其實(shí)不管是身邊的家長還是我們自己相信都經(jīng)歷過這樣的困擾：孩子不管是上課還是在家學(xué)習(xí)的時(shí)候都比較愛玩東西。其實(shí)說到底還是孩子的專注力不夠的問題，那么孩子上課愛玩東西怎么辦呢？孩子上課愛玩東西怎么辦1.幫孩子分解任務(wù)有時(shí)候，孩子會因?yàn)槿蝿?wù)過難而選擇不理會、不專注。所以這個(gè)時(shí)候我們就需要幫孩子將任務(wù)分解開來，比如不要直接說"去把自己房間收拾一下！"而是說：“寶貝，你要先把積木收拾好，做完之后我會告訴你下一步怎么辦?！碑?dāng)然，你可以將具體安排寫在紙上，這種視覺上的提醒可比你口頭提醒好很多。此外，當(dāng)孩子做的很好的時(shí)候，我們也要給予一些肯定。2.關(guān)注孩子的作業(yè)完成情況家長要密切關(guān)注孩子的作業(yè)情況，因?yàn)樽鳂I(yè)的完成速度和質(zhì)量能清晰地反映孩子的聽課情況。如果孩子能既快又好地完成作業(yè)，就說明孩子聽課很認(rèn)真，家長要充分肯定孩子認(rèn)真聽課的表現(xiàn)，并給予孩子適當(dāng)?shù)莫剟?lì)。有些孩子不愛收拾整理是因?yàn)椴恢肋@樣做對自己有什么好處，不值得花費(fèi)時(shí)間和精力去做。紹興親子教育費(fèi)用是多少

怎樣和厭學(xué)的孩子溝通1、和孩子一起學(xué)習(xí)，一起成長。在和孩子一起學(xué)習(xí)的過程中，能夠更加了解孩子的學(xué)習(xí)情況，而孩子也能在學(xué)習(xí)過程和父母溝通。這樣的學(xué)習(xí)方式有利于激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。2、對于孩子提出的問題，不能表現(xiàn)出不耐心，應(yīng)該鼓勵(lì)和表揚(yáng)孩子的好奇心。不懂的問題要承認(rèn)自己不懂，不懂裝懂只會讓孩子往錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)道路走。3、有條件可以帶孩子出去游玩，既能降低孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，也能增長孩子的知識和閱歷。能達(dá)到與寓教于樂的效果。4、學(xué)會換位思考比較重要，孩子厭學(xué)通常是因?yàn)榧议L忽略了他們的學(xué)習(xí)情緒，家長不能只一味逼迫孩子學(xué)習(xí)，應(yīng)該學(xué)會給他們減壓。多給孩子一些自我表現(xiàn)機(jī)會，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)自信心。5、學(xué)習(xí)孩子的學(xué)習(xí)特長而進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，孩子的學(xué)習(xí)成績不一定是一切，所謂一通百樣通，孩子在學(xué)習(xí)方面有特長，在其他方面也會有特長，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)特長可以形成孩子自己的獨(dú)特優(yōu)勢。福建學(xué)習(xí)提升親子教育家長和老師及時(shí)溝通、密切配合，是孩子健康發(fā)展的基礎(chǔ)。

孩子的學(xué)習(xí)成績的好差，很大程度上在于課堂的聽課效果如何；所以，我們必須確切知道孩子聽課的效果不好的原因，了解孩子聽課時(shí)的狀態(tài)，這樣，才能對癥下藥，采取有效措施。那么，孩子上課聽講效率差怎么辦？孩子上課聽講效率差怎么辦1、分析原因有的孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，知識點(diǎn)脫節(jié)孩子聽得半懂不懂；孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好:預(yù)習(xí)做不到位、課后沒有及時(shí)鞏固，寫作業(yè)時(shí)照搬答案等等；上課會走神，注意力不集中，會使老師講授的知識點(diǎn)在不經(jīng)意間溜走；眼高手低，認(rèn)為掌握透徹了，就不去認(rèn)真聽講了。所以，我們必須確切知道孩子聽課的效果不好的原因，了解孩子聽課時(shí)的狀態(tài)，這樣，才能對癥下藥，采取有效措施。

孩子的厭學(xué)情緒，不愛學(xué)習(xí)，這種情況讓很多人苦惱。家長通過不停地催促孩子上輔導(dǎo)班，催促作業(yè)的方式，不僅沒有讓孩子學(xué)習(xí)好，反而更加促長了厭學(xué)情緒。那么，孩子厭學(xué)怎么溝通呢?孩子厭學(xué)怎么溝通1、與孩子溝通孩子不想上學(xué)，家長聽了肯定特別生氣，但家長首要的是要控制好自己的情緒，降低自己的焦慮，在情緒穩(wěn)定的情況下與孩子心平氣和地溝通，找出孩子不想上學(xué)的原因，看孩子有什么訴求和苦衷。2、共情孩子上學(xué)是孩子的本職，不想上學(xué)說明孩子面臨著巨大的壓力，家長要換個(gè)視角，站在孩子立場想問題，設(shè)身處地為孩子著想，與孩子共同面對壓力與困難。3、給緩沖期孩子情緒激動時(shí)，先想辦法幫孩子請假，讓孩子能休息一下，給孩子一個(gè)冷靜的時(shí)間，待孩子的情緒穩(wěn)定了，再跟孩子好好談?wù)劊餐医鉀Q的辦法。家長首先要配合老師，主動和老師聯(lián)系，了解孩子的不聽話是怎么回事。比較好是親自到學(xué)校去與老師面對面交流。

