孩子沒有責任心。因為父母從小沒有培養(yǎng)孩子的責任心，把孩子除學習以外的都包辦了，沒有要擔責任的東西，因而沒有責任心了。沒有責任心，孩子就不可能把學習與責任心聯(lián)系起來。有的家長說，有的父母什么都不懂，他家的孩子為什么就愿意好好讀書呢？因為他家的孩子把學習與責任聯(lián)系起來，自己以后的工作要靠自己學習，父母條件的改善要考自己努力學習，因此就愿意好好讀書了。如王金海博士特別有責任心，這個就是他母親給的。孩子沒有體貼心。體貼心也需要培養(yǎng)的。如孩子經常做家務，就知道父母做家務的辛苦。如孩子參加過勞動，就知道父母掙錢的不容易。智慧的父母，會向孩子分享自己在單位里的如何努力賺錢，但不是抱怨。當孩子體貼父母時，哪怕為了父母開心，也會好好讀書的。體貼的反義詞是自私與憎恨。如果孩子把讀書的痛苦、補習班的痛苦都歸罪于父母，父母越讓做，就越反感。有時候為了發(fā)泄內心的憤怒，讓父母生氣，就把不讀書、不做作業(yè)作業(yè)工具。王金海：為什么你一放手，孩子成績就下滑？湖南家庭教育親子教育

扶鷹教育和各位分享的主題是——你抓著成績還行你一放手孩子的成績就下滑請問怎么辦我們發(fā)現(xiàn)孩子讀書，父母也非常地辛苦。除了督促寫作業(yè)、檢查作業(yè)、還需要忙前忙后。甚至孩子表現(xiàn)不好，父母也同樣被老師批評，所以父母也非常的焦慮。很多父母說：“你說讓我放手，可我一旦放手，孩子成績就下滑，我一抓孩子成績又上來了，咋辦？”各位父母，首先我們得想明白，你抓著雖然出發(fā)點是為了幫助孩子，但是卻讓孩子形成了很大的依賴，其實孩子內心是沒有動力的。我們在扶鷹王金海線下課程活動中，有一位家長非常自豪的和我說若是現(xiàn)在再參加高考，他自己一定考得比當年還好。他講的這句話說明這幾年隨著孩子一直讀書，他也把初中高中的課程又重新學了一遍。但是你看看他身邊的孩子，一副滿不在乎的表情，他在學習上根本就沒有動力。河南學習提升親子教育如何問？孩子才愿意說。

我們把這種現(xiàn)象統(tǒng)稱為“皇帝不急，但是太監(jiān)急”，其實這也是越來越多父母現(xiàn)在的真實的心聲。當我們還在一味地幫助孩子檢查作業(yè)的時候，這里就存在兩點問題。小學的知識我們還湊合夠用，但是到了初中高中我們就跟不上了，但是那個時候孩子卻已經形成對我們學習的依賴，我們又幫不了他，請問怎么辦？第二，一個孩子作業(yè)依賴父母檢查，但是考試的時候我們又不能在身邊，孩子還依賴我們，就會變得非常的粗心，成績也考得很差。所以各位父母，盡管老師希望我們幫助孩子檢查作業(yè)，但是如果我們真的這么做了，反倒留下了非常大的隱患，所以對孩子的作業(yè)我們只負責簽字。但是檢查的習慣和細心的品質需要由父母來幫助孩子養(yǎng)成，關于這個想法也可以去和老師交流一下，希望獲得老師的理解和支持。若是在前期孩子的作業(yè)很馬虎，父母需要下功夫的地方就是讓孩子在思想上來重視這件事，在行為上讓孩子自己去完成。所以我們總結為父母要學會放手，但是不能放開關注，只有這樣才能培養(yǎng)孩子學習態(tài)度和養(yǎng)成良好的學習習慣。

哪怕現(xiàn)在看到自己的孩子，滿眼是缺點，因為這家長的看法，而不是孩子的本身。只要有夢想，有信心，培養(yǎng)孩子，也是遲早的事。要看到孩子幾天、幾個月、幾年、一輩子的未來。亡羊補牢，為時不遲。我們加入扶鷹那一刻，應在王博士的帶領下，樹立家庭、孩子的目標，包括長期、中期和短期目標。光有短期，目標短，動力不足、考慮不周到；光有長期，遙遙無期，會信心不足、動力不足。只有金錢的目標、房子車子的目標，那給我們只有家庭的能量，如果目標能與地區(qū)、民族、社會、國家結合起來，那可獲得地區(qū)、民族、社會、國家的能量結合起來。王博士的目標與整個民族、社會鏈接了，所以獲得了高能量。如何來對抗厭學情緒。

孩子沒有意志力。孩子在生活中，養(yǎng)成了要么一下子得到，要么得不到放棄的習慣，也就是說，沒有意志力。孩子玩游戲或體育活動等等，父母沒有給孩子注入意志力的元素。孩子不明白，有些事情要靠努力拼搏才能得到的，而且努力拼搏得到的，越開心。這些道理，只有經歷才會明白。在小學低年級，學習難度低，只要奮斗一下，就有好結果了。但到了小學高年級以及初高中了，拼搏的是耐力和意志力。海鷗與海鳥的故事，估計大家聽過王博士的很多遍了，只有明白這個道理，才能走得遠。如何培養(yǎng)孩子責任感？重慶親子教育常見問題

在激勵孩子時你犯過什么錯？湖南家庭教育親子教育

從小抹殺孩子的好奇心，或者說沒有把好奇心與學習鏈接。孩子小時候，特別好奇，想問為什么，父母簡單回答，沒有滿足孩子的好奇心，或者不耐煩，或者敷衍。久而久之，孩子不想問了。這里有大智慧的。如果父母很認真回答并鼓勵，讓孩子一直保持好奇心，學習的本質是滿足好奇心，探究各種問題的，好奇心沒了，學習的根本動力也沒有了。更有智慧的父母做法是，讓孩子很小明白好奇心可通過學習獲得的，或者與父母一起看書、查資料，或者孩子自己看書、查資料，或者父母讓孩子看書、查資料后分享并鼓勵，并不是父母要懂，只要引導孩子愛上看書就行了。湖南家庭教育親子教育

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