孩子有強烈的自我意識到了青春期孩子的心智會慢慢的發(fā)育成熟，同時自我意識也會增強，內(nèi)心世界會發(fā)生一定的改變，只是想要擺脫父母的控制，所以會慢慢的產(chǎn)生逆反的心理，有一些孩子會以脾氣暴躁的方式來發(fā)泄出自己的不滿以及叛逆。3、家長面對孩子時口無遮攔，極易傷害孩子的自尊如果說家長指責(zé)多的話，莫過于與孩子學(xué)習(xí)有關(guān)的事兒。在很多時候，家長對孩子的要求挺高，比如對孩子的一些這錯抓住不放，動不動就拿出來諷刺挖苦，怪孩子做事笨手笨腳，吃東西樣子難看，和異性同學(xué)稍加靠近就過度敏感，窺探孩子隱私，說孩子是笨蛋、傻瓜、懶蟲等。這些都極易傷害少年的自尊。青春期孩子亂花錢，歸根結(jié)底都是缺乏金錢教育。很多家長從小就給孩子報各種輔導(dǎo)班，擔(dān)心孩子輸在起跑線上。湖南專注家庭教育課程

現(xiàn)在家長大都是全能的，跟上時代的。在教育孩子方面也不輸給那些專業(yè)人士。這樣與時俱進(jìn)的家長非常好，但是要用對方法，不能偏執(zhí)。有的家長為了孩子學(xué)習(xí)頻繁的給孩子轉(zhuǎn)學(xué)，其實頻繁轉(zhuǎn)學(xué)對孩子的影響也很多的，并不是所有的孩子都適應(yīng)頻繁換學(xué)校。頻繁轉(zhuǎn)學(xué)對孩子的影響陌生的環(huán)境，陌生的同學(xué)，孩子來到一個失去安全感的地方，他先是感覺到害怕。慢慢地，將這種短暫的情緒延伸，孩子開始了長期的焦慮，他不確信自己是否能融入這個環(huán)境。接著，為了保護自己，少犯錯，孩子會經(jīng)常回避問題，凡事都往后縮。情況嚴(yán)重的，孩子還會抵觸和外界接觸，只想將自己封閉起來。這樣，在心理和學(xué)習(xí)上都對孩子造成了影響。每個孩子性格不一樣，轉(zhuǎn)學(xué)不一定會更好。其實，大多數(shù)孩子都很敏感，要適應(yīng)許久，過好集體生活也不是那么容易的。寧波專注家庭教育規(guī)劃所謂專注力、也稱為注意力、是孩子很重要的學(xué)習(xí)能力之一。

尊重孩子的隱私家長不要隨便翻看孩子的手機，更不要偷看孩子日記，這種行為不僅起不到積極的疏導(dǎo)作用，反而讓孩子有逆反的心理。其實了解孩子，可以有很多途徑，可以和孩子談心，可以與老師溝通，還可以與其他家長溝通，這都能了解自己的孩子在想什么。如果一旦家長這種偷看的行為被發(fā)現(xiàn)，就會拉開孩子與家長的距離，不利于與家長溝通，所以不要打聽隱私，即使確定了孩子戀愛，在孩子沒有告知的前提下，不要挑明。而是要循序漸進(jìn)地引導(dǎo)孩子主動說出來。

孩子經(jīng)常產(chǎn)生負(fù)面情緒，如果當(dāng)家長的總是以成人的目光去看待孩子們之間的種種，一味的灌輸所謂的合理的行為舉動應(yīng)當(dāng)是如何如何，而不顧孩子內(nèi)心的真實感受，即使再懂事的孩子，也會有情緒崩潰的時候，那么孩子經(jīng)常產(chǎn)生負(fù)面情緒怎么辦呢？孩子經(jīng)常產(chǎn)生負(fù)面情緒怎么辦1、讓孩子認(rèn)同自己，有情緒空間首先，是家長自己要明白的道理：發(fā)脾氣解決不了問題，要做平和的父母。教育的形式千萬條，言傳身教條。父母首先要學(xué)會管理自己的情緒，為孩子營造一個溫馨、平安、安全的成長環(huán)境，并且多鼓勵孩子，讓孩子獲得更多的自我認(rèn)同感、安全感，使原本正常的情緒不因受到壓抑而變質(zhì)，成為負(fù)面情緒。2、與孩子進(jìn)行溝通在日常生活中，家長應(yīng)及時關(guān)注孩子的情緒變化，走進(jìn)孩子內(nèi)心，及時了解孩子出現(xiàn)負(fù)面情緒的原因，進(jìn)行針對性的解決問題。持續(xù)的付出加價值感。要想孩子學(xué)習(xí)有動力，重要的是價值感，讓孩子覺得做事有意義。

