高中女兒叛逆可采取的教育辦法：1、家長(zhǎng)不要只關(guān)注孩子的缺點(diǎn)，要多鼓勵(lì)尊重孩子，增加孩子的自信心；2、作為家長(zhǎng)，要認(rèn)真了解孩子叛逆的原因，注意教育孩子的方法，幫助孩子走出叛逆心理；3、多關(guān)注孩子的想法，用心聆聽，走進(jìn)孩子的世界；4、給予孩子一定的信任，適當(dāng)肯定孩子。高中女兒叛逆怎么辦1、要鼓勵(lì)尊重孩子父母不應(yīng)該總是攻擊高中叛逆的孩子，不要只關(guān)注孩子的缺點(diǎn)，這會(huì)使孩子失去信心。父母應(yīng)該鼓勵(lì)和尊重孩子，努力發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，幫助他們?cè)趯I(yè)領(lǐng)域取得優(yōu)異的成績(jī)，增強(qiáng)他們的信心。這對(duì)孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)都是有益的幫助，可以減少叛逆的發(fā)生。2、認(rèn)真了解孩子叛逆的原因每個(gè)孩子的叛逆都是有原因的。這個(gè)孩子的叛逆行為只是他內(nèi)心的一種表現(xiàn)。父母應(yīng)該去了解孩子的內(nèi)心所想，觀察孩子的行為，找出孩子叛逆的根本原因。找出原因后，我們應(yīng)該根據(jù)原因采取相應(yīng)的方法。這樣，孩子們的叛逆心理就會(huì)逐漸消失。高中生處于學(xué)習(xí)的壓力和青春期中，很容易變得叛逆，所以父母要注意教育方法。父母必須理性對(duì)待他們，只要父母的教育方法得當(dāng)，孩子們就能順利度過(guò)這段時(shí)期。有些家長(zhǎng)愛(ài)小孩的方式，就是為小孩解決所有小孩即將面臨的困難。內(nèi)蒙古家庭教育口碑推薦

孩子想玩手機(jī)可采取的辦法：1、家長(zhǎng)要合理控制孩子玩手機(jī)的時(shí)間，約束孩子的行為；2、家長(zhǎng)要嚴(yán)格監(jiān)督孩子，遵守規(guī)則，必要時(shí)可以采取獎(jiǎng)懲制度；3、讓孩子正確理解手機(jī)的用處，引導(dǎo)孩子向好的方向發(fā)展。孩子想玩手機(jī)怎么辦1、控制孩子玩手機(jī)的時(shí)間一下子把手機(jī)沒(méi)收的做法不合適，家長(zhǎng)可以和孩子約法三章，規(guī)定每天玩手機(jī)的時(shí)間。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，讓孩子玩手機(jī)，在規(guī)定時(shí)間外，完成家長(zhǎng)指定的任務(wù)。2、家長(zhǎng)要嚴(yán)格監(jiān)督孩子很多家長(zhǎng)對(duì)孩子玩手機(jī)玩游戲這個(gè)問(wèn)題非?？鄲?。其實(shí)問(wèn)題也不在孩子，更多的是我們家長(zhǎng)操作失誤。比如我們規(guī)定孩子上學(xué)期間不能玩手機(jī)，定時(shí)玩手機(jī)，那么作為家長(zhǎng)就一定要監(jiān)督孩子按規(guī)則執(zhí)行，并且在不能玩手機(jī)的時(shí)間內(nèi)，管控好家里的手機(jī)或電腦，避免讓孩子輕易接觸。那有的家長(zhǎng)是讓孩子每天晚上玩半小時(shí)或者一個(gè)小時(shí)手機(jī)，不要等時(shí)間到了，催孩子說(shuō)，到點(diǎn)了別玩了這樣的話，我們一定要做好預(yù)警，以及提醒，如果預(yù)警三次孩子還是不主動(dòng)上交，那家長(zhǎng)再直接拿走手機(jī)終止孩子拖延的行為就可以。湖北家庭教育什么原因父母之間的和諧相處，能讓孩子時(shí)時(shí)能夠感受到濃濃的愛(ài)，在這樣的家庭環(huán)境中成長(zhǎng)的孩子心理健康并樂(lè)于助人。

隨著孩子學(xué)到的語(yǔ)言越來(lái)越多，很多家長(zhǎng)反應(yīng)自己的孩子竟然學(xué)會(huì)罵人了，父母往往頭疼不已，覺(jué)得自己孩子這樣沒(méi)法在教下去了。雖然孩子年紀(jì)小、不懂事，但如果不及時(shí)的糾正、制止、教育、引導(dǎo)，會(huì)讓孩子久而久之形成一種惡習(xí)。長(zhǎng)大后更加不尊重父母。那么，罵父母的孩子怎么管教？罵父母的孩子怎么管教1、不要跟孩子對(duì)罵這種情況作為父母反思一下是不是自己也有過(guò)，家長(zhǎng)是不是馬上跟孩子一起動(dòng)手打罵的情況。正確處理應(yīng)當(dāng)孩子辱罵自己，家長(zhǎng)和孩子發(fā)生矛盾的時(shí)候，千萬(wàn)不要跟孩子一起胡鬧，那樣只會(huì)讓孩子覺(jué)得自己的父母也是這樣做人做事的。2、不要給孩子貼標(biāo)簽當(dāng)家長(zhǎng)都在用“熊孩子”這個(gè)概念來(lái)認(rèn)知這個(gè)10來(lái)歲的小男生，認(rèn)為他一定會(huì)變壞時(shí)，那么受到傷害的他為了逃避痛苦，一切行為都可能會(huì)向更壞的方向去發(fā)展。3、家長(zhǎng)以身作則家長(zhǎng)需要給孩子樹立正確的榜樣，通過(guò)示范學(xué)習(xí)幫助孩子建立正確的行為模式，生活中當(dāng)家長(zhǎng)或者其他長(zhǎng)輩罵人的時(shí)候，孩子已經(jīng)默默地觀察到長(zhǎng)輩們的行為，所以家長(zhǎng)們需要以身作則，自己不用罵人的方式解決問(wèn)題。