3、和學(xué)校的老師做好溝通，請求他們幫忙引導(dǎo)通常情況下，只要孩子能夠安穩(wěn)度過開學(xué)個(gè)月，基本上這種焦慮情緒就不大會有了。在這個(gè)過程中，除了孩子要努力配合以外，家長也要提前與學(xué)校老師溝通，讓學(xué)校老師多多關(guān)注孩子的心理動向。4、引導(dǎo)重返學(xué)校后，孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)動力等孩子正式重返學(xué)校后，家長更不能掉以輕心，這只是萬里長征的第一步。孩子到學(xué)校后，家長還需要幫助孩子找到學(xué)習(xí)動力，分解學(xué)習(xí)目標(biāo)，提升學(xué)習(xí)方法與效率，提升學(xué)習(xí)成績，從而找到學(xué)習(xí)的自信心。5、讓孩子開始看書或上補(bǔ)習(xí)班，提前適應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)的狀態(tài)家長同時(shí)需要引導(dǎo)孩子慢慢開始看書，如果孩子在家里不愿意看書，也可以在征得孩子同意的前提下帶他們?nèi)パa(bǔ)習(xí)班。孩子提前進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，重返學(xué)校上課會很快適應(yīng)，消除孩子不適應(yīng)學(xué)校生活節(jié)奏的可能。6、孩子重返學(xué)校后，如何引導(dǎo)孩子對班級的歸屬感與榮譽(yù)感等榮譽(yù)感是一種可以促使孩子向上奮進(jìn)的動力，能夠讓孩子的積極性明顯提高，每個(gè)孩子都希望自己能夠得到身邊人的支持與認(rèn)同，從而實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。因此，家長要懂得表揚(yáng)和強(qiáng)化孩子的正面行為，當(dāng)然表揚(yáng)也是有技巧的，盡量不要籠統(tǒng)地用真棒，真厲害等詞語表達(dá)。營造和睦溫馨的家庭氛圍。孩子貪玩不愛學(xué)習(xí)，也許是叛逆，也許是心情不舒暢。合肥精英親子教育

重視家庭因素對青少年的心理影響，盡力創(chuàng)造和諧輕松的家庭氛圍。紹興親子教育費(fèi)用是多少

每個(gè)家長面對孩子的壞習(xí)慣，都要說上很多遍，想要通過講道理，讓孩子能夠改正，可是孩子屢教不改，會讓家長有一種要發(fā)瘋的感覺。家長發(fā)脾氣沒用，選擇打罵的方式可能讓孩子更加反感。孩子屢教不改怎么辦？，給孩子一定時(shí)間去“慢想”。有時(shí)候家長無論怎么教育孩子，孩子意識不到自己的錯(cuò)誤，因此也會屢教不改。還有的孩子犯錯(cuò)誤完全是“快思”后的產(chǎn)物。因此家長應(yīng)該幫助孩子“慢想”。讓孩子冷靜下來思考，思考自己的行為后果，以及犯錯(cuò)誤后該如何應(yīng)對。面對孩子犯錯(cuò)時(shí)不要給予批評教育，而是引導(dǎo)孩子的反思，這樣的教育比一味地批評有用得多。紹興親子教育費(fèi)用是多少

杭州扶鷹教育科技有限公司位于浦沿街道六和路307號2幢7層704室，擁有一支專業(yè)的技術(shù)團(tuán)隊(duì)。在扶鷹教育近多年發(fā)展歷史，公司旗下現(xiàn)有品牌家庭教育課程,扶小鷹學(xué)習(xí)平板,親子教育課程,超級學(xué)霸訓(xùn)練營,520主動學(xué)習(xí)法等。公司以用心服務(wù)為重點(diǎn)價(jià)值，希望通過我們的專業(yè)水平和不懈努力，將教育咨詢服務(wù)（不含涉許可審批的教育培訓(xùn)活動）；軟件開發(fā)；企業(yè)管理咨詢；信息咨詢服務(wù)（不含許可類信息咨詢服務(wù)）；廣告設(shè)計(jì)、代理；企業(yè)形象策劃；市場營銷策劃；組織文化藝術(shù)交流活動；電子產(chǎn)品銷售；移動終端設(shè)備銷售(除依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項(xiàng)目外，憑營業(yè)執(zhí)照依法自主開展經(jīng)營活動)。等業(yè)務(wù)進(jìn)行到底。杭州扶鷹教育科技有限公司主營業(yè)務(wù)涵蓋家庭教育課程，超級學(xué)霸訓(xùn)練營，520主動學(xué)習(xí)法，親子教育課程，堅(jiān)持“質(zhì)量保證、良好服務(wù)、顧客滿意”的質(zhì)量方針，贏得廣大客戶的支持和信賴。