許多家長會發(fā)現(xiàn)，小時候很乖很聽話的孩子長大以后越來越不服管教了，還經(jīng)常和自己頂嘴，動不動就發(fā)脾氣，其實這是因為孩子進入叛逆期了，反感父母的說教是叛逆期孩子的普遍表現(xiàn)，家長要正確看待。孩子叛逆期和父母頂嘴怎么辦？，不要使用。孩子頂撞父母時，很多父母總是不能理解，想不通孩子為什么會這樣，就會指責孩子脾氣暴躁，但實際上這時的很多父母自身也處于情緒失控的情況下，父母這時也展現(xiàn)出了自己暴躁的一面，孩子的壞脾氣很多時候來自平時的耳濡目染潛移默化。記住只會滋生更多的，永遠都帶來不了和平。一個家庭充滿，這個家庭將永遠永遠永遠不會幸福。寫作業(yè)時、不只是完成老師布置作業(yè)這么簡單、適當給自己增加難度、令枯燥過程更具趣味性。杭州孩子學習不專注家庭教育

家一個孩子一個品性，按照孩子的性格遁遁善幼，加以培養(yǎng)和教育，同時給孩子一個開朗的心情，心無旁騖，孩子就愿意主動去學去做去讀去愛，使其主動，孩子越學越好，越學越愛學，會成為一名好學生。8種方法讓孩子真正愛上學習1、營造氛圍，我們知道，無論做什么，都需要有個好的環(huán)境，好的氛圍，學習更是如此，一方面好的環(huán)境有利于人的思考，可以靜下心來，注意力比較集中，學東西不但快而且思路清晰。另一方面，一個良好的氛圍，能夠帶動孩子的熱情，很簡單，假如孩子學習的時候，你在旁邊游戲得如醉如癡，你的表情你的動作都在深深地吸引著孩子，請問，他能靜下心來學習嗎？這種情況下，激起孩子好奇心的是書本還是游戲呢，答案是不言而喻的。2、養(yǎng)成習慣，就學習本身來說，是枯燥的，是不吸引人的，那為什么有的孩子就愛看書呢？一方面不否認有天生愛學習的因素，但絕大部分的孩子，還是后天養(yǎng)成的，習慣成自然就是這個道理。從小多接觸書籍，從小多讀多聽故事，在書本中能夠找到樂趣，書本就是他的好朋友，一旦有時間了，他也就自然而然地拿起書本來看了，很簡單，誰不愿意去找一個能給自己帶來樂趣的朋友玩呢。孩子學習不專注家庭教育怎么辦常與孩子進行思想溝通，針對他在學習中遇到的困惑，適時地去點撥、輔導、消除"攔路虎"從中體驗成功的快樂。

孩子有強烈的自我意識到了青春期孩子的心智會慢慢的發(fā)育成熟，同時自我意識也會增強，內(nèi)心世界會發(fā)生一定的改變，只是想要擺脫父母的控制，所以會慢慢的產(chǎn)生逆反的心理，有一些孩子會以脾氣暴躁的方式來發(fā)泄出自己的不滿以及叛逆。3、家長面對孩子時口無遮攔，極易傷害孩子的自尊如果說家長指責多的話，莫過于與孩子學習有關的事兒。在很多時候，家長對孩子的要求挺高，比如對孩子的一些這錯抓住不放，動不動就拿出來諷刺挖苦，怪孩子做事笨手笨腳，吃東西樣子難看，和異性同學稍加靠近就過度敏感，窺探孩子隱私，說孩子是笨蛋、傻瓜、懶蟲等。這些都極易傷害少年的自尊。

尊重孩子的隱私家長不要隨便翻看孩子的手機，更不要偷看孩子日記，這種行為不僅起不到積極的疏導作用，反而讓孩子有逆反的心理。其實了解孩子，可以有很多途徑，可以和孩子談心，可以與老師溝通，還可以與其他家長溝通，這都能了解自己的孩子在想什么。如果一旦家長這種偷看的行為被發(fā)現(xiàn)，就會拉開孩子與家長的距離，不利于與家長溝通，所以不要打聽隱私，即使確定了孩子戀愛，在孩子沒有告知的前提下，不要挑明。而是要循序漸進地引導孩子主動說出來。有些事情可能比較難，太大的挫折會使孩子望而卻步。

4、適當安慰孩子當孩子出現(xiàn)負面情緒時，父母應保持平靜，不能通過打罵來強制壓抑孩子的負面情緒?？梢詢A聽孩子，重視孩子的想法，以鼓勵的思想引導孩子積極走出負面情緒。5、讓孩子體驗情緒，洞察他人情緒除了日常生活中教孩子認識自己情緒外，也可以借助“故事中不同角色”，分析其中的因果，引導孩子體驗故事中不同角色的情緒和想法，讓孩子逐漸領悟到：積極情緒可以給人帶來快樂，壞情緒可以給人帶來痛苦。6、轉(zhuǎn)移注意力當孩子出現(xiàn)負面情緒時，可以通過分散孩子的注意力，使其將注意力轉(zhuǎn)移到感興趣的事物上，緩解負面情緒帶來的壓力。在家給孩子安排一些事情，每個時間段的事情要是不同的事情，這樣的行為就是為了模仿上課。臺州家庭教育什么原因

家長應自己調(diào)試好心態(tài)。相信孩子，坦然面對孩子的表現(xiàn)、成績、選擇。杭州孩子學習不專注家庭教育

一、把自己當成孩子一樣。家長是否有童心，在與孩子的溝通中更重要。有一顆赤子之心，才能拋開父母的身份，當父母把孩子當作朋友時，孩子才能毫無保留地接受父母。二、與孩子親密相處。要想了解你的孩子，就要多與孩子接觸，從他們平時的一言一行中了解他們真正的想法、感受和需求。

三、注意幼兒的反應和態(tài)度。如今父母由于工作繁忙，與孩子交談時，常常急切地表現(xiàn)出自己的態(tài)度和學識，希望孩子能乖乖聽自己的話做，不要有任何意見。做到這一點的家長，往往忽視了孩子的思考，孩子感到與父母溝通有困難，更不愿與父母溝通，造成孩子與父母的代溝越來越深! 杭州孩子學習不專注家庭教育

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