培養(yǎng)孩子的學習興趣。引導孩子掌握正確的學習方法，善于思考，而非被動接受知識，以此提升學習的效率。孩子在學習中有了成就感，就會有學下去的興趣。5、幫助孩子應對困難。當孩子眼中已經(jīng)看不到希望的時候，再告訴他要振作、不要逃避，大多是徒勞的。他更需要的是外界給予理解、接納和共情。和孩子溝通知道問題所在，才能真正著手，與孩子共同解決問題。6、要讓孩子體驗到學習帶來的成就感。一個總是失敗的孩子體驗不到成功的快樂，也就不去努力了。首先讓孩子處理一些簡單的學習問題，比如找?guī)椎篮唵蔚煤⒆涌隙茏龀鰜淼念}目給孩子做，做出來后贊美孩子聰明伶俐，適當?shù)臅r候給予一定的物質獎勵，這樣孩子感覺就好了。接下來，慢慢增加難度。這是一個“慢火煮青蛙”的過程，爸媽要有耐心。7、讓孩子學會自我激勵。常常暗示孩子，他是棒的，他能做得比別人好，只是做不做的問題，然后讓孩子自己設定一個目標，給自己定下完成這個目標的時間，讓孩子自己去執(zhí)行。當完成這個目標時，給予孩子鼓勵獎勵。為孩子創(chuàng)造氛圍，從自身帶動起孩子學習。合肥親子教育扶小鷹

手機是一個令人著魔的東西，對于現(xiàn)在的初中生來說，手機已經(jīng)和他們的學習和生活息息相關了，對于自控力好的孩子來說，手機是錦上添花，但是對于自控力不足的孩子來說，手機是雪上加霜，怎么管理初中孩子的手機？也成了家長的一大難題。怎么管理初中孩子的手機？一、家長不給孩子配備的手機，比較好是功能較簡單的智能機。這樣一方面減輕家庭的經(jīng)濟負擔，另一方面避免學生在同學間炫耀攀比。關鍵是控制學生用手機的一些特殊功能做一些無聊的事，影響學習。二、限制學生帶手機上學和在家看手機時間。孩子上學期間，沒有特殊情況，不讓孩子把手機帶進學校。孩子放學回家后，要給孩子規(guī)定玩手機的時間。三、規(guī)則要講清楚，三個地方不應該帶手機進入：不上飯桌、不帶上床、不帶進衛(wèi)生間。四、在孩子很好地完成了作業(yè)，或者飯前飯后，給孩子時間玩手機是合情合理的。家長不能太敏感。湖南學生親子教育在父母與孩子的關系中，重要的是父母要能夠承認自己在某些方面的錯誤，并同意孩子的看法。

撒謊是一種很自然、很普遍的現(xiàn)象，我們可以理解他為每個人都會撒謊，只不過撒謊的程度不同。但是孩子撒謊我們一定要對孩子進行教育，以免孩子把謊言變成不好的習慣。當孩子撒謊的時候，我們應該了解孩子撒謊的原因。孩子撒謊的原因點，模仿幼兒模仿能力很強，成人在社會交往中一句漫不經(jīng)心的謊話都可能被孩子模仿。如果父母經(jīng)常當著孩子的面說些小謊話，以后孩子遇到類似的情況就會說謊。父母應該反思自己的言行，要知道對于孩子身教勝于言傳。當父母告訴孩子要說“實話”時，要反思自己是否給孩子樹立了良好的榜樣。第二點，為了逃避責任或懲罰有時候孩子可能是出于自我保護或者是逃避某一種責任，有時候孩子為了自我保護才會說謊，但是狡辯的一些行為反而讓父母認為孩子缺乏感和不懂事。第三點，標志著孩子解讀心理這項非常重要的能力的正常發(fā)展撒謊是孩子正常發(fā)展的標志，差不多從兩歲左右開始，一直到四五歲，都會進入這個敏感期。這個階段的孩子，如果不能領悟一個人的行為之下有目標或意圖，不能領悟我知道而你不知道這種現(xiàn)象，就會嚴重阻礙心理解讀能力的發(fā)展。

