不是每個(gè)孩子天生就喜歡學(xué)習(xí)的，有很多的學(xué)霸可能在小的時(shí)候，是不愿意學(xué)習(xí)的，甚至?xí)a(chǎn)生厭學(xué)的心理，但是經(jīng)過(guò)父母和老師的引導(dǎo)，逐漸的喜歡上學(xué)習(xí)了。那么孩子厭學(xué)怎么解決呢？孩子厭學(xué)怎么解決1、理解孩子的狀態(tài)。跟孩子充分溝通，理解孩子目前面臨的各種的壓力和困難，支持、接納，讓孩子的負(fù)面情緒得到釋放和宣泄。2、給予鼓勵(lì)和認(rèn)同。要幫助孩子找到自己的優(yōu)點(diǎn)，真誠(chéng)地給予肯定和鼓勵(lì)，對(duì)不足之處表示理解和支持，幫助孩子完善自我身份的認(rèn)同。3、學(xué)會(huì)給孩子減壓。結(jié)合孩子的能力，對(duì)學(xué)習(xí)不提過(guò)高的要求，并做好后勤保障工作，在有限的休息時(shí)間，幫助孩子減壓。同時(shí)培養(yǎng)孩子的時(shí)間管理能力，使他們能自主地區(qū)分輕重緩急，主次分明地安排自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。面對(duì)他們不肯收拾玩具，或每次出爾反爾，大人一定要有一定的原則，做出適當(dāng)?shù)膽土P。福州親子關(guān)系親子教育

其實(shí)不管是身邊的家長(zhǎng)還是我們自己相信都經(jīng)歷過(guò)這樣的困擾：孩子不管是上課還是在家學(xué)習(xí)的時(shí)候都比較愛(ài)玩東西。其實(shí)說(shuō)到底還是孩子的專注力不夠的問(wèn)題，那么孩子上課愛(ài)玩東西怎么辦呢？孩子上課愛(ài)玩東西怎么辦1.幫孩子分解任務(wù)有時(shí)候，孩子會(huì)因?yàn)槿蝿?wù)過(guò)難而選擇不理會(huì)、不專注。所以這個(gè)時(shí)候我們就需要幫孩子將任務(wù)分解開(kāi)來(lái)，比如不要直接說(shuō)"去把自己房間收拾一下！"而是說(shuō)：“寶貝，你要先把積木收拾好，做完之后我會(huì)告訴你下一步怎么辦。”當(dāng)然，你可以將具體安排寫(xiě)在紙上，這種視覺(jué)上的提醒可比你口頭提醒好很多。此外，當(dāng)孩子做的很好的時(shí)候，我們也要給予一些肯定。2.關(guān)注孩子的作業(yè)完成情況家長(zhǎng)要密切關(guān)注孩子的作業(yè)情況，因?yàn)樽鳂I(yè)的完成速度和質(zhì)量能清晰地反映孩子的聽(tīng)課情況。如果孩子能既快又好地完成作業(yè)，就說(shuō)明孩子聽(tīng)課很認(rèn)真，家長(zhǎng)要充分肯定孩子認(rèn)真聽(tīng)課的表現(xiàn)，并給予孩子適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。河北王金海親子教育家長(zhǎng)認(rèn)為自己有了一定的閱歷，比孩子吃的鹽多，就很難真正的彎下腰和孩子溝通更不可能真正的去理解孩子。

青少年成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)有一個(gè)叛逆期，其意識(shí)和自我意識(shí)不斷增強(qiáng)，非常希望擺脫家長(zhǎng)的監(jiān)管，特別是一些女孩子打又不能打，說(shuō)了她又不聽(tīng)，那么，14歲女孩子叛逆期家長(zhǎng)如何管教？1、站在孩子的角度看問(wèn)題適當(dāng)滿足女孩的愿望，理解女孩的愿望并不難，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)女孩有的渴望時(shí)，比較好不要急于評(píng)價(jià)和否定，如果出現(xiàn)叛逆的情形，只能原諒或體諒，讓她自己體會(huì)，加上你們的勸導(dǎo)，她會(huì)隨著長(zhǎng)大而明白的。如果她做錯(cuò)某事，別打別罵，體諒她，她就安靜想，慢慢就明白了。人的思想會(huì)隨著長(zhǎng)大而成熟，叛逆期是小孩長(zhǎng)大必經(jīng)過(guò)的。2、像朋友一樣跟孩子溝通，幫助他們成長(zhǎng)當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子想要的渴望時(shí)，不應(yīng)該強(qiáng)制性打壓他們的想法，而是應(yīng)該向朋友一樣分享他們內(nèi)心的真實(shí)愿望，培養(yǎng)正確的思考方式，而不是以家長(zhǎng)的架子來(lái)壓制她，打擊只會(huì)讓孩子反感，心生厭惡。