孩子上課愛說閑話是孩子上課不認(rèn)真、多老師不尊重的表現(xiàn)。這樣的習(xí)慣不僅會影響孩子的學(xué)習(xí)成績還會影響老師對孩子的看法，所以家長遇到“孩子上課愛說閑話怎么辦”的時候，一定要及時對孩子引導(dǎo)教育。孩子上課愛說閑話怎么辦1.幫助孩子樹立課堂規(guī)則意識孩子上課隨便說話的另一種情況，是在課堂上提問，遇到自己不懂的地方，就跟老師發(fā)問，有的孩子，還會在課堂上和老師討論起來。這樣的孩子，肯定不存在專注力的問題，他聽課會非常認(rèn)真，也不存在對課堂內(nèi)容缺乏興趣的問題，如果沒有興趣，他也不會向老師提問，甚至和老師討論了。他們的問題在于，缺乏課堂規(guī)則意識，不知道有問題應(yīng)該在什么時機、什么場合提出來。提出這個問題的家長可能有一個誤會，認(rèn)為孩子在課堂上能向老師提問，是個好習(xí)慣。但其實這并不是受老師歡迎的好習(xí)慣。老師對每一堂課的進(jìn)度，都有自己的安排，會事先規(guī)劃好，哪些問題要向?qū)W生提問，并在老師允許的情況下向?qū)W生提問。因為每個孩子提出的問題可能都不同，一一回答的話，很可能就打亂了這堂課的計劃。寫作業(yè)時、不只是完成老師布置作業(yè)這么簡單、適當(dāng)給自己增加難度、令枯燥過程更具趣味性。寧波專注家庭教育規(guī)劃

興趣是比較好的老師，家長要做的是，主動積極接受孩子的興趣，并尊重孩子的興趣積極地給孩子創(chuàng)造一定的條件。湖南專注家庭教育課程

3、多鼓勵多夸獎大部分膽小的孩子其實也有缺乏肯定和關(guān)愛的原因，家長們好好反思一下，是不是經(jīng)常否定孩子做的事，做錯事時是不是動不動就責(zé)怪批評。這樣下去孩子肯定會變得愈發(fā)膽小，做事怯怯懦懦，不敢主動表達(dá)自己的想法。家長們千萬不要再這樣做了，多肯定孩子的功勞，多理解他的感受，在遇到的事情的時候陪孩子一起解決。做錯了，就鼓勵他找到錯的地方然后改正，繼續(xù)嘗試。做得好的時候，予以積極的肯定，讓孩子得到認(rèn)可的喜悅，擁有信心。4、多讓孩子與人接觸我們都知道要克服膽小的心理，就要讓孩子多和別人接觸，他們只有和別人接觸了，才會懂得如何和別人接觸，怎樣和別人接觸，在和別人接觸的過程中，他們才會知道如何和別人接觸，才能獲得別人的好感，或者應(yīng)該怎樣的和別人接觸。5、放手磨煉孩子相信我們身邊總會聽到很多這樣的話，你還小，你做不好，就是這之類的話。因為在家長眼里，我們始終都是孩子。所以家長對孩子做的一切都不放心，但是這就是不對的做法。這樣孩子一直在家長的保護下長大，會覺得自己什么事都做不好，會產(chǎn)生一種這樣的心理，這時候就需要家長放手去磨煉孩子。只有我們放手磨煉孩子，對孩子有信心，相信孩子，孩子才會自己相信自己湖南專注家庭教育課程

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