扶鷹教育和各位分享的主題是——你抓著成績(jī)還行你一放手孩子的成績(jī)就下滑請(qǐng)問(wèn)怎么辦我們發(fā)現(xiàn)孩子讀書(shū),父母也非常地辛苦。除了督促寫(xiě)作業(yè)、檢查作業(yè)、還需要忙前忙后。甚至孩子表現(xiàn)不好,父母也同樣被老師批評(píng),所以父母也非常的焦慮。很多父母說(shuō):“你說(shuō)讓我放手,可我一旦放手,孩子成績(jī)就下滑,我一抓孩子成績(jī)又上來(lái)了,咋辦?”各位父母,首先我們得想明白,你抓著雖然出發(fā)點(diǎn)是為了幫助孩子,但是卻讓孩子形成了很大的依賴,其實(shí)孩子內(nèi)心是沒(méi)有動(dòng)力的。我們?cè)诜鳅椡踅鸷>€下課程活動(dòng)中,有一位家長(zhǎng)非常自豪的和我說(shuō)若是現(xiàn)在再參加高考,他自己一定考得比當(dāng)年還好。他講的這句話說(shuō)明這幾年隨著孩子一直讀書(shū),他也把初中高中的課程又重新學(xué)了一遍。但是你看看他身邊的孩子,一副滿不在乎的表情,他在學(xué)習(xí)上根本就沒(méi)有動(dòng)力。做到這一點(diǎn),孩子的壞習(xí)慣通通改掉。麗水親子教育共同合作
父母和孩子處于整個(gè)時(shí)代巨大的變革之中。父母所生存的年代還是物質(zhì)相對(duì)貧乏,要靠自己打拼。但是的孩子以及未來(lái)的孩子,他們?cè)絹?lái)越不用擔(dān)心他們的生存問(wèn)題,所以這是兩個(gè)時(shí)代巨大的。但是父母的觀念卻沒(méi)有很好地轉(zhuǎn)變,所以在教育孩子這一方面,我認(rèn)為他的迷茫是個(gè)普遍現(xiàn)象。各位愛(ài)學(xué)習(xí)的爸爸媽媽大家好我是王金海我們來(lái)展開(kāi)——讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)的100講的第二大部分內(nèi)容。這一部分的話題是學(xué)習(xí)動(dòng)力,我想關(guān)于這個(gè)話題也是讓很多父母感到非常迫切、非常痛苦。那我們用10節(jié)課來(lái)展開(kāi)這個(gè)話題的深度分析和討論專注親子教育孩子的時(shí)間觀念的養(yǎng)成從按時(shí)睡覺(jué)開(kāi)始。
大家好,我是王金海我跟大家聊的話題是給孩子找榜樣那么究竟誰(shuí)可以成為孩子的榜樣呢?給孩子找榜樣的三大標(biāo)準(zhǔn)真實(shí)案例我之前聽(tīng)過(guò)一個(gè)考上哈佛大學(xué)中國(guó)女孩的故事,她接受過(guò)教育家的輔導(dǎo)。一個(gè)非常有學(xué)問(wèn)的教授,出國(guó)前曾師從季羨林大師,后來(lái)在國(guó)外當(dāng)了30年的教授。這個(gè)女孩家和朱教授家恰好是鄰居,女孩子的母親知道朱教授是一個(gè)非常有學(xué)問(wèn)的教育學(xué)家,就經(jīng)常請(qǐng)他一起喝英式下午茶。朱教授和這個(gè)女孩子只是聊聊天,比如說(shuō)講講下午茶的經(jīng)歷,說(shuō)說(shuō)什么是茶坊,茶當(dāng)??談?wù)劽绹?guó)起因和茶葉的關(guān)系,也可能會(huì)提到哈佛大學(xué)旁邊有個(gè)茶館很不錯(cuò),他很喜歡去那邊喝茶。他并沒(méi)有讓這個(gè)女孩好好學(xué)習(xí),一定要考哈佛大學(xué)之類的話,但是這樣簡(jiǎn)單的談話一下子打開(kāi)了孩子的眼界,激發(fā)了她強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣。讓孩子感到只要好好努力,這世界哪兒都能去,而且每個(gè)地方都有特別美好的東西等著她。所以這個(gè)孩子不用家長(zhǎng)的管教,就會(huì)特別地努力。她不只是去努力學(xué)習(xí)數(shù)理化,而且還努力達(dá)到了哈佛大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。除了基本的考試內(nèi)容,她還要寫(xiě)論文參加社會(huì)實(shí)踐,這個(gè)女孩被哈佛大學(xué)錄取。如果你細(xì)心觀察你們身邊每一位變得非常有成就的人,他的人生經(jīng)歷中其實(shí)都會(huì)有一段受人影響的故事。
在執(zhí)行規(guī)則的時(shí)候有一些特別需要注意的事情。首先父母不講做不到的話,比如說(shuō)你對(duì)孩子說(shuō):“你要是再打游戲,你就給我滾出家門,永遠(yuǎn)不要回來(lái)了!”其實(shí)這些都是你在發(fā)泄情緒,我在前面講過(guò),要學(xué)會(huì)表達(dá)情緒!你要學(xué)會(huì)告訴孩子說(shuō):“當(dāng)你打游戲失控的時(shí)候,爸爸和媽媽非常地傷心和失望,因?yàn)槲覀儧](méi)有想到在我們心目中那么有責(zé)任心的孩子,怎么會(huì)讓自己如此地墮落。”當(dāng)你表達(dá)這個(gè)情緒,你的孩子內(nèi)心能感受到;當(dāng)你發(fā)泄情緒的時(shí)候,你的孩子就會(huì)引起情緒的對(duì)抗。當(dāng)然特別重要的是在執(zhí)行規(guī)則的時(shí)候要“事前說(shuō)清楚,事后不妥協(xié)”。所有在事前沒(méi)有說(shuō)過(guò)的事情,一旦孩子犯了就不叫犯錯(cuò)。比如說(shuō)在公司內(nèi)部也是這樣,如果我們公司沒(méi)有制定當(dāng)員工損害公司物品時(shí)要進(jìn)行相應(yīng)的賠償?shù)闹贫?,不管發(fā)生什么損害,都肯定是公司的責(zé)任。所以我們必須要先制定規(guī)則在前,懲罰在后。而不是像很多父母這樣,隨心所欲地發(fā)起脾氣來(lái)懲罰孩子。孩子和老師的關(guān)系不好,影響學(xué)習(xí)了,我們?cè)摻o他轉(zhuǎn)學(xué)嗎?