高二的學(xué)生厭學(xué)，肯定不是智力問(wèn)題，不然考不上高中，也不是不懂事，高二的學(xué)生肯定什么都懂，講大道理沒(méi)用，要解決的是，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，因?yàn)槟承┎豁樌挥淇斓氖虑?，形成的潛意識(shí)條件性厭學(xué)情緒，那高二的孩子厭學(xué)咋辦？高二的孩子厭學(xué)咋辦首先要做的是，調(diào)整好心態(tài)。孩子要明白，人不管在什么時(shí)候，想干好一件事，會(huì)一直處在自我調(diào)整和自我激勵(lì)的狀態(tài)中的。因?yàn)楹⒆右鎸?duì)的是，來(lái)自外界和自己兩方面的壓力。外界對(duì)我們從事某事的觀望和置疑；自己對(duì)自己能否成功的期望和信心。所以，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子明白認(rèn)認(rèn)真真的，扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)才是正道！其次要學(xué)會(huì)抗壓。尤其是到高二了，高二很關(guān)鍵，我們學(xué)習(xí)的每一步每一個(gè)階段都很重要，孩子要懂得去把握好！家長(zhǎng)要明白，大家身處其中，都有壓力，不是只有孩子一個(gè)，為什么孩子反應(yīng)這么強(qiáng)烈呢？從一個(gè)側(cè)面說(shuō)明孩子思想成熟了，有緊迫感和危機(jī)感了，不是嗎？所以要學(xué)會(huì)怎么去抗壓，怎么去減少或者宣泄壓力。這樣才能一定程度上減少厭學(xué)情緒的產(chǎn)生。家長(zhǎng)和老師及時(shí)溝通、密切配合，是孩子健康發(fā)展的基礎(chǔ)。

不管是大人還是小孩子，都是有各種負(fù)面情緒的，大人會(huì)自我調(diào)整，小孩子就沒(méi)有很好的自我調(diào)節(jié)能力，這時(shí)就需要父母的幫助，及時(shí)的幫助孩子調(diào)整不良情緒，但是單親家庭的孩子，缺少父母的關(guān)愛(ài)，情緒無(wú)法調(diào)整就會(huì)造成很大的傷害。單親家庭對(duì)孩子有哪些影響？1、孩子叛逆心理更嚴(yán)重因?yàn)楦改鸽x婚而不理解父母和憎恨父母的孩子很多，其實(shí)他們的內(nèi)心是十分矛盾的，在憎恨父母的同時(shí)又希望得到父母的愛(ài)，因此知道父母離婚的事情后，孩子會(huì)不由自主地做出一些極端的、出格的事情，從而引起父母和其他人對(duì)自己的關(guān)注，甚至想干一些更嚴(yán)重的事情，好讓父母能夠內(nèi)疚一輩子。2、孤獨(dú)感更強(qiáng)烈父母離異很容易讓孩子感到自己被拋棄，從而厭惡或是憎恨父母，尤其是看到同伴們?cè)诟改该媲叭鰦傻臅r(shí)候，他們的心理是更加復(fù)雜的，再加上周?chē)榈某靶Γ麄儠?huì)害怕與人交往，表現(xiàn)得比較沉默寡言，也不敢去結(jié)交朋友，不懂得友誼的快樂(lè)，只有孤獨(dú)。與孩子和老師多溝通，這樣才能知道孩子在學(xué)校是什么情況，才知道怎樣和孩子溝通。湖北親子教育產(chǎn)品介紹

孩子在家不寫(xiě)作業(yè)是一個(gè)十分令人頭疼的問(wèn)題。孩子不寫(xiě)作業(yè)，家長(zhǎng)該怎么辦呢？福州親子關(guān)系親子教育

針對(duì)不同撒謊原因，家長(zhǎng)的教育方式也要不同1.逃避責(zé)任的孩子大多數(shù)孩子說(shuō)謊都屬于這一種。孩子為了免于懲罰，不受皮肉之苦而說(shuō)謊。發(fā)現(xiàn)孩子說(shuō)謊后，父母首先應(yīng)該相信孩子是出于善意的，然后詢問(wèn)孩子說(shuō)謊的前因后果，幫助孩子理解說(shuō)謊的原因。孩子說(shuō)謊后，家長(zhǎng)切記不要生氣、謾罵、指責(zé)孩子，這樣只會(huì)加劇孩子的恐懼感和愧疚感。我們應(yīng)該用道德和愛(ài)去感化孩子，絕不是冷落和羞辱孩子。2.異想天開(kāi)的孩子對(duì)于那些異想天開(kāi)，愛(ài)編故事的孩子，他們說(shuō)謊沒(méi)有其他意圖，只是思想上天馬行空，不切實(shí)際。針對(duì)這樣的孩子，即使故事再荒誕，父母都不應(yīng)該緊張和批評(píng)孩子。父母可以參與進(jìn)來(lái)，和孩子一起想象，時(shí)不時(shí)給孩子一個(gè)提示，幫助他把想象和現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來(lái)。3.復(fù)演式的孩子當(dāng)你的孩子習(xí)慣這樣撒謊的時(shí)候，父母一定不要苛責(zé)和謾罵，因?yàn)閱?wèn)題出在你身上，而不是孩子。我們應(yīng)該反思一下自己在教育的時(shí)候是否太過(guò)嚴(yán)厲，孩子犯一點(diǎn)兒小錯(cuò)，就會(huì)被剝奪自由。福州親子關(guān)系親子教育

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