下來后，就可以心平氣和地溝通了。敞開心扉，就像知心朋友般的交談。

一般十五六歲的孩子到了青春期就會(huì)產(chǎn)生叛逆行為，而青春期的叛逆還是會(huì)給孩子帶來一定危險(xiǎn)的，但是在科學(xué)上叛逆是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的必要階段。所以家長(zhǎng)們也無需擔(dān)心，那么，16歲叛逆期的男孩子該怎樣去溝通教育？16歲叛逆期的男孩子該怎樣去溝通教育1、多溝通作為叛逆期孩子的家長(zhǎng)應(yīng)該多和孩子溝通，青春期的孩子有了自己的思想，所以作為家長(zhǎng)們應(yīng)該多關(guān)心關(guān)心孩子，對(duì)于叛逆期孩子尤其是在心理，不要遇事就大罵，應(yīng)該和孩子講道理。家長(zhǎng)要盡量避免和孩子使用各種權(quán)利，不要遇事就用必須，應(yīng)該，還有你懂什么等口頭語。2、尊重孩子的隱私如果孩子不愿意和家長(zhǎng)去傾訴，那家長(zhǎng)也就不要過于強(qiáng)迫，應(yīng)尊重孩子。在和孩子接觸的時(shí)候也盡量多找孩子的優(yōu)點(diǎn)，多給于孩子鼓勵(lì)不要讓孩子對(duì)大人產(chǎn)生抗拒心理。培養(yǎng)孩子的自信心，多給孩子一個(gè)笑臉，不要把大人不開心的情緒帶給孩子。3、換位思考其實(shí)每一位家長(zhǎng)和老師也是從青春期長(zhǎng)大的，也有過叛逆期，在面對(duì)孩子的逆反心理的時(shí)候，要多換位思考，了解孩子叛逆的原因，想想孩子為什么會(huì)這樣做，找出問題的原因，才能減少孩子的逆反心理。

孩子沉迷手機(jī)不能控制自己，這是大多數(shù)家庭教育面臨的問題。很多家長(zhǎng)都很著急焦慮，有新聞報(bào)道，有的孩子因?yàn)檫^度玩手，導(dǎo)致視網(wǎng)膜破裂，影響的不僅是學(xué)習(xí)，連基本的健康都深受其害。是什么原因讓孩子這么沉迷手機(jī)呢?尤其是對(duì)于上初三的孩子來說，在這即將要參加的中考的階段，孩子還是對(duì)手機(jī)“戀戀不忘”，家長(zhǎng)們也只能干著急，一點(diǎn)辦法也沒有。初三學(xué)生沉迷手機(jī)怎么辦？、豐富孩子的生活初三階段的孩子，你再去給他講一堆大道理，說玩手機(jī)對(duì)眼睛不好，玩手機(jī)影響學(xué)習(xí)等等，他基本上聽不進(jìn)去。所以，我們可以試著豐富孩子的課余生活來緩解孩子的沉迷程度。比如或者假期帶孩子去旅游，去野外實(shí)踐。通過這種方式填充孩子玩手機(jī)的時(shí)間，讓他沒太多的時(shí)間玩手機(jī)來達(dá)到緩解沉迷的目的。家長(zhǎng)要多了解孩子叛逆期的表現(xiàn)有哪些，在孩子叛逆的時(shí)候可以做到心中有數(shù)。

高中孩子叛逆的原因有哪些1、家長(zhǎng)太嘮叨家長(zhǎng)總是給孩子立下許多規(guī)矩，一旦孩子觸碰到自己的底線，就會(huì)無窮無盡地?cái)?shù)落孩子，一次兩次還是可以接受的，但是嘮叨成為常態(tài)之后，孩子也會(huì)產(chǎn)生疲倦。終這樣的嘮叨只會(huì)毫無效果，因?yàn)楹⒆右呀?jīng)對(duì)父母的嘮叨產(chǎn)生了，而且還出現(xiàn)了厭煩情緒，導(dǎo)致他們?cè)絹碓讲宦犜挕?、不懂得辨別與處理情緒隨著孩子逐漸成長(zhǎng)，接觸外界越多，各種“意外”情況越多，孩子的情緒也越來越多樣。但情緒是一種抽象的概念，善于具象思維的孩子難以理解抽象的東西。他們會(huì)對(duì)這些心理變化感到迷茫、害怕、抗拒，而由于年齡所限，只會(huì)通過哭鬧這種單一渠道來宣泄。在成人看來，孩子的表現(xiàn)就像歇斯底里的無理取鬧。在這一階段，父母應(yīng)當(dāng)無條件接受孩子的各種情緒，幫助和引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)各種不同的情緒，并教給孩子如何處理情緒。3、家庭狀況家庭情況不好，父母之間老是吵架或者動(dòng)手打架，會(huì)影響到孩子的心理，孩子就會(huì)變得越來越叛逆。父母與孩子之間，如果父母老是以工作很忙為借口，很少跟孩子相處?；蛘呤歉改附?jīng)常責(zé)罵孩子（打孩子），這都是讓孩子出現(xiàn)叛逆的原因。理解的就在于家長(zhǎng)能夠?qū)W會(huì)去傾聽和包容孩子的想法，也許父母和孩子之間存在著代溝。甘肅家庭教育孩子叛逆

父母不要在孩子面前扮演全能角色，也要懂得詢問孩子的意見和看法。教育的首要原則就是理解和尊重。孩子不學(xué)習(xí)孩子叛逆常見問題

現(xiàn)在，學(xué)生，特別是農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生普遍存在著學(xué)習(xí)積極性不高，貪于玩耍與玩手機(jī)電腦游戲，把學(xué)習(xí)當(dāng)副業(yè)來看待，不認(rèn)真聽講，不按時(shí)完成作業(yè)，其主要心思沒花在學(xué)習(xí)上。如果孩子較為頑皮，不按時(shí)完成作業(yè)，作為家長(zhǎng)了解了這一情況后，就應(yīng)采取積極措施，來配合老師制定一個(gè)適合的方案，改掉學(xué)生的這個(gè)毛病。學(xué)生不按時(shí)完成作業(yè)怎么辦：1.家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子不按時(shí)完成作業(yè)的事，要積極行動(dòng)起來，并采取一定的措施，來督促學(xué)生首先完成作業(yè)。要盡量溫和委婉地與孩子溝通，進(jìn)一步了解孩子的所思所想。然后在答應(yīng)滿足孩子部分要求時(shí)，也應(yīng)對(duì)孩子提出相應(yīng)的要求。2.可以滿足孩子看半小時(shí)電視或機(jī)電腦游戲，但前提條件是先完成老師布置的作業(yè)。并由家長(zhǎng)親自陪伴，不會(huì)的地方予以適當(dāng)講解。直至完成作業(yè)為止。再給孩子適度的玩的時(shí)間。要予以慢慢改變。3.積極與老師取得聯(lián)系，密切關(guān)注與了解學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)。孩子每曰的學(xué)習(xí)情況與作業(yè)完成情況及學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，要及時(shí)家校互動(dòng)。該表揚(yáng)的及時(shí)予以表揚(yáng)，以強(qiáng)化學(xué)生的榮譽(yù)感與自我覺醒反省意思；該批評(píng)的要及時(shí)批評(píng)，促使他去改掉自身毛病。孩子不學(xué)習(xí)孩子叛逆常見問題

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