哪怕現(xiàn)在看到自己的孩子,滿眼是缺點(diǎn),因?yàn)檫@家長(zhǎng)的看法,而不是孩子的本身。只要有夢(mèng)想,有信心,培養(yǎng)孩子,也是遲早的事。要看到孩子幾天、幾個(gè)月、幾年、一輩子的未來(lái)。亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)不遲。我們加入扶鷹那一刻,應(yīng)在王博士的帶領(lǐng)下,樹(shù)立家庭、孩子的目標(biāo),包括長(zhǎng)期、中期和短期目標(biāo)。光有短期,目標(biāo)短,動(dòng)力不足、考慮不周到;光有長(zhǎng)期,遙遙無(wú)期,會(huì)信心不足、動(dòng)力不足。只有金錢的目標(biāo)、房子車子的目標(biāo),那給我們只有家庭的能量,如果目標(biāo)能與地區(qū)、民族、社會(huì)、國(guó)家結(jié)合起來(lái),那可獲得地區(qū)、民族、社會(huì)、國(guó)家的能量結(jié)合起來(lái)。王博士的目標(biāo)與整個(gè)民族、社會(huì)鏈接了,所以獲得了高能量。王金海:為啥你教孩子,他要么不愿意學(xué),要么學(xué)不會(huì)?天津?qū)W習(xí)提升親子教育
如何讓孩子持續(xù)不斷努力?麗水親子教育共同合作
為什么有的孩子肯主動(dòng)學(xué),有的就不愿意學(xué),甚至厭學(xué),扶鷹線下課程學(xué)員學(xué)習(xí)心得體會(huì)與你分享,解開(kāi)家長(zhǎng)煩惱。為什么有的孩子肯主動(dòng)學(xué),有的就不愿意學(xué),甚至厭學(xué),我結(jié)合扶鷹王金海線下課程的學(xué)習(xí)以及與女兒的共同分析,簡(jiǎn)單地羅列一些原因,起到拋轉(zhuǎn)引玉作用,然后大家深入探討。如有不妥之處,大家多批評(píng)指正。孩子是種子,家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)是土壤、養(yǎng)分和陽(yáng)光雨露等外部條件。孩子從出生以后,就在感知世界了。外部給孩子投入各種元素,孩子經(jīng)不斷地吸收、消化,成現(xiàn)在的樣子。冰凍一尺,非一日之寒。沒(méi)有一個(gè)孩子不是向上的,結(jié)果不向上是有原因的。厭學(xué)是表現(xiàn),肯定有內(nèi)在原因的。特別要說(shuō)明的是:以下12個(gè)是我認(rèn)為有可能導(dǎo)致厭學(xué)的原因。有時(shí)候,只要不具備其中一個(gè)條件,如孩子特別有責(zé)任心,哪怕有其他幾個(gè)原因,孩子仍不會(huì)厭學(xué);有時(shí)候,家長(zhǎng)很多方面做的很好,沒(méi)有以下幾個(gè)方面,但有幾個(gè)存在問(wèn)題,也會(huì)導(dǎo)致厭學(xué)的麗水親子教育共同合作
杭州扶鷹教育科技有限公司致力于教育培訓(xùn),是一家服務(wù)型的公司。公司業(yè)務(wù)分為王金海,學(xué)習(xí)動(dòng)力,青春期養(yǎng)育,親子關(guān)系等,目前不斷進(jìn)行創(chuàng)新和服務(wù)改進(jìn),為客戶提供良好的產(chǎn)品和服務(wù)。公司注重以質(zhì)量為中心,以服務(wù)為理念,秉持誠(chéng)信為本的理念,打造教育培訓(xùn)良好品牌。扶鷹教育憑借創(chuàng)新的產(chǎn)品、專業(yè)的服務(wù)、眾多的成功案例積累起來(lái)的聲譽(yù)和口碑,讓企業(yè)發(fā)展再上新高。