如今我們生活在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，一個(gè)身心不夠成熟的孩子，在面對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的各種誘惑時(shí)，通常是沒(méi)有自制能力的。當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子網(wǎng)戀時(shí)，家長(zhǎng)們的一言一行都會(huì)影響孩子的心理健康，所以，家長(zhǎng)一定要用正確的方式引導(dǎo)教育孩子。那么，初中孩子網(wǎng)戀怎樣處理？初中孩子網(wǎng)戀怎樣處理1.保持冷靜，不急不躁要明白，初中生正處在受支配的青春期，這個(gè)年齡段的孩子，對(duì)異性感興趣實(shí)在是再正常不過(guò)了，家長(zhǎng)們完全不必感到驚慌。網(wǎng)戀恰恰說(shuō)明自己的孩子是正常的，不但不能對(duì)其指責(zé)，還要適時(shí)的夸贊下他的社交能力，以此來(lái)降低他對(duì)父母干預(yù)的防范和排斥，為下一步的引導(dǎo)做準(zhǔn)備。2.與孩子平等地交流與溝通家長(zhǎng)可以多跟孩子分享，你在青春期時(shí)經(jīng)歷情感躁動(dòng)時(shí)的故事，并做好一個(gè)耐心的傾聽者，用坦誠(chéng)的態(tài)度，讓孩子愿意把自己對(duì)情感的疑惑，表達(dá)給你，讓孩子愿意在你那，獲得情感經(jīng)驗(yàn)的分享，從而了解孩子的心理需求。孩子有早戀傾向，有可能是因?yàn)橄胪ㄟ^(guò)異性情感，彌補(bǔ)現(xiàn)實(shí)生活的缺失，你要通過(guò)對(duì)孩子的了解，分析出孩子的需求是什么，并做好對(duì)孩子戀愛(ài)知識(shí)的教育?！案舸逃笔钱?dāng)今社會(huì)的普遍現(xiàn)象。教育孩子關(guān)鍵不在于誰(shuí)帶，主要在于教育觀念和教育方法。

孩子不愛(ài)做作業(yè)的原因：1、孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣差。如果孩子寫作業(yè)時(shí)，一會(huì)去喝水，一會(huì)擺弄筆袋等等，不能集中精力寫作業(yè)。這種情況，家長(zhǎng)要改變孩子不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓孩子在寫作業(yè)之前做好準(zhǔn)備工作，然后要求孩子計(jì)時(shí)專心寫作業(yè)，完成后，家長(zhǎng)給與表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)！培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣不能急于求成，家長(zhǎng)經(jīng)常及時(shí)總結(jié)孩子寫作業(yè)情況，給與表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)！逐漸就會(huì)養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣了。2、無(wú)意義的作業(yè)，浪費(fèi)時(shí)間。這基本就是老師讓抄寫多遍?；蛘呤菍?duì)于有些同學(xué)來(lái)說(shuō)太簡(jiǎn)單的作業(yè)。3、作業(yè)太多。耽誤干其他事。比如小學(xué)生，如果每天寫作業(yè)超過(guò)一個(gè)小時(shí)，那他學(xué)習(xí)的興趣會(huì)慢慢消退。更別提喜歡作業(yè)了。家長(zhǎng)也不必將孩子逃課的問(wèn)題看的太嚴(yán)重，只要引導(dǎo)得當(dāng)，孩子是很容易回歸到學(xué)習(xí)的正途上的。內(nèi)蒙古家庭教育口碑推薦

要建立良好的親子關(guān)系，首先要學(xué)會(huì)與孩子溝通。內(nèi)蒙古家庭教育口碑推薦

高中生裝病不想上學(xué)可采取的辦法：1、家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子說(shuō)出內(nèi)心的真實(shí)想法，根據(jù)孩子的情況采取具體的措施；2、家長(zhǎng)不要直接拆穿孩子的謊言，要保護(hù)孩子的自尊心；3、用故事啟發(fā)孩子，讓孩子明白自身的行為。高中生裝病不想上學(xué)怎么辦1、鼓勵(lì)孩子說(shuō)出心里想法父母倒不如從一開始便鼓勵(lì)孩子坦誠(chéng)告知想法，而不是采用欺騙的手段。當(dāng)然父母也需要提供給孩子能夠坦誠(chéng)表達(dá)的家庭環(huán)境，比如父母不要指責(zé)和批評(píng)孩子，以至于孩子表達(dá)的嘴巴被“封住了”。當(dāng)孩子裝病在床不愿上學(xué)，父母在確認(rèn)孩子真的沒(méi)有生病后，鼓勵(lì)孩子說(shuō)出內(nèi)心想法，父母不要批評(píng)孩子，更不要因?yàn)楹⒆友b病而呵斥打罵孩子，而是鼓勵(lì)孩子直接說(shuō)出不想上學(xué)的真實(shí)原因，父母再根據(jù)孩子的具體原因而做出應(yīng)對(duì)。內(nèi)蒙古家庭教育口碑推薦

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