女兒大了不聽(tīng)話可采取的辦法：1、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)和孩子溝通，了解孩子真正的需求；2、允許孩子自由發(fā)展，給孩子發(fā)展空間；3、學(xué)會(huì)控制自身的情緒，不要把情緒撒在孩子身上；4、學(xué)會(huì)贊揚(yáng)孩子，給予孩子積極肯定。女兒大了不聽(tīng)話怎么辦1、學(xué)會(huì)和孩子溝通很多時(shí)候家里面出現(xiàn)“硬碰硬”的情況，大多數(shù)都是家長(zhǎng)和孩子之前缺乏交流，家長(zhǎng)總是固執(zhí)己見(jiàn)，堅(jiān)持用自己的教育方式去教育孩子，而孩子也是不屑一顧，完全不顧家長(zhǎng)的感受，獨(dú)來(lái)獨(dú)往，兩個(gè)人就這樣互不交流，肯定是沒(méi)有辦法解決問(wèn)題的。所以，家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)和孩子溝通，了解孩子真正的需求，然后再根據(jù)孩子的需求去制定相應(yīng)的教育計(jì)劃，這樣對(duì)家長(zhǎng)和孩子都好。良好的生活習(xí)慣對(duì)身心的健康發(fā)展很重要。給他制定了一些規(guī)則，讓他能比較順利的培養(yǎng)好習(xí)慣。孩子叛逆家庭教育扶小鷹

初中孩子玩手機(jī)上癮厭學(xué)可采取的辦法：1、家長(zhǎng)平時(shí)要注意觀察孩子，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的行為，幫助孩子及時(shí)糾正；2、豐富孩子的課余生活，轉(zhuǎn)移孩子的注意力；3、控制孩子玩手機(jī)的時(shí)間，養(yǎng)成孩子良好的行為習(xí)慣；4、多關(guān)心孩子，多與孩子交流溝通，幫助孩子合理宣泄情緒。初中孩子玩手機(jī)上癮厭學(xué)怎么辦1、及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)糾正孩子沉迷手機(jī)，家長(zhǎng)也有不可推卸的責(zé)任。如果父母能及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子玩手機(jī)的不當(dāng)行為，及時(shí)糾正，防止孩子過(guò)度沉迷，那么孩子初期的“手機(jī)迷戀程度”很容易戒掉。就怕家長(zhǎng)一直沒(méi)發(fā)現(xiàn)，讓孩子在沉迷手機(jī)的路上愈陷愈深，到后期再想戒掉，就很難了。2、豐富孩子課余生活孩子為什么沉迷手機(jī)？因?yàn)楹⒆泳Τ渑娑譄o(wú)處宣泄?，F(xiàn)在不管是城市還是農(nóng)村，智能手機(jī)幾乎是每個(gè)家庭必備，孩子又沒(méi)有其他事情打發(fā)課余時(shí)間，所以，就開(kāi)始玩手機(jī)、打游戲消遣，久而久之，就會(huì)形成習(xí)慣，所以，家長(zhǎng)應(yīng)盡可能地豐富孩子的課余生活，比如假期帶孩子旅游，培養(yǎng)孩子的其他興趣等。盡量不要讓孩子借玩手機(jī)打發(fā)時(shí)間。天津扶鷹教育家庭教育扶小鷹現(xiàn)實(shí)生活中，很多家長(zhǎng)和孩子爆發(fā)矛盾的時(shí)候，孩子表現(xiàn)得非常情緒激動(dòng)情緒到達(dá)極點(diǎn)狀態(tài)，行動(dòng)上也會(huì)走極端。

