十是要持之以恒。十年樹木,百年樹人。要相信扶鷹,跟隨王博士,一步一個腳印,自己先成長,然后孩子的成長。不要學了一點,家里用用沒有效果,然后就自暴自棄了,然后得出一個結(jié)論,王博士的課程對我家沒用。或者,很簡單,讓孩子去學王博士的課程,自己仍舊老樣子,只讓孩子改變;還有,讓配偶去學去改變,這些都是行不通的。還有,家長在行動時,應(yīng)系統(tǒng)、綜合應(yīng)用,這樣效果更好。家庭教育、親子教育走進扶鷹,幸福才剛剛開始。孩子和老師的關(guān)系不好,影響學習了,我們該給他轉(zhuǎn)學嗎?溫州親子教育口碑推薦
扶鷹教育經(jīng)過大量的案例分析和調(diào)查,我發(fā)現(xiàn)制定好規(guī)則不遵守,一般就以下三個原因。第1個原因,這個規(guī)則的制定方式,不是以孩子非常舒服的方式進行的。就相當于一個公司領(lǐng)導單方面制定了規(guī)則,員工盡管表面上很服從,但是內(nèi)心中是非??咕艿?,那么很多家庭也同樣如此。第2個原因就是這個規(guī)則往往只是針對孩子的,父母不遵守、帶頭破壞,這點也像很多公司領(lǐng)導制定了規(guī)則,自己不遵守所有規(guī)則,導致規(guī)則形同虛設(shè),也會不了了之。第3個原因就是很多孩子一旦犯了錯之后,剛開始父母經(jīng)常容易原諒他,那么導致孩子也覺得規(guī)則是可以被妥協(xié)的。所以如果你們家曾經(jīng)制定過規(guī)則但得不到執(zhí)行,大概就這三個原因。山東親子教育常見問題孩子不愿意承認錯誤、還頂嘴怎么辦?
但是各位我們反思一下中國還有個地方,他們每天都在發(fā)生著打孩子的現(xiàn)象,這個地方我想大家應(yīng)該心里很清楚,就是我們的家庭。中國的父母在仍可以隨手就打孩子一個巴掌。我在全國扶鷹王金海線下課程講課的時候,我每次都會讓打過孩子的家長舉手,一般都會達到70~80%的父母都打過他的孩子。而且這些父母里面不乏有很多素質(zhì)很高、學歷很高、甚至身價很高的人,他們在外面都是非常尊重人非常體面,但是回到家卻依然用簡單粗暴的方式在教育著他的孩子。這看似是一個非?;奶频氖虑?,為什么呢?因為盡管社會變化很快,但是中國的家庭依然沒有改變整個教育的模式,他們依然延續(xù)了父輩用這種專制的方式來統(tǒng)治這個家庭。
二是要以身作則。希望孩子做到,首先家長自己做到。家長首先要開啟學習、事業(yè)的內(nèi)在動力,全身有能量,會自律,有責任感,懂感恩。我在想,按照王博士的教育方式,在培養(yǎng)孩子的同時,家長也必將成為的人了。具備上述品質(zhì),要不也難。從這個角度講,付出就是成長,孩子,自己也變,一舉二得。三是要學會鼓勵。鼓勵是讓孩子、是關(guān)鍵的工具。鼓勵與表揚有區(qū)別的,鼓勵的是孩子的行為、付出、思考、努力,目的是讓孩子進一步付出、努力、思考、擔當?shù)?。不要物質(zhì)鼓勵,這樣目光短淺、格局小。有的家長說孩子真的沒有可以鼓勵的,這只是家長沒有用心而已。王博士夸女士的例子,告訴我們總可以找到孩子閃光點的。表揚的是孩子的聰明、天分、結(jié)果。如孩子,你真,你太棒了,你真乖,你真聽話等等,屬于表揚,而且太膚淺。因為這夸獎的是孩子這個人,不是行為,時間久了要么孩子很驕傲、自大;要么聽膩了、沒效果;還有孩子認為父母在應(yīng)付、很敷衍,這樣就南轅北轍了。孩子的時間觀念的養(yǎng)成從按時睡覺開始。
我們把這種現(xiàn)象統(tǒng)稱為“皇帝不急,但是太監(jiān)急”,其實這也是越來越多父母現(xiàn)在的真實的心聲。當我們還在一味地幫助孩子檢查作業(yè)的時候,這里就存在兩點問題。小學的知識我們還湊合夠用,但是到了初中高中我們就跟不上了,但是那個時候孩子卻已經(jīng)形成對我們學習的依賴,我們又幫不了他,請問怎么辦?第二,一個孩子作業(yè)依賴父母檢查,但是考試的時候我們又不能在身邊,孩子還依賴我們,就會變得非常的粗心,成績也考得很差。所以各位父母,盡管老師希望我們幫助孩子檢查作業(yè),但是如果我們真的這么做了,反倒留下了非常大的隱患,所以對孩子的作業(yè)我們只負責簽字。但是檢查的習慣和細心的品質(zhì)需要由父母來幫助孩子養(yǎng)成,關(guān)于這個想法也可以去和老師交流一下,希望獲得老師的理解和支持。若是在前期孩子的作業(yè)很馬虎,父母需要下功夫的地方就是讓孩子在思想上來重視這件事,在行為上讓孩子自己去完成。所以我們總結(jié)為父母要學會放手,但是不能放開關(guān)注,只有這樣才能培養(yǎng)孩子學習態(tài)度和養(yǎng)成良好的學習習慣。改變心態(tài)的方法:神奇的潛意識。北京王金海親子教育
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孩子沒有意志力。孩子在生活中,養(yǎng)成了要么一下子得到,要么得不到放棄的習慣,也就是說,沒有意志力。孩子玩游戲或體育活動等等,父母沒有給孩子注入意志力的元素。孩子不明白,有些事情要靠努力拼搏才能得到的,而且努力拼搏得到的,越開心。這些道理,只有經(jīng)歷才會明白。在小學低年級,學習難度低,只要奮斗一下,就有好結(jié)果了。但到了小學高年級以及初高中了,拼搏的是耐力和意志力。海鷗與海鳥的故事,估計大家聽過王博士的很多遍了,只有明白這個道理,才能走得遠。溫州親子教育口碑推薦
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