不管是大人還是小孩子，都是有各種負面情緒的，大人會自我調整，小孩子就沒有很好的自我調節(jié)能力，這時就需要父母的幫助，及時的幫助孩子調整不良情緒，但是單親家庭的孩子，缺少父母的關愛，情緒無法調整就會造成很大的傷害。單親家庭對孩子有哪些影響？1、孩子叛逆心理更嚴重因為父母離婚而不理解父母和憎恨父母的孩子很多，其實他們的內心是十分矛盾的，在憎恨父母的同時又希望得到父母的愛，因此知道父母離婚的事情后，孩子會不由自主地做出一些極端的、出格的事情，從而引起父母和其他人對自己的關注，甚至想干一些更嚴重的事情，好讓父母能夠內疚一輩子。2、孤獨感更強烈父母離異很容易讓孩子感到自己被拋棄，從而厭惡或是憎恨父母，尤其是看到同伴們在父母面前撒嬌的時候，他們的心理是更加復雜的，再加上周圍同伴的嘲笑，他們會害怕與人交往，表現(xiàn)得比較沉默寡言，也不敢去結交朋友，不懂得友誼的快樂，只有孤獨。孩子學習浮躁是因為孩子沒有對學習產(chǎn)生足夠的興趣孩子對學習浮躁是因為孩子沒有把學習當做一件快樂的事情。

0歲的男孩正是頑皮的時間，這個時期的他們敏感有倔是有了自己的小煩惱，也開始有了只及的小秘密。很多家長對于10歲男孩如何教育很是。那么，十歲的孩子不聽話要怎么教育呢？10歲的兒子說不聽怎么辦？1、十歲的孩子進入叛逆期后，家人應該避免使用的方式解決問題。平時多與孩子溝通、交流，多對孩子進行鼓勵、贊揚，通過共情的方式改善孩子的情況。2、十歲的孩子處于叛逆期，出現(xiàn)了不聽話的現(xiàn)象，如果是因為長期給孩子施加了過多的學習壓力導致的，可以通過培養(yǎng)孩子的其他愛好、減輕其學習壓力緩解癥狀。3、鼓勵為主，批評為輔。心理學認為，個體具有渴望被尊重、被認可的精神需求，一旦這種精神需求被滿足，人就會充滿自信和動力。所以媽媽面對孩子時，不要只“挑毛病”，而要盡量發(fā)掘和贊美孩子的閃光點，往往會收到意想不到的效果。孩子的注意力不強，也有可能是時間過于倉促，無法得到合理的休息而導致的。合肥親子教育好處

喜歡玩是孩子的天性孩子不想學習不能單純的去埋怨孩子，要從多方面去分析然后找到問題的癥結再好好去解決。合肥親子教育扶小鷹

隨著高考腳步的日漸臨近，高三學生的心情也日漸緊張起來，有些學生甚至會因為壓力大產(chǎn)生厭學情緒和心理焦慮。如果高考前孩子厭學了怎么辦呢？高考前孩子厭學了怎么辦1、向老師求助。高三時期，學生在校時間比在家時間長，發(fā)現(xiàn)孩子心理波動較大時，家長在跟孩子交流之前，有必要先跟班主任老師私下交流一下，讓班主任多觀察留意。但如果你的孩子呈現(xiàn)持續(xù)低迷的心理反應，你都發(fā)現(xiàn)了，也要及時跟班主任交流，請班主任幫忙觀察和分析一下孩子心理上異常反應的原因。究竟是身體不適，還是老師的批評帶給他的不良暗示，亦或是同學之間發(fā)生了矛盾……如果這些都排除了，就要考慮是心理出現(xiàn)異常反應了。2、家長跟孩子傾心交談。家長在了解了孩子在校學習的狀況后，要跟孩子深談一次，看看孩子心理的“結”究竟在哪里合肥親子教育扶小鷹

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