孩子上課愛說閑話是孩子上課不認真、多老師不尊重的表現(xiàn)。這樣的習慣不僅會影響孩子的學習成績還會影響老師對孩子的看法，所以家長遇到“孩子上課愛說閑話怎么辦”的時候，一定要及時對孩子引導教育。孩子上課愛說閑話怎么辦1.幫助孩子樹立課堂規(guī)則意識孩子上課隨便說話的另一種情況，是在課堂上提問，遇到自己不懂的地方，就跟老師發(fā)問，有的孩子，還會在課堂上和老師討論起來。這樣的孩子，肯定不存在專注力的問題，他聽課會非常認真，也不存在對課堂內容缺乏興趣的問題，如果沒有興趣，他也不會向老師提問，甚至和老師討論了。他們的問題在于，缺乏課堂規(guī)則意識，不知道有問題應該在什么時機、什么場合提出來。提出這個問題的家長可能有一個誤會，認為孩子在課堂上能向老師提問，是個好習慣。但其實這并不是受老師歡迎的好習慣。老師對每一堂課的進度，都有自己的安排，會事先規(guī)劃好，哪些問題要向學生提問，并在老師允許的情況下向學生提問。因為每個孩子提出的問題可能都不同，一一回答的話，很可能就打亂了這堂課的計劃。青春期孩子亂花錢，歸根結底都是缺乏金錢教育。很多家長從小就給孩子報各種輔導班，擔心孩子輸在起跑線上。湖南家庭教育家庭教育規(guī)劃

孩子膽小不是天生就有的，孩子膽小跟家庭教育和生活環(huán)境有關，家長都不喜歡膽小的孩子，都希望自己的孩子有社交能力，那么如何改變孩子膽小懦弱的性格呢？如何改變孩子膽小懦弱的性格1、培養(yǎng)一項特長這項特長可以是酷酷的街舞，也可以是熱情的架子鼓，安靜的畫畫也行。但家長們一定要根據(jù)自家孩子的特點和喜好來選擇培養(yǎng)，因為掌握一項特長和技能，能讓孩子在學習的過程中體會到不同的快樂，從而改變性格。也會使原本不自信的孩子有能夠展示的技能，從而提高自我信心力，變得有底氣。更會讓別人對于孩子的技能而感到崇拜和喜歡，得到肯定后孩子也會更加勇敢大方的跟人相處。2、多帶孩子出門總是待在家里的孩子沒有別的孩子見識廣，所以在與人溝通時就會有距離感，沒有話題可以溝通。久而久之就越來越不愛說話，越來越不自信。帶著孩子多去看看廣闊的世界，見識到更多有趣好玩的事物后，能一定程度上激起孩子內心的分享欲望，以及更多的探知欲和好奇心，變得更加外向，樂于求知和交流。北京親子關系家庭教育口碑推薦在教育心理學里，有一種行為叫做“自我印象管理”，當一個人被貼上標簽時，他就會作出自我印象管理。

為什么孩子拖拉磨蹭1、孩子缺少時間觀念由于孩子生活閱歷少，并不清楚3分鐘、1小時究竟了什么，對他們來說可能就是一個數(shù)字。所以往往時間到了，他們還沒意識到。2、大人不斷催促孩子的專注力本來就不如成人，如果在孩子做前一件事時就催促他趕緊做下一件事，孩子的注意力反而會被分散，甚至在緊張之下不知道做什么，把手上的事情做得一團亂。還有，從心理學上來說，你越催孩子越要跟你對著干。3、孩子學習重，太難了不想開始，還有家長給了一部分壓力比如孩子每天放學就有作業(yè)要寫，家長還給孩子額外布置學習任務，就這樣孩子每天都到很晚才能寫完，就這樣孩子覺得很累，想要逃避學習，那么孩子就學會了磨蹭，或者對學習沒興趣，也會變得磨蹭。

生活質量提高，物質條件優(yōu)越的影響原因。隨著生活水平的逐步提高，經(jīng)濟能力增強，所以也常常會滿足孩子各種需求。想要某些物品而無法得到時，出現(xiàn)哭鬧后，一般家人都會及時的進行滿足。3、物質條件的匱乏如果青少年的家庭條件不是特別好，那么他對于自己的的物質需求會更為看重，因此希望能夠充分保護自己的利益，從而表現(xiàn)出自私。4、沒有同理心小孩子沒有同理心，是一件很正常的事情，因為在這個階段，他不懂得去分享，而且根本不會考慮自己的行為是否會給別人帶來影響。孩子在兩歲階段的時候，他們會萌發(fā)出自我意識，而一旦出現(xiàn)了這種意識，他們就會希望自己得到的越來越多，而且并不希望將自己的那份掏出去。家長沒有及時引導孩子，今后就會形成自私的性格。寫作業(yè)時、不只是完成老師布置作業(yè)這么簡單、適當給自己增加難度、令枯燥過程更具趣味性。

孩子轉學家長需要注意什么1、帶孩子了解新環(huán)境周邊的情況，讓他真心喜歡每個孩子都有自己感興趣的事，家長可以抓住這個“點”。事先詢問別人，自己也上網(wǎng)查查，帶孩子去他喜歡的景點玩。參觀一下周邊的圖書館、游樂場、美食街，給他買一些吃的玩的，孩子覺得這個地方確實不錯，他自己心里就開始愿意融入了。2、家長先融入新環(huán)境，和孩子一起努力交新朋友新家安頓好了，多帶孩子在小區(qū)里玩玩，讓孩子熟悉這些新面孔，自己也結交幾個朋友。大家融洽地在一起，孩子便不會覺得孤獨。3、指導孩子會忽然迷茫了，不知道自己每一步要怎樣做，學習上節(jié)奏不一樣，社交無法開展。轉學和升班或新入學是不一樣的，整個圈子已經(jīng)形成，我們需要單獨適應。這時就要家長幫助孩子梳理，告訴他們每天應該怎樣融入環(huán)境，孩子有了指導才安心，也能更順利。培養(yǎng)孩子良好的性格品質。家長要教育孩子尊重長輩，啟發(fā)孩子對別人的意見要多動腦筋。北京家庭教育家庭教育口碑推薦

讓孩子參加興趣班，只要孩子不反對，而且能通過興趣班產生興趣，那么興趣班的目的就達到了。湖南家庭教育家庭教育規(guī)劃

忌期望太高有些家長對孩子的期望值過高，不顧考生的現(xiàn)實成績和智力差別，總想著讓孩子成為狀元、進明星高校。超過孩子的實際水平，實際是一種負面暗示，讓孩子覺得考不上名校就是無能，無形中給孩子造成極大的心理壓力，挫傷孩子的自信心。五忌刺激施壓有些家長擔心孩子成績不夠，考不上理想的大學，總是把親友同事家的“學習尖子”，拿來“刺激”自己的孩子。有些家長整天把高考掛嘴上，無休止地嘮叨，有意無意地給孩子造成了壓力，使孩子從內心對高考產生恐懼，更不利于復習和考試。六忌過分干預許多家長認為，到了高三，特別是考前幾個月，孩子惟一的事就是復習功課，給孩子諸多限制，不準做這、不準做那，取消了娛樂，取消了鍛煉，甚至連電視新聞都不讓看，把孩子當成讀書機器人，這樣做既無助于提高復習效率和質量，更容易使腦子疲勞和思維僵硬。湖南家庭教育家庭教育規(guī)劃

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