有的孩子天性就是喜歡玩的，他們比正常的孩子還要更活躍一些，而家長(zhǎng)有時(shí)也會(huì)覺(jué)得孩子很“煩人”，再加上孩子并沒(méi)有什么好的自制力，也就需要家長(zhǎng)及時(shí)給予幫助了，那么孩子太活躍是什么原因呢？孩子太活躍是什么原因1、喜歡搗亂小孩子本就愛(ài)調(diào)皮搗蛋，好動(dòng)愛(ài)玩也是小孩的天性。不過(guò)也有一部分小孩，一旦生氣或者父母惹他們不高興了，也喜歡用搗亂的方式來(lái)表示他們的不滿。如小孩生氣了，就喜歡扔?xùn)|西等來(lái)反映他們內(nèi)心的不滿，也是孩子太活躍的表現(xiàn)。2、好奇心過(guò)重有的小孩對(duì)很多事都充滿著好奇心，除了愛(ài)問(wèn)父母各種各樣的問(wèn)題，小孩還喜歡自己去探究，如這會(huì)拉開(kāi)抽屜看看，那會(huì)翻開(kāi)冰箱瞧瞧，小孩總是跑來(lái)跑去的亂倒騰，還有沒(méi)完沒(méi)了的問(wèn)題，這與小孩好奇心強(qiáng)烈有很大關(guān)系。

孩子在地上打滾哭鬧可采取的辦法：1、家長(zhǎng)要給孩子尋找一個(gè)安靜的環(huán)境，讓孩子發(fā)泄情緒；2、對(duì)孩子進(jìn)行一對(duì)一的管教，安靜的陪伴著孩子；3、家長(zhǎng)面對(duì)孩子的哭鬧，不能一味的妥協(xié)，遷就孩子；4、拒絕孩子態(tài)度要堅(jiān)定，不能給孩子機(jī)會(huì)。孩子在地上打滾哭鬧怎么辦1、給孩子找一個(gè)安靜的環(huán)境把孩子抱離現(xiàn)場(chǎng)之后，孩子不會(huì)馬上停止哭泣，甚至還會(huì)因?yàn)樽约合胍臇|西沒(méi)有得到而情緒更加的崩潰，這都很有可能的。把孩子抱離現(xiàn)場(chǎng)之后，孩子不會(huì)馬上停止哭泣，甚至還會(huì)因?yàn)樽约合胍臇|西沒(méi)有得到而情緒更加的崩潰，這都很有可能的。情緒本身沒(méi)有好壞之分，我們需要做的就是首先看到孩子的情緒，然后幫助孩子更好地認(rèn)識(shí)情緒，并且尋找合適的排解情緒的渠道。2、一對(duì)一對(duì)孩子進(jìn)行管教把孩子放在一個(gè)安全的環(huán)境里面之后呢，家長(zhǎng)不要走開(kāi)，不要放任孩子一個(gè)人單獨(dú)呆著，因?yàn)楹⒆舆€小，所以這個(gè)時(shí)候家里要有一位家長(zhǎng)來(lái)對(duì)孩子進(jìn)行一對(duì)一的管教。但是這個(gè)管教不是說(shuō)讓你去說(shuō)教，也不是去跟孩子講道理，更不是打罵孩子，而是跟孩子處在同一個(gè)地方，安靜地陪著孩子。要讓孩子知道，我不是不要你，也不是不愛(ài)你，我只是先陪著你，讓你先把情緒處理好。沒(méi)有任何一個(gè)孩子是愿意學(xué)不會(huì)的，每一個(gè)孩子都希望在學(xué)習(xí)這個(gè)方面是有一些成就感的。

孩子比較自私可采取的教育方法：1、教會(huì)孩子學(xué)會(huì)分享，讓孩子更好的理解與人相處的模式；2、家長(zhǎng)不要過(guò)度溺愛(ài)孩子，更不要一味的縱容遷就孩子；3、培養(yǎng)孩子的整體意識(shí)，讓孩子知道不管是在家還是學(xué)校，都是一個(gè)整體；4、嘗試讓孩子受到挫折，不要事事滿足孩子的要求；5、教育孩子要堅(jiān)持原則，不要對(duì)孩子妥協(xié)。孩子比較自私該怎么正確引導(dǎo)1、教會(huì)孩子學(xué)會(huì)分享現(xiàn)在很多寶寶都是獨(dú)生子女，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，因?yàn)閺男【蜎](méi)有兄弟姐妹的陪伴，所以他們也沒(méi)有與別人分享的習(xí)慣，家里所有的玩具都是自己的，爸寵愛(ài)也只圍繞著自己，所以寶寶容易有自私的行為。其實(shí)在這個(gè)過(guò)程中，爸媽也可以充當(dāng)孩子的玩伴，平時(shí)多跟孩子交流，引導(dǎo)孩子跟自己分享玩具，還可以給孩子觀看一些教育類動(dòng)畫短片和圖書，讓孩子更好的理解與人相處的模式學(xué)會(huì)與人分享。2、不要過(guò)度溺愛(ài)孩子大部分孩子自私的表現(xiàn)，都跟父母脫不了關(guān)系。寶寶不是生下來(lái)就具備個(gè)人性格的，都是在成長(zhǎng)過(guò)程中受到父母和環(huán)境的影響，終形成各種各樣的性格。如果家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)于寵溺，平時(shí)輕易滿足孩子的要求，還對(duì)寶寶特殊對(duì)待，時(shí)間久了，寶寶就容易變得越來(lái)越自私，要想改變孩子的這種行為，家長(zhǎng)注意平時(shí)不要刻意關(guān)注和偏袒孩子。 教會(huì)孩子善于明白地表達(dá)自己的痛處，說(shuō)清為什么要哭，這時(shí)父母給些安慰，可以減少哭的機(jī)會(huì)。安徽青春期養(yǎng)育家庭教育常見(jiàn)問(wèn)題

學(xué)習(xí)不是一件容易的事，再聰明的孩子，在學(xué)習(xí)過(guò)程中也會(huì)出現(xiàn)學(xué)不進(jìn)去的情況。孩子叛逆家庭教育扶小鷹

隨著孩子學(xué)到的語(yǔ)言越來(lái)越多，很多家長(zhǎng)反應(yīng)自己的孩子竟然學(xué)會(huì)罵人了，父母往往頭疼不已，覺(jué)得自己孩子這樣沒(méi)法在教下去了。雖然孩子年紀(jì)小、不懂事，但如果不及時(shí)的糾正、制止、教育、引導(dǎo)，會(huì)讓孩子久而久之形成一種惡習(xí)。長(zhǎng)大后更加不尊重父母。那么，罵父母的孩子怎么管教？罵父母的孩子怎么管教1、不要跟孩子對(duì)罵這種情況作為父母反思一下是不是自己也有過(guò)，家長(zhǎng)是不是馬上跟孩子一起動(dòng)手打罵的情況。正確處理應(yīng)當(dāng)孩子辱罵自己，家長(zhǎng)和孩子發(fā)生矛盾的時(shí)候，千萬(wàn)不要跟孩子一起胡鬧，那樣只會(huì)讓孩子覺(jué)得自己的父母也是這樣做人做事的。2、不要給孩子貼標(biāo)簽當(dāng)家長(zhǎng)都在用“熊孩子”這個(gè)概念來(lái)認(rèn)知這個(gè)10來(lái)歲的小男生，認(rèn)為他一定會(huì)變壞時(shí)，那么受到傷害的他為了逃避痛苦，一切行為都可能會(huì)向更壞的方向去發(fā)展。3、家長(zhǎng)以身作則家長(zhǎng)需要給孩子樹(shù)立正確的榜樣，通過(guò)示范學(xué)習(xí)幫助孩子建立正確的行為模式，生活中當(dāng)家長(zhǎng)或者其他長(zhǎng)輩罵人的時(shí)候，孩子已經(jīng)默默地觀察到長(zhǎng)輩們的行為，所以家長(zhǎng)們需要以身作則，自己不用罵人的方式解決問(wèn)題。孩子叛逆家庭教育扶小鷹

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