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云南親子關(guān)系親子教育

來(lái)源: 發(fā)布時(shí)間:2021-11-07

成龍講過(guò)一個(gè)細(xì)節(jié),說(shuō)有一次這個(gè)武術(shù)指導(dǎo)帶他去下一個(gè)場(chǎng)地去演出的時(shí)候,就坐他的車。成龍?jiān)谧纤能嚂r(shí),先把屁股挪進(jìn)去,然后把兩個(gè)腳在車門外面敲了敲,把灰塵彈下來(lái),再把雙腳挪到車子上,表示對(duì)車主的尊重。這個(gè)武術(shù)指導(dǎo)就看到了這個(gè)細(xì)節(jié),認(rèn)為成龍非常有態(tài)度,非常注重細(xì)節(jié)。所以他的人發(fā)展跟它這種方面有非常大的關(guān)聯(lián)。我會(huì)經(jīng)常聽(tīng)到很多父母說(shuō):你看這些人就是因?yàn)闀?huì)拍馬屁。我就會(huì)笑一笑,我就反問(wèn)他:你是喜歡用一個(gè)對(duì)你很有態(tài)度的人,還是用一個(gè)總是跟你對(duì)著干的人?那我想你也會(huì)用一個(gè)喜歡你的人。所以我想:態(tài)度是一位。那這種主動(dòng)的品質(zhì)非常重要,所以你應(yīng)該去主動(dòng)去尋找到更多人來(lái)幫助你,激勵(lì)你。為什么要幫助孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)?云南親子關(guān)系親子教育

根據(jù)李玫謹(jǐn)教授講的,3歲以前,不要延遲滿足,那是生理需求。4歲以后,家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)延遲滿足。我沒(méi)聽(tīng)王博士課之前,對(duì)延遲滿足一無(wú)所知。聽(tīng)了之后,這個(gè)方法實(shí)在太奇妙了。因?yàn)樵谌粘I钪?,?jīng)常給孩子延遲滿足,會(huì)培養(yǎng)孩子的自律、感恩、寬容等,好處多多。比如孩子希望家長(zhǎng)做某個(gè)事情,家長(zhǎng)的答復(fù)是讓我這個(gè)家務(wù)干好才可以,孩子在等待中學(xué)會(huì)了寬容;如果孩子希望家長(zhǎng)買一個(gè)價(jià)格比較貴的東西,家長(zhǎng)可以答應(yīng)他一周后買(當(dāng)然有足夠信服的理由),孩子在等待中理解了得到的不容易,就會(huì)感恩;比如由于延遲滿足,或者滿足孩子要求有條件,孩子在等待中會(huì)更加自律。陜西孩子叛逆親子教育王金海:孩子和老師的關(guān)系不好,影響學(xué)習(xí)了,我們?cè)摻o他轉(zhuǎn)學(xué)嗎?

堅(jiān)持“我”是培養(yǎng)孩子的源頭。有的母親(父親也同樣),當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),會(huì)抱怨丈夫放任不管,抱怨學(xué)校教育不好,抱怨?fàn)敔斈棠烫珜櫫?,這樣,永遠(yuǎn)無(wú)濟(jì)于事。只有認(rèn)識(shí)到“我”是培養(yǎng)孩子的源頭才行。同樣的學(xué)校,仍然可以培養(yǎng)出的孩子,這充分說(shuō)明學(xué)校不好只是借口。況且學(xué)校好不好,也無(wú)法改變,抱怨沒(méi)有任何用處。至于丈夫、上一輩的問(wèn)題,作為母親,孩子出生時(shí),可以有很多選擇的,所以必須為那時(shí)的選擇負(fù)責(zé)。當(dāng)將孩子的家教,作為自己的事,那力量就足、信心就足。而且事實(shí)證明,只要“我”足夠努力,足夠智慧,肯定可以培養(yǎng)出的孩子。

沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子在幼兒園、小學(xué)低年級(jí),比較聽(tīng)父母話。此時(shí),父母要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的看書、集中注意力聽(tīng)課、認(rèn)真做作業(yè)、積極發(fā)言等習(xí)慣,如果習(xí)慣不好,要通過(guò)鼓勵(lì)等方式讓孩子改進(jìn)。習(xí)慣成自然,有了良好的習(xí)慣,成績(jī)肯定不會(huì)差的。與家長(zhǎng)、老師沒(méi)有建立良好的情感關(guān)系。因?yàn)榧议L(zhǎng)沒(méi)有懂孩子的心,經(jīng)常要求、指責(zé)、抱怨、打罵,孩子認(rèn)為父母不愛(ài)自己,只要分?jǐn)?shù),內(nèi)心只有憎恨。孩子一旦分?jǐn)?shù)也差了,父母越看越不順眼了,孩子看父母也不順眼了,大家情緒化開(kāi)展言行對(duì)抗,結(jié)果兩敗俱傷。孩子與老師情感不好,有的會(huì)通過(guò)不好好聽(tīng)課、做作業(yè)來(lái)讓老師生氣,結(jié)果可想而知。還有一個(gè)問(wèn)題,父母從小夸孩子是的、相當(dāng)?shù)?,結(jié)果到學(xué)校一競(jìng)爭(zhēng),不是相當(dāng)***的,孩子一下子就被擊敗了,從此對(duì)父母不信任了。此外,孩子與父母分享痛苦、挫折時(shí),家長(zhǎng)沒(méi)有同理心,往往站在高處,不但不安慰,反而指責(zé)、批評(píng),久而久之,孩子心門關(guān)閉,要再打開(kāi)就不容易了。王金海:孩子做錯(cuò)事,總愛(ài)找借口怎么辦?

語(yǔ)言獎(jiǎng)勵(lì)精神獎(jiǎng)勵(lì)的塊叫語(yǔ)言獎(jiǎng)勵(lì)。我們不光要把孩子正向的行為給說(shuō)出來(lái),而且還要當(dāng)著很多人的面說(shuō)出來(lái)。當(dāng)然去夸獎(jiǎng)孩子是有原則的,這個(gè)在議論文寫作的時(shí)候叫擺事實(shí),講道理!我們要把對(duì)孩子籠統(tǒng)的夸獎(jiǎng),比如“好棒!”改成說(shuō)“孩子,你幫助了哥哥拿了一本書,我覺(jué)得你很愛(ài)幫助別人?!币阉兂蓪?duì)有針對(duì)性的、具體的獎(jiǎng)勵(lì),這樣能讓孩子感覺(jué)到很真實(shí)。語(yǔ)言要具體真實(shí),這樣才能讓孩子感覺(jué)到你對(duì)他的肯定,才能得到相應(yīng)效果。家庭教育如何讓孩子學(xué)習(xí)就像打游戲一樣上癮。北京親子教育

王金海:孩子上課不認(rèn)真聽(tīng)講,家長(zhǎng)該如何來(lái)引導(dǎo)?云南親子關(guān)系親子教育

大家好,我是王金海我跟大家聊的話題是給孩子找榜樣那么究竟誰(shuí)可以成為孩子的榜樣呢?給孩子找榜樣的三大標(biāo)準(zhǔn)真實(shí)案例我之前聽(tīng)過(guò)一個(gè)考上哈佛大學(xué)中國(guó)女孩的故事,她接受過(guò)教育家的輔導(dǎo)。一個(gè)非常有學(xué)問(wèn)的教授,出國(guó)前曾師從季羨林大師,后來(lái)在國(guó)外當(dāng)了30年的教授。這個(gè)女孩家和朱教授家恰好是鄰居,女孩子的母親知道朱教授是一個(gè)非常有學(xué)問(wèn)的教育學(xué)家,就經(jīng)常請(qǐng)他一起喝英式下午茶。朱教授和這個(gè)女孩子只是聊聊天,比如說(shuō)講講下午茶的經(jīng)歷,說(shuō)說(shuō)什么是茶坊,茶當(dāng)??談?wù)劽绹?guó)起因和茶葉的關(guān)系,也可能會(huì)提到哈佛大學(xué)旁邊有個(gè)茶館很不錯(cuò),他很喜歡去那邊喝茶。他并沒(méi)有讓這個(gè)女孩好好學(xué)習(xí),一定要考哈佛大學(xué)之類的話,但是這樣簡(jiǎn)單的談話一下子打開(kāi)了孩子的眼界,激發(fā)了她強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣。讓孩子感到只要好好努力,這世界哪兒都能去,而且每個(gè)地方都有特別美好的東西等著她。所以這個(gè)孩子不用家長(zhǎng)的管教,就會(huì)特別地努力。她不只是去努力學(xué)習(xí)數(shù)理化,而且還努力達(dá)到了哈佛大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。除了基本的考試內(nèi)容,她還要寫論文參加社會(huì)實(shí)踐,這個(gè)女孩被哈佛大學(xué)錄取。如果你細(xì)心觀察你們身邊每一位變得非常有成就的人,他的人生經(jīng)歷中其實(shí)都會(huì)有一段受人影響的故事。云南親子關(guān)系親子